吃一塹長(zhǎng)一智作文500字精選3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的吃一塹長(zhǎng)一智作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吃一塹長(zhǎng)一智作文500字 篇1
近日，我們一家去喬家大院玩。在那里購(gòu)物我可吃了一次虧，而正是因?yàn)槌粤诉@次虧，我才懂了吃一塹，長(zhǎng)一智的道理。
事情是這樣的：?jiǎn)碳掖笤焊浇教幨菙[小攤的，其中一家吆喝的聲音最高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見“跳起來(lái)，跳起來(lái)”的.，周圍也有很多人在圍擠著，我以為在耍猴。我便和媽媽急步走過去擠進(jìn)去看，哪有什么猴子。只見一個(gè)人的攤上擺放著兩個(gè)小毛絨老鼠，那人不停地喊：“起立，跳起來(lái)。”隨著口令聲，小毛絨老鼠不停地起立，跳起，并且越跳越歡。周圍的人都笑了起來(lái)，笑這兩個(gè)玩具好玩，可愛。那人見大家對(duì)他的東西來(lái)了勁，便馬上嚷道：“神奇玩具，然后小孩子玩得高興，十塊一對(duì)，包完一年！”聽他一喊，大家都不作聲了。忽然一個(gè)小孩嚷著“再給我們表演一下吧。”誰(shuí)知那人卻說(shuō)：“買了自己回家玩更好。”大家不愿留下，人群漸漸散開，但還有幾個(gè)人，我是其中一員。我原想帶點(diǎn)禮物給朋友，這個(gè)當(dāng)禮物也挺好的，我便央求媽媽：“買一個(gè)吧，媽媽，買一個(gè)。”商貶見我有買的意思，便又舞弄起來(lái)，叫喊著“跳高一點(diǎn)，趴下，坐起。”神奇玩具隨著他的叫聲擺出了不同的姿勢(shì)，我不禁大笑出來(lái)，覺得這個(gè)玩具太有趣了。在我的央求下，媽媽給我買了一個(gè)，回家打開一看只是一個(gè)手控的魔術(shù)戲法。說(shuō)明書是個(gè)打印的紙片，只見上面寫著：用頭部的白絲線控制即可――放松線趴下，繃緊跳起。我還以為是個(gè)電動(dòng)的呢，真是哭笑不得。只值一元錢的東西被忽悠成十元。騙局，我真是吃了虧。
吃一塹長(zhǎng)一智作文500字 篇2
在我成長(zhǎng)的過程中，經(jīng)歷過許許多多的事情。在我腦海中那些事都基本被我遺忘，但有一件事就像樹根一樣深深的扎在我腦海之中，使我終身難忘。
有一天，我坐在沙發(fā)上舒舒服服的看電視，看得津津有味，這時(shí)廚房里傳出媽媽聲音：“晶晶！沒鹽了，快幫媽媽去買包鹽來(lái)”。我無(wú)可奈何，不情愿的關(guān)掉電視，急沖沖跑進(jìn)商店買了包鹽，連忙往回跑，不料袋子破了，鹽撒了一地。我想：“這可怎么辦呀！”我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正好看見旁邊有個(gè)水龍頭和小水桶，我靈機(jī)一動(dòng)，急忙跑過去提著小桶，把鹽拾起來(lái)，放到桶里。然后，我把水倒桶里洗，洗了一下，有些鹽洗干凈了，可是洗凈的鹽又沒地方放，干脆回家再說(shuō)，我便提著小桶回家，到家一撈鹽卻莫名其妙的沒有了，這時(shí)我一頭霧水。媽媽說(shuō)：“鹽呢？”我說(shuō)：“在桶里，我往家走時(shí)，袋子破了，鹽撒了一地，我拾起后放進(jìn)桶里洗。”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子不能溶解于水的東西能洗凈，如：菜、水果、衣服等，像鹽、味精、糖在水中都會(huì)被溶解，不能洗。”聽了媽媽這番話才使我恍然大悟。
這就是我童年發(fā)生的往事。通過這件事使我明白了一個(gè)道理，不是每一樣?xùn)|西都能放進(jìn)水里洗的，真是“吃一塹，長(zhǎng)一智”。現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)感到可笑，覺得我小時(shí)候可真笨呀！
吃一塹長(zhǎng)一智作文500字 篇3
在我的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常遇到一些小波折，使我吃一塹，長(zhǎng)一智。“叮鈴鈴……”伴隨一陣悅耳的音樂鈴聲，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教師。可我還沉侵在課間快樂的活動(dòng)中。我跑進(jìn)教室，坐到座位上，趕緊尋找英語(yǔ)書。
都怪我平時(shí)不收拾東西，搞得桌面上、抽屜里亂七八糟，連一本英語(yǔ)書都找不到。當(dāng)正找到英語(yǔ)書的時(shí)候，英語(yǔ)老師的話傳入了我的耳朵：“今天我們繼續(xù)上第五課，請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)讀第一部分。”昨天學(xué)的第一部分我記不清了，如果點(diǎn)到我怎么辦？心里還在怦怦直跳，手忙眼亂。這就是沒有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的地步，真恨不得打自己兩個(gè)耳光。幸好，老師點(diǎn)到了另一個(gè)同學(xué)，沒點(diǎn)到我。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我趕緊復(fù)習(xí)。看看老師、同學(xué)，都很專心，沒有注意到我。我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。“下面我們學(xué)習(xí)一個(gè)新的語(yǔ)法，請(qǐng)同學(xué)們記筆記。
”啊！我筆記本放在同學(xué)李明的手上。我輕輕搖著李明的桌子，可他無(wú)動(dòng)于衷，好像聽不見，又好像不理我。英語(yǔ)老師的`話又傳入了我的耳朵：“我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)翻譯我剛才教的語(yǔ)法。”老師剛才教的語(yǔ)法我沒聽，低著頭，像一個(gè)畏罪潛逃的罪犯（或者是“縮頭烏龜”），生怕叫到我。“小義。”英語(yǔ)老師請(qǐng)我來(lái)翻譯。怕什么來(lái)什么。本不陌生的句子，現(xiàn)在就像釘子在頭上釘著。我只好不情愿地站起來(lái)，不敢看老師，一言不發(fā)。英語(yǔ)老師不滿意地讓我坐下。
平時(shí)愛動(dòng)腦，愛發(fā)言的我怎么會(huì)這樣了呢？就像打翻了五味瓶，臉上火辣辣的。為什么會(huì)這樣呢？就是因?yàn)檎n后不復(fù)習(xí)，課前不準(zhǔn)備，才出了這樣的洋相。通過這節(jié)英語(yǔ)課，我懂得了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是何等的重要。
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