我也是生活的主角作文(通用)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我也是生活的主角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我也是生活的主角作文1
生活是一個抽象的概念，因此每個人對生活的理解也就各不相同。有些人認(rèn)為只有那些名人才是新聞焦點，才是生活中的主角，而自己只是個配角，甚至連配角都不是。其實，生活的美由我們自己去增添，生活的新由我們自己去創(chuàng)造，你我也是生活的主角。
生活仿佛是一幅色彩斑斕的畫。你我便是那畫卷上獨一無二的色彩。有你的地方缺不了你，風(fēng)景需要你去主宰，沒你的地方需要你，單調(diào)的畫卷少不了你的'著色。畫卷因你的點綴而栩栩如生，生活因你的參與而趣味橫生，因為你的獨一無二，所以你也是生活的主角。
生活又似一本油墨飄香的書籍。你我扮演著不同的角色，各自書寫屬于自己的生活故事，每一行，每一段都記錄著自己生活中的點點滴滴，都包含著自己的記憶。書籍因有你的故事而充實，書籍因有你的經(jīng)歷而精彩。因為有你的演繹，生活才變得更加多姿多彩，所以你也是生活的主角。
生活更像一面鏡子。你對它哭，鏡中的像就對你哭；你對它笑，鏡中的像就對你笑，你對生活的態(tài)度決定生活給你的感受。鏡中的像由你去支配，鏡子的美由你去裝飾，生活只屬于你自己，生活只接受你對它的改造，生活需要你去演繹，因為你是生活的主角。
不要把自己想得比螞蟻都渺小，生活的價值由你自己去創(chuàng)造，時刻告訴自己：“我也是生活的主角。”
我也是生活的主角作文2
每次表演，我要么不參加，要么只能在后臺幫忙，我心中有一個強烈的愿望——我也想當(dāng)主角。
一次古箏練習(xí)，我準(zhǔn)備發(fā)給老媽，結(jié)果失手發(fā)給了班主任，第二天早上一來就被老師叫到辦公室里“喝茶”去了。剛到那兒，老師微笑著對我說：“古箏彈的不錯，下個星期有個文藝演出，你參不參加？”為了不讓老師失望，我只好答應(yīng)下來，就知道老師叫我來沒好事，他一定是用的江湖絕技——笑里藏刀。
經(jīng)過我一次次的練習(xí)，我已經(jīng)充滿了信心，但我還是不敢站上舞臺，因為我的性格比較內(nèi)向。第二天，我沒敢去參加，老師打電話過來，只好說感冒上了醫(yī)院。到了第二年，學(xué)校又有比賽，這次我提前知道了，就發(fā)憤忘食般的練習(xí)，比賽的.日子很快就到了。
我心想，耶！我終于也是主角了，我以優(yōu)美的曲調(diào)彈起了古箏名曲《高山流水》。到了最后，觀眾們情不自禁地鼓起掌來，我也露出了自信的笑容。
對，成功是必須付出代價的，想當(dāng)主角就要付出。
一次，我在補習(xí)班參加了尖子生考試，每天晚上寫完作業(yè)還要去補晚課，真是辛苦，但為了成功，沒關(guān)系。終于，我以英語一百，語文九十，數(shù)學(xué)九十五的分?jǐn)?shù)考上了尖子生班。
當(dāng)老師問我：“你為什么這么想當(dāng)尖子生？”我很自信地說：“因為我想當(dāng)主角。”
只有一步一步腳踏實地地走下去，才能當(dāng)上主角。
老師點評：中心明確，小作者夾敘夾議，在議論中點明了中心。
我也是生活的主角作文3
“彭琳淳，這次學(xué)校的國旗下演講，你來試一下吧。”“不，不，我不行！”在我的再三推辭下，老師終于放過我了。其實，我是多么渴望風(fēng)光地站在國旗下演講。可是我始終都忘不了三年級的時候，第一次舉行班級演講比賽的情景。
記得當(dāng)時我懷著緊張又激動的.心情站在講臺上的時候，還沒說幾句就有點結(jié)巴了，中途還忘了一大段的詞。班里的同學(xué)，都在下面偷偷地嘲笑我，還在背后竊竊私語。“就幾段詞都說不好。”“就是！還是語文課代表呢！”……從那以后，我再也不想做什么主角了。我反而覺得做個配角也沒什么。從此，只要有什么演講活動，我都會撇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。盡管如此，我還是很羨慕那些能夠站在國旗下演講的人。
