我的作文老師作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的作文老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的作文老師作文1
我們學(xué)校有很多老師。其中我最喜歡的老師-----語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師中等身材，戴著一副眼鏡，眼睛閃閃發(fā)光，炯炯有神。她經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)步伐輕快。
語(yǔ)文老師特別關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，就像我們的媽媽一樣。有一次，我們班的一位同學(xué)生病，她知道了，趕緊找到那位同學(xué)，立刻通知家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)沒(méi)到之前，老師把他叫到辦公室，輕輕地問(wèn)：“你哪里不舒服呀？”然后，老師摸摸他的頭，又給他量量體溫，不一會(huì)，老師頭上就大汗淋淋。
語(yǔ)文老師不但關(guān)心我們，而且也教我們很多知識(shí)。有一次，我一道題不會(huì)做，老師教了我很多遍，也不發(fā)火，始終很認(rèn)真、很仔細(xì)地給我講解，直到我會(huì)了。她講的課既生動(dòng)有有趣，讓我們流連忘返。很多知識(shí)都教給了我們。
這就是我的'語(yǔ)文老師。
我的作文老師作文2
我的美術(shù)老師，她在一樓最外面的一間辦公室里工作，上美術(shù)課的時(shí)候還要提前跑上來(lái)備課。
我們的美術(shù)老師長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副明亮的眼鏡，穿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，可漂亮啦！有時(shí)候她對(duì)男生可是很?chē)?yán)厲的！有一次，上美術(shù)課有事來(lái)晚了，剛走到四年級(jí)三班的門(mén)口，就聽(tīng)到我們班的.男生喧鬧聲，美術(shù)老師火冒三丈地來(lái)到教室把我們班的男生就批評(píng)了一頓！你看我們的美術(shù)老師是不是很?chē)?yán)厲啊！可是有的時(shí)候也很溫柔呢！有一次，美術(shù)老師準(zhǔn)備到我們的宿舍休息會(huì)，看到我的宿舍里有張空床，就跟史老師說(shuō)了聲，就到那個(gè)小床去睡了，才不到幾分鐘她就睡著了，一直到打鈴才肯起來(lái)呢！史老師問(wèn)她這里安靜嗎？美術(shù)老師溫柔的說(shuō)：“太太安靜啦！……”
你說(shuō)我的美術(shù)老師是不是有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)特溫柔呢！
我的作文老師作文3
我這個(gè)人一直不喜歡寫(xiě)作文�？傆X(jué)得無(wú)話可寫(xiě)或有話寫(xiě)不具體。自從我上五年級(jí)以來(lái)，卻對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。語(yǔ)文老師告訴我們，看作文時(shí)不要忽視作文后面的評(píng)語(yǔ)，針對(duì)評(píng)語(yǔ)修改作文。于是我就照老師說(shuō)的去做，作文水平的.確提高了不少。
我希望每位老師一定要在我們的作文中寫(xiě)好批語(yǔ)。老師批改每篇作文都要要求同學(xué)們的字跡工整，如果字寫(xiě)得不工整，就應(yīng)該讓同學(xué)們重新抄寫(xiě)。這樣，能鍛煉我們學(xué)習(xí)基本功。一篇作文里不能有錯(cuò)別字，不要小看一個(gè)字，一個(gè)字往往會(huì)使句子含義發(fā)生變化。因此，老師應(yīng)該把錯(cuò)字別字圈出來(lái)，指出寫(xiě)錯(cuò)在什么地方。如果有的句子用詞不當(dāng)，老師在批改時(shí)應(yīng)該及時(shí)指出。哪些詞語(yǔ)用得不當(dāng)，為什么？如果他寫(xiě)的文章用詞準(zhǔn)確得當(dāng)，也要寫(xiě)出來(lái)，給同學(xué)們以鼓勵(lì)。文章中哪些地方寫(xiě)得不具體，怎樣寫(xiě)才具體等等都要批改清楚。人們常說(shuō)寫(xiě)文章選材要新穎，對(duì)此我們理解不深。老師在批改中，應(yīng)針對(duì)我們的作文情況，告訴我們?nèi)绾芜x材，什么樣的材料才新穎，老師在批改中把這些都寫(xiě)得清清楚楚，同學(xué)們看后知道自己作文的問(wèn)題在哪里，修改時(shí)知道從何入手。
我想，老師只有這樣批改作文，同學(xué)們的作文水平才會(huì)有很大的提高。
我的作文老師作文4
我的老師有許多:英語(yǔ)老師,數(shù)學(xué)老師,美術(shù)老師,語(yǔ)文老師.我最喜歡我的語(yǔ)文老師---唐老師.因?yàn)樘评蠋熂仁且晃幻利惖膵寢?又是一位盡職盡責(zé)的老師,所以我喜歡我的唐老師.
