我最敬愛的老師作文

[優]我最敬愛的老師作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我最敬愛的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最敬愛的老師作文1

　　對于寄宿生的我們來說：“學校是我們另一個家，在學校，老師就是我們的父母。”你是否知道是誰把我們帶入知識的大門？是誰在校照顧我們的起居飲食？又是誰在我們傷心流淚時安慰我們，挫折失敗時鼓勵我們？她（他）就是我們敬愛的老師。

　　開學第一天，您向我們介紹了您自己，那時的您穿著一件白T桖，一條普通的裙子，清瘦身材，有一頭烏黑微卷的長發，扎著高高的馬尾，修長的眉毛下，還有一雙宛如泉水一般的眼睛，投射出智慧的光芒，再加上高高的鼻梁和小巧的嘴巴，就形成了我最敬愛的——顏老師。你們別看她平時比較嚴肅，其實她很溫柔。比如有一次：顏老師帶領我和其他一些同學去校外參加青春詩詞大賽，在現場，結果我被嚇得木在那里了，顏老師用她那會說話的眼睛望著我，仿佛在說：“加油，我相信，你能行。” 臨上場前，她撫摸著我的頭，輕聲細語地告訴我：不要緊張，從容答題。聽了她的話，原本內心害怕的我逐漸冷靜下來，最終因為平時沒有積累太多的古詩，我沒有為班級爭到光，沒取得最佳的成績，哎，我難過極了。但顏老師并沒有責備，沒有抱怨，只是笑瞇瞇地對我說：“不要氣餒，把這次失敗當成鍛煉自己的`機會，下次做得更好就行了。”這句話剛說完，我原本的自責、懊悔頓時煙消云散了，心里一下子感覺舒服多了，輕松多了，愉快多了。從那以后，我對知識的渴望越來越強烈，對學習的興趣越來越濃厚，我也更加喜歡顏老師了。

　　老師您是園丁，我是春天里的幼苗，稚嫩的綠葉上將留下您辛勤的汗水，鮮艷的花朵上將映出您甜美的微笑，希望您和風細雨般的話語，洗滌我困惑心靈上的泥沙，在您宛若燕語低喃般的叮嚀中，激勵我奮勇向前、無所畏懼。

　　第34個教師節快點來啊，我要好好感謝老師，感恩老師，那些我可愛可敬的老師們!

我最敬愛的老師作文2

　　每個人都有自己最敬愛的老師，每個人都忘不了教育我們，伴隨我們成長的恩師。教師節快到了，我真想對老師們說說心里話。

　　我想對我最敬愛的老師說：你們是最偉大的，你們把青春獻給了教育事業，你們舍小家顧大家。我們永遠也忘不了，平日里你們在講臺上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘。周末遇到了難題，一個電話您就可以讓我們明白。老師，您雖然不是我的`母親，但您勝似母親。暑假來臨，我們都認為您可以歇一歇了，但你們又在幫助孩子完成暑假作業，您一刻也不想離開學生。

　　曹老師，我想對您說：“您已經和我們在一起五年多了，在這幾年里，您對我們非常關心，把一半兒的心都放在了我們這里。這幾年您對我們一點兒也不厭煩，您一直在耐心的教我們。您的兒子摔傷了，您只陪了他一個星期，隨后又來給我們上課，您是多么愛我們呀，我們一輩子也不會把您忘記。”

　　“李老師，您最近病好些了嗎？您雖然不教我們語文一年了，但我依然沒有忘記您。您講課總是那么認真，語氣總是那么柔和，每一句話都說到同學們的心里去，同學們都愛聽您講的語文課，您上課從不跟學生發脾氣，但學生們總是坐得端端正正，認真聽，用心記。

　　突然，有一天上課您不停地咳嗽，有時還用手捂著胸。但您還在堅持給我們上課。記得那時快期末考試了，您按類型給我們復習，字、詞、句、段、篇、作文，那么細致，那么全面，那么系統。我們感覺全本書的知識都很清晰地印在了腦子里。一天早晨，您走進教室，我們發現您嗓子發不出音來了，可是您還在堅持，讓董俊晨到您的跟前，您小聲說給他，讓他大聲跟同學們說。我們感動得都流出了眼淚。說，老師您休息休息吧！我們自己學，第二天您沒

