抒情作文實用8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的抒情作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情作文 篇1
夕陽是多么的美妙，正當此時，我仿佛聽著古典音樂，喝著咖啡，嚼著牛排。夕陽讓我不禁陶醉了。
原來，夕陽是這么的美妙，旁邊的風景又是多么和諧，面對這一切我仿佛脫離了城市的喧囂，而又聯想到了鄉下人樸素的生活。但我對鄉下生活又是多么得向往。夕陽真美，它能帶人進入夢境，而又好像吹著幽幽的笛聲。反正，夕陽總是帶著寧靜，沒有喧鬧聲，總能把人吸引住。
而夕陽，又會讓我聯想起貧困區人們生活的艱苦。心總會顫動一下，好像聞著一種氣味，但又說不出是什么味道。但又仔細想想，這夕陽充滿了對未來的`無限美好與追求。夕陽是紅的，它也能比喻一個人的心靈。夕陽像是代表一個人寬闊的心靈，燃燒著熱氣。夕陽還代表著許多東西，但代表的東西都是美好的象征。
“夕陽無限好，只是近黃昏”。我又望著美麗的夕陽，陷入了無限沉思……
抒情作文 篇2
別離文/流年浮華宴總要散；花總要謝；人總要別。無論怎樣去挽回，無論怎樣去追索，別離的結果無法改變。遂翻開那一紙塵封的書皮，看到那一張張微笑的臉龐，在朝陽東升消逝于隱現的.山嵐。念過去的是是非非，到現在唯剩許紙灰，落在心上的，都融進腦海，對錯都已經不重要，但有誰曾記得那段時光？
過去的往事古老的讓人模糊，不禁想起那些惡作劇，那些天真，無邪的冷笑話，想起畢業典禮上的最后一張合影，最后作鳥獸散，在水一方。心緒凄迷，墨守韶華，要給自己怎樣的闡述？將今天變成回憶，將回憶留給明天。別離的人，離別的事。寄我現在的情緒。
抒情作文 篇3
我盼望已久的生日終于到了。這天，媽媽把家里布置得像過節一樣，我的心里裝滿了興奮和激動。對了，老師不是說會送給我一件“不同尋�！钡亩Y物嗎?會是什么呢?過了好久，老師終于來了，我迫不及待地跑進客廳，老師鄭重地說：“我給你的禮物在這兒，你自己打開看吧!”
我迫不及待地從老師手里接過禮物，趕緊打開了包裝紙，可我看到的禮物跟我所想象的`禮物簡直是“天壤之別”。我最不喜歡做的事情就是描字帖了。雖然我嘴上不說，但心里十分討厭它，我把它放在床下不理它。事后，我問老師她為什么送我這個禮物。她撫摸著我的頭說：“靜怡，我知道你的作文寫得很好，所以你應該讓你的字和文章共同進步!”聽完老師的話，我明白了老師的良苦用心。
我特別喜歡老師送我的禮物。
抒情作文 篇4
今天我們學習了朱自清老師的《匆匆》，讀完了我明白了時間的重要性，也學會了珍惜時間，在有限的時間做無限的事。
我們學過許許多多的關于時間的名言名句，如：‘光陰似箭日月如梭’，‘少壯不努力老大徒傷悲’，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲’等關于時間的名言名句。
我借助工具書的幫助，我明白了這首詩是朱自清老師為‘五四’運動所寫，讓青年們懂得時間的重要性。
我還看了一篇趙麗宏老師寫的《光陰》。其中她把時間比作人，鐵面無私、但很慷慨。對于浪費時間的人，他從不留情；對于又準備的.人，他很慷慨；若是有人懸崖勒馬、棄暗投明，他依然幫助他們。
他就算有人在旁邊嘆息，或者有孩子出生，旁邊擂鼓，耍獅子，他也不會停下它的步伐。
這就是時間，如果過去即使你后悔，他也不會回來了。所以我們要珍惜時間、合理運用時間、在有限的時間做無限的事，要不然等到時間流逝，也只能后悔和惋惜。
抒情作文 篇5
小我十二歲的妹妹，出生于二零一三年十月二十日零時六分。 她的降臨，對我來說是一場夢。初為人姐，我有些不知所措。 接過無數個歡天喜地的電話后，我開始陷入沉思。這個小生命，就這樣出現在我生命里了？父母……
小我十二歲的妹妹，出生于二零一三年十月二十日零時六分。
她的降臨，對我來說是一場夢。初為人姐，我有些不知所措。
接過無數個歡天喜地的電話后，我開始陷入沉思。這個小生命，就這樣出現在我生命里了？父母會不會偏愛？我會不會因為“失寵”而討厭她？我的眉毛不知不覺湊到了一起，糾結著到底要不要松開。
然而是我多慮了。我很愛她。她是我生命中的一部分。或許我說的很多話她都聽不懂，她自娛自樂著什么我也不明白，但我就是喜歡她的單純，喜歡她的笑，喜歡得不得了。
父母工作忙，三個月時，妹妹就跟著外婆在一起。在一百八十四公里外的海邊小鎮，無憂無慮，自由自在的生活著。
所有關于她的一切，都只能在電話中說了。她在電話那邊“咿咿呀呀”半天，雖然找不到任何一個我聽得懂的`字，但聽她“咿咿呀呀”的，我這從不容易滿足的人第一次滿足了，安心了。
