玫瑰的作文集錦8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的玫瑰的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰的作文 篇1
在很久很久以前，有兩只小鹿是一對(duì)兄弟，它們很愛(ài)玫瑰花，于是，小鹿哥哥便種了一大片玫瑰花。可是等不到花開(kāi)，小鹿哥哥便在玩耍時(shí)摔斷了腿。沒(méi)辦法，小鹿哥哥不能料理著一大片玫瑰花了，而小鹿弟弟也擔(dān)負(fù)起了照顧哥哥的任務(wù)。不久以后，玫瑰花在沒(méi)有主人定時(shí)的澆水，依靠著老天恩賜的點(diǎn)點(diǎn)雨水開(kāi)花了。花開(kāi)得那么美麗，那么嬌艷。有一天，那里刮起了大風(fēng)，下起了大雨。玫瑰花站在風(fēng)中，吹完了又堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，不停的重復(fù)……重復(fù)。玫瑰花立在雨中，雨把它的花瓣打垂了，它同樣不屈不撓，始終立在暴風(fēng)雨中。在風(fēng)雨后，變得更加美麗、嬌艷。再讓我們把目光轉(zhuǎn)向溫室里的花吧！長(zhǎng)期呆在溫室里的'花習(xí)慣了主人定時(shí)定量的為它澆水，如果讓它在玫瑰花一樣的環(huán)境中，狂風(fēng)會(huì)把它的腰吹折，暴雨會(huì)把它的花瓣打落。再風(fēng)雨后，它會(huì)變得遍體鱗傷。不僅是花，人同樣如此。在平常歷經(jīng)風(fēng)雨的人就會(huì)比一般人要經(jīng)得起風(fēng)雨，而風(fēng)雨過(guò)后便能看見(jiàn)絢爛的彩虹。在溫室里成長(zhǎng)的人一遇到風(fēng)雨便體現(xiàn)得不堪一擊，風(fēng)雨后也會(huì)變得一蹶不振。從那以后玫瑰花仍然盛開(kāi)。
玫瑰的作文 篇2
一年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了足球隊(duì)，此次就開(kāi)始了我的鏗鏘玫瑰路：每天不管刮風(fēng)下雨，必須早晨七點(diǎn)到校參加訓(xùn)練;中午，同學(xué)們可以在教室里睡覺(jué)、自習(xí)，而我卻要在綠茵場(chǎng)上跑步;下午第三節(jié)課，同學(xué)們可以在教室里學(xué)習(xí)，而我仍然在操場(chǎng)上做著各種高強(qiáng)度的練習(xí)。就這樣，不知不覺(jué)兩年過(guò)去了。
三年級(jí)第二學(xué)期，我堅(jiān)持不住，有了退出的想法。我告訴媽媽：“我不想去足球隊(duì)了，踢足球好累啊!”我以為媽媽要對(duì)我發(fā)火，沒(méi)想到媽媽很爽快地答應(yīng)道：“好的呀，隨便你!”于是，我過(guò)起了正常的學(xué)習(xí)生活。
可是，平靜了幾天后，我總覺(jué)得我的生活少了什么，看著足球隊(duì)的其她同學(xué)每天堅(jiān)持去訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)的歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳畔飄蕩，一張張汗水浸滿的笑容常常浮現(xiàn)在眼前。我的`心空落落的,捫心自問(wèn):難道我堅(jiān)持了兩年多的足球生涯就這樣結(jié)束了嗎?另一個(gè)聲音說(shuō)：“我心不甘，情不愿。”于是，我又回到了足球隊(duì)。當(dāng)我回家告訴媽媽我的決定后，媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱。媽媽說(shuō)：“做一件事情，只要堅(jiān)持下去就能成功。”我也相信，只要堅(jiān)持不懈，我的足球路上一定會(huì)開(kāi)滿耀眼的玫瑰!
