【優選】魚的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的魚的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
魚的作文 篇1
世界上有很多啟示：螞蟻搬玉米粒、蜜蜂采蜜、魚在水里守衛領地。我在一次釣魚中也得到了啟示。
記得去年暑假里的一天，我跟著爸爸去湖邊釣魚，我和爸爸分別放了魚餌，然后舉起魚桿，把勾線扔了出去。由于是落日時分，湖面上濺起了一圈圈彩色的'漣漪，不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃，過了好久，魚趕突然劇烈地抖動了一下，哈哈，一定是一條大魚。第一次釣魚的我不禁這樣想。我使勁地拉著魚桿，感覺魚桿都已經彎了，這時，“啪”的一聲，線斷了。“孩子，你有些著急了，你要有耐心，有方法！你看，你往這邊拉，魚往那邊游，線承受不了，就會斷。你看爸爸怎么釣的，好嗎？”就在這時，爸爸的魚桿抖了一下，“爸爸，快看！你好像釣到魚了！”爸爸猛地一回頭，雙手使勁握住魚桿，時不時地拉上一下，他等魚掙扎得筋疲力盡了，猛地一使勁，魚釣上來了。眼看就要22點了，就要到睡覺的時間了，可爸還是說，再堅持一下。最后，我和爸爸釣了三條大魚，雖然不算多，但是對我來說已經是大收獲了。
我想：做任何事，只要有耐心、有方法、能堅持，就一定能成功。
魚的作文 篇2
那是一個星期天的上午，天氣晴朗，我和爸爸帶著工具箱來到小河邊釣魚。河邊的景色真美呀！綠色的地毯、五顏六色的野花、波光粼粼的河水，一下子把我吸引了。而爸爸卻在河邊忙碌起來，拌魚食、投魚食、準備魚餌。等我從美景中回過神來時，爸爸正在把一條蠕動的紅蚯蚓裝到了魚鉤上，蚯蚓因為疼痛不停地翻滾著，真是太殘忍了！可爸爸說：“魚喜歡吃活食，蚯蚓這樣動會更快地吸引魚兒上鉤的。”裝完魚餌，我興奮地一把搶過釣竿，準備甩竿。可那細細的魚線好像在和我躲貓貓一樣，怎么也抓不住，最后還是在爸爸的幫助下把魚鉤撒到了河里。雖然離河邊很近，但也算是成功了。我耐心地看著浮標，等待著魚兒上鉤。
1分鐘過去了，5分鐘過去了，10分鐘過去了……浮標還是一動不動，而我的雙手和腿已經有些發麻了。我開始東張西望，注意力已經不在釣魚上了。爸爸見了，對我說：“釣魚必須要有耐心，要專注，只有這樣，你才會釣到魚。”聽了爸爸的話，我重新振作起來，目不轉睛地盯著浮標。
不一會兒，我發現浮標周圍冒出了許多小泡泡。哈哈！看來有魚要上鉤啦。不過這條魚太聰明了，它繞著魚餌轉了好久，就是不吃食，我在心里暗暗著急，但卻大氣都不敢呼一聲，生怕它發現有危險逃跑了。忽然，手中的魚竿輕微地動了一下，只見浮標沉了下去，我欣喜若狂，試探性提了下魚竿，沒想到水里的魚兒竟然和我玩起了“拔河”比賽，看來遇到一條饞魚嘍！我以迅雷不及掩耳之勢把魚竿猛地拉起來，哈哈，一條魚上鉤啦！離開水面的魚在鉤子上拼命地掙扎著。看著它痛苦的樣子，我趕緊把它從魚鉤上解救下來，放入水桶中，爸爸見了，為我豎起了大拇指。有了這次的'勝利，我像是滿血復活了一樣，一點兒都不覺得累了，心里像灌了蜜一樣甜滋滋的。
時間過得真快，到了中午，我和爸爸帶著“戰利品”回家了。這次釣魚讓我知道了不管做什么事都不能急躁，一定要有耐心和專注力，只有這樣才能把事情做好。而通過自己的努力得到的收獲，會給人一種滿足感和幸福感。
魚的作文 篇3
“大寶小寶，魚來嘍！”媽媽端著一盤直冒熱氣的魚向我們走來。
