實用的五年級作文【集錦8篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”是啊，人在生活中，會遇到許多困難。如果你勇敢地面對它，去戰勝它，困難就會逃之夭夭，從而讓你領略到戰勝困難的喜悅。
我就有幸體會到了這樣的喜悅。那是我讀四年級上期的時候，每當我走在大街上，就會看到小伙伴們騎著自行車像魚兒一樣在街上游來游去。動作是那么熟練，技術是那么純熟，神情是那么陶醉，那么悠閑，那么興奮。這讓我羨慕不已，產生了強烈的想學的欲望。終于有一天，我忍不住了，對爸爸說：“爸爸，教我騎自行車好嗎？”爸爸說“好啊，星期天吧！”
我迫切地而又耐心地等待著……
星期天在我的'期盼中終于姍姍而來。我掩飾不住內心的喜悅，一大早就嚷嚷著，催促爸爸帶我去學騎自行車。于是，爸爸推著媽媽的自行車和我來到寬闊的院子里。
我迫不及待地從爸爸手中接過自行車，像那些小伙伴騎車一樣，雙手把住車龍頭，右腳跨過車身，一屁股就坐在硬硬的坐墊上，兩只腳都踩在踏板上，然后，右腳一蹬踏板，滿以為車子會乖乖地向前跑起來，哪知車子動也不動。“不要急，慢慢來嘛。”爸爸笑呵呵地說。“你可要給我當好舵手哦，要是我摔倒了，你這個師傅也很沒面子哈！”“放心，保證你沒事！不過，小心點為妙。”我再使勁蹬幾腳，爸爸也把車輕輕向前推了一下，哈哈，動了！自行車向前跑去，越跑越快，龍頭也不聽使喚地東搖西擺。我慌了，大喊“爸爸，爸爸！快拉住……拉住……幫……”話音未落，“啪”連人帶車重重地摔倒在地，狠狠地與大地爺爺親了一下。“哎！真是看花容易繡花難！”
爸爸笑哈哈地說：“這是大地爺爺給你的見面禮呢！”我忍著痛，從地上爬起來，擦了擦臉上的灰，漲紅著臉，倔強地對爸爸說：“這點困難算什么！嚇不倒我的！”爸爸聽了，鼓勵我說“對，楠楠很勇敢。困難是暫時的，你一定會戰勝它！”邊說邊幫忙扶著車后架，告訴我騎車的要領，一個小時過去了，兩個小時過去了……在爸爸的耐心指點下，我越騎越自如，越騎越熟練，我高興極了，加快速度猛騎起來，誰知“啪”的一聲，我又狼狽地摔倒在地。爸爸見此情景，告誡我別驕傲。我站起來，深深地吸了口氣，暗暗下決心：鎮定，不驕傲，虛心學！然后，在爸爸的幫助下，我頑強地坐上車，小心翼翼地騎著。漸漸地，我越騎越穩。只聽到耳邊呼呼的風聲，只看到路旁的一棵棵大樹往后退，聽不到車后爸爸的腳步聲了，我小心地往后一看，咦！爸爸呢？我左右張望，爸爸正在左前方望著我笑呢！耶！我會騎自行車了！我像只歡快的小鳥騎著車向爸爸奔去……
學會了騎自行車！心里的高興勁真無以言表。只要有決心和毅力，再難的事也會變得容易的，再大的困難都會戰勝！困難只會向勇敢有恒心的人低頭！
五年級作文 篇2
在一個風和日麗的下午，我和小伙伴在樓下花壇邊玩捉迷藏。我突然看見一群群螞蟻在搬運食物，有的螞蟻很小，要用放大鏡才可以看到。螞蟻的頭上長著一對觸角，用來傳遞消息。它的胸上有三對足。螞蟻用三對足來爬行，它遇到危險時就會逃跑，他最喜歡吃甜的`食物。
