讀書的作文實用【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的讀書的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文 篇1
每天放學(xué)后，我都會去書店看書。當(dāng)我的指尖輕輕滑過每一本書的脊背，仿佛在與它們進行著心與心的交流
我抽出一本本書，徜徉在知識的海洋中，聽著書店里悠揚的樂曲，忘記了一切的吵鬧、喧嘩，忘記了一切的憂傷、不愉快……
讀《水滸傳》《西游記》《三國演義》讓我對中國的古典名著有所了解;讀《唐詩宋詞》猶如走進了一片風(fēng)景勝地，詩情畫意呼之欲出;看《森林報》可以時刻看到森林里小動物們之間發(fā)生的`一些有趣故事;讀《福爾摩斯探案集》可以增強我們對事物的想象力和洞察力。讀書給了我知識，讀書給了我快樂，讀書也給了我向目標(biāo)前進的力量。
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。每當(dāng)我遇到困難的時候，一捧起書，困難就會迎刃而解。讀書，讓我走進了浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場;讀書，讓我懂得了什么是愛;讀書，讓我了解了世界各地的地理知識和風(fēng)土人情;讀書，讓我知道名人們小時候的生活，讀書幫我趕走了生活中的寂寞，明白了人世間的真善美，豐富了我的業(yè)余生活，增長了我的見識，它成了我生活中不可缺少的一部分，你能說讀書不快樂嗎?
我讀書、我快樂!大家一定要趁年輕多讀一些書，從書中汲取營養(yǎng)、尋找快樂，讓書成為我們永遠的好朋友吧!
讀書的作文 篇2
讀書的妙處太多了。它可以提高閱讀水平，增長知識，還可以帶領(lǐng)我領(lǐng)略祖國的大好河山，讀書是我們生活中不可缺少的。書好像是一位好老師，在我的心田播下知識的種子。
記得我上二年級的時候，閱讀水平還很差，達不到常人的目標(biāo)，我難過極了，媽媽也為這件事發(fā)愁。一天，媽媽買來了一些圖書，啊，一大堆有幾十本呢。我一頭扎進書堆里，一口氣看完了《怎樣給孩子提高閱讀水平》。我的.眼前豁然開朗，懂得了只有多讀多說多寫才能不斷提高語文水平。隨著時間的推移，年齡的增長，我讀的書也越來越多，閱讀水平也有了很大的提高。我覺得書籍像慈祥的母親，把我從無底深淵拉了出來。
讀書不僅提高了我的閱讀水平，還帶領(lǐng)我游遍了名山大川。
自從我喜歡讀書以后，我最喜歡看的一本書就是《中國的名山大川》。每當(dāng)我翻開書津津有味地讀時，很快就會被書中的內(nèi)容迷住。書中描述的黃山瀑布是那么的壯觀，雖然我沒有去過黃山，但我的眼前仿佛出現(xiàn)了那“飛流直下三千尺”的壯觀景象。記得有一次，班上的楊國和張東比賽誰知道的多。楊國說：“我們國家有哪些著名的大山？最高的是哪一座？”“這……”張東一下子語塞了。我連忙幫他解圍道：“是黃山。”楊國非常吃驚，他萬萬沒有想到我的知識要超過他了。
書啊，你是我生活中不可缺少的一部分，你帶給我無窮的樂趣。
讀書的作文 篇3
今天晚上，作業(yè)非常多，我做著做著便開起了小差……鏡頭1：我正悠閑的做著作業(yè)，突然看見旁邊有本書，還是童話呢！我立刻低下頭看了起來，我已經(jīng)完全進入了童話世界，和老奶奶織毛衣、跟小矮人一起跳舞、給熊媽媽做事……“噠噠噠”腳步聲傳來，我根本沒聽見，繼續(xù)埋頭苦看。“在干嘛？不做作業(yè)？”原來是奶奶來檢查作業(yè)來了。結(jié)果不說也知道——我被奶奶K了一頓。
鏡頭2：我做了一會兒作業(yè)，眼睛又癢癢了，我拿了一本作文書看了起來，這時我便陶醉在優(yōu)美的詞句里了。“哼！又在看書了，不是不讓你看了嘛！”我回過神來，這句話嚇的我一身冷汗。我的書啊，又被奶奶沒收了。這個可惡的奶奶原來在監(jiān)視我。哼哼，我是不會認輸?shù)腵，我可不是弱者！
鏡頭3：我一邊做作業(yè)一邊商量計劃，哈哈哈哈！我終于知道怎樣對付奶奶了！我拿起了一本漫畫書，看了起來。奶奶被我的笑聲吸引了過來。有了前兩次的經(jīng)驗，我快速的把書放到了作業(yè)底下，就開始假裝做作業(yè)。等奶奶來了，她果然沒有發(fā)現(xiàn)我在看書，嗚呼呼呼呼呼！我厲害不，這招可是學(xué)書上的哦，哼哼哈哈，敢小瞧我！
