活動的作文【通用5篇】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的活動的作文5篇，歡迎大家分享。
活動的作文 篇1
今天下午班級舉行了一次有意義的活動，那就是“拼句游戲”。老師先給我們說明了游戲規(guī)則：把全體同學(xué)分為三大組，第一組在紙條上寫人物，第二組在紙條上寫地點，第三組在紙條上寫事情。再把每組的紙條放在各組的盒子里，接著請三個同學(xué)去其他兩組抽紙條，最后按順序讀出來。
游戲開始了，同學(xué)趕緊興奮地抓起筆寫起紙條來，有的`同學(xué)飛快的就寫起來了；有的同學(xué)抓耳撓腮的，不知寫什么好；還有的同學(xué)在組里討論過后再寫。紙條全都寫好了，老師請了三位同學(xué)抽紙條。第一位同學(xué)大搖大擺地走到盒子前，一下子把手伸進盒子里抽出來，走到講臺前，看看自己的紙條上寫了什么。第二位同學(xué)就不同了，他慢悠悠地走到盒子前，一會兒碰這個，一會兒碰那個，有些猶豫不決。他抽好了，趕緊去講臺前和第一個同學(xué)湊到一塊兒，看看對方紙條上寫的是什么，看完后，他倆不禁露出燦爛的笑容。第三個同學(xué)連蹦帶跳地跳到盒子面前，迫不及待地抽出紙條到講臺前面。三位同學(xué)按順序讀出句子。全班哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的在地上打滾，還有的捧著肚子哈哈大笑，整個班級都快活極了。
后面大家一個接著一個，爭先恐后的去抽紙條，班級里歡騰一片。
在這個游戲中，我不僅收獲了快樂，還知道在平時說話時不能隨便搭配詞語。
活動的作文 篇2
今天，我非常高興，因為今天我玩了你做我猜這個游戲，還當(dāng)上了“小演員”，這真有趣，一節(jié)有趣的活動課作文。
在課堂上老師先說了規(guī)則：“首先從每組選三名同學(xué)，然后選一個人來表演，剩下兩名同學(xué)來猜，一共有三次機會。表演的人不能說話、寫字、畫畫，只要做了就算犯規(guī)。”
比賽開始了，由我們駿馬奔騰隊的.三名同學(xué)上場。我表演，另兩名選手來猜。我從老師手里抽了一張紙條，打開一看，啊！竟然是“跳天鵝舞”。我一下子緊張起來，我是個大男孩，叫我跳天鵝舞，這也太難了吧。不過我還是認真表演了大半天，兩手在空中上下擺動。他們倆也沒看懂，亂猜了兩個，也沒猜對。我心想：只有最后一個機會了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了電視里的演員是怎樣表演的。我五指并攏，手心朝上，手指對齊，碰到一起，放在胸前，踮起腳尖，抬頭挺胸，就像舞蹈演員。我又想了想：光跳舞還不夠，還要表演天鵝。我兩手在身體兩側(cè)上下擺動。馬奕奔高興地喊出：“是‘天鵝舞’。”我興奮了起來，伸出了四根手指頭，告訴他是四個字。又把腳尖并攏往起一跳，最后還是高天猜對了。可是機會已經(jīng)沒有了，我們這次以失敗告終……雖然我們失敗了，但是很高興。
沒想到作文課可以這樣上，這節(jié)課可真有趣呀！
活動的作文 篇3
不知同學(xué)們有沒有這種顧慮：家里的一些書反復(fù)看了好幾次，實在不想看了，卻不知怎么辦。哈哈，我們學(xué)校可就解決了這個難題，那就是——舉辦淘書會，讓同學(xué)們出售自己不喜歡的書，挑選自己喜愛的書。今天，就是我們學(xué)校的第四屆淘書會。
下午，同學(xué)們個個眼睛發(fā)亮，興沖沖地來到了操場上，我和另外幾位班干部趕緊組織同學(xué)們搬凳子、抬桌子，挑了一個中間的地方安頓了下來。