“哇！”我瞪直了眼睛看那魚：魚肉中泛出了一絲絲油，周圍還淋上了紅燒醬，嗯……我再一吸鼻子，一種來自魚的清香和出自紅燒汁的香味交雜著撲入我的鼻孔，嘖、嘖、嘖……我再伸出筷子夾了一塊油嫩嫩的魚肉，一手送進了嘴里：嗯，兩分鹽，三分糖，一成醬油，還有一點十三香……啊，真是美味啊！
可是面對如此的美食，弟弟卻連看也不看，臉上還顯露出一幅厭惡的表情。弟弟捏著鼻子對我說“老姐，你把魚全吃了吧！“我丈二和尚摸不著頭——咦？弟弟平時連一顆五香炒瓜子也要和我爭，這么好吃的東西，怎么會拱手讓給我呢？哈哈，既然老弟這么謙虛，那你老姐我就不客氣了！
我的筷子正要伸向一塊油嫩嫩的魚肉，突然，“半路殺出個程咬金”——媽媽夾住我的筷子：“誰讓你吃這么多的'，不想想你弟弟，真沒個姐姐樣！”“是弟弟不要吃，我才吃的！”我爭辯道。
媽媽立馬夾了一塊魚往弟弟嘴里送，弟弟害怕得閉上了眼睛。媽媽把魚塞進了弟弟的嘴巴。弟弟閉緊了嘴巴，一臉的痛苦，坐在椅子上一動不動，甚至嚼也不敢嚼。他雙手捂住嘴前，好像是要把魚吐出來。媽媽拍下弟弟的背說：“吃下去！“弟弟突然瞪大了眼睛，喉結一動——魚下去了。
弟弟吃完，頭頂上的汗密密麻麻，小臉通紅通紅得，我真不知道這魚有這么難吃嗎？
魚的作文 篇4
早上，太陽從東邊出來，一朵朵白云在天上飄著。貓媽媽帶小貓去釣魚。魚正要上鉤的時候，老鼠“嗖”的一聲從草叢里鉆了出來。小貓正要撲過去，貓媽媽說：“你做事要一心一意，不要三心兩意，否則做不到一件事情的。”小貓聽了，點點頭，決定以后都專心做好事情。
魚的`作文 篇5
有一種人，面對重重困難，但他永不言敗；有一種人，生命中總有滂沱的大雨，但不失苦澀的笑；有一種人，雖然被別人傷得傷痕累累，但他依然為他們祈禱，并無怨地獻出自己的一生 ……
“竭力盡善，愛自由勝過一切，即使為了王座，也永不出賣自己”這是貝多芬所言，我無法想象他是抱著怎樣的心情說出這句話的，那時的他，已經雙耳失聰，所深愛的親人也已經離去。一切人世的苦難都如重重大山般，壓在了貝多芬早已破壞的身軀。
一位鋼琴家失去了聽覺，就像一條魚失去了鰭，再難以取得成就，甚至會喪失對生活的勇氣，變得頹唐！但是，貝多芬，他以積極的心境面對挫折，他把這一切的磨難當做是上帝所賜予的禮物。
貝多芬，即使跌入人生的低谷，也依然找到了希望的曙光——愛情！愛情的力量使他重拾了對生活的信心，使他幾乎干涸的思想再次有了靈感，創造出《第四交響樂》、《熱情奏鳴曲》。
但生活總會不那么如人所愿，或許是生活的壓力，他深愛著的'女孩與他解除了婚約。這在心靈上，又是一大創傷，但他知道，生活從來不是用來被打敗的，他繼續他的音樂創造。
接著，他又創造了《第七交響樂》、《第八交響樂》等一系列更優秀的佳作，被譽為歐洲音樂界的驕傲。
但是，光榮之后接踵而至的卻是他最悲慘的時期。
維也納的風氣已經變了，音樂的品味被無情地破壞了，這么一個桀驁不馴的音樂天才，怎么會被維也納接受呢？更可怕的是他完全失聰了！經濟困擾也不襲而來。
可即使在這痛苦的深淵，我們的貝多芬，我們偉大的音樂家卻依然歌頌這“歡樂”！他用盡畢生所學譜寫了《歡樂頌》！這部作品又使音樂的地位逐漸上升！
貝多芬的一生雖然在我們看來是痛苦的，可他卻始終以“我要扼住命運的咽喉”作為自己的座右銘，他的一生又是有價值的，他名垂青史，讓我們不得不以他為學習的榜樣。
讀了貝多芬的一生，我想以“唯有痛苦，方有歡樂”來自勉，正如孟子所言“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，貝多芬的一生就是這樣的一生，就像一條沒有鰭的魚，有苦，更有樂，更是苦中作樂。
魚的作文 篇6