　　來上課。聽說您得了胸膜炎。李老師，您是我心中最棒的老師。

　　老師，您們最偉大！老師，您們辛苦了！

我最敬愛的老師作文3

　　記得剛升上三年級，我們的班主任黃老師不但鼓勵班上的同學多多培養“寫作”的興趣，而且準備許多各式各樣的班書，讓班上的同學培養閱讀的興趣。大家爭先恐后借閱好書，從此班上的氣氛就變成了一個充滿活力的書香王國，在平日的課程中增添不少學習的樂趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的'歡樂中。

　　我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領我們認識文體，欣賞文章，培育我們這群對“寫作”一知半解的學子，開啟我們對寫作的知識寶庫，同時也使我們培養出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。

　　上學期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學習“文章”的結構，完成一篇又一篇的作品。那時，我戰戰競競的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是憑著一股傻勁，繼續努力。

　　終于，努力的耕耘，換來下學期的甜美果實。我的寫作技巧明顯進步了，不但校內比賽屢獲佳績，而且校外比賽，竟然也得了幾次入圍獎，真是喜從天降，內心的歡喜，不是筆墨能形容。

　　于是，我信心滿滿參加各項復賽，卻在一次又一次的挑戰中名落孫山，我的心情不由得跌入谷底。記得，有一次，班上幾個一起參加復賽的同學，他們得了不錯的成績，而我卻慘遭“滑鐵盧”，當下，我的內心有些羞愧，而且感到挫敗不已，同時，我對寫作喪失信心，甚至幾乎想要放棄。

　　善解人意的黃老師，察覺了我的心情，在第二天，送來了一張“加油鼓勵卡”字字句句，充滿老師對我的鼓勵與愛。當時的心情，就像我在大雨中徘徊，不知該如何?老師及時送來一把愛心傘，使我的小小心靈充滿溫馨的祝福，讓我重新燃起對寫作的熱情與希望，也對自己的人生旅途，有著一份新的認知。

　　“不經一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香”，沒有經歷這些挑戰，我怎么知道?原來“學無止盡”。雖然我現在已上了初中，但是在學習路上，我并不孤獨，因為我有一位認真負責，又充滿愛心的老師一路陪伴，讓我越挫越勇，迎接美好的人生。敬愛的黃老師，您辛苦了，謝謝您。

我最敬愛的老師作文4

　　五年前，是您面帶微笑把我迎進校門；五年來，是您教會了我怎樣學習，怎樣生活，怎樣做人。我每一點知識的獲得，都滲透了您辛勤的汗水；我每一步的前進，都凝結著您無微不至的關懷。謝謝您，可親可愛的朱老師。

　　您是一位美麗的老師，您雖然沒有時髦的衣著、入時的化妝，但您知識豐富，德才兼備，對待我們就像對待自己的孩子一樣，在我心中您是最美麗的！

　　您是一位敬業的老師，對我們嚴格要求。還記得三年級的那次語文的課嗎？那天，我在課上想著其他的事情，一直沒專心聽您講課，我用手托住下巴，目光呆滯的望著窗外，您發現我沒用心聽課時，迅速問了個問題，狠狠地叫了一聲我的名字，我忽然回過神，不知所措地站了起來，您用嚴厲的目光看著我，我感到十分害怕，支支吾吾沒有回答出問題，您嚴厲地批評了我。當時我覺得很委屈，事后我回想起，很慶幸您的批評，因為您讓我懂得，上課思想開小差，不僅學不到課堂知識，更會影響自己的學習。在這幾年里，我始終沒忘記老師給我那次的教訓，時時提醒自己上課要認真聽講，要積極舉手發言。

　　您是一位體貼的老師，我從小就很膽小，您知道以后，經常讓我參加各種學校和班級的各種活動。以前我上課時，明明是會回答的問題，也不敢舉手發言，有時候即使舉手，也不敢高高舉起，你總是會叫我回答問題，來鍛煉我的膽量，現在我的膽量大了很多，謝謝老師您的'用心。

　　您是一位母親般的老師，小時候在家里，我是個十足的小公主，衣來伸手、飯來張口，從不勞動。是您從我們一年級開始，就教育我們不單要愛學習，而且還要愛勞動，在學校里要做好值日，在家里也要經常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務。每次大掃除，您都和我們一起打掃衛生，您無聲的教育，使我明白了勞動是一種美德。于是我在家里經常幫媽媽收拾碗筷。星期天，經常洗洗衣服，洗洗碗，媽媽直夸我：“我們的‘小公主’真能干真懂事！”每次我都在心里都會默默地說：“謝謝您朱老師，是您教導我們要熱愛勞動！