媽媽知道這件事后，偏讓我去挑戰(zhàn)、嘗試。她先是訓(xùn)練我的膽量，讓我敢說，再讓我認(rèn)真讀文章，對著稿子不停地練習(xí)。在我的不懈努力下，我終于不再害怕演講，不再害怕在眾人面前說話了。
直到這次國旗下演講，我自告奮勇地要去試一下。當(dāng)我站在國旗下的時候，我的信心倍增，心想一定要克服這個困難。當(dāng)我流利地演講完，操場上響起陣陣掌聲。我心里頓時一陣激動。我終于做到了！我也是主角了！
其實，不管在生活里，還是學(xué)習(xí)中，只要充滿信心，用心去學(xué)，去嘗試、克服，我們就是主角，沒有什么是做不到的。
我也是生活的主角作文4
我時常認(rèn)為，我改變不了什么，我既不是愛迪生、愛因斯坦、伽利略那樣的偉人，也不是岳飛、霍元甲、關(guān)羽這樣精忠報國的大英雄，更不用說做一些什么驚天動地的大事。我覺得自己在這個世界上非常渺小。的確，我一個不大點的小孩子又會影響到什么呢？
幾天后，我的月考成績發(fā)下來了。我一看老師的表情，就知道我考砸了。可是，我沒想到這件事不但爸爸媽媽知道了，就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。
他們知道后，都很著急地做我的`思想工作，和我談心。其中，我與爸爸的談話令我至今印象深刻。
那天，爸爸和我一起躺在床上，他說：“兒子，我知道你這次考試沒考好，最近有點灰心喪氣。沒關(guān)系，下次考試考好了不就可以了嗎？”“可我考好了又有什么用呢？”我消極的說，“反正我也只是一個可有可無的小人物。”
“你可不要這樣想。”爸爸和藹的說，“你知道‘蝴蝶效應(yīng)’嗎？在亞馬遜平原上的一只蝴蝶，扇動的翅膀都極有可能引起西海岸颶風(fēng)。在生活中，你不要忘了，你也是亞馬遜平原上的一只蝴蝶。”
后來，我在期中考試中有一科考了第一，全家都為我高興。我看著外面溫暖的陽光，不禁笑了———原來，我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文5
寵辱不驚，看庭前花開花落，綻放夢想；去留無意，望天上云卷云舒，學(xué)會飛翔；而我是生活的主角，演繹希望。
——題記
一直以為，我平凡、渺小、自卑，自從經(jīng)歷了那件事，我才知道，我也是生活的主角。
我，一顆卑微的棗樹種子，躲在昆侖山那貧瘠的土壤中，沒有陽光，沒有空氣，只能聽到頭頂上老鷹的盤旋。我以為自己會一直這樣下去，直到有一天，蚯蚓弟弟跑來告訴我說外面的世界很精彩，聽著他的講述，我萌生了想法，我要出去，我要成為生活的主角。
昆侖山的月光靜靜地灑下，所有的'人都在休息，耳邊傳來了野狼那不甘寂寞的聲音。當(dāng)一切都恢復(fù)平靜時，唯有我，靜靜地積蓄能量，等待著沖破土壤的那一刻。
夜深了，土壤已跌破冰點，凍得我直發(fā)抖。舉步維艱，手腳根本施展不開，更不要說吸收養(yǎng)分了。這時，蚯蚓弟弟過來安慰我，我才感到了一絲暖意。
此時，天空還是黑暗，但已接近黎明。突然下起了雨，雨點打在身上，疼得我直咧嘴。我好累啊！看來，成為主角的這個夢想只有等到下輩子了，好困啊……突然，老鷹媽媽撲到我身上，護(hù)住了我。謝謝！當(dāng)村莊里的公雞發(fā)出第一聲啼叫，當(dāng)天空露出第一絲魚肚白，當(dāng)我>中破土壤第一次見到如此明媚的陽光，當(dāng)我的夢想實現(xiàn)時，我才發(fā)現(xiàn)，夢想觸手可得……
故事沒有結(jié)局，意猶未盡……
結(jié)局沒有遺憾，依舊精彩……
天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過……
我是生活的主角！
我也是生活的主角作文6
也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑?也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神?生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律?
