荷花的作文3篇(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的荷花的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
荷花的作文 篇1
今天，我要去融僑大酒店看舅婆。在酒店的花園里，我看見(jiàn)了荷花。
在荷花池之中，有許多又綠又粗的莖從充滿淤泥水中伸里出來(lái)，一直從低矮水面伸到小路上。那翠綠的荷葉，是不規(guī)則形的。有時(shí)，葉子的面上會(huì)有一些發(fā)黃的地方，還會(huì)有些圓圓的小洞。在荷葉的一旁，還有些“亭亭玉立”荷花，那荷花有兩重花瓣，外邊的那一層向外展開(kāi)著，而內(nèi)部的那一層花瓣則圍著花中心的蓮蓬，蓮蓬綠綠的、圓圓的.。在這朵盛開(kāi)的荷花旁邊，還有許多含苞欲放的荷花花苞。這些荷花的花瓣緊緊地“抱”在了一起。從遠(yuǎn)處看過(guò)去，那些花苞猶如一個(gè)個(gè)熟透了的水靈靈的水蜜桃，讓人想吃了它。
在這池中，還有一些未打開(kāi)的荷花，翠綠翠綠的，十分小巧。又似一條條精致小船。突然，我的眼睛掃到了一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西。我又仔細(xì)一瞧，原來(lái)，是荷葉上的露水還沒(méi)有完全地蒸發(fā)掉。那露水晶瑩剔透，似透明的珍珠一般。
我把荷花的一個(gè)角往下按，于是，荷葉上的露珠便開(kāi)始慢慢地往下滑動(dòng)，不一會(huì)兒，便落入了水中。可是，讓我驚奇的是——那些荷露滑過(guò)的地方，竟然連一絲的痕跡也沒(méi)有留下來(lái)！
我又往前走了幾步，一會(huì)兒之后，我又看到了許多荷花。在那兒，許許多多的荷花擠在了一起，有粉紅的，也有純白的。粉紅色的荷花，讓人感到：這朵花真可愛(ài)！而純白色的荷花，讓人感到清新。因?yàn)椋羌儼字校瑹o(wú)一絲雜質(zhì)。十分潔凈，純潔。
不一會(huì)兒，我走到了荷花池的盡頭，只好依依不舍得走了。
荷花的作文 篇2
夏天，烈日炎炎，池塘里的荷花競(jìng)相開(kāi)放：有粉紅的，有雪白的，有淡黃的。各式各樣的荷花不管是在晴天還是在雨天，都那么嬌艷欲滴，引人注目，使人情不自禁的就會(huì)去摸一摸她那柔軟的花瓣，聞一聞那迷人的芳香。
荷花旁有幾株荷葉，就像一把把碧綠的雨傘，又好似一個(gè)個(gè)裝滿珍珠的綠碗。活潑可愛(ài)的小魚(yú)們，卻把荷葉當(dāng)成了玩捉迷藏的最佳藏身地。在荷葉的莖后面，時(shí)不時(shí)會(huì)有躲藏著的小魚(yú)，露著兩只大大的眼睛，偷偷地看著正在找它的伙伴們。蓮蓬迫不及待地等著采蓮姑娘們劃著小船，唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的.歌曲，把它們一個(gè)個(gè)的摘下來(lái)，做成香甜可口的美食。這時(shí)候你只要在池塘邊散散步，看看風(fēng)景，憂郁悲傷的心情，頓時(shí)會(huì)變得舒暢愉悅起來(lái)。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，池塘里的荷花枯萎了，猶如一位位虛弱的老婆婆，有氣無(wú)力地站在池塘中央，仿佛一陣風(fēng)吹過(guò)就能把她吹倒。荷葉也像一個(gè)個(gè)窮苦的老爺爺，冷的都把身子縮成了一團(tuán)，被風(fēng)吹破了的衣服碎布片掉進(jìn)了冰水里。小魚(yú)們也不像以前那樣熱情好客了，誰(shuí)也不玩游戲了，誰(shuí)也不出家門了，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬的用品。蓮蓬也只剩下了一些光禿禿的莖，無(wú)可奈何地挺立在湖面上。這景象好像是經(jīng)過(guò)了數(shù)十次戰(zhàn)爭(zhēng)之后留下來(lái)的，荷花池昔日的風(fēng)采不再，此時(shí)的荷花、荷葉、蓮蓬仿佛是荒地上剩下來(lái)的殘兵敗將。看到這一幕不但會(huì)讓難過(guò)的人變得更加地難過(guò)，而且還會(huì)把快樂(lè)的人變得憂傷。
荷花的作文 篇3
我奶奶家的門前有一個(gè)池塘，每到夏天，池塘里都長(zhǎng)滿盛開(kāi)的荷花。
清晨，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，滿池的荷花便隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣中充滿了淡淡的'花香，讓人舒服極了。
中午，驕陽(yáng)似火，滿池的荷葉像一把把小傘，小魚(yú)兒們?cè)趥阆職g快地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“謝謝你荷葉哥哥。荷葉哥哥說(shuō)：”不用謝“。
晚上，勞累一天的人們回家了，淡淡的花香伴隨著人們快快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
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