荷花的作文5篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的荷花的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花的作文 篇1
世上有許許多多種類(lèi)的花草，有人喜歡菊，有人喜歡牡丹，有人喜歡杜鵑，而我卻不同，“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”是啊，蓮就是那么深得人的喜愛(ài)。從古至今，就有許多贊頌蓮的詩(shī)篇，如周邦彥的《蘇幕遮》中的“葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”就描摹了荷花的風(fēng)神如畫(huà)。李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾。”就寫(xiě)出了荷花的純潔、自然情態(tài)。
夏天，正是荷花綻放的.季節(jié)，我覺(jué)得很無(wú)聊，所以走到荷花池旁，還沒(méi)走近，就已被蓮花的那股淡淡清香深深吸引住了，霎那間心曠神怡，剛才還覺(jué)得無(wú)聊的我，現(xiàn)在卻覺(jué)得很好奇，于是我俯瞰池塘，池塘里的菡萏是那樣的純潔，它的花瓣白色中帶著一點(diǎn)粉紅，像一個(gè)害羞的小姑娘呆望著池塘里的水，有的卻正含苞欲放，荷花受精逐漸膨大后為蓮蓬，蓮蓬里有一些些小孔，仿佛是一個(gè)淋浴噴頭，每一個(gè)小孔內(nèi)又有蓮子。荷花雖好，卻也要綠葉扶持，沒(méi)有荷葉的綠色就不可能襯出荷花的純潔。
蓮，又有許多的別名：菡萏，水芙蓉，荷花等屬睡蓮類(lèi)，根據(jù)其作用不同，可分為：蓮藕、蓮子、荷葉。蓮藕，人們常在自己上火的時(shí)候煮來(lái)吃，可以清熱涼血，由于藕里面含有膳食纖維等，還可以起到開(kāi)胃的作用呢。小小的蓮子還可以治失眠呢，還可以治療慢性胃炎。更沒(méi)想到的是荷葉還能清暑呢，它還常被人們拿來(lái)蒸飯，用它蒸出來(lái)的飯非常的清香呢。
吃過(guò)晚飯，在這樣如此美妙的夏夜，卻下起了一場(chǎng)大雨，呆在房間里，靜靜聽(tīng)著歌，不覺(jué)擔(dān)心起了外面池塘里的荷花，生怕池塘的荷花美景被這樣的大雨破壞了，于是我撐了一把傘，走到池塘旁，不覺(jué)被眼前的景象驚呆了，荷葉竟然用自己那龐大的身軀保護(hù)著荷花，不想讓荷花有半點(diǎn)的傷痕，雨更大了，可是荷葉還是沒(méi)有放棄，那樣默默無(wú)聞地保護(hù)著荷花。
我想：荷葉不正象征著母親嗎？母親辛苦的哺育我們長(zhǎng)大，若是在我們上學(xué)的時(shí)候下雨，母親便會(huì)為我們送來(lái)一把傘，當(dāng)我們感到餓的時(shí)候，母親便會(huì)送上暖暖的一碗粥……而荷花正好是我們這些子女的象征呀。
荷花永遠(yuǎn)是那樣的純潔，從來(lái)不與其他花互相攀比，荷葉總是那樣默默無(wú)聞，為荷花遮風(fēng)擋雨，卻從不要求回報(bào)，所以，
我愛(ài)蓮，愛(ài)它的“濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蓮的精神，做一個(gè)純潔樸實(shí)的人 。
荷花的作文 篇2
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái)，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái)，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺(jué)舒服極了。乘著涼爽的天氣和開(kāi)學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車(chē)穿過(guò)隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的.荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞;遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……
荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤(pán);又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。
荷花真美啊!大自然的萬(wàn)物真是充滿生機(jī)!
荷花的作文 篇3
我們錦屏小學(xué)有一個(gè)美麗的荷花池，又叫泮池。同學(xué)們上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)，都要去看看。
荷花池很深，池水清澈。陽(yáng)光一照，像一面明亮的大鏡子，映出了藍(lán)天、白云和整齊的教學(xué)樓。池上有座古色古香的石橋，叫跨鰲橋。站在橋上向左右兩邊望去，就能發(fā)現(xiàn)池中間不但有放著一盆盆花的曲折迂回的石階梯，還有幾個(gè)噴泉。噴泉一開(kāi)，泉眼里就會(huì)噴出高高的.水花，就像一朵朵七彩的花兒在陽(yáng)光下開(kāi)放。
春天，石階梯上放著的花盆里開(kāi)出了一朵朵五顏六色的花兒，把石階梯變成了一條彎曲的花地毯，真是美麗極了；夏天，荷花開(kāi)了，一只只小蜻蜓飛來(lái)，不時(shí)停在荷葉上，仿佛那就是它們的停機(jī)坪；秋天，金黃的落葉飄到池面上，像一條條金燦燦的小船在飄蕩；冬天，雪花飄落，池水結(jié)冰了，像一塊透明的玻璃，仔細(xì)看，還能發(fā)現(xiàn)玻璃上開(kāi)出了一朵朵奇特的花兒，有的像梅花，有的像菊花。
