實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文5篇[薦]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文5篇[薦]](/pic/00/d7f7cec401.jpg)
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我相信大家都有一個(gè)美好和快樂的童年，在童年里肯定有些令人哭笑不得的事情。我呢，當(dāng)然也有許多這種事情，我就來給大家講一個(gè)我童年趣事吧！
記得，有一天，媽媽出門了，只有我一個(gè)人在——我感到十分無聊，我想，有什么事情可以干呢！這時(shí)，我的小腦子里冒出了一個(gè)新念頭：媽媽給我刷牙的時(shí)候，那個(gè)牙膏看起來十分甜美，好似五彩繽紛的冰激凌。想著想著口水都快流了下來，二話不說，我立刻跑去了衛(wèi)生間，把牙膏拿了出來，擠在牙刷上，看到了真正的牙膏，可以想象中的要看起來甜美多了！這可讓我垂涎三尺！又想：牙膏可不能擠在牙刷上啊！記得媽媽給我刷牙時(shí)，就把牙膏擠在牙刷上，刷起來淡而無味！我就想：不行！不行！不能這樣！那就直接擠在嘴巴里吧！這里，我想到了媽媽平時(shí)不讓我喝的飲料，我把一整支牙膏都擠進(jìn)了飲料里，我十分期待這瓶牙膏飲料的味道。我跑去廚房，拿了一只筷子，在里面胡亂攪拌，我看了看，怎么還沒攪拌均勻呀，還有許多牙膏浮在上面。我想：這個(gè)牙膏怎么這樣難攪拌呢？我又開始瘋狂的.攪了起來，我又往里面看了看均勻了！又聞了聞，呀！好看呀，我聽到了咚咚的聲音，肯定是媽媽正在上樓梯了！我便喝了一大口，呸！我立刻吐了出來，媽媽正在開門了！怎么辦！門開了！媽媽剛看到這融狼狽的場(chǎng)面，真是哭笑不得，問：醇醇（我的小名）怎么了？我吞吞吐吐的說：沒沒什么！媽媽起過來一看，就大約猜到了什么就哈哈大笑起來！想到這，我也已經(jīng)哭笑不得了。好像就是昨天發(fā)生的一樣。
這就是我精彩的童年的一部分，相信大家也有這種事情，有空也來給我講講吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，我們?nèi)チ藮|部華僑城大俠谷進(jìn)行了一次課外實(shí)踐活動(dòng)。
到了華僑城，首先映入眼簾的是壯麗的瀑布。瀑布的水飛瀉下來，白白的水濺成一朵朵白蓮花。水花在陽光下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光，猶如天上的星星般耀眼。真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！
看完瀑布，我們就上山了。我們來到了纜車站，纜車站排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我終于坐上了纜車。纜車起初很慢，透過玻璃，可以看到郁郁蔥蔥的大樹，一棵棵大樹像一把把綠色的大傘。樹叢中，有一座座別墅，顯得格外醒目。纜車越來越快，越來越高，空中有濃濃的霧，白茫茫的一片，就像在仙境中漫步似的。每次經(jīng)過纜車柱的時(shí)候，纜車有輕微的晃動(dòng)，還發(fā)出咔咔的聲音。有的同學(xué)害怕，放聲大哭起來，坐在我旁邊的女生因?yàn)楹ε拢盐移眉饨小?/p>
穿過海菲德小鎮(zhèn)，到了童趣樂園。導(dǎo)游對(duì)我們說：同學(xué)們，我請(qǐng)你們喝咖啡。這里又不是咖啡館，怎么會(huì)有咖啡喝呢？這讓我迷惑不解。我的`心情既興奮又疑惑。到了游戲地點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)不是喝的咖啡，而是可以
坐的咖啡杯。坐在上面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就像是用勺子攪拌咖啡，有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)。我看見坐完的同學(xué)走路跌跌撞撞，一個(gè)個(gè)臉色蒼白，有的像喝了酒，有的還要?jiǎng)e的同學(xué)攙扶。有的直接躺在地上。這讓我的心情更加興奮了。到我了，我坐上了名副其實(shí)的咖啡杯。咖啡杯開始轉(zhuǎn)起來了，感覺暈暈的，周圍的一切事物都圍著我轉(zhuǎn)，滋味一點(diǎn)都不好受。
