二年級作文【集合4篇】
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
暑假開始了，媽媽去新華書店買來了鋼筆和字帖，讓我在家好好練字。剛開始，我似乎沒有進入狀況，連描都描不好，寫起來就更難看了，媽媽一再對我說：“必須靜下心來，做什么事情都要專心，做人也是這個道理，要記住欲速則不達。”
寫字先得態度端正，再把姿勢坐好，眼離書本一尺遠，背要直……媽媽還把視頻調出了，讓我學習更正確的坐姿。
接下來媽媽又讓我記住：“橫要平豎直；先左邊后右邊；先撇后捺；先上面后下面；先里面后外面。”
要把偏旁和部首寫好不容易，你別看它簡單其實很那，再大再難的字也不怕，很多大字都是由幾個小字和一個部首合起來的`。
每當我心急寫得的快時，媽媽總是不厭其煩地告誡我：“慢點，要認真、仔細，一筆一畫寫。”
經過一段時間練習，大家都說我的字有了小小的進步，我以后還會繼續練下去的。
二年級作文 篇2
我從小就善于發現，喜歡發明。今天，我剛吃完飯，就立馬手忙腳亂地去做我的'發明了。
我東找找西找找，一會兒就準備好材料了，于是始干了起來。媽媽問我在干嘛，我忙得連話都顧不著答。不一會兒，我的發明便完成了。猜猜是什么東西呢？是一個威武的機器人，機器人頭上戴著帽子，手里拿著大刀，身上披著鎧甲，可帥了！
我拿著它給爸爸看，爸爸稱贊我的發明很有創意，我心里樂開了花。我要多多發明，使人們的生活更加便捷。
二年級作文 篇3
毛毛頭出去玩的時候，遇見了一只小狗。它不斷地向毛毛頭很不友善地旺旺叫。當時毛毛頭很害怕，不知如何是好。毛毛頭認真地看了一下，他發現小狗被一條長長的'繩子栓在樹上。
毛毛頭對著小狗說：“來，追我吧！”然后，毛毛頭圍著樹開心地轉，小狗生氣地追著毛毛頭。轉了幾圈后，小狗脖子上長長的繩子越來越短了，最后還卡在樹上。毛毛頭樂得在唱歌，小狗氣得用眼睛瞪著他，旺旺地說：“你等著瞧吧！”
二年級作文 篇4
又降臨到我的家鄉――昆明了！星期天，我去美麗的滇池大壩，看那些可愛的小精靈。
陽光明媚，溫暖的陽光照耀在西山“睡美人”的.身上，“睡美人”更顯得妖嬈、美麗。湖面波光粼粼，上空的海鷗成群結隊地飛著，遙望，仿佛放飛和平鴿那樣壯觀。不一會兒，海鷗分散開來，有的在水中悠閑地游著，好似海鷗群中端莊的家長；有的在游客們的頭上盤旋著，猶如一群調皮的孩子。游客們不時向海鷗們投一些食物，海鷗會沖上來接住食物，接到食物后，它們便會擺出一個個可愛的pose，讓大家開懷大笑，它們好像是在感謝游客哩！有一只海鷗飛過我的頭頂，我發現那潔白的羽毛中有一張紅通通的小嘴銜著食物，正往里咽呢。
彩霞染紅了天空，我們才依依不舍地離開了美麗的湖畔，“小精靈”似的海鷗。希望在明年的冬季再來這個美麗的城市――春城，為春城增添一道動人的風景線！
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