以我也是生活的主角為題，寫一篇600字以上的文章。可以編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。
不讀懂話題，容易出現(xiàn)兩方面的偏差：一是誤以為生活的主角就是以自我為中心，隨心所欲，導(dǎo)致主題有誤;二是忽視也的`存在，這個限制語表明，我過去可能一直是被人忽視的。可以從兩方面突破這個話題：一是寫清成為主角的過程，在集體這個舞臺上，可以說是高手如云，有智慧你才能成為課堂上的主角，有特長你才會成為舞臺上的主角，有人緣你才會成為朋友中的主角。如果你是一個默默無聞而又想脫穎而出的人，自然得會忍受嘲諷與尷尬，經(jīng)受痛苦與煎熬，那些曲折的經(jīng)歷是文章出彩的一個好方法。二是寫出成為主角后的感受，追求的過程也許飽含苦楚，成功的幸福卻滿載甜蜜，要寫活這種感受，大家得學(xué)會描寫，可以用細(xì)膩的心理描寫展示成長之后的快樂，也可以借美麗的景物描寫抒發(fā)內(nèi)心的情感。
我也是生活的主角作文7
主角？
看著前面的同學(xué)談笑風(fēng)生，我無奈地笑笑。
初到美國，我便狠狠地體會到了什么是差距。課堂上發(fā)言最大聲的不是我，敢于參加當(dāng)?shù)貙W(xué)生活動的不是我，總是積極的和外國老師合影的也不是我……
在這次游學(xué)里，我慢慢體會到自己配角的位置，就連自我介紹也只是只言片語，不敢多說。我不是主角，何必事事?lián)岋L(fēng)頭？
配角。我放慢腳步，看著前面的同學(xué)說著笑著穿過繁華的街道。我一直都是配角，襯托著主角們的耀眼。
“停下停下！”突然隊伍停止了行進(jìn)。“這是哪兒？”有人問道。我們正處在一個十字路口，周圍車水馬龍，大家一下不知道前進(jìn)的方向。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過來一個當(dāng)?shù)厝恕４蠹颐婷嫦嘤U。“找個人去問路啊！”“誰去問問路？”“要去你去，你英語最好……”“……”
那一刻，時間好像靜止了。我不知道哪來的勇氣，走過正在推脫的同學(xué)，走到了他面前。大家一下子靜了，看著我，我感受到了那些目光的炙熱，但我仍盡全力穩(wěn)住自己，突然有了一種當(dāng)上主角的感覺。
事情很順利地解決了。我第一次沒有因為自己的發(fā)音而窘迫；第一次沒有因為詞窮而停頓，原來當(dāng)主角這樣簡單啊。感謝和道別后，我心里一陣輕松。
回頭看看同學(xué)們驚訝的眼神，我笑了。原來我也可以是主角。再一次出發(fā)，這一次，我走在最前面。
頭頂是加州的'陽光，前方是望不到頭的街道，而被拋在身后的，是我當(dāng)配角的身影。
沒有誰永遠(yuǎn)是配角，敢于踏上生活這個舞臺，每個人都有當(dāng)主角的一天。
我也是生活的主角作文8
隨著時光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長大，我漸漸地覺得自己在生活中也有一個位置。
當(dāng)受到老師表揚時，同學(xué)們都會為我高興;當(dāng)受到嚴(yán)厲批評時，同學(xué)們都會來安慰我，并且鼓勵我。
我覺得那時的我真的也是一個主角，不，是生活中不可缺少的'主角。
在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們?nèi)匀皇侵鹘恰?/p>
無論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的。
就比如說，如果是一場大型演奏會，其中有一人沒來，那你想想，這場大型演奏會還能演奏下去嗎?也許這個例子的范圍比較大，那我們就來舉一個小一些的例子吧!就說學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個班級沒有了指揮人和領(lǐng)唱的人，那其他的同學(xué)不就是白費心思嗎?
