（薦）家鄉(xiāng)景物作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的家鄉(xiāng)景物作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家鄉(xiāng)景物作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)房前屋后，河邊的角落處到處可以看到遠(yuǎn)望像蘆葦，近瞧似青竹的多年生植物——蘆竹。
蘆竹的生命力相當(dāng)頑強(qiáng)。寒冬剛過，百草還在地下沉睡，可蘆竹的嫩芽卻頂著濃霜破土而出，是植物報(bào)春的最早使者，是裝飾大地早到的能工巧匠。我最敬佩的是不擇土壤肥瘦，無須人澆水施肥，哪怕把它丟棄在亂石之下，它也能彎彎曲曲地生長。
夏天是蘆竹生長最旺盛的季節(jié)。一片片像寶劍似的葉子，一支支細(xì)小而堅(jiān)硬挺拔的竹桿兒，你挨著我，我依著你，緊密團(tuán)結(jié)，依靠集體的力量頑強(qiáng)地抵御狂風(fēng)暴雨的襲擊。
這個(gè)季節(jié)蘆竹盡情地綻放它的'美麗。翠綠的葉子，嫩黃的桿兒，竹尖上長出“佛塵兒”似的白色蘆花，河堤兩岸簡直像兩條碧玉萊鑲嵌了漢白玉。小鳥在它頭頂飛舞，在它身邊歌唱。
人們說秋風(fēng)掃落葉，秋天是一個(gè)萬物蕭條的季節(jié)，可我發(fā)現(xiàn)蘆竹還是那么的充滿生機(jī)。
冬天是蘆竹無私奉獻(xiàn)的時(shí)刻，人們把它的桿兒坎下來，運(yùn)回家，葉兒當(dāng)柴燒，桿兒圍籬笆，還可以賣給造紙廠做造紙的原料，蘆花可以扎成一把把精美的掃帚，“蘆花掃帚”可是掃帚中的名牌最上品。所以我們說蘆竹渾身是寶，它把一切都奉獻(xiàn)給了人們，自己卻留下結(jié)結(jié)巴巴的根兒，埋在地下，等待來年再為人們做新的貢獻(xiàn)。
我愛蘆竹，更愛蘆竹頑強(qiáng)的生命力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無私奉獻(xiàn)的精神。
家鄉(xiāng)景物作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在廣西，那里有山、有誰，風(fēng)景優(yōu)美，我的家鄉(xiāng)多美啊！
春天，山上長滿了樹木，草地上長出了小草，開出了一朵朵美麗的野花，有紅色的、黃綠的、紫色的，一朵朵爭奇斗艷。馬路旁邊有一顆顆挺拔的樹木站在路旁。河邊柳樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子。
夏天，綠樹成蔭，樹木長得蔥蔥郁郁，山上樹木茂盛，把陽光都給遮住了。夏天到了，人們都感覺熱死了，所以我們就去河邊游泳就不感覺熱了。
秋天，果園里果子成熟了。走進(jìn)果園瓜果飄香。蘋果一個(gè)個(gè)露出笑臉。橘子像一個(gè)個(gè)黃色的`大圓球，掛在橘樹上。紅紅的柿子你擠我我擠你，在柿子樹上吵來吵去。鴨梨也來湊熱鬧；，黃黃的真可愛。爺爺種的稻田也成熟了。銀杏樹的葉子都慢慢落了，被風(fēng)一吹在空中翩翩起舞。菊花和別的花不一樣，它很堅(jiān)強(qiáng)。
冬天，我們家鄉(xiāng)不下雪，有時(shí)候只下一點(diǎn)點(diǎn)小雨，平常只要穿兩件衣服，而且我們那里有點(diǎn)暖。
家鄉(xiāng)景物作文 篇3
齊齊哈爾市是一個(gè)有著560萬人口的城市，可人們一提起“扎龍”這兩個(gè)字的時(shí)候，都會(huì)連連稱贊。
扎龍是個(gè)美麗的地方，“扎龍”是蒙古語，意為飼養(yǎng)牛羊的圈。扎龍位于烏裕爾河畔，是永久弱堿性濕地，面積為21萬公頃，1992年被列入“世界重要保護(hù)濕地名錄”。
我曾經(jīng)在暮春仲夏的時(shí)候去過扎龍，那時(shí)蘆葦青青，荷花張開大傘，金秋時(shí)節(jié)我又來到了美麗的扎龍，登上了觀鶴樓，極目遠(yuǎn)眺，一片無垠的蘆葦蕩，有幾只仙鶴翱翔盤旋在蔚藍(lán)的天空，令人心曠神怡，有一種回歸大自然的感覺。
我走過一段小木橋，看到了國家I級(jí)保護(hù)動(dòng)物——丹頂鶴和它的同伴白枕鶴。灰鶴，蓑衣鶴等，還有幾個(gè)“老外”，在籠子里散步，還有一只丹頂鶴昂首挺胸，高傲的走動(dòng)。
放鶴的時(shí)間快到了，我們快步來到丹頂鶴放飛區(qū)，那里早已經(jīng)人山人海，于是我們也擠進(jìn)了人群。不一會(huì)兒就開始放鶴了，隨著飼養(yǎng)師的一聲哨響，有二十多只整裝待發(fā)的丹頂鶴經(jīng)過一段助跑，在頭鶴的.帶領(lǐng)下，一只只象利箭一樣飛上了天空，像戰(zhàn)機(jī)一樣機(jī)靈的變換著隊(duì)形，有時(shí)它們變成Ｖ型編隊(duì)；有時(shí)它們一字排開；還有時(shí)它們變成Ｘ型編隊(duì)。
不一會(huì)兒，他們落在對(duì)面的水溝里吃東西。丹頂鶴和不是好惹的，只要你碰它一下，它就會(huì)追著你跑，那尖銳的嘴非常厲害。
太陽的余輝照在水面上，我戀戀不舍的離開扎龍了，我回頭望著那可愛的丹頂鶴，我想我們要保護(hù)大濕地，給丹頂鶴一個(gè)賴以生存的空間，丹頂鶴多么幸福啊！
家鄉(xiāng)景物作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一片美麗的土地！
走進(jìn)那里，會(huì)讓你琳瑯滿目。一排排整齊的小樹，一叢叢伸著懶腰的.小草，一朵朵可愛的小花，一條條干凈的小路。還有一條叫幸福溪的小溪，這條小溪真清呀！清得可以看見溪底的沙石。
家鄉(xiāng)還有一片竹林。走進(jìn)去你會(huì)聞到一股前所未有的香，這股能讓你清涼氣爽，如果你從竹林旁走過也會(huì)一股清清的竹香。
家鄉(xiāng)還有一口清溪。這里面的水一撈起來就能喝，因?yàn)樗辶恕?/p>
我愛家鄉(xiāng)的美景。
家鄉(xiāng)景物作文 篇5
1.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
2.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理
3.文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快富有情趣。
4.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
5.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
6.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
7.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
8.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
9.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