　　加減乘除算不盡您對我的奉獻！詩詞歌賦頌不完我對您的崇敬！ 我不是您最出色的學生，但您是我最崇敬的老師，謝謝您我最敬愛的朱老師，謝謝您五年的教導和關愛！

我最敬愛的老師作文5

　　從古到今，老師，都是我們最敬愛的人，他們如慈母般，關愛著我們；又如園丁般，照料著我們；還如同蠟燭般，燃燒自己，照亮我們的未來。老師，永遠值得我們尊敬。在我的記憶中，有一位老師，她讓我明白了，老師是比春蠶、比蠟燭更可敬的人。

　　記得那是四年級的時候，也是我剛從分部轉到本部的第一個學期（我的學校有兩個校區）。一進校園，我眼前的一切都是新的：新的教室，新的同學，新的老師。在我的記憶中，每個老師為了樹立自己威嚴的形象，都會給新來的學生一個下馬威。可是，您卻不同。

　　您那雙大而明亮的眼睛，如同黑暗中的星辰，閃閃發光；您那溫柔的語調，如同天邊吹來的暖風，輕輕的，柔柔的，讓人情不自禁地放下緊張的心；您那雙經常握粉筆、皎白修長的手，讓我浮想翩翩。

　　那是一個中午，我剛打掃完衛生，就打響了上課鈴，我錯過了中午看書的時間，心里十分不甘。可是，您已經來了，按常理，上課不能看書，可是，那一本書對我的.誘惑，如同一只小魚對花貓的誘惑一樣，我感覺心中就像有一只貓爪在撓著。我見您正在全神貫注地寫板書，并沒有注意到我，我便偷偷地打開了那本書，放在課桌下偷偷地看。最開始，我還十分警覺，不時用眼角的余光瞟一瞟您，可是，后來，我就漸漸沉浸到書里了，與書中的主人公一起笑，一起哭，一起玩耍。

　　就在這時，一只白嫩的手落在了我的筆記本上，像突然棲在枝頭的白鴿。天啊！是老師，您那細長的手指壓在我的本子上，我本以為有一場暴風雨要降臨，于是，我乖乖地把書放在桌上，低下頭。可是，您卻只是輕輕說了一句：“做好筆記！”然后就走開了。我的臉又紅又燙，我明白，您是不想讓我當眾出丑，所以才沒有當場批評我。

　　到了下課，您把我叫到跟前，對我說：“學習是你自己的事，不是我的，你只有好好學習，以后才能找一個好的工作，才能有高的工資，才會有幸福的生活。如果你不好好學習，那么，以后就只有做低等的事，不會受人尊重。所以說，現在好好學習，你才能為以后的事業打好基礎。”

　　聽了這些話，我感到一陣陣的暖流涌上心頭。老師，您是最懂我的，您是最了解我的，您比春蠶比園丁比蠟燭更讓人感動，您就是我最喜愛最難以忘懷的老師－－萬老師。

我最敬愛的老師作文6

　　“多少年季節回輪，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒亮麗的生命……”每當聽到這美妙的歌曲，我就情不自禁地想起了在我們背后無私奉獻、默默努力的老師。是老師把我們從無知少年培養成謙謙君子；是老師讓我們品嘗到了成功的喜悅和失敗的愧疚，使我們的人生變得更加豐富；是老師把知識的點點滴滴教給我們，讓我們在知識的海洋里暢游。是的，在我的身邊，就有這么一位優秀的女教師。

　　高高的鼻梁，柔滑細膩的手總是撫過我的前額，濃眉大眼顯得炯炯有神，她那溫和的話語總是回響在我們的耳邊，她用最無私的心來引導我們，關愛我們，她就是我的班主任老師——殷老師。