說起童年，我最難忘的就是釣魚。事情發生在我讀二年級的那年初冬。
一天，爸爸答應帶我和小表妹去釣魚，我們做了充分的準備：新買了兩根魚竿，又挖了一些蚯蚓作魚餌。萬事俱備后，我們一行三人乘車來到城郊的一個大池塘邊。
已經立冬了，水塘周圍的青草有的早已枯黃，奄奄一息。塘里水波粼粼，有時還能看到魚兒的.身影，水面上時不時泛出幾串“小珍珠”。我們拋下魚鉤，就在水塘邊靜靜地守候。我目不轉睛地盯著那無精打采的魚漂，希望有驚喜出現，可老半天了連一個魚影兒也沒有。莫非這些魚兒知道我們這些不速之客的到來，都躲開了？
突然，遠處一條大魚躍出水面，似乎故意向我們宣戰。我望眼欲穿，急忙讓我爸爸把魚鉤拋向那邊。不一會兒，魚漂就動了，肯定是那條大魚上鉤了。我趕忙去拉魚線，拽了半天，提起來一看，竟是一條小草魚。唉，小魚也是魚呀，沒有“漢堡包”，面包也湊合，總算有收獲了。我拿著魚想把它洗一洗，可剛沾水，它一使勁就溜了，弄得我差點兒滑到水塘里。
一直挨到傍晚，我們只收獲了兩條小魚，還是表妹和爸爸釣的。我有些失望，悶悶不樂，準備收竿回家。就在這時，終于有魚上我的魚鉤了，它可能在掙扎，我的魚竿都快撐不住了。釣上來一看，一條大魚！我用雙手掐著魚腮，真恨不得去親它一口。爸爸也興奮地說：“這條魚足有兩斤重呢。”
我心里樂顛顛的，感慨良多。釣魚，需要耐心，成功只在一念之間，只要堅持到底，成功之果就會屬于你。
魚的作文 篇7
早晨，一束陽光從窗戶照進來，我一看表——又是一個大懶覺。我迅速起床，拉開窗簾。
窗外，陽光明媚，格外溫暖，就連水中的魚兒，也快樂地游來游去，有時，還緊緊地帖在魚缸壁上，向外張望著這個世界。
“爸！媽！”“爸！媽！”“爸！媽！”
連叫三聲，還是每人回答，難道說……家里每人？
不禁沾沾自喜。
于是，我飛似的奔到客廳，打開電視機，躺在小床上津津有味地看了起來……
“哈哈……”
“我說嘛！這孩子一個人在房間里傻笑什么，誰讓你開的電視！”
糟糕，老媽沒出門！我連滾帶爬地下了床：“今天星期六。”
“我知道星期六，不然我也不會讓你睡到9點！”
“那怎么不讓我看電視？”
“就剩幾天就考試了，你還好意思問！”
“啥？不期中剛考完嗎？怎么又到期末考了？”
“少廢話！離考試就剩一個多月了，還敢看電視！作業寫完了嗎？歷史背會了？給我過來，抄英語！”
頓時，天昏，地暗……
我無奈關了電視，抄起了英語……
我想起前幾年國家嚷嚷著要給中小學生減負，而老師家長卻說：減“負”等于加“正”；這幾年，國家嚷著要搞素質教育，而老師家長卻說：今天的學習質量，就是明天的'生活質量，教育要因地制宜，我們這兒，只適合應試教育……而現在，還有一個月才考試，又是星期六，卻不能看一會兒電視……
不知何時，鄰居家又放出那令人憂傷的歌曲：“你看那花兒都謝了，你看那海兒都哭了……”那魚缸里的魚兒也在魚缸邊上徘徊，看著缸外美麗的世界，可無論怎樣，也穿不過那透明無色無味的水一般的玻璃。我忽然覺得，這魚兒，和我一樣……
終于，那魚兒強忍不住眼中的淚水“啪”的一聲落在了紙上……
于是我拿起一支筆，想要弄穿這魚缸，就要下手時，才幡然醒悟：弄穿這魚缸，魚兒還剩下什么？
一轉頭，依舊陽光明媚，紙上那地淚珠，早已不見蹤影，只留下淡淡的痕跡……
魚的作文 篇8
夜幕降臨的時候，天空呈現出一種寂寞的美。打開魚缸的燈，靜靜的拿著一杯白開水坐在冰涼的木地板上，看著魚兒在水中擺動。想想，似乎從沒有看見過魚睡覺，好象它們永遠都這樣游著，直到長眠。或許那是它們把一生的睡眠都匯集到了這個時候。就這樣，睡了。心里沉靜著，胡思亂想。