不一會兒，操場上就人山人海了，我們擦亮眼睛，不讓任何一個顧客從身旁溜走。“瞧一瞧，看一看嘍，好多名著啊，你買你賺我就虧，你不買你虧我就賺，還在猶豫？那么，不好意思，這些書，都被搶光了！”伴著裴科宇那有趣的叫賣聲，生意一次又一次到來，這讓我們欣喜不已。
“7元！”“不行不行，這書這么破，5元吧！”怎么回事？原來，是一個六年級同學(xué)看中了一本書，在拼命砍價呢。我走近一看，只見那六年級同學(xué)手按著書，錢揣在衣袋里，十分機靈地吐槽著我們，可目光還是不肯從書上離開。我心想，這再怎么說也是筆生意，不能讓煮熟的.鴨子又飛了，得想辦法。于是，對他大聲說：“你買就是買，不買就不買，我們還有很多顧客呢，你如果不買，就請回吧！”那個六年級同學(xué)手翻著書，顯得十分不忍，不甘心的發(fā)問：“就不能便宜點兒嗎？”我望望書攤上那所剩不多的書，與身旁的同學(xué)會意了一個眼神，艱難地點了點頭。那位同學(xué)臉上又露出了欣喜之色，滿懷希望的問：“5元吧？”“不行，6元！”我和同學(xué)異口同聲地吼著。“5元！”“6元！”“5元！”“6元！”他一個人敵不過我們兩張嘴，最終在書的誘惑下，不甘心地付了錢。我們臉上掛著勝利的笑容，開心的接過錢來。
時間轉(zhuǎn)眼便從指間流走，我們忙碌著，一本本書都被賣了出去，望著眼前空蕩蕩的書攤，我們再次笑了，笑地很甜，似乎那兩節(jié)課的疲勞眨眼便不見了。淘書會，既讓我們買到了喜歡的書，又讓我們鍛煉了自己，真是一件使人愉快的事。
活動的作文 篇4
這一周，星期三到星期五，我們一起去園山參加社會活動。
第一天上午，我們?nèi)ジ惺芾щy。我們主要內(nèi)容是和軍勢小教官選撥訓(xùn)練。我們站在太陽底下去體驗辛苦。
第一天中午，我們在園山那野炊。我只是洗了菜，然后老師都叫別的同學(xué)去拿菜、切菜、炒菜。我?guī)状蜗肴デ胁耍俏沂冀K沒有機會。
啊！這真是個有趣的社會實線活動呀！在這三天軍訓(xùn)里，它讓我感到了我長大了，我成熟了。
活動的`作文 篇5
在我6年學(xué)習(xí)生活中做過很多很多的游戲和活動，不過在這么多活動中，我最喜歡的就是黃老師讓我們在班做自己在書上看到的，或老師教的小實驗。
同學(xué)門都做完了自己的小實驗，并獲得了掌聲。接下來就到我做實驗了，我首先將實驗用的器具:一個瓶子`一個比瓶子小一點的鐵球`一酒精燈`一根木棒。
實驗一開始，我先將鐵絲的一頭套在鐵球上另一頭套在木棒上，然后用酒精燈將鐵球燒得火紅火紅的好似一個小火球，我又按書上的說法把燒紅的鐵球放進瓶里，可是這個比平口小的鐵球卻怎么也方步進瓶里，這是為什么呢?是鐵球變大了?還是瓶口變小了?
第二個實驗是將原來燒紅的鐵球放進冷水里只聽見吱吱的`聲音，火力一會兒火紅的鐵球又恢復(fù)了本色，我再將鐵球放進瓶口，這次卻放的進去，怎是什么一會事呢?我的實驗獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
我回倒座位上時，同學(xué)門問我這是什么一會事?我告訴同學(xué)門這是物體受熱后會擴漲，受冷后回縮小，這叫做熱脹冷縮，這是同學(xué)門才恍然大悟。
通過這個活動不但讓同學(xué)門知道了熱脹冷縮，也讓我知道了科學(xué)的神秘，從那時起我就立志當(dāng)一名科學(xué)家，但我知道完成這個理想是很難，但是我一定會向這個理想進發(fā)。
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