今天,老師教我們寫(xiě)生字,講了一個(gè)"威"字,陳研修問(wèn)老師:"老師,威信的信是哪個(gè)信?"老師便細(xì)心地告訴了她.老師講生字時(shí),還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字讀音相同的字,還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字形相近的字.唐老師真是一個(gè)盡職盡責(zé)的'老師!
唐老師有一個(gè)孩子,這個(gè)小弟弟叫陽(yáng)陽(yáng),這個(gè)小弟弟經(jīng)常來(lái)我們班搗蛋.每次犯了錯(cuò)誤時(shí),唐老師就會(huì)很有耐心的去跟小弟弟說(shuō)他犯了什么錯(cuò).唐老師真是一位"美麗"的媽媽.
我的作文老師作文5
我有一位作文老師，她姓陳，大家都很喜歡她。她是一位溫柔的女老師，下課了會(huì)和大家在一起玩。我給老師起了個(gè)外號(hào)“陳子”。她今年34歲了，課上得非常好，講得很細(xì)致。大家都在專(zhuān)心聽(tīng)講，很喜歡上她的課。
“陳子”老師長(zhǎng)得瘦瘦的，中等身高，腰非常細(xì)，很靈活，像個(gè)細(xì)細(xì)的'蛇腰。她總是喜歡穿著裙子，顯得很好看。她有一雙炯炯有神的眼睛，像火眼金睛的“孫悟空”。馬東可上課在玩鉛筆，陳老師看見(jiàn)了，她大發(fā)雷霆，把馬東可的鉛筆扔在地上，馬東可嚇得臉和蘋(píng)果一樣紅。
“陳子”老師上課很幽默，課堂氣氛非�；钴S，老師講了一個(gè)《大嘴巴青蛙》的故事，她模仿那只丑陋的青蛙，她的眼睛睜得大大的，她的嘴巴鼓得大大的，像塞了兩個(gè)乒乓球一樣。她眼睛瞪著前方，把我們逗得從椅子上摔了下來(lái)。有個(gè)同學(xué)也模仿大嘴巴青蛙的樣子，把我們給逗笑了，老師講的這個(gè)大嘴巴青蛙，就讓我們記住了這個(gè)青蛙的動(dòng)作和神態(tài)。這樣的學(xué)習(xí)，讓我感到了寫(xiě)作文的開(kāi)心和輕松，學(xué)習(xí)作文也有了濃厚的興趣，誰(shuí)不喜歡呢？
我很喜歡陳老師，我要好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作文這門(mén)功課，不讓陳老師失望。
我的作文老師作文6
今天老師讓我們描寫(xiě)人物，老師給我們當(dāng)模特，我們都把老師描寫(xiě)的和天仙一樣美麗，下面就聽(tīng)一聽(tīng)我寫(xiě)的吧！
我們的作文老師是女的，我猜大概３２歲吧！她有象瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，她的眼睛水汪汪的，眉毛濃濃的，鼻子高高的，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，而且還能說(shuō)會(huì)道的，今天老師穿著紅色的'裙子，腳下穿著鑲著很多小鉆石的高跟鞋。
她走進(jìn)教室的時(shí)候腳步輕輕的走而又速的走上講臺(tái)，她走進(jìn)教室的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來(lái)，她每次擦黑板都喜歡擦的干干凈凈的。老師講話時(shí)特別喜歡做手勢(shì)，她站在講臺(tái)前說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候非常幽默。我們寫(xiě)作文的時(shí)候老師就喜歡走來(lái)走去，看我們的作文，看到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好就用洪亮的聲音點(diǎn)出來(lái)；不會(huì)寫(xiě)作文的，就說(shuō)：“快寫(xiě)，加油！”如果是語(yǔ)文老師看到我們寫(xiě)那么少，就會(huì)罵起人來(lái)！嚇得我們只好重寫(xiě)了，每當(dāng)這時(shí)候我們就會(huì)遭殃了。