看書是一種享受，也是一種樂趣。我們要多看書，但是你們可千萬別學(xué)我哦！你們可要先做作業(yè)再看書喲！
讀書的作文 篇4
書是成長中必不可少的，沒了書就像沒吃飯，永遠也不能成長，書是全世界的營養(yǎng)品。
在我讀2年級的時候，就開始看一些故事書了，如：伊索寓言，一千零一夜，格林童話。一開始我一點興趣都沒有，不喜歡看書，又一次在家里實在太無聊了，我就去書架旁邊了。我看到插圖好看一點的封面的書，我就拿起了一千零一夜，開始看起來。看了一會，感覺里面的故事挺有意思的，我就不想走開了，變得開始喜歡看書，讀了大約半小時之后，我就完全陶醉在里面了，目不睛的看著，看著插圖，我腦子里浮現(xiàn)出了當(dāng)時的情景。當(dāng)我把正本書都讀完的時候，我感覺頸部格外的酸疼，是頭一直低著的緣故。
等到3、4年級的時候，我開始看好書了。而且很多書都看得懂了!水滸傳里的'人物我都能背上幾個：李逵、松江、石秀……還有西游記、偵探小說等，都讓我回味無窮，爸爸有時會讓我有時間的時候多讀一些課外書，我會毫不猶豫的答應(yīng)，有些不懂的字我也會請教爸爸，爸爸 也會幫我快速的解答。
媽媽帶我去買書的時候，我開心極了，挑書的時候還哼這小曲兒，看著里面的內(nèi)容到底好不好看，如果是非常吸引我的，讓我目不睛的，我都會毫不猶豫地挑走，淘汰那些不精彩的書。
書的魅力很大，有些書讀了會讓人終身受益，有些書讀了會有壞處，我們要選擇好書，這會讓我們受益匪淺。
讀書的作文 篇5
這是一間藏在小山村里不起眼的茅屋，十幾張油漆半落、破舊不堪的課桌井然有序地擺放著，二十來個年紀不一的孩子分別擠在規(guī)格不同的長條凳上。
村里僅有這一間學(xué)堂，老師正在講課，同學(xué)們也聽得入迷，一個小女孩鬼鬼祟祟地趴在窗口，她的眼里充滿羨慕和對知識的渴望。
“嘿！你是誰？在那干什么呢！”老師發(fā)現(xiàn)了她。班里的同學(xué)都齊刷刷地向她看去。
丁香一下子慌了神，“撲通”一聲從窗臺上摔了下去，也顧不上疼，她一骨碌爬起來飛也似的逃跑了。
她一口氣跑回了家，家里一片寂靜。患病在床的父親虛弱地說道：”丁香，你回來了？”“嗯，娘呢？”丁香自然地為父親端來一碗水。
“在里屋織布呢……咳咳……”丁香走進里屋，母親正在辛勤地織布，眼里布滿了紅血絲。丁香急忙上前去：“娘，你休息會兒吧，我來幫你。”“不用啦，娘來做就行了。”母親頭也沒抬。
丁香紅了眼眶。那以后茅屋外再也不見丁香的身影。
轉(zhuǎn)眼二十年過去，丁香已經(jīng)成為了一名紡織廠的女工。她每天都在辛勤的工作，一如當(dāng)年的母親。
正值改革開放，丁香所在的工廠也起了大變化——廠里引進了先進機器，開始實施更高效率地流水線生產(chǎn)，還請來了技師對工人們進行指導(dǎo)。一個更大的.消息傳來——廠里為了提高工人的文化水平，要組織夜大。這讓丁香欣喜若狂，二十多年了，自己的讀書夢終于要實現(xiàn)了。
丁香盼星星盼月亮，終于盼來了夜大上課。為工人們授課的是一位男老師，他緩緩在黑板上寫下兩個大字：改革。“同學(xué)們，這兩個字讀作改革，正是因為改革，中國才有了新面貌，才有了現(xiàn)在的新環(huán)境，你們的生活才發(fā)生了翻天覆地的大變化。”“未來的幾十年里，國家的經(jīng)濟將會飛速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)形式也會更加多元化。國家會更注重國民的文化水平，逐步普及義務(wù)教育。”老師又在黑板上寫了一句詩：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。“大家請跟我一起朗讀……”
自從上了夜大，丁香對改革的認識性更大了，對黨和國家的覺悟性更高了，現(xiàn)在的丁香甚至可以在下班后拿起珍愛的書本基本無障礙地閱讀。每每這時，丁香都覺得不可思議，她長久以來的夢想正在一步步地實現(xiàn)。“改革真是奇妙呀。”丁香心里想。
讀書的作文 篇6
古人云：讀萬卷書，行萬里路！足不出戶，可以知曉天下事！這是讀書的好處。