在生活中，其實每一個人都是主角，也許這個世界上缺少了你，它將會變得枯燥乏味，沒有一點生機。
同樣，如果家庭中缺少了你這個主角，你還會覺得這是個和諧完美的家庭嗎?
希望大家能將自己“命名”為生活中的主角!
我也是生活的主角作文9
生活像是一場電影，有歡樂，也有悲傷。我就是主角，在生活中遇到了很多配角，還有意想不到的經(jīng)歷。
曾不止一次想過一個問題:如果那天上午，我沒有遇到她，我會變成什么樣子？她是我的鄰居，開朗、熱情、大方、聰明。那些我不能企及的優(yōu)點都集中在她身上，我們成了好朋友。
媽媽也說過我：“你看她，什么時候都開開心心的；你呢，沒事陰著臉不說話。”可這又有什么關(guān)系呢，在我的世界里，我就是主角，一個擁有我能想到的各種優(yōu)點的'主角。窗戶像是深夜的眼睛，好奇又迷茫，在我所創(chuàng)造的那個不被人知但又拼命想證實自己存在的價值一樣的小世界，終日期望有一天能大放光彩;世界中心坐著一個小女孩，卑微而又不甘地等待。
在現(xiàn)實生活中，我對自己在不同地方的定位也不同，別人怎么看我也明白個三四分。無所謂的，只要我自己認(rèn)可我自己，在那個小世界里面，依舊有虛無的快樂伴隨左右。
只是，當(dāng)我長大了，再回首往日幼稚的念想以及這段文字，應(yīng)該會感到可笑，那時可真傻呀，一定會這么說。可那時，會不會有點羨慕這時的自己，沉浸在自己的小世界里，做著自己的主角，到那時會不會成為一種奢望。
我也是生活的主角作文10
砂礫是渺小的，它毫不起眼，微不可見。但是，它經(jīng)過貝殼一日又一日的沉淀，卻變成了一顆光彩奪目的珍珠。而我，生活在這片廣闊的土地上，又何嘗不是渺小的呢？但是，當(dāng)在幫助別人之后，看到別人露出的真心感謝的笑容，我也笑了，因為，我知道，我能為這個世界做點什么。
在醫(yī)院人擠人排著隊的`時候，護(hù)士小姐抱著一大箱東西踉踉蹌蹌地走來，左擠右擠，生怕把東西弄倒。她用力支撐著身體的平衡，大口大口的喘著粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責(zé)任告訴我，我應(yīng)該幫助了她。我走了過去，接過了她手上的一些東西。臨走時，她真誠地對我說了一句：“謝謝你。”我笑了，心里就像灌了蜜一樣甜，一句看似平常不過的“謝謝”。卻讓我溫暖了許久，讓我自豪的認(rèn)為，世界上不能沒有我，我也是生活的主角！
正下著淅淅瀝瀝的雨，原本干燥的路，已變得濕濕滑滑的。一位拾荒老人正吃力地騎著他那破舊的三輪車，在這濕滑的路上艱難地走著。破舊的車子發(fā)著刺耳的吱吱聲，老人喘著粗氣。終于到了一道斜坡，老人再無力氣把車子騎上去了，只能站在那里，不斷地喘著粗氣。路上的行人來來往往，但卻視若無睹。良知指引我上前，幫老人推上了那道斜坡。“謝謝，謝謝。”老人握著我的手說，在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容。看見老人對我笑，我也笑了。讓我驕傲的認(rèn)為，世界上不能沒有我，我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文11
小草默默襯托著花朵，潔白的云朵襯托著蔚藍(lán)色的天空，有用的配件襯托漂亮的表面。如果沒有小草，小花就不再美麗；沒有云朵，天空不再蔚藍(lán)；沒有配件，手表不再有用。我們每一個人都要站在舞臺中央，對著天空大喊：“我也是生活的主角！”