在寫(xiě)作文的日子里我們玩了一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的游戲，我們傳的牛頭不對(duì)馬嘴，沒(méi)有一個(gè)傳對(duì)了的！我們和老師都笑成了一窩蜂，我非常喜歡這位和藹的作文老師，和我們的語(yǔ)文老師真是天壤之別啊！
我的作文老師作文7
我的作文老師姓陳，她已經(jīng)34歲了，算起來(lái)和我學(xué)校班級(jí)人數(shù)一樣多。課下相處我感覺(jué)她非常平易近人，我很喜歡她，我叫她大“陳”子。
大“陳”子胖胖的，一張“橙子”似的臉肉嘟嘟的，個(gè)子中等，身材勻稱(chēng)，她很崇洋媚外哦！看她的頭發(fā)就知道了，一頭棕色的披肩發(fā)，眉毛黑黑的，最好看的是她的眼睛大大的，還是雙眼皮呢！那雙大大的眼睛可厲害了，可以和孫悟空的“火眼金睛”相比，課上同學(xué)們做什么小動(dòng)作都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，她的招風(fēng)耳比較大，聽(tīng)說(shuō)耳朵大的人有福氣，我想大“陳子”老師也不例外。
“陳子”老師上課很幽默，說(shuō)話聲音很響亮，上課有時(shí)手舞足蹈，那一定是在說(shuō)好玩的故事，今天她就給我們講了《大嘴巴青蛙》的故事，她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長(zhǎng)得有多難看，還走火入魔地模仿起來(lái)了，她模仿青蛙走路難看的樣子，模仿青蛙說(shuō)話時(shí)就做起斗雞眼的.樣子，還模仿青蛙嘴巴鼓起來(lái)越來(lái)越大的樣子，逗的全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，我的肚子都笑疼了。
我很喜歡大“陳子”老師，我會(huì)繼續(xù)努力，寫(xiě)好作文的。
我的作文老師作文8
我非常非常非常的討厭教我作文的黃老師。她長(zhǎng)的其丑無(wú)比，頭發(fā)像羽毛一樣凌亂，鼻子又尖又長(zhǎng)，臉比非洲人還黑……
不過(guò)，直到那一天，我改變了心思：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，風(fēng)吹的樹(shù)葉沙沙作響，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱歌，溫暖的陽(yáng)光照耀著每一個(gè)人……我正休閑的'走在街上，嘴里還哼著歌。突然，黃老師出現(xiàn)在了我的眼前，她還是和以前一樣，穿得亂七八糟的。此時(shí)的她剛從饅頭店里走出來(lái)，嘴里還咬著一個(gè)白饅頭。饅頭店的門(mén)口有個(gè)老乞丐，見(jiàn)到黃老師，顫顫抖抖地伸出自己黑乎乎的雙手。黃老師愣了一下，居然轉(zhuǎn)身走了。這個(gè)黃老師，怎么可以這樣呢？一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有，實(shí)在是令人討厭。我氣得在心里給黃老師打了一百個(gè)差評(píng)。
然而，五分鐘后，黃老師居然又出現(xiàn)了，她的手上拿著一大塊黃燦燦的面包，光滑鮮亮的蛋糕上還鑲嵌著幾顆紅艷艷的草莓，散發(fā)著甜蜜誘人的芳香。我急忙躲在樹(shù)后面，想知道她想干什么。黃老師走到乞丐面前，將手里的面包遞給了那個(gè)老乞丐，微微一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)咬著白饅頭離開(kāi)了，乞丐站起來(lái)，向黃老師的背影鞠了個(gè)躬，便狼吞虎咽的吃起饅頭來(lái)。
我雖然只是站在一旁，但卻從黃老師的行為中感到了一絲絲的溫柔與善良。我不再討厭黃老師了！
我的作文老師作文9
我從托兒所到小學(xué)四年級(jí)，遇到好多老師，可是，我敬佩的是一位作家老師。
每當(dāng)我滿懷信心來(lái)到肖寒作文學(xué)校，任老師早就站在門(mén)口，用開(kāi)心的笑臉迎接我。