一無奈的長大魚，成群接對的游著，有大有小。有生命的東西終將是要長大的。小時侯總是希望快快長大，長大了就可以不受家長規定玩的時間，看電視的時間，可以支配自己的空間。可無奈，成長總是有一個過程，只好慢慢等待。那時侯并不覺得無憂無慮，倒是覺得生活在父母的掌中，沒有自由。直到有一天，在成長的過程中有了自己的思維，自己的苦惱，才知道快樂并不象我們期待的那么快樂，痛苦則更加痛苦。仿佛那個昨天還在為要不到糖而難過的小孩，今天就要獨自去面對很多事情了。收起了無奈的笑臉，去學著豁達，學著承受。付出童年，付出青春，付出生命，這就是成長的代價。但知道了又能怎么樣？不過是讓我更快的老去罷了。在風吹云動的那一刻，發現依舊的晴空下，白云的模樣已經不覺改變了。父母張開了合實的手掌，展現在眼前的是嶄新的太陽，嶄新的世界。在無聲的陽光中感到皮膚被灼傷，在虛偽的世界里承受著冷漠的眼光。這就是小時侯期待的世界？莫名的空虛和無助象揭開蒸籠那一剎那的蒸汽，襲面而來。突然想到了杜甫的《佳人》中寫到：在山泉水清，出山泉水濁。也許這就是成人世界中無法填補的殘缺。我到底在什么時候長大？也許，就在懷念開始時，也許是在懂得珍惜時，也許就在這對長大的抱怨時。于是我開始懷念以前，以前的無憂無慮，開始思考問題：時間，友誼，前途，生命。
二時間變奏曲魚知道時間嗎？也許我打開燈就是它們的白天，關上燈就成了黑夜，再開燈時就已經過了一天。又是誰在為我們開關著燈？太陽？月亮？還是自己的心？記得以前總覺得時間過得太慢，特別是期待某個時候來臨的時候，白天總比黑夜要長許多。但當人往后想的時候才知道自己已在不知不覺中被時間變成了回憶。天煞的時間！以前常聽別人說：如果一天有48小時多好。當時總以為那些人是有病。還偷偷的想著一天只有一小時的日子。沒想到現在的我也同樣希望一天的時間不止24小時，也許我也得病了吧。但整天繁瑣的學習，變換的空氣使我做的每一件事仿佛都成了時間的剪影，我用我的.每一個動作去記錄時間的流逝，就象是時間的奴隸。永遠不要妄想它會給你多余的分秒。有時候又希望自己生命中的時間到此結束，因為時間會慢慢帶走你身邊的一切，留下那些幻影飄渺的空氣。或許時間會給你新的東西，也許你會很高興，可你卻沒有注意到它的陰謀是想讓這個東西有一天也會離你而去。就像豬籠草用香氣吸引蟲子進入，使它在迷幻中結束生命，最后變成粘粘的液體。終于感到永恒有多么恐怖。喜歡時間的背叛者――瞬間。雖然它的魔力小于時間，雖然當人們感到它時，它已深藏于人們的記憶，但它的美好將伴人一生，成為夢中的定格。眼前一條魚奮力一游。時間拿起了皮鞭。
三友誼的背后拿出魚食，灑了一些在水面，泛起微波。魚群亂了。友誼是什么？會有多長？問過許多人這樣的問題，得到的答案也是多種多樣。“友誼是朋友之間的感情，將是永遠。”希望。“友誼是朋友相互利用的借口，只是一時。”不敢想真正的友誼是什么？會象魚兒看到食物一樣你爭我奪，還是大難臨頭各自飛？朋友告訴我，如果是那樣，那便不是真正的友誼。聽著心中會有陣陣暖意。真正的友誼會永恒嗎？有人說不。有人說是。也許在許多年過后友誼會變淡，但我想說是，至少我曾經擁有，而且將在記憶中得到永恒。看過一句話這樣寫到“以前的朋友是用來懷念的，身邊的朋友是用來抓住的。”