　　閘門打開，記憶如洪水般涌過來的。那是考完數學后，當數學老師報分數時，我的心“撲通、撲通”直跳，就像有小鹿在我心中亂撞，因為我心中有一種不祥的預感，“薛業銘，89分！”不是吧！我一下子崩潰了，眼淚直在眼眶里打轉。就在我傷心郁悶時，殷老師輕輕走上前溫和地對我說：“等會兒到我辦公室來一趟。”這時我的心更慌亂了，殷老師肯定會在辦公室里狠狠地批評我，想著想著，恐懼和不安越來越多，感覺都要爆炸了。來到殷老師跟前，我的臉突然漲得通紅通紅的.，仿佛做了壞事一樣。“為什么只考了這么低的分數？”殷老師溫和中帶著點責備地問我。我支支吾吾隨便找了個理由說：“是因為我太粗心了。”殷老師聽了，臉變得嚴肅起來，意味深長地對我說：“粗心是大忌，學生粗心只是把題目做錯，如果醫生粗心，那病人就可能救不活；如果法官粗心，那無辜的人可能會入獄；如果建筑工人粗心，樓房還會倒塌呢……粗心多可怕！是不是？趕緊和粗心斷絕來往，祝愿你下次能取得好成績。”這一番話雖然只有幾句，但讓我意識到了粗心的后果，也讓重新看到了希望。

　　殷老師為人很公正，她總是平等對待每位學生，沒有任何偏心，是我們公認的好老師。

　　老師是我們的人生轉折點，是她們用汗水和心血把我們培養成人，讓我們用最真誠的心來感謝老師、贊美老師吧！

我最敬愛的老師作文7

　　老師，是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……我想，對于我這敬愛的老師—林老師，這些比喻還不夠!應該用有趣，過癮，美麗，大方…為什么呢?繼續往下看吧!

　　當我第一眼看見林老師，哇!那長發飄逸，雍容華貴，多么的時尚!多么的富貴!這是誰家女子?這么的beautiful!雖然歲月在老師的的臉上留下了點點斑痕，但是，區區斑痕又算得了什么?美的不是外貌，而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的，因為老師總愛在上課時開一點小玩笑，弄得同學們一陣哄堂大笑，這樣，我們就更有興趣上語文課了!每次，老師在批評同學時，總愛“逗霸”連

　　受批評的同學也不由得笑了。有一次，我們班的小郭同學，在上課時吃東西而受到了老師的批評，如果換做了別的老師，一定會大發雷霆。而林老師，一句玩笑話，既讓小郭同學受了批評，又引起了一陣大笑，這不是很過癮嗎?

　　林老師又是那么的和藹可親，我們誰都不想做她的學生，而是做她的朋友!因為與這么一位和藹，又可親的老師相處，能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的，因為本身我也是很喜歡開玩笑的人，與林老師在一起，你不會感到陌生，不會感到害怕。因為她就像你的老朋友，一起交流，交流心得……

　　每一次，當我走進辦公室，來到林老師跟前時，心中一股喜悅之情油然而生，并不是害怕，因為我每當看見林老師時，總能看見笑容，似乎林老師是位快樂精靈，無憂無慮……

　　啊!老師，小小的粉筆就是你的'雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后，你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心講解。這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子，你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出。

　　忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您! 思想匯報。

我最敬愛的老師作文8

　　“刷……刷……”，一只靈巧的手，拿著一小截粉筆在黑板上寫著，奮筆疾書。不知過了多久，一根完整的粉筆就縮小了很多，但就是這一小截粉筆換來了一板整齊又漂亮的黑板字，換來了老師傳授給我們的知識。瞧，白色顯得那么純潔，素凈。好似一朵朵開放的娟秀小花。對，他就是我的小學老師——溫老師。

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是辛勤的園丁，灌溉我們，給我們傳授知識；而我卻認為，老師是一艘大船，我們是小船，帶領我們遨游知識的海洋。

　　至今，我已上了初中二年級，教過我的老師也是甚多。其中，最令我難忘，最令我敬佩的還是小學的'語文老師——溫老師。他個子不算太高，有著一雙炯炯有神的眼睛，有著一張看似很嚴肅，但實際卻是慈愛的臉。

　　在一次期中考試中，我的成績并不是很理想。放學了，我的臉色開始緊張起來，生怕媽媽知道我的成績了。溫老師看見我有點心神不安，就放大步子過來輕聲地說了一句：“怎么了！是不是考試成績不理想呀！”我低著頭，貌似眼珠子都快掉了下來，知道溫老師再問我一遍，我才敢張開嘴應了聲：“嗯。”溫老師用他那粗糙的聲音說：“把語文試卷給我，看看你錯了那些題目，”我緩慢地從抽屜里把畫了幾把大紅叉的試卷拿了出來，“給！”“糟糕，溫老師的眉頭皺了起來，平時，只要溫老師皺眉頭，我們就有‘好戲’了”我心里暗暗地想著……