任老師有一個(gè)特點(diǎn)：每次上課前，只要我一拿出課外書(shū)，她都會(huì)過(guò)來(lái)湊熱鬧，和我一起讀得津津有味，神態(tài)比我還認(rèn)真，簡(jiǎn)直就是個(gè)孩子似的'。
上課了，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，坐在座位上，任老師才慢慢地走過(guò)來(lái)，在講桌前站定，帶著愉快的表情為我們講課。
到了我們寫(xiě)作文的時(shí)間，任老師就在教室里這邊看看，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，誰(shuí)有不會(huì)的問(wèn)題，隨時(shí)就問(wèn)她，誰(shuí)有了錯(cuò)誤，她就及時(shí)給指出來(lái)。批改作文時(shí)，任老師會(huì)認(rèn)真地看我們寫(xiě)的每一個(gè)句子和段落。遇到不對(duì)的、有錯(cuò)誤的地方，她會(huì)叫我們過(guò)去親眼看著，聽(tīng)她分析講解，直到我們完全接受，并改正了錯(cuò)誤為止。
下課了以后，任老師用興奮的表情，好像捧著寶貝似的，把我們送到家長(zhǎng)面前，還不住叮嚀“回去要寫(xiě)日記，路上小心，注意安全！”她這一點(diǎn)，簡(jiǎn)直像我媽媽一樣，非常嘮叨。
任老師是我遇到的，最慈祥的好脾氣老師。雖然她有時(shí)很孩子氣，有時(shí)還很?chē)Z叨，但是我還是真佩服她，我想：就算我將來(lái)長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記她的。
我的作文老師作文10
我的作文老師她的名字叫李姝平，她有時(shí)給我們講作文的時(shí)候，穿的衣服，好像從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)似的，像孫悟空一樣變化多端。
李老師她每節(jié)課都講得特別的認(rèn)真，有時(shí)候我總是覺(jué)得老師講作文的時(shí)候就像講故事，或者像講笑話一樣，總之講得一樣好聽(tīng)啦！比如這節(jié)課吧，老師給我們講人物，老師打比方，說(shuō)到了變化多端的孫悟空和貪吃的豬八戒，老師說(shuō)得栩栩如生，一下子我就學(xué)會(huì)了寫(xiě)人物。我興奮的不得了，興奮的恨不得把一座大山舉起來(lái)。老師也為我開(kāi)心。
為了感謝我的作文老師，我送給老師一幅畫(huà)，老師笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀！”我說(shuō)：“沒(méi)事，你要是喜歡的話我再給您多畫(huà)幾幅您喜歡的。”
我喜歡我的.作文老師，我想有一天，作文老師會(huì)變成我的媽媽?zhuān)瑒e說(shuō)這會(huì)兒變成就好，想想都覺(jué)得好吧！
我愛(ài)我的作文老師——李老師。
我的作文老師作文11
我有一個(gè)作文老師，別看他個(gè)子小小的，但是精氣神很足。他眼睛不大，笑起來(lái)像個(gè)鄰家的大哥哥，但是兇起來(lái)像只老虎。他牙齒十分潔白，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)似的。他上課、下課時(shí)都對(duì)我們很認(rèn)真。
在上課時(shí)，我們和老師一開(kāi)始是非常認(rèn)真的，表情非常嚴(yán)肅。但是，快要下課時(shí)，班級(jí)就開(kāi)始亂了，有看學(xué)習(xí)紙的、有寫(xiě)作文的、有講空話的……整個(gè)班級(jí)就像菜市場(chǎng)一樣，鬧哄哄的。這時(shí)候，老師的表情嚴(yán)肅起來(lái)了，背著手，看看這個(gè)，看看那個(gè)，想批評(píng)又不想批評(píng)。
下課時(shí)，他又說(shuō)：“不許吃東西，等會(huì)，渣渣全都掉下來(lái)了，要是我老婆回來(lái)了，以為是我掉的，最后被挨罵的還不是我嗎？”我們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