四迷茫的前途魚，你將來想干什么？哼，可笑。“你將來想干什么？”無數長輩問過我這個問題。想干什么？還沒想過。所以每次我都搖頭說不知道。或許我是一個沒有理想的人，頹廢的過著一天又一天，懶得思考未來。未來的工作就好象現在寫的日記，在沒有任何約束下，日記屬于自己，這樣會有無數的話想說，無數的故事想講。從不會覺得累。而當日記變成了父母想了解我們的工具，變成了對老師的交代時，在記的時候就會充滿了謊言，戴上了假面。每天都會在父母的嘮叨中拿起剛放下的書本，看著那些令人頭疼的文字，數字，公式，定理把書桌撲滿，又一層一層的搭起了象牙塔。一張少年的臉龐，十幾歲的青春，本應是歡欣鼓舞的事情，可當我們特有的激情被世俗的世界磨平了棱角，當合乎自己理想的行為一再的傷害了父母，罷了，除了沉靜的微笑，淡定的退出，放棄青春的桀驁之外，我已沒有力量。人們只是在享受一種狀態。夢境，現實，重要嗎？讓自己變成一個真正的傻瓜，忘了自己生存在哪里，在什么時間，當黑夜降臨的一刻總會有一些東西會閃爍，發亮。機器，幻想，愛情，死亡。對著前途笑笑，我們走路是因為有路，別計較天氣。
五生命等于死亡？我們不是為了死亡而誕生。那生命的意義是什么？一條藍色的魚吐出一個期待的氣泡，沖到水面，破了。魚的生命意義就是給人類觀賞嗎？喜歡北島的《一切》：“一切都是命運，一切都是煙云／一切都是沒有結局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋／”但同時又欣賞舒婷的《這也是一切》：“／不是一切火焰／都是燃燒自己／而不把別人照亮／不是一切星星／都僅指示黑暗／而不報告曙光／”仿佛眼前突然出現了兩個耶蘇，不過有一個是撒旦扮的。生命就是一個等待死亡的過程，人們在這個自以為漫長的過程中想盡辦法讓自己閃光，讓別人羨慕。沒曾想過也許自己只是上帝的一個寵物，被他裝在地球這個“魚缸”中。有時候覺得自己很矛盾，就好象太陽去追趕昨夜的星空時又被另一群黑暗所追趕。如果說人生是一個重復的話，那么人生的意義就是能夠讓后人有能力去思考人生的意義，直到世界末日。
六沒有結局就是最好的結局手中的水杯已見底，站起身，關掉魚缸的燈。它們的世界又休眠了，水也好象屏住了呼吸，只有魚好似懸在空中，擺著尾。再引用一句話做結尾吧：水，就是生命的本源；流，就是生命的體現；靜，就是生命的完滿。
魚的作文 篇9
今天陽光明媚，小明提著他的魚筐拿著他的魚竿去小河邊釣魚。
他踏著綠油油的小草看著遠處的大樹，風景真美呀！他來到了小河邊，垂柳鳴蟬，清澈見底的小河里有幾條小魚在自由自在地游來游去。
小明要開始釣魚了，他先在魚鉤上掛上魚食，然后把魚竿線向遠處拋去。下面，小明就得耐心地等著了。
時間一點一點的.過去了，太陽光也變得越來越毒了，在這種驕陽似火的天氣里我可受不了，可小明呢？他目不轉睛地盯著水面，還在耐心地等待。
就在這時，水面上的浮標動了一下，小明趕緊提魚竿，啊，太好了，小明釣了一條半斤多的大魚！他喜出望外，趕緊把魚從魚鉤上摘了下來，放進了魚筐里。
可是，現在小明也受不了這強烈的太陽光了，他早已是滿頭大汗。所以小明就提著魚筐拿著魚竿，高高興興地回家了。
魚的作文 篇10
捉田魚最有趣了，小魚們東游西游，這可把我急壞了，我一邊跑一邊叫：“小魚先生，你在那里！小魚先生……”可是一條小魚也沒來。我只好出我的絕招了，我把一條與趕到一個角落，再用石頭搭出一個“水下圍墻”。小魚左碰右撞，就是逃不出我的天羅地網。小魚兒也要出絕招了，它退后好幾步，然后使勁向前沖。圍墻的'一塊“磚”掉了，不過他又中了我的機關-------一個小石頭掉了下來把它的尾巴給壓住了。“哈哈”這條小田魚歸我了。可是，人吃一虧長一智，不，是魚吃一虧長一智，再也沒有一條小田魚上我的當了，我只好請媽媽來幫忙，只見媽媽一伸手就是一條，好多小魚都來了，可是時間到了，我依依不舍的回去了。
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