我，已人到中年，最近也喜歡去逛逛書店，買上幾本書，看上幾篇。有了這個興趣，也才發(fā)現(xiàn)自己確乎由于年齡的原因，記憶力衰退。正因為看了部分《林肯傳》《晨雨初聽》《對手團隊》等，倏然覺得自己前半部份的青春怎么沒有盡力去閱讀，自己缺失得太多的知識。那個正值好讀書的時候，只知道把課本念好，把試考好，把家務(wù)做好，卻沒有盡力去廣閱讀呀！真是后悔！
正如余秋雨先生說的：何謂平庸？平庸是一種被動而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無感于外部世界的精彩，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。
黃山谷說過：人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。對照自己，我其實就是一個平庸之人，不懂古今！還好的是，我能有感于外部世界的精彩，道義的神圣，生命的涵義。
慶幸的是現(xiàn)在明白廣閱讀給自己帶來的好處，所以補補課也許還能彌補一些，于是，我在《散文吧》注冊為會員，去那里學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀作品，自己也依樣畫葫蘆湊了那么兩篇稿子，居然也是有所收效，讓我興致更加濃厚！雖然仍然感到文筆比起他們的.相差甚遠，想要盡情抒發(fā)情感卻又筆下無語，但是，我堅定自己的信念，不放棄自己的目標(biāo)，就一定有收獲。
一位學(xué)長說過：付出了努力不一定有收獲，但收獲就必須付出努力！
在付出了的過程中，我享受了那份充實和快樂！精神上得到深華！
讀書的作文 篇7
書籍是人類進步的階梯，也是讓我感到最有樂趣的一樣事物。
打我三歲起，我就開始與書打交道了。從曾經(jīng)的連環(huán)畫到現(xiàn)在的青少年書籍，書帶給了我無窮的知識。記得小時候家里買來了一本《格林童話》，我就讓父母每天輪流著為我來講故事。我每天津津有味地聆聽著，同時也深深地被故事的情節(jié)所吸引。漸漸地，我長大了。自己也擁有了可以閱讀的'能力。《窗邊的小豆豆》、《小王子》等這個年齡段該讀的書，全部被我翻了個遍。到了十一二歲的時候，我開始讀一些歷史名著。《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》。這些名著中的人物，我個個都倒背如流。行俠仗義的武松、委曲求全的林沖、剛正不阿的孫悟空，他們猶如一顆顆閃耀的明星，照亮了我的童年。
現(xiàn)在，通過不斷的閱讀，我已經(jīng)樹立了人生的目標(biāo)——成為一名文學(xué)教授，相信在這么多年書籍的熏陶和感染之下，我能勝任這個職位。
同時，閱讀也帶給了我無窮的樂趣。每當(dāng)我無聊煩悶時，我便會翻開書本，細細品讀，隨著書一頁頁地翻過去，我的壞心情自然就煙消云散了。
現(xiàn)在，雖然已成為六年級即將升初中的畢業(yè)生，學(xué)業(yè)繁重，但我仍不會忘記閑暇時翻開書本。因為——至樂莫過與讀書，至慧莫過于閱讀！
讀書的作文 篇8
太好了，太好了! 一聽這聲，就知道是爸爸又買 好吃的 來喂我肚子里的 小書蟲了 。
我興奮地拿起書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，誰知，不一會兒，一個人一下子把書拿走了。 干什么呀! 我生氣地說。 吃飯去，菜都涼了! 媽媽說，聽聲里也有幾分火氣。 那也犯不著搶呀! 我不滿， 你可以喊嘛! 我叫了那么多遍，你不聽，還說我沒喊，真是! 啊? 哎，我心想：怎么會沒聽見呢? 還不快去吃飯，學(xué)習(xí)要有這一半認真就好了!
我不情愿地吃完飯，又開心地拿起書接著看。 作業(yè)寫完了嗎? 寫完了! 家庭作業(yè)呢? 沒 沒有。 那還不去寫? 哦。 哎，我在心里深深地嘆了口氣。匆匆寫完作業(yè)，剛想去拿書，只聽媽媽說： 快去刷牙，都幾點了! 哦。 我有氣無力地回應(yīng)了一聲，剛拿起牙刷，我的心又飛到書里，趁媽媽不注意就邊刷牙邊看書，心中一陣竊喜，不知不覺口水已 飛流直下三千尺了 。刷完牙，我又陶醉在書中了。 快去睡覺! 哦。 我回應(yīng)了一聲，可書像一塊磁石一樣吸著我，拔不出來。媽媽生氣了，一把搶過書，生氣地說： 你再看，我把書給撕了。 一邊說，一邊把書扔在了地上。看著躺在地上的書，我的眼淚像開了閘的閥一樣涌出來。
夜晚，我躺在床上，看著天上一閃一閃的`星星，心想：看書也有錯?