玫瑰的作文 篇3
趴在護(hù)欄上，看著那個(gè)淺藍(lán)色的書包，不禁又憶起了她那感激的眼神，又記起了那件令人難以忘懷的往事。
那天，我值日回來(lái)，教室里已空無(wú)一人，只剩下一排排桌椅。我放下袖章，背上塞得滿滿的書包，走出了教室。
我背著沉重的書包朝校門走去，看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影背著一個(gè)很大、很鼓的書包向這邊艱難地挪動(dòng)著。
過(guò)了一會(huì)兒，她到了我跟前，我才看清，她瘦得像是用幾根竹竿拼成似的`。她有些不好意思地問(wèn)：“那個(gè)……你能幫幫我嗎？書包…實(shí)在有點(diǎn)兒沉。”我想了想，看了看時(shí)間：“你要去哪？”她驚喜地說(shuō)：“我去三(2)班。”我應(yīng)聲答應(yīng)。
一路上，我們有說(shuō)有笑，雖然兩個(gè)書包更加沉重，但是我看著她歡喜的臉龐，我也開(kāi)心起來(lái)。
這之后的每一天，我只要看到那個(gè)書包，我便會(huì)微微一笑，回憶起這件事。
回憶起那種助人為樂(lè)的心情。
玫瑰的作文 篇4
清晨，當(dāng)我還在朦朧的睡夢(mèng)中的時(shí)候，我似乎就聞到了一股清香的味道。我慢慢睜開(kāi)眼睛，坐起來(lái)一看，原來(lái)是我的玫瑰花開(kāi)了。
玫瑰花還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!當(dāng)初亞當(dāng)，夏娃去果園里偷果子吃，沒(méi)想到被果園的園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了叫亞當(dāng)留下來(lái)給果園園長(zhǎng)作苦工。并且把夏娃趕出了果園，夏娃非常傷心，于是就哭了起來(lái)。幾滴淚珠就落了下來(lái)。這時(shí)草地上長(zhǎng)滿了純潔的玫瑰。
有一次我做作業(yè)很粗心，就被媽媽罵。我走到?jīng)雠_(tái)上，玫瑰花的花香就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'小精靈在我面前嬉戲，玩耍，把我逗得哈哈大笑。我的一切煩惱都拋到九霄云外去啦!
我喜歡玫瑰花。
玫瑰的作文 篇5
早晨，查老師一跨進(jìn)辦公室，只見(jiàn)寫字臺(tái)上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐，情不自禁地問(wèn):“這是誰(shuí)送來(lái)的呢?”
辦公室的老師們只是默默地?fù)u頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著那束玫瑰花來(lái)到了教室，令老師更奇怪的是，好像一切都安排好了似的，同學(xué)們都到齊了，一見(jiàn)到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問(wèn)同學(xué)們:“這花是誰(shuí)送來(lái)的?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑，查老師看著同學(xué)們的笑容，似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個(gè)主要問(wèn)題。
放學(xué)后，查老師把班長(zhǎng)叫到辦公室，和藹地問(wèn)道:“李青，你跟老師說(shuō)實(shí)話，這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著淘氣地說(shuō):“查老師，這是秘密，等您回到家就知道了。”
查老師回到家中，剛把玫瑰花插進(jìn)花瓶，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“篤、篤、篤”的敲門聲。查老師打開(kāi)門一看，原來(lái)是他們—自己的學(xué)生。孩子們進(jìn)屋后異口同聲地說(shuō):“查老師，我們祝您生日快樂(lè)，身體健康!”說(shuō)著便掏出了生日賀卡一齊雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來(lái)，今天原來(lái)是自己的生日，自己卻不曾記得，可孩子們卻記在心上。
班長(zhǎng)李青站了出來(lái)對(duì)查老師說(shuō):“查老師，您太辛苦了!每當(dāng)夜晚，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可窗戶上還留有您的'身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，您不辭勞苦地為我們講課，改作業(yè)，每天到很晚才回家。繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。記得那一次，您生病了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，您差點(diǎn)兒累倒在課堂上，您卻強(qiáng)忍支撐著，沒(méi)有誤過(guò)我們一堂課。這六年來(lái)，您為我們付出了多少心血和汗水，如今，您把自己的生日競(jìng)忘了，老師，您太辛苦了!”
“老師，請(qǐng)接受我們的一點(diǎn)心意吧!”
“老師，請(qǐng)收下吧!”