我的作文老師太有才了，他寫(xiě)的'文章有許多刊登在雜志上，比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書(shū)，兩個(gè)大書(shū)架，整整三排，有名著，有小說(shuō)，有散文……好多好多，像一個(gè)小型的圖書(shū)館。我想，鄒老師這么有學(xué)問(wèn)，跟他喜歡看書(shū)是分不開(kāi)的，我也要向他學(xué)習(xí)，提高自己的閱讀能力。
我的作文老師作文12
三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師換了。他個(gè)子雖然不高，但是穿得很時(shí)尚。她剛走到講臺(tái)前，就做了一個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫(xiě)嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)：“是真假的假”�！板e(cuò)了，我可是真的老師，不是冒牌貨�！薄笆羌滓冶〉募住��！斑�是不對(duì)，這個(gè)甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學(xué)們吧，我的賈是上下結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)西方的西，下面一個(gè)貝殼的貝，就是唐朝那個(gè)大詩(shī)人賈島的.賈”�！班�！”我們恍然大悟。
賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結(jié)合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識(shí)。
一次，課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ，老師講了一 個(gè)非常好笑的故事。從前有一個(gè)孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長(zhǎng)江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹(shù)上，隨口說(shuō)了一句：“千年古樹(shù)為衣架”。讓謝晉對(duì)出下聯(lián)，謝晉對(duì)道：“萬(wàn)里長(zhǎng)江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)對(duì)聯(lián)的知識(shí)：仄起平收。
這就是我們的語(yǔ)文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
我的作文老師作文13
我們班主任姓唐，我們叫她唐老師。她有一雙大大的眼睛，一個(gè)不大不小的嘴巴，眼睛上面有一副黑色框邊的眼鏡，身材偏瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)快要垂到腰間。唐老師有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅?yán)厲，有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅：吞@可親。
有一天在上課的時(shí)候，只要誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，唐老師都看在眼里。有時(shí)候會(huì)狠狠的.瞪你幾眼，有時(shí)候會(huì)讓你回答一個(gè)問(wèn)題。我記得我中午因?yàn)闆](méi)有睡好覺(jué)在那里玩，所以扣了我8分。
雖然唐老師非常嚴(yán)厲，但也有和藹可親的一面。有一次，我頭疼就去找唐老師，唐老師讓我跟她一起去辦公室量體溫。來(lái)到辦公室一測(cè)37度6，有一點(diǎn)低燒。唐老師讓我回去喝點(diǎn)水，再回去的路上，我看見(jiàn)唐老師正在給我的媽咪打電話。過(guò)了一會(huì)，唐老師讓我先去門(mén)衛(wèi)爺爺那里等。過(guò)了一會(huì)我的爺爺就把我接回家了。