我們在音樂課上唱著優(yōu)美的歌聲。我們班的音樂在教室里回蕩，我的歌聲在教室最為響亮。班級里的音樂優(yōu)美無比，而我的聲音更為動聽，同學(xué)們的合作更為默契。我的歌聲讓同學(xué)們陶醉，就連老師聽了，也對我刮目相看，一起和同學(xué)們鼓掌。
我是音樂課上的'主角。
課后我為老師擦黑板，讓下一節(jié)課的老師不浪費時間擦黑板。看著這一塵不染的黑板，老師總會高高興興地上完一整節(jié)課。放學(xué)后，我都會自覺地為教室打掃衛(wèi)生、擺放桌椅，看著教室整整齊齊、一塵不染的教室，我也欣慰地笑了。
我用我的辛勤勞動換來了同學(xué)們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我是教室衛(wèi)生的主角！
我在運動會上跑著，跑了一圈又一圈，沉重的腳步提醒著我要放慢速度，可是我聽到了同學(xué)們的鼓勵與加油聲，這又讓我加快了腳步，咬緊牙關(guān)，持續(xù)奔跑。
同學(xué)們?yōu)槲壹佑停瑸槲覛g呼，我是運動場上的主角！
我雖然只是一個非常普通的人，一旦進(jìn)入了人群就要湮沒無聞了，但是我也能夠站在舞臺中央?yún)群埃骸拔乙彩巧畹闹鹘牵 ?/p>
我也是生活的主角作文12
總認(rèn)為我是一片綠葉，永遠(yuǎn)只能襯托鮮艷的花朵；總認(rèn)為我是一朵白云，永遠(yuǎn)只能點綴湛藍(lán)的天空；總認(rèn)為我是一株小草，永遠(yuǎn)只能裝扮廣闊的大地。可如果沒有我的襯托，花朵會孤獨，天空會暗淡，大地會單調(diào)。我要對著天空吶喊：“我也是生活的主角。”
夜晚，每當(dāng)皎潔的月光灑向大地時，父母才會拖著疲憊的身軀回到家。在昏暗的燈光下，他們的臉龐更顯滄桑。雖然我不能為他們承受辛苦，但是能在他們勞累時為他們捶背緩減疲勞，為他們講個故事使其心情愉悅。沒有了我，父母的生活便少了一份歡樂和溫馨。
我是家庭的主角。
在課堂上，已不再是老師一個人的天地。已成為了我活動的舞臺。我能夠積極的表現(xiàn)自己，在上課時，每當(dāng)碰到一個問題，我就會積極的表達(dá)自己的觀點。下課后，我當(dāng)小老師為同學(xué)們解答習(xí)題。也許我的語言不夠流利，也許我的觀點不夠準(zhǔn)確，但是我擁有滿滿的自信和永不服輸?shù)木瘢蚁嘈胚@一次的失敗必將鑄就下一次的輝煌。
我是課堂上的主角。
一間充滿藝術(shù)氣息的'畫室中，留下了努力拼搏的影子，墻上那一幅幅圖畫就是最好的證明。從不好到完美，其中經(jīng)歷了多少次失敗，才贏來了今天的成就。考級時，不慌不忙，那是因為我知道。最后的成功是屬于我的。
我是繪畫的主角。
是小小的音符組成了動聽的旋律；是簡單的勾勒繪成了美麗的圖畫；是涓涓細(xì)流匯成磅礴的海洋。
用心生活，我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文13
在一場演講比賽的頒獎儀式中，我全神貫注地聽著主持人口中的獲獎名單，許久，我終于聽到了一絲希望：“陳志民，一等獎！”我激動地跳了起來，滿含淚水地站在領(lǐng)獎臺上，領(lǐng)取了我的獎狀，因為這個獎狀是大家一起幫助我才拿到的，他們給我勇氣，讓我在同年級中脫穎而出。讓我成為了生活中的主角。
一個主持人走過來，興奮地向我問了獲獎感言，我滿是自豪地說出：“嘲諷像是一堆磚頭，失敗的人會讓它做一堵墻，成功的人會讓它做一條平坦的路。”話音剛落，場下響起了雷鳴般的掌聲。我真想大聲喊出：“我也是生活中的主角。”
因為一次失敗，練就了我的成功之路，下課在班上，我和我的小伙伴正在一人一句讀《讀者》中的笑話，如果誰的笑話讓全部人都笑，就算贏。我先讀了一個笑話，他們已經(jīng)笑得合不攏嘴了。老師走過來，叫我去他辦公室。