讀書的作文 篇9
這條路，俞平伯說是憶，我認為是讀書。在書中憶，在憶中讀，讀書之樂，便是得之心了。
讀書，不知是何時開始與我緊密相連。大約是牙牙學(xué)語時隨奶奶念唐詩，芭蕉扇下，幼童的吟哦；是在奶奶懷里，捧著《西游記》想像齊天大圣的十萬八千里的凌云之姿吧！也許是趴在桌上小心地研讀《中國通史》吧！還能想像那小小的我，埋在書間皺眉沉思的樣子，稚嫩的臉龐，嚴肅的表情。我一邊讀一邊圈點，碰到攔路虎就查字典，不懂的地方就拿給母親看，小小的我為唐朝的富榮而振奮，再后來，三年級離開父母進入一所全托學(xué)校，書便從那時候起在我的生活中刻下深深的印。還記得下午做完作業(yè)，便和一個同學(xué)帶本書跑到操場角落，爬上那銹跡斑駁的云梯坐在頂端，晃蕩著腿，讀書。埋頭苦讀或是沉思，對父母的依戀、對家的思念便在書中慢慢的淡去。讀到開心處，不成調(diào)的曲子就從嘴邊溜了出來。風(fēng)吹過，紅葉李粉粉嫩嫩的花瓣，隨風(fēng)落在肩上、發(fā)絲間、書頁上。風(fēng)中點點落花，書頁間醺黃的薄影，那時書就象塊誘人的蛋糕，而我就是個饑腸轆轆的孩子。課間、吃飯時、汽車里、衛(wèi)生間都是我讀書的好去處。于是《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《格林童話》、《中國上下五千年》……便從我的手指間慢慢淌過，這大概是我幼時所知的讀書之樂了吧！
進入六年級我又開始迷上了散文，黃昏或是夜色已深之時，獨坐窗前，一盞燈，窗外的芭蕉伴著我，蕉影鋪在桌上，便又是一幅潑墨山水了。若是有雨，蕉窗聽雨，自是值得玩味的。雨打芭蕉之聲也使燈下讀書更有些趣味了。“青燈有味是兒時”這詩中青燈的味道感覺著還是蠻不錯的。看書之余，或有所感，或有意會，或者勾起一點小小的甜蜜或是傷感的回憶，貴在這一點自由散漫的情趣。
“數(shù)卷殘書，半窗寒燭，冷落荒齋里”這自然是一種境界，若是難得雪夜，便也有了這詩中的意味。可惜沒有殘卷、沒有寒燭，這些太凄涼。還是青燈好，雖然現(xiàn)在都是雪亮的電燈，但要的就是這一點趣味，讀書，不正是為了那一點趣味嗎？
有人為功名利祿而讀書，有人為出人頭地而讀書……這都是有所謂而讀書，而讀書之樂在我看來并不在于此。
“山水之樂得之心而寓之酒也”那么讀書之樂呢，我不敢妄論，以免擬于不倫。
但依照佛學(xué)規(guī)則來說，有所謂去讀書，去整天捧了本書，查書找問題，在里面埋頭苦思，絞盡腦汁，在之乎者也、世事倫理里糾纏，并不是真得讀書之樂。讀書，應(yīng)該是一種興趣，一種嗜好。書，應(yīng)是閑暇時的伴侶。無所謂的.讀書是“好讀書而不求甚解”“手卷拋書午夢長，此中與世暫相忘”的讀書，才是真得讀書之樂的。當(dāng)然只是我個人的看法。對于不同的人，讀書樂自然不同。
在孔子的“仁愛”之道中，我欽佩于他的的睿智；在李清照滿腔愁意的《聲聲慢》里，我體會到一個多情才女生長在那個年代的悲哀；在蘇軾的《定風(fēng)波》里，我感受到了一介文士的豪放與灑脫；在徐志摩的《再別康橋》里 ，我感悟到了他那惟美的理想追求……
書，是智慧的源泉。歷史的博大精深，祖國的山清水秀，世界的千變?nèi)f化，時代的日新月異……盡在這“書”中。書，包羅萬象，閱讀優(yōu)秀的書籍，陶冶我的情操，提高我的素質(zhì)，豐富我的知識……
對于書我永遠是個饑餓的孩子，只有在書的世界里我才是個自由暢游的精靈。
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