　　等到同學們都走光了，教室只剩下我和溫老師兩個人了，這時，他才拿起那白的發光的粉筆在黑板上為我指教那些錯題。

　　粉筆灰彌漫在整間教室，似乎給溫老師的頭發‘染’了色，我仔細一看，這才知道那黝黑的頭發上平添了幾縷白絲，這些白絲是不是你在講課時，粉筆灰給染的，是不是當我們進入夢鄉時，你為我們批改作業添加的……

　　啊！這就是我最敬愛的老師。溫老師我敬您，愛您！讓粉筆灰不再為你平添幾縷白絲，永遠留住你的青春！

我最敬愛的老師作文9

　　一頭瀑布般的卷發，一雙炯炯有神的眼睛‘加上苗條而高挑的身材，這就是我最敬愛的羅老師。

　　羅老師對我們要求很嚴格，特別是寫字方面。記得有一次，我在寫生字本作業，邊寫邊想：寫快些，早點完成就可以去玩了。不一會兒，作業完成了，我把它拿給了羅老師。老師仔細看了看，指著本子上的字對我說：你看，這些字橫平豎直了嗎？端正居中了嗎？我一看，那些字歪歪扭扭的，想一個個走得東倒西歪的人，它們看著我，似乎在說：嘿，小馬虎，寫字認真點嘛，別把我寫的那么丑，我好傷心啊！我突然覺得很慚愧，低聲對老師說：老師，對不起，我馬上去重寫，一定認認真真的。老師笑著拍拍我的肩，輕聲說：知錯能改，就是好孩子。我相信你一定會把字寫好的。

　　回到座位上，我拿起筆認認真真地寫了起來。呀，我的字變了，變得漂亮了，一筆一畫都端端正正的，就像一棵棵挺拔的小松樹似的。這些漂亮的小家伙望著我，似乎在說：小姐姐，謝謝你把我寫得那么漂亮，我再也不是丑八怪了。我把重寫的作業交給老師，老師邊看邊笑著說：喲，專業就變成書法家了，瞧這些字，多漂亮呀！聽力老師的夸獎，我心里美滋滋的。

　　羅老師不僅對我們要求嚴格，還很疼愛我們，對我們就像自己的'孩子一樣。記得有一次，羅老師拿著大包小包走進教室，我很好奇，心想：老師拿著的是什么呀？有我的份嗎？正想著，老師說話了：這些是我女兒的衣，都挺新的，你們穿正合適。說完，老師拿出了一件件漂亮的裙子、衣，點了一些同學上臺去試，試著合適的就送給她了。突然，老師點到了我，我欣喜的上了臺，比試一番后，一件漂亮的衣就歸我了。拿著衣，我心想：老師像媽媽一樣，對我們可真好呀！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這，就是我們的羅老師，這就是我最敬愛的羅老師。羅老師，我想對您說：十年樹木，百年樹人。老師，您的教誨之恩，我終身難忘！

我最敬愛的老師作文10

　　一把沙可以抹平眼前的不如意，便可以重新勾勒自己的生活。

　　——題記

　　我最敬愛的老師，叫潘韋如。原諒我沒有華麗的辭藻來形容她，總覺得我用任何語言來寫她似乎都是蒼白無力的。她那么美，那么時尚，那么有魅力。她現在去了北京，可我卻永遠不能忘記她對我的言傳身教，腦海里時時揮之不去她的身影，時時懷戀著她的課程。是她讓我重振信心，有力量去面對學習和生活。

　　時間定格在四年級，我的成績突然下滑，自覺不受學校老師的喜歡和器重，這不過是一個藤蔓鎖住牢籠，不見光的低谷期，我卻很難渡過，媽媽帶我報興趣班，想解解我的壓。各色廣告牌扎堆廣場，無法入我的眼，勾不起我的興趣。突然，我看見了她和廣告牌，牌子上的作品新奇得令我挪不開眼——沙畫。對我來說，就好像是一扇新世界的大門。她在沙畫臺上教我畫水母，那是我第一次用沙畫畫，第一次見證到沙畫的'神奇魅力。

　　通過沙畫，她也悄然走進了我的心門。她是一個很隨和的人，像一個知心大姐姐。當我不會畫時，她會不厭其煩地教我一遍又一遍，十分耐心。當她用手做畫時，我總要感嘆一下，這雙手真美，真神奇。