美麗的荷花池，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景。
荷花的作文 篇4
模糊的窗外，被小雨靜靜地染著。
我細(xì)合雙眸，靜靜地傾聽(tīng)著小雨細(xì)碎的聲響，夢(mèng)境里，小荷尖尖的觸角無(wú)聲地，一瓣，一瓣，奪目地旋開(kāi)。
“下一站；清華園，到站了，車(chē)上的游客們醒醒，帶把傘，我們這就下車(chē)……”導(dǎo)游高亢的鄉(xiāng)音和客車(chē)的汽笛聲剪短了我朦朧的思緒。我揉了揉初醒的睡眼，在媽媽的催促下，擁著把透明的傘兒，詩(shī)意地模仿著江南采蓮女子，掩住半面，婀娜地邁下下客車(chē)。
我的長(zhǎng)指緩緩地旋開(kāi)了傘兒，傘兒盛開(kāi)的芳姿，頗有夢(mèng)中小荷的不染淤泥的清艷。
媽媽側(cè)目注視著我的欣喜，亦跟著神采飛揚(yáng)起來(lái)，一路上輕哼著鳳凰傳奇的《荷塘月色》：“多美呵，荷塘，荷花……晴晴你不是一直很期待么？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，透過(guò)傘兒側(cè)目望去。雨里，奔跑著一個(gè)個(gè)身著黑衣的清華學(xué)子，兩腮欣喜地提著，就宛如那池中的婷然荷花。是要畢業(yè)了么？我輕輕抿起嘴唇。
“這就是朱自清先生筆下的荷塘，只不過(guò)沒(méi)有月色罷……”導(dǎo)游高亢的喊聲適時(shí)地點(diǎn)亮了我游移的目光，一驚，迫不及待地抬起額頭……
滿滿的翠綠，覆蓋了我的視線，就好像一片小小的綠海。給清澈的明湖刷上了一層淡淡的曈昽。我在這荷葉間尋找著那“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”，只可惜，夏至的尾巴正為荷葉淋漓著美，淡忘了那荷葉間幾珠嫣紅。
我龐然的憤怒被激起，本以為可與夢(mèng)中娉娉裊裊的婉荷邂逅，可……我蹲坐在小小的石階上，不顧雨水沾濕了自己的衣衫。
猛然，我像是發(fā)現(xiàn)了什么似的。那目光撥開(kāi)層層荷葉，充斥著無(wú)限驚喜——纖細(xì)的桿兒，嬌羞的苞兒，婷然欲綻得在萬(wàn)綠中刺探出一點(diǎn)小小的繡紅，好像是哪家采蓮女的'清秀的唇瓣般。
是即綻的荷！
雨斜斜地織著，像一層淡淡的霧靄，飄散著荷味的淡淡香氣。“今天可以開(kāi)花了！”導(dǎo)游叔叔不知何時(shí)，站在我的身旁，“在掙扎呢！”
我疑惑地望著他，他亦把目光投向那個(gè)繡球紅的小小觸角：“小妹妹，你看，其實(shí)荷花并不像我們古今的人們看到的‘出淤泥而不染’，它沖破淤泥與荷葉的艱辛過(guò)程，是我們看不到了。”導(dǎo)游叔叔重又把目光收回，和藹地笑笑，“它在為它清澈的美而奮斗，就如這清華園里的萬(wàn)千學(xué)子般……”
他爽朗的笑聲充溢了我的耳畔。再把目光投去，那曾經(jīng)多次夢(mèng)寐的荷兒，頓時(shí)清晰了不少……
雨，隨著離開(kāi)的腳步愈漸稀零起來(lái)。我凝視著已露玉體的荷苞，好像從中抽出一道晶瑩的虹橋……
荷花的作文 篇5
一天，天氣很熱，我根本就沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們家種的荷花已經(jīng)開(kāi)了，突然我被一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲驚醒了，我從床上爬起來(lái)，伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，打開(kāi)了窗戶(hù)，看見(jiàn)窗外有一朵朵美麗的荷花，它們有著粉紅色的花瓣，仿佛在朝我微笑，我爬出窗戶(hù)，終于來(lái)到了荷花的身旁，我看見(jiàn)了荷葉上有一顆亮晶晶的水珠，簡(jiǎn)直就跟珍珠一模一樣。
我拿出放大鏡一看，我看見(jiàn)一只螞蟻趴在一棵水草上，我仔細(xì)觀察了一下螞蟻，然后，我把它抓起來(lái)，放到地上，我跟媽媽說(shuō)：“那些荷花實(shí)在太美麗了，我能不能摘一朵?”媽媽說(shuō)：“不行。絕對(duì)不行。”我問(wèn)：“為什么不行呀?”媽媽說(shuō)：“世界上的每一樣?xùn)|西都是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它們。”我問(wèn)：“那老虎要不要讓我們保護(hù)呢?”媽媽說(shuō)：“要的。其實(shí)老虎也是脆弱的動(dòng)物，我們也要保護(hù)它們。”我問(wèn)：“老虎那么兇，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它們呢?”媽媽說(shuō)：“我們只要不把它們抓到動(dòng)物園里就行了。”我突然聽(tīng)到爸爸在說(shuō)：“瞧，我們種的`荷花多美麗啊。”我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒耍苫ㄒ彩怯猩摹Ｎ覀円矐?yīng)該保護(hù)它們，而且這也使我知道了一個(gè)知識(shí)：那就是世界上每一樣?xùn)|西都是有珍貴的生命的。”
第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，就看到了窗外美麗的荷花，而且我還看到了爸爸正在給荷花澆水，我就跟爸爸說(shuō)：“荷花缸里本來(lái)就有很多水嘛，你干嘛還要給它澆水呀?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)楹苫ǜ桌锏乃惶?yáng)曬干了一小半，所以我才要給它澆水嘛。”于是，我就回到屋里去幫媽媽掃地去了。
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