等她上學時，父母老了。我才剛剛工作。說實話，她的降生，并不是天時地利人和。但那有什么關系呢？我愿意在她身上傾注我所有的愛。我用所有，報答父母給我的愛。我用所有，報答妹妹給我的歡樂。
妹，你知道嗎？你是我們家的奇跡！如果沒有你，風都會嘆息。世界再美，姐始終如一。知道我終于遇見了你，我的生命才開始有了意義，我想拉起你的手，與你同行。用我們滾燙的心，打破黑暗的邊境。就算寂寞來襲，我身旁依然還有你，讓我們繼續做自己，好嗎？
謝謝上帝，讓我遇見了你。謝謝父母，讓我擁有了你。謝謝你，親愛的妹妹。第一次讓我有了責任感，我愿意做母雞，保護那么可愛的你。
比我小又怎樣呢？我愿意把你每一個時期的模樣刻在腦海，永不磨去。我愿意把你說的每一句話都放在心里，永不忘卻。我愿意把你穿過的衣服都收集起來，永不丟失。
我想創造只屬于我們倆的一片天。我想擁有一段只屬于我們倆的回憶。
妹，別擔心，別害怕，姐姐陪你長大。
抒情作文 篇6
“嘩嘩嘩”，春雨使者又到人間來了。漸漸地，窗戶外面發出了“嘀嘀”的聲音，大街上也展開了一朵朵五彩繽紛的“傘花”。我把窗戶打開，一陣冷風迎面而來。突然，有幾滴水珠滴到我的臉上，涼絲絲的，非常舒服。層層的云朵把雨使者安全地送到人間。在人間，到處可以看見它們的身影，馬路上，房子上，“傘花”上，馬路清潔工人的手上和小孩們嬉戲的臉上。
雨使者歡快極了，忘記了來人間訪問的.事，只管高興地玩耍著，在人們的“傘花”上滑來滑去，一不小心滑到了地上，變成了無數個小水滴，瞬間便和其他的雨使者會合融為了一體。
也許是雨使者玩累了，想休息一會兒吧，忽然消失了。時間不長，它們看著地面上美好的景象，心里癢癢的，想再次來到人間，與房子、“傘花”和孩子們親密接觸。果真，沒過幾分鐘，天上又下起了春雨，“傘花”開始歡舞起來了，小孩們也重新嬉戲玩樂起來了。
你聽，“叭叭”聲——春雨落到“傘花”上的聲音，這是它們在和你說話呢。它們跟你說完話，又急忙“跑”到地上去尋找另一個朋友說話。它們仿佛有靈性似的，和它的同類這里一聚，那里一聚，最后路上全都是水了。
后來，它們真的累了，春雨就這樣漸漸地停了，只有風在呼呼地吹著。
抒情作文 篇7
今年的六月是我們第一次上戰場，三年后的六月我們將要第二次轉動命運的羅盤。一個士兵能否打好這場戰爭關鍵在于平時訓練的強度，家伙操練的好戰勝的人就越多。指針指的是否好關鍵在于力度是否掌握的好，力度掌握得好指針就指的好。而這些都是我們平時所聽課做題得出來的'經驗。失敗了沒關系，我們需要告別失敗，繼續加油努力。
我們啊總說自己做不到，其實啊這都是懦弱所造成的后果。我們需要告別懦弱迎接成功。我們不試一試，就永遠不知道自己是否能行是否能成功。我們不學會告別就不會蛻變，我們不學會蛻變就難以成功。
成長的路上沖滿荊棘，我們需要披荊斬棘，我們需要自己戰勝困難。我們需要告別父母的幫助也愛護，我們需要告別哭泣。然后說一句我能行繼續拼搏。生命的長河有許多大石頭阻擋我們的奔騰，我們要越過它沖向更高的高度。而那最基層的水浪便是經驗。人的一生吶會經歷各種各樣的事情，我們要學會成長，學會放手學會舍得。
花開前是吸收陽光與雨露，曲終前是排練與準備。告別前是失敗與跌倒，成長前是告別。
抒情作文 篇8
我不喜歡花花草草，卻獨愛家里的那幾盤吊蘭。
吊蘭四季常青，葉子細長，一般在六七月份開花。花有的是雪白的，有的淡黃色的，漂亮極了!這吊蘭還有許多小植株，一個個全部通過那一根根細細的、長長的枝條掛在那株栽在土里的.大吊蘭上面，并依靠那細長的枝條和自己的氣生根來養活自己。一株株小個體就像秋千一樣垂在花盆周圍，為素白的花盆平增了幾分生機。吊蘭還有“空氣凈化器”之稱，因為吊蘭在一天之內可以從空氣中吸收百分之八十的有害氣體。
吊蘭很美，不過我更欣賞的卻還是它那頑強的生命力。
有一次，學校要評選創意盆栽，于是，我帶來了一盆自認為長得最好的吊蘭�？缮厦嬉恢晷聜�體，不知被誰弄下來了。當時，我急的眼淚像斷了線的珍珠一般，“撲簌撲簌”往下掉。這時，一個同學的話提醒了我：“吊蘭的生命力很強的，找些水養著，到家了找些泥土種下去也能活�！蔽一腥淮笪颍B忙拿了個袋子去接水�？墒�，接完水后卻發現袋子是破的。這讓我更加著急。最后，實在沒有辦法，我只好借了一個同學的水杯來放吊蘭�；氐郊液螅野训跆m放進了一個裝著水的塑料杯，過了十幾天，居然還活得好好的，這可真令我驚訝!
我們也應該向吊蘭一樣，堅強地活著，并克服所有困難，成為生活的強者!
【抒情作文】相關文章：
（精選）抒情的作文10-16
抒情作文(經典)10-14
抒情作文（經典）08-18
[精選]抒情作文07-26
抒情的作文（經典）08-23
抒情作文(精選)07-23
抒情作文【經典】08-03
抒情的作文[精選]08-27
抒情的作文12-03
抒情的作文12-04