　　她是中國沙協會員，見過不少明星大咖，也有許多活動和比賽。可她的課價錢定得很低，一節課兩小時，六十塊，授課方式是一對二。像她這樣有這般成就的人不少，可像她這樣定價格的沙畫老師就沒有別人了。我問她為什么價格這么低，她說她不只是為掙錢，這是最合適的價格了。

　　人少的時候，她會一直不停地給我們傳授知識，有時候一節課可以上超時很久，卻從來不加價。有時候上完課也會順路開車送我們回家。一路上有說有笑，有談心有玩笑。日子一天天過去，我在她的教導和陪伴下又重回了自信和開朗。情緒可以牽引我的動力，我的學習也漸漸有了起色。

　　我喜歡她的課，更喜歡她這個真真好的人！是她用一把沙抹平了我眼前的不如意，讓我重新勾勒了自己的生活。

我最敬愛的老師作文11

　　三年級，我們的老師進行了“巨”大的“排換”。這些老師里，有我最喜愛的周老師。

　　周老師留著一個烏黑且光滑的蘑菇頭，戴著一副小巧的眼鏡，臉圓圓的，像一個小皮球。老師一直穿著一條黑紗裙，仿佛黑色是她最喜歡的顏色，讓人越發感到親切，她的臉上最缺不了的就是微笑，周老師笑得比三、四年級很多老師都多。我們的周老師已經有四十多歲了，也有很高的教齡了。她雖然不是班主任，但總能帶給我們許多人生哲理。

　　記得那一天，還是一個大熱天，外面蟬的叫聲都顯得那么無力。此是，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們沒精打彩地進入了教室。周老師正要進行她的“講課大業”，大家卻提不起精神。一片抱怨聲如瘟情般快速發散，同桌嘴里嘟噥著什么，一些后面的人甚至為了緩解情緒做起了小動作……周老師說的.話我一句也聽不進去，只盼望著下課，此時，偏偏又遇到了計算題。天啊！真是雪上加霜！在酷熱下還得接受“燒腦”計算任務，這令我更加浮躁了。當我們埋頭苦做時，周老師趁機冒出一句：“靜能生慧，被曬的不只是你們，老師也跟著你們一起被曬。”這句話正好切中要害。我想，我們現在不正和老師的精神狀況相反嗎？同學們一聽好似睡醒一般，紛紛打起精神。同學們的噪音沒有了，教室安靜了，空氣中只有周老師講課的聲音。周老師在我們最煩燥的時候“一語驚醒夢中人”，大家恍然大悟，紛紛做起題來……，下課時，我反復思量，終于悟出了“靜能生慧”的意思。原來周老師為了令我們打起精神，煞費苦心為我們想出了這個“肺腑之計”。從此，我在做一件事時，常常會想起這一句令人深省的話：“靜下心來，你才會文思泉涌，把事情做好。”看來周老師還是很替我們著想的。

　　這就是我們的周老師，我最敬愛的老師。

我最敬愛的老師作文12

　　談起王老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊！王老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發，一雙藍眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學識，真是絕配啊！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。

　　王老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認為您從外國來，一定說不準中文的，誰知您用標準而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學們的陣陣掌聲。而被同學們認為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風趣。這怎能不叫人說一聲：“您真棒！”呢？

　　王老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的'身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優美的弧線，穩穩地落到您的手中，再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩穩地落入藍球筐里。“ok”只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現嗎？

　　王老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當同學以“迅雷不及掩耳之勢”學會了課文，并“攻破”難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學生們又圍著您“求學”，您并沒有拒絕，一口答應了，但有個前提——不準影響上課，這些好學的學生在您的影響下，一兩星期內都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

　　這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風趣和您的滿腹經綸，不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：“您真棒！”嗎？

我最敬愛的老師作文13

　　每一個人都有不同的性格，不同的愛好，不同的職業，不同的人生。有的人一生毫不費力，有的人一生只為國家做貢獻，而有的人則一生忙忙碌碌。

　　我要為大家介紹的是人類靈魂工程師----人民教師。我的班主任聶老師。

　　聶老師就像嘮嘮叨叨的媽媽一樣，她是一個刀子嘴豆腐心的漂亮老師，老師穿裙子時非常漂亮，她穿裙子就像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣美。