我以為我又干了什么壞事，把老師引來了，就苦著臉去辦公室找他。我走進(jìn)辦公室，心怦怦直跳，我就好像熱鍋上的螞蟻。老師叫我參加演講比賽，我本來想要拒絕，但老師已經(jīng)為我報好名了，還給我一份稿件，讓我把這背下來，讓我為班上爭光。
現(xiàn)在的我開始努力鍛煉自己了，讓自己成為生活中的主角，不讓別人看不起。我又參加各種來磨練我的.勇氣的比賽，內(nèi)心也就沒那么緊張了。所以現(xiàn)在我又去演講比賽，就沒那么緊張了，我富有詩意地講完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我終于成為了生活中的主角。
我也是生活的主角作文14
雨露，雖自身渺小，但足以滋潤一株干枯的小草；一顆渺小的星星，雖然不夠閃亮，但它也是構(gòu)成璀璨星空的重要部分；一縷陽光也許不夠燦爛，但它卻能撥開陰霾，照亮大地……
在人生的道路上，每一個閃光的時刻，我們都是自己的主角，而渺小的我，也是如此。
音樂教室中，我自信地走上舞臺，于舞臺的正中央站定，在“聽眾”的注視下，我綻開歌喉，無數(shù)小小的音符組成動聽的旋律，如溪水般在耳邊流淌。
這一刻，我站在舞臺正中央，我就是這堂課的主角。
美術(shù)教室中，我手拿畫筆，在紙上刷刷地劃過，在調(diào)色盤中沾取最合適的顏色，于畫紙上輕輕涂抹。 一幅動人的山水畫就出現(xiàn)了，老師同學(xué)們都贊不絕口。
這一刻，我手拿畫筆，我就是這堂課的主角。
舞蹈教室中，一個個翩躚的身影不斷晃動，那是我與同學(xué)們優(yōu)美的舞姿。舞蹈教室里，我站在最前面，想象自己就是萬眾矚目的'大明星，在舞臺上，一展舞姿。
這一刻，我就是這堂課的主角。
女紅教室中，我左手拿著一枚細(xì)針，右手拿著一根柔軟的彩線，細(xì)線穿過針孔，我手指輕捻針尖，于布上游走。行針走線間，一間如夢如幻的屋子，就出現(xiàn)在了眼前，四周是飛舞的小精靈與散發(fā)勃勃生機的花草……
這一刻，我就是這堂課的主角。
雖然我們無法改變自己渺小的身份，但我們要記住，每一個人都是獨一無二的，我們要抓住每一個閃光的時刻，成為生活中的主角。
我也是生活的主角作文15
懦弱的我常以為自己太渺小，廣闊的的生活舞臺上，我不過是一個配角，在別人流光溢彩的羽翼下，消散了我的芬芳，隱藏了我暗淡的眼光。
行走在人生的路上，我習(xí)慣地低下了頭。看著一個個同行者趾高氣揚地超越了我，我默默無言。我只能這樣，只配這樣。即使懷有效仿的渴望，也終是可望而不可即，便以位卑寬宥了自己。
我就這樣慢慢彳亍著，度過了我身后的.十三個年華。也許是上帝不忍再看到我的人生一無所獲，便把A派來了我的身旁。
我問A：“怎樣有信心像主角一樣昂首闊步地行走在人生之路上？”Ａ反問到：“你認(rèn)為什么才算得上人生的主角呢？是你的一生，主角不是你是誰啊！”我詫異地望著她。是啊，我總是認(rèn)為我只是微不足道的角落，卻忘記了整個道路都由我掌握，人生這出戲由我自己做主！
每個人都是人生的主角，主角的氣質(zhì)，怎能畏縮不前？
即使是一朵小小的浪花，在波濤洶涌之時，也現(xiàn)出它澎湃的力量；即使是一棵嫩嫩的花朵，在春暖花開之際，也顯出它競相開放的本色。物猶如此，人何以堪!生活屬于我，命運屬于我，前途屬于我，屬于我的，就要亮出自己的風(fēng)采，展現(xiàn)出自己的個性。在人生漫漫長河中，敢于劈波斬浪者，勇士也！勇士為誰？人生之主角也！
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