“孩子們!”查老師激動(dòng)得熱淚盈眶，她輕輕地?fù)崦⒆觽兊念^。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下，查老師顯得格外年輕、美麗。
玫瑰的作文 篇6
在一片古老的森林里，一朵美麗的玫瑰花和一棵粗壯的.大樹(shù)是一對(duì)非常要好的朋友。
有一天早上，玫瑰花還在甜甜的睡夢(mèng)中，忽然，他隱隱約約地聽(tīng)到了一陣哭聲，他慢慢地從睡夢(mèng)醒來(lái)，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是大樹(shù)在哭，玫瑰花問(wèn)大樹(shù)：“你為什么哭呢？”大樹(shù)痛苦地回答：“我的肚子好痛，里面好像進(jìn)蟲(chóng)子了！”玫瑰花一聽(tīng)嚇壞了，她馬上打電話叫啄木鳥(niǎo)大夫趕過(guò)來(lái)幫助大樹(shù)。
過(guò)了一會(huì)，背著藥箱的啄木鳥(niǎo)大夫就到了。啄木鳥(niǎo)大夫先繞著大樹(shù)飛了一圈，發(fā)現(xiàn)上面有許多小洞，啄木鳥(niǎo)大夫把他那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴伸進(jìn)一個(gè)個(gè)小洞，抓出了一只、兩只……五六只蟲(chóng)子。大樹(shù)頓時(shí)覺(jué)得肚子不疼了，笑著說(shuō)：“謝謝你！啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。”這個(gè)時(shí)候，玫瑰花也松了一口氣。啄木鳥(niǎo)大夫說(shuō)：“不客氣，我最近正在研發(fā)一種玫瑰香水，就差玫瑰花瓣了，能把你身上的花瓣當(dāng)做材料送給我嗎？”玫瑰花毫不猶豫就答應(yīng)了。說(shuō)完，就從自己身上摘下了一片花瓣給啄木鳥(niǎo)大夫，啄木鳥(niǎo)大夫就拿著花瓣開(kāi)心地飛走了。
大樹(shù)看到這一幕，感動(dòng)地哭了，多么友愛(ài)的玫瑰花！問(wèn)：“你為什么要把你那漂亮的花瓣給我當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)？”玫瑰花回答：“因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒剑 ?/p>
玫瑰的作文 篇7
母愛(ài)是什么？如修枝的園丁嗎？不不，母愛(ài)更輕柔。如潤(rùn)花的清露嗎？不不，母愛(ài)更溫暖。
———題記
我把頭望向窗外，我看到了院子里的一枝玫瑰，它開(kāi)的那么嬌艷。我心頭微微一怔，這朵玫瑰像什么呢？像什么呢……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的清早，我提了一包菜朝家門走去，偶然被屋檐下一株粉白的玫瑰吸引住了，它開(kāi)的'那么美麗，我不禁想伸手摘下來(lái)。“哎呀！”我的手被那花上的幾根刺給劃傷了，血從手指間流出來(lái)，鉆心的痛讓我不禁淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我嘟著嘴氣呼呼的沖上了樓。
媽媽正在做飯，見(jiàn)我這般情形，便知我又發(fā)脾氣了。媽媽問(wèn)我：“怎么了？”“院里有玫瑰，我想要她。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，她靠窗站了站，看見(jiàn)了那朵玫瑰，粉嫩粉嫩的花瓣在陽(yáng)光下顯得格外漂亮。她知道，這是小區(qū)里的一朵玫瑰，它栽在花壇里，它屬于所有人，但它又不屬于任何人，沒(méi)有人有權(quán)利去摘它。媽媽又看了看我，她微微一笑，摸著我的頭，用又甜又柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，這朵花不能摘，你想要的話媽媽給你做一個(gè)好嗎？”
“要一模一樣的。”
“行，就一模一樣的。”
我開(kāi)心的笑了，但又轉(zhuǎn)念一想，對(duì)媽媽說(shuō)：“我明天就要！”
“明天啊……好啊！媽媽明天就給你。”
我連蹦又跳，出去玩去了。
回來(lái)看見(jiàn)媽媽用毛線在織什么東西，粉色的線在媽媽手里來(lái)回穿梭，我很好奇，但也沒(méi)多想，便在床上大睡起來(lái)……
深夜，我被夢(mèng)驚醒，迷迷糊糊睜開(kāi)眼，媽媽還在那兒織啊織，她很疲倦了。我看到針在她手上扎了個(gè)洞，她不知累嗎？到底是什么東西讓媽媽如此枉費(fèi)心機(jī)呢？清早第一抹陽(yáng)光了進(jìn)來(lái)，我睜開(kāi)眼，一朵用毛線織的粉玫瑰悄然出現(xiàn)在我的床頭，我一翻身，拿起它，多美啊，她勝過(guò)了那朵花壇里的玫瑰，粉色的花瓣被如翡翠般綠的“小毛葉”托起，像個(gè)亭亭玉立的公主，多美啊！