看吧！唐老師雖然嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面，我愛(ài)唐老師。
我的作文老師作文14
大雨，飄灑。
窗外，雷聲陣陣。大雨像豆子一樣打下來(lái)。風(fēng)猛烈地?fù)u著大樹(shù)。窗內(nèi)，我們的廖老師龍飛鳳舞地寫(xiě)著板書(shū)，激情地講著課。
她一頭長(zhǎng)發(fā)垂到肩下，眼睛大大的，臉挺怪，一個(gè)尖尖的下巴，小小的鼻子，有點(diǎn)尖嘴猴腮的樣子，常穿一件藍(lán)裙。
她上課幽默風(fēng)趣。上課時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話，沒(méi)聽(tīng)課。廖老師便帶著一個(gè)鈴，神不知鬼不覺(jué)地繞到他們背后，手放在鈴上，嘴角微微一笑，翻一個(gè)白眼，一按——那兩同學(xué)騰一下轉(zhuǎn)過(guò)身，呆若木雞。老師也裝作無(wú)辜的樣子，嘟嘟地說(shuō)：“哎，不好意思擾到你們了，對(duì)——不起——呀！”
但她也通情達(dá)理。
上周，我口算沒(méi)答完整，她叫我去辦公室。我膽顫心驚，身體酸軟，腳步像灌了鉛一樣慢慢地挪入辦公室。因?yàn)樵谄綍r(shí)，同學(xué)被叫進(jìn)辦公室，就會(huì)被責(zé)罵。可這次，并沒(méi)有。她只是把我叫過(guò)去，耐心仔細(xì)地教導(dǎo)我一番，然后叫我補(bǔ)了。補(bǔ)完后她竟微笑地表?yè)P(yáng)我：這次補(bǔ)的'全部都對(duì)！
仿佛迎面吹來(lái)一陣清風(fēng)，頓時(shí)使我打起了精神，心里涌起了深深的愧疚。
她是我最敬愛(ài)的老師。
一支斑駁的舊紅鋼筆，一本滿滿紅筆文字的“圣書(shū)”，一聲聲溫和耐心的教誨，這是我忘不了的老師。想到這，我筆尖一動(dòng)，流瀉出對(duì)她滿滿的愛(ài)。
我的作文老師作文15
她，楊老師，是我童年時(shí)代的語(yǔ)文老師。眼睛小小的特別傳神，像寶石一樣鑲在清秀的臉上，彎彎的眉毛像新月，再配上一個(gè)小嘴巴可愛(ài)極了。
楊老師從不發(fā)怒，有時(shí)裝作把臉一沉，但那雙含笑的眼睛遮不住她對(duì)我們的喜愛(ài)。就是對(duì)最難教的學(xué)生，她也沒(méi)嫌棄過(guò)。班上有個(gè)學(xué)生，個(gè)頭高大，脾氣古怪，拿手好戲就是和老師作對(duì)。班主任說(shuō)她“朽木不可雕也”，楊老師了解她愛(ài)哼一些流行小調(diào)，就常教她唱歌，找她談心。后來(lái)這個(gè)牛脾氣的.女生竟動(dòng)情地對(duì)別人說(shuō)：楊老師是她遇到過(guò)最好的老師。
記得那一個(gè)令人難忘的下午，一放學(xué)，您就把我叫到辦公室，讓我把作業(yè)交給您檢查。我發(fā)現(xiàn)，您的臉上陰云慢慢聚攏了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被罵一頓就走�？赡](méi)有發(fā)怒，而是溫和的對(duì)我說(shuō)∶“好好檢查。”我暗暗叫苦。當(dāng)我再一次把作業(yè)仍到你面前時(shí)，您頭也未抬下。桌上的時(shí)鐘告訴我，已經(jīng)6點(diǎn)半了。我一驚，這么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不聽(tīng)話地流，窗外的寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我打了個(gè)冷顫。您終于抬起頭來(lái)，撕下一張紙條。您把紙條交給我，我看見(jiàn)上面寫(xiě)著∶“不要責(zé)怪他！”我那顆懸著的心才踏實(shí)。我昂著頭走出您的辦公室，心里好像唱著一支歌。
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