當(dāng)我們正陶醉在那歡樂的世界里的時(shí)候，時(shí)間老人總是無情地把時(shí)間奪走了。美好的時(shí)光總是過得那么快，我是多么的不舍。你說，大俠谷那么美，我怎會(huì)舍得離開呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，比如說：有的'人喜歡打羽毛球，有的人喜歡打籃球，還有的人喜歡彈琴。我也不例外，而我最喜歡的是輪滑，這還得從去年說起。
那天晚上七點(diǎn)，我約了朱偉張、咼凱、伍智巍在我家樓下玩。我和咼凱穿了輪滑鞋，可我還不熟練，總是摔跤。我看見咼凱滑得那么好，就哀求他教我。開始，他怎么也不肯，后來經(jīng)過我那“三寸不爛之舌”的連番“進(jìn)攻”，咼凱終于“繳械投降”啦！
咼凱其實(shí)是一個(gè)很有耐心的男孩，他拉著我的手先教我基本動(dòng)作。慢慢地，我掌握了怎么樣保持平衡，這一來，我很快“出師”了。從此以后，我瘋狂地愛上了輪滑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。每天一放學(xué)，我就在院子里滑輪滑，一天天過去了，我進(jìn)步神速，還自創(chuàng)了一些絕招：漂移、單腳滑、雙腳跳躍等等。我為我自己感到驕傲！
輪滑時(shí)，風(fēng)從耳邊掠過，我覺得自己仿佛在與風(fēng)共舞，我陶醉在輪滑的快樂中。
同學(xué)們，你們是否和我一樣有著自己的興趣和愛好呢？一起來分享分享吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
窗外還下著雨，已是第三節(jié)課，還有一節(jié)課就放學(xué)了。我內(nèi)心焦急，因?yàn)闆]有帶雨傘，今天放學(xué)恐怕要淋著回家了。
老師還在繼續(xù)講課，窗外還在淅淅瀝瀝地下著雨……
“鈴、鈴、鈴……”下課啦！老師走出了教室，同學(xué)們趴在窗臺(tái)看著，雨滴落在水灣上，形成圓圈，一圈又一圈，大家靜靜地看著，但內(nèi)心卻很焦急，因?yàn)橥蝗幌掠辏蠹叶紱]有準(zhǔn)備。
鈴聲又響了，最后一節(jié)課開始了。這節(jié)課是美術(shù)課，今天我們要畫的是雨天美景。同學(xué)們各顯身手，畫出了雨天的各種美景，還有雨后的彩虹。
課上到了一半，只聽”咚、咚、咚……”一位家長(zhǎng)敲門，原來是給自己的孩子送雨傘來的。我心想：今天爸爸媽媽都不在家，有誰會(huì)給我送傘呢？
放學(xué)后鈴聲終于響了，我飛快地抱出教室。看到同學(xué)們撐開傘陸續(xù)走進(jìn)雨中，而我卻只能舉起書包，挽起褲腿兒，沖進(jìn)雨中。剛沖到校門口，只聽見有人在喊：”庭庭、庭庭！”我急忙停下來，差點(diǎn)沒摔倒。
回頭一看，原來是姐姐啊！只見姐姐：一只手撐著雨傘，另一只手還拿著把傘，正微笑著向我走來。我連忙跑過去，接過姐姐手中的傘，撐在頭頂，心里非常地感動(dòng)：有姐姐真好！
其實(shí)，感動(dòng)無處不在，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)。珍惜身邊的`感動(dòng)，珍惜身邊的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
時(shí)間都去哪兒了呢？可能就像朱自清說的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默的時(shí)候，日子便從凝然的`眼前過去。
我們學(xué)了臺(tái)灣作家林清玄的作品《和時(shí)間賽跑》，此時(shí)此刻，我有很多想法：一定要制定一張時(shí)間表，貼在顯眼的地方，讓它時(shí)時(shí)刻刻都提醒我。
讀了這篇課文，我漸漸懂得了時(shí)間的珍貴。課文中所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了……這樣的句子給我留下了深刻的印象，使我受益無窮。
是呀！有一次我寫作業(yè)，覺得時(shí)間還很多，就東走走西玩玩。直到媽媽下班回來，我才寫了幾個(gè)字。這一天我寫到晚上10點(diǎn)鐘才睡覺。
時(shí)間，像金錢，但金錢買不到它；時(shí)間，像一條魚，從貪玩的人手中溜走。岳飛說：莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們一定要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。讓我們謹(jǐn)記：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。
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