10.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
11.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
12.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地突現(xiàn)了文章主題。
13.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
14.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
15.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長。
16.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
17.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的'刻畫。
18.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
19.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
20.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。文章前后連貫形成完整的形象。
家鄉(xiāng)景物作文 篇6
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，其中家鄉(xiāng)的一條小溪是最值得家鄉(xiāng)人留戀的地方。
春天，在茂密的森林中，小溪“嘩啦嘩啦”地唱著，歡樂的歌兒流向遠(yuǎn)方。小鳥在小溪上空“嘰嘰喳喳”，是在向小溪姐姐問候呢!快看，春風(fēng)婆婆也趕來了，正在給小溪梳頭呀!那泛起的.層層波紋，就是小溪姐姐的紗衣。這時(shí)，我們也趕來了。我們給小溪姐姐送來了一束束美麗的鮮花。
夏天來到了，小溪又唱著歡快的歌兒，來迎接夏姐姐。火紅的太陽照在郁郁蔥蔥的森林里，蟬在樹上叫著，好像在給小溪姐姐說話。小溪流到莊稼邊，看見小苗都快渴死了，于是，就給了點(diǎn)水喝。小苗就馬上精神起來了，有彎彎腰，像是在給.com小溪姐姐致謝呢!小溪高興地走了。秋天來了，小溪流過莊稼，看見農(nóng)民伯伯今年又是一個(gè)大豐收，心里美滋滋的，因?yàn)樗龓椭^農(nóng)民伯伯呀!小溪又來到果園，看見我們正在摘果子，她淘氣地給果子洗了個(gè)澡，果子高興地笑了，看，笑得臉都紅了。小溪快樂的走了。
冬天，小溪結(jié)了一層厚厚的冰，就成了我們的“樂園”。我和小伙伴們一起在上面滑冰。“看，下雪啦!”我們歡快地叫著。一會(huì)兒，雪停了，我們就在小溪上堆了一個(gè)大肚子雪人。雪人笑得多開心，看它那么開心，連我們也開心地笑了。
家鄉(xiāng)的小溪像一位慈祥的母親，呵護(hù)著我們。我愛你，家鄉(xiāng)的小溪!
家鄉(xiāng)景物作文 篇7
親愛的同學(xué)們，大家已經(jīng)知道寫作文其實(shí)并不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫下來，能做到實(shí)話實(shí)說就很不錯(cuò)了！我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫作文了！今天，老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習(xí)了第一組有關(guān)寫景的課文后，來練一練怎樣寫一處家鄉(xiāng)的景物吧！
怎樣才能寫好這次有關(guān)家鄉(xiāng)景物的作文呢？老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉(xiāng)一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個(gè)一個(gè)去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學(xué)們“寫什么”的問題，對(duì)嗎？
第二，抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么，有些小朋友會(huì)問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點(diǎn)呢？很簡單，那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫的'景物呀！只有認(rèn)真觀察了，你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)，否則只能看到表面現(xiàn)象，寫起來也是蜻蜓點(diǎn)水！你可以通過觀察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫《荷花》時(shí)，無風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫，一陣微風(fēng)吹來好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動(dòng)，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小，是最善于想像的時(shí)期，在寫景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結(jié)尾寫到：“藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動(dòng)，那一首春天的贊歌不是更值得我們?nèi)セ匚秵幔窟@就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì)有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。
第五，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。在同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點(diǎn)后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情一下子表現(xiàn)出來了！
大家聽了老師的寫景作文秘訣后一定會(huì)露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，老師提醒你，在寫之前，可以先和同學(xué)在小組內(nèi)互相說一說，要說清楚景物的特點(diǎn)，怎么說的就怎么寫，可能會(huì)更輕松吧！
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