于是，我拿了一些面包屑放在花壇邊，吸引螞蟻來搬。過了一會兒，我看見一群群小螞蟻出來了，有一只小螞蟻看見了面包屑，就用頭上的觸角碰了碰另一只小螞蟻的觸角，好像在說：“我在花壇邊看見有好吃的東西，我們一起去搬吧。”另一只小螞蟻聽了，也說：“太好了，我們去搬食物吧。”于是它們高高興興地來到面包屑前，準備把它搬到洞里去。可是，面包屑太大了，兩只螞蟻搬不動，它們急得團團轉，又用觸角碰了碰頭，好像在說：“面包屑太大了，看來我們要回去叫其他螞蟻來幫忙了。”于是，它們又回去告訴其它螞蟻。螞蟻們聽了，就趕緊過來幫忙，螞蟻們搬呀搬，同心協力，終于把面包屑搬到洞里，他們高興極了！他們開開心心地吃起了面包屑。
我要向小螞蟻學習，同心協力，團結一致！
五年級作文 篇3
眾所周知，我們國家有很多的節日，這些節日大部分都是很有紀念意義和表達美好祝福的。春節，充滿著迎新的喜慶；清明節，寄托對故人的哀思；中秋節，洋溢著團圓的歡樂；國慶節，讓我們感受祖國母親的日益強盛；母親節，送給媽媽一份溫馨與祝福。形形色色的節日都有著各自的美好意蘊。
下面就讓我們來說一說端午節。端午節是在農歷的五月初五，在這一天，粽子就成為了人們必不可少的`美食，還有的地方也會賽龍舟，到處一片祥和的氛圍，還有一些老人會給晚輩孩子戴上雄黃草，以保佑平安，這一天可謂是一個歡快的節日。
不得不說一說這個節日的來歷，我國著名詩人屈原投江之后人們為了保住他的尸體不被魚獸吞食，便向江中投入粽子等美食，后來為了紀念屈原，設立了端午節這一節日，這也就是為什么在這一天人們都要吃粽子。
端午節傳承著我們美好的民族精神，在西方文化日益盛行的今天，我們更要保護好這些傳統文化節日，絕對不能讓祖先留給我們的東西被外人拿走，因此我們應該重視傳統節日，把這些美好的東西繼續傳承下去。
五年級作文 篇4
在外出旅行時，當你聞到了濃郁芬芳的花香，看見了翠綠挺拔的青松，感受到了大自然的魅力，然而你可曾想到，腳下那毫不起眼的泥土，卻作出了十分巨大的貢獻。
泥土雖然不像花兒那樣美麗，也不像樹木那樣遒勁，可是沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的萬物生靈。泥土就像一個偉大的母親，無私地奉獻出了自己的一切，養育了這個姹紫嫣紅的世界。是泥土默默無聞、無私奉獻的精神造就了這個大自然的美麗風光。
然而，我每次看到泥土時，就會想起我們那每天辛勤勞作的老師，老師們為了培育我們這些孩子，讓我們成為一個人才，每天起早貪黑，一整天都是在忙碌中度過的。我感覺我們就像祖國花園里的一株株小苗，老師就像無私又偉大的園丁，花費了自己畢生最珍貴的青春年華、花費了一輩子的'心血來培育我們，不惜一切代價……老師又像是一株株大樹，為我們遮風擋雨，最后自己卻傷痕累累。
記得有一次，上課鈴響后，大家安安靜靜地坐在教室里，等待錢老師來上課，可是過了十分鐘，還是不見錢老師的蹤影，有些同學按捺不住了，便做起了小動作，有的同學拿出了自己的小玩具，有的同學拿出了藏在書包里的零食吃了起來……又過了幾分鐘，門外傳出了熟悉的腳步聲——錢老師！放哨的同學大驚失色地喊道：“錢老師來了，錢老師來了！”我們驚慌失措，手忙腳亂地把東西全放進了書包。開始我們還十分疑惑，直到錢老師走到講臺上，咳嗽了兩聲，用沙啞的聲音開始講課時，同學們才恍然大悟：錢老師感冒了還來上課，我們的眼睛不覺濕潤了，心中不由得充滿了深深的愧疚和自責之情。于是，平時那些上課時屬于“觀眾”的同學們都高高地舉起了手，發言時的聲音也十分洪亮，我們就這樣上了一堂有聲有色的語文課。