慢著，這不是……媽媽昨夜織的嗎？我跳下床，媽媽趴在桌子上，睡得正甜。
一股暖流涌進(jìn)我的內(nèi)心深處，這便是母愛(ài)吧……
“看什么呢？”媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)。
“啊？噢！”
我恍然，又望了望窗外的那朵玫瑰，搖了搖頭，院子里的玫瑰是美，但永不比媽媽做的“毛玫瑰”美……
玫瑰的作文 篇8
初春的一天深夜,烏克蘭基輔市郊的一家煤礦里,礦工們正在井下開(kāi)采作業(yè)。當(dāng)電工伊諾到井下做下班前最后一次巡視時(shí),災(zāi)難發(fā)生了：隨著礦工手中電鉆瘋狂旋轉(zhuǎn)，從全面崩潰的煤層間突然噴涌出一股水流，當(dāng)即有幾個(gè)礦工被淹沒(méi)在一片汪洋中。
僅僅是幾十秒鐘，地勢(shì)較低的主巷道便被灌滿了。伊諾和另外兩名礦工被洶涌而來(lái)的水流逼進(jìn)了一條廢棄的巷道里。巷道不長(zhǎng)，但由于是向斜上方開(kāi)掘，水漲到離巷道盡頭十幾米處便停止了逼近的腳步。他們因此被困在了漆黑的井下。
驚魂未定的他們意識(shí)到自己完了。年輕的伊諾從工具包里掏出一朵被精心包裝的玫瑰，嚶嚶地哭起來(lái)。這是他準(zhǔn)備下班后向女友求愛(ài)時(shí)送給她的，玫瑰含苞待放，象征著他們剛剛開(kāi)始的愛(ài)情，可眼前的一切阻斷了他的夢(mèng)想。四十歲的老礦工盧什科夫和新婚不久的喬伊茲也神色黯然。透過(guò)幽暗的礦燈，他們看到那朵嬌嫩的玫瑰實(shí)在太美麗了，如錦緞般的花瓣緊緊地抱成一團(tuán)，外面的幾片輕輕張開(kāi)，急于展現(xiàn)自己的美麗。
亮在眼前的玫瑰突然觸動(dòng)了他們的心弦，在火紅的花瓣中他們仿佛看到了自己嫵媚動(dòng)人的妻子。他們?cè)诮^望中突然驚醒，盧什科夫拍了拍伊諾顫抖的肩膀，說(shuō)：“上帝留了這點(diǎn)空間給我們，就是這考驗(yàn)我們的意志，我們一定要想辦法活下去，為我們所愛(ài)的人，更為了愛(ài)我們的人！”說(shuō)著，他將礦帽摘掉，灌滿了水，將玫瑰插了進(jìn)去。
三個(gè)生命，一朵玫瑰，在地層深處上演著生與死對(duì)峙的悲壯一幕！
餓了，他們就剝用于支撐巷道的木樁上的樹(shù)皮吃；渴了，他們就用礦帽舀些水喝；寒冷也在威脅他們的生命，他們?nèi)齻�(gè)便緊緊地依偎在一起……
時(shí)間艱難地流逝著，也許過(guò)了兩，也許是第三天，伊諾與喬伊茲開(kāi)始昏迷，因?yàn)樗麄円呀?jīng)絕望，精神瀕臨崩潰的邊緣。盧什科夫知道，出現(xiàn)這樣的局面是極其可怕的。他突然想出了一個(gè)主意，要求每個(gè)人想出一個(gè)主意，要求每個(gè)人輪流拿著玫瑰，給大家講一些跟家人或戀人有關(guān)的故事。于是，玫瑰在他們手中傳遞，一個(gè)個(gè)或有趣或感人的故事在他們心間激蕩，它所勾起的回憶也是溫馨的.。美麗的妻子、甜蜜的愛(ài)情……三個(gè)男人在死神拷打生命的時(shí)候，在一朵玫瑰面前完全敞開(kāi)心靈，因?yàn)樗麄兏兄搅私䴘?rùn)在玫瑰深處純凈而透明的親情與愛(ài)情。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，幾近生命心頭的他們聽(tīng)到了巷道里傳來(lái)了嘈雜聲和腳步聲，那是前來(lái)搜尋的救援人員。
他們得救了。沒(méi)人知道，當(dāng)救援人員把伊諾抬上來(lái)的時(shí)候，這個(gè)如一團(tuán)黑泥一樣的年輕人懷中為什么會(huì)緊緊擁著一朵如火的玫瑰；沒(méi)有人知道，在地層深處的五天六夜里他們是如何戰(zhàn)勝饑餓、寒冷和絕望，從猙獰的死神手中奪回了自己的生命；人們更不知道，三個(gè)粗壯的礦工在生命的盡頭是如何跟嬌艷的玫瑰廝守在一起的。
活在平凡的世間，我們不可能經(jīng)歷那么多驚天動(dòng)地的事件，可是生活中的艱難困苦卻一刻也沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)心靈的侵襲。在我們困惑、迷茫甚至哀嘆命運(yùn)不濟(jì)時(shí)，是否樂(lè)觀地看到了美好的未來(lái)？是否讓心中有一朵玫瑰盛開(kāi)？這朵玫瑰就是力量的化身，是信念的火種，關(guān)鍵時(shí)刻幫你渡過(guò)難關(guān)，把暗淡的人生重新點(diǎn)亮。
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