　　老師的個子不怎么高，但看起來卻顯得很和藹可親。老師有一頭卷卷的，蓬松松的黑頭發。老師的生字寫得特別好看，可以稱得上剛勁有力。而我卻怎么都寫不出來像她那樣的'字。老師總是善意的提醒我：“你的字沒有精氣神，尤其不帶勾。”老師不生氣時的聲音特別溫柔，生氣時就不溫柔了，她生氣的時候，也會大發雷霆。我剛開始特別害怕，簡直可以說嚇得發抖。可后來我漸漸熟悉她了，發現她也沒那么可怕。老師只是對事不對人。我發現老師開心時上揚的嘴角，讓人覺得特別親近。

　　我們班的男生總說老師偏心女生，作為女生的我卻一點兒也沒覺得老師偏心我們。男生說:“你們女生犯錯誤的時候老師從來不會說你們，而我們一犯錯誤老師就會立刻變臉，罵我們。這明明就是偏心。”這就是個別男生眼中偏心眼的聶老師。

　　有一次天很熱，老師就說:“你們如果安安靜靜的，我就給你們買雪糕吃。“但同學們卻照樣大吵大鬧，老師就說：“雪糕沒有了。完了，完了。”雖然老師嘴上說的沒有，但還是叫同學去給全班買了雪糕。難道這不是“口是心非”？

　　我們吃著老師給買的雪糕，覺得格外香甜。就好像這是聶老師給大家特制的雪糕似的，有同學情不自禁地說：“真香啊！真甜啊！”

　　一轉眼，老師已陪我們度過了五個春秋。我會記住和老師在一起的每一個快樂日子，我也會忘記那些不愉快的日子。

我最敬愛的老師作文14

　　我從上小學時，便喜歡英語課，所以對英語教師有了一份獨特的感情。教師把自我的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自我的卻是兩鬢秋霜。

　　七年級的英語教師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發烏黑發亮！不大的眼睛里總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左教師！”

　　笑，是完美的。但我的心目中，左教師的笑最美。以前，我以為教師是最讓我害怕的。然而，左教師的每一堂課幾乎都用笑容應對我們，使我一下子明白：教師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的`！左教師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

　　但左教師也有發火的時候。記得有一次，數學教師布置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左教師走進了教室。同學們看見左教師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左教師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自我的錯誤，乖乖地抄起來。最終，也許是左教師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左教師對我們的期望，他期望我們成為有用之材！我一向拿這句話激勵自我，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。

　　說實話，誰不愿結交這樣的良師呢？愿左教師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左教師的愛戴之情！

我最敬愛的老師作文15

　　在我上學時，接觸的第一個老師就是閆老師。閆老師就像我們的媽媽，無時無刻關心著我們。只要我們有煩心的事情，她就會第一個發現，并且幫我們解決。

　　有一天，下著大雨。放學之后，其他的同學都被他們的父母接走了，教室里就只剩下我和兩個小朋友了。等了好長時間，另外兩個小朋友也被接走了，我開始擔心了。爸爸媽媽不在家，也沒有人來接我，怎么辦呀？當時我還小，沒有帶雨傘，又沒有鑰匙。我在那時急得像熱鍋上的螞蟻-----團團轉，那一天，正好是閆老師值班。她走過來問：“怎么了，沒有人來接你嗎？”我小聲的說：“沒有。”“那你跟老師回家吧。”“哦。”

　　一路上，老師把傘大的一面給了我，把小的一面留給了自己。到家后，老師讓我先跟小弟弟玩，小弟弟可好玩了，只會“咦-----呀，咦-----呀”的'，過了一會兒，老師從她的房間里走里出來。她拿著一條毛巾，一邊擦著她的頭發一邊說：“琪琪，我們吃什么飯？你說吧？”我說：“吃什么都行。”當老師去做飯時，我就想：我已經麻煩老師很多了，不能再麻煩老師了。我看見外面的雨下小了，便要回家，老師做好飯后，發現我出門了，便去叫我，可我卻怎么也沒有回頭。

　　第二天，我到學校之后發現老師的臉色很難看，她在給我們講課時，聲音變得十分嘶啞，到我們中午睡覺時，我看見老師坐在椅子上，很艱難地在吞一顆大藥丸。我知道，肯定是昨天因為我而感冒了。到了下午，我起床后，跑到老師面前，對老師說了一聲：“對不起。”剛開始，老師像丈二的和尚------摸不著頭腦。后來，她笑了，她在笑時就像一個花中仙子。又說：“你沒有對不起我呀”我知道，這是老師在安慰我。可我聽了這句話更傷心了。

　　老師是園丁，辛勤哺育著幼苗成長。老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是石階，指引我們攀登知識的高峰。

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