在這，我贊美泥土，更贊美我們的老師，是老師賦予了我們知識，是老師讓我們明白了生活的道理，敬愛的老師，我愛您！
五年級作文 篇5
“離離原上草，一歲一枯榮……”，每當讀起這首詩，我就思緒萬千：大地上，泥土里，到處都是平凡而樸實的小草。
春姑娘走來了，萬物復蘇，花兒們競相開放，動物們都結束了冬眠，柳樹吐出了點點嫩芽，此時，小草也不甘示弱，張開了朦朧的睡眼。雖然烏黑的泥土壓得它喘不過氣，但它還是在努力地生長，用它柔軟的小腦袋頂破泥土，因為它要向人們報告春天的到來。這時，草地就是天然的.游樂園。
夏天到來了，它為小草穿上了深綠色的衣裳，這時，小草生長得更加茁壯，它和小伙伴們為大地添上了一層綠色的地毯。雖然陽光炙烤著它，但是它還昂首挺胸，用笑臉迎接著太陽。盡管人們踩在它身上，可它還是一聲不吭，忍著身上的痛。
一陣秋風吹過，為小草換上了一身金黃色的衣裳。為秋天散發了豐收的喜悅。它挺著金黃色的身軀，好像在說：“秋天來了！秋天來了！”
冬天到來了，大雪紛飛，寒風刺骨。許多花兒都失去了自己的美麗。小草雖然被壓在雪地里，但還是不能阻撓它對生長的向往，為來年的春天營造新的開始。
雖然小草一生都是平凡的，但它還是不灰心，不屈不撓。為大自然增添了一絲綠意，為人們添加了一點幸福。
雖然小草不像大樹那樣粗壯，也不像鮮花那樣美麗。但它是我心中的英雄，我愛小草！
五年級作文 篇6
成長這個詞在每個青少年的心里是偉大的，當然在一些已經成年的人心中也同樣是不可缺少的。
那么對于青少年來說成長也許只是長大成人罷了，他們對成長這個詞的理解還不夠透徹，只是懵懵懂懂。他們認為所謂的成長也許只是快點長大，擺脫父母對自己的枷鎖，但他們不知道的是：現在正處于青少年時期的`他們是最需要父母的陪伴，但處于青少年時期的他們現在的想法可不是這樣。
就拿我來說，我現在就正處于青少年時期，而青少年時期中有一個普遍的心理-----逆反心理，現在的我是一個經常與父母吵架的“壞”孩子，就是因為對成長這個詞的模糊，不理解，分解得不透徹造成的。
成長是需要朝霞拯救的山壁懸崖，是陽光鋪在荊棘路上才能穿行的道路，當然在這條道路上，也會布滿不少的荊棘。這荊棘就是青少年時期的煩惱，例如：渴望獨立而又能力有限，心里閉鎖而又期盼理解，當然還有逆反心理。在青少年這一特定的時期，心理學家將這一時期稱之為心理上的斷乳期，也就是說我們的心理正處在一個半成熟半幼稚的階段，那在這一階段我們一方面會以成人自居，另一方面卻又受到自身經驗和能力的限制所以會產生一定的煩惱，我們應該放寬心，主動與他人交往，擴大我們交往的范圍，使自己擁有一個快樂而有趣的青少年時期。
我的母親曾經和我有過一個深度的談話，記得她這樣說到：”我的成長就是看到我現在又你和弟弟這兩個孩子，看著你們一天天長大，我們也就滿足了."也許父母這些成年人就是這樣，對自己的子女要求總是這么高而他們自己就是因為他們自己的子女而成長。
成長也許很簡單也許很難，只有你自己用心體會就會發現其中的奧妙。
成長只是晨光穿過凝結的空氣；露珠透出最后一絲晶瑩。夢和淚注定是成長的內涵，用真心期待下一個狂瀾。
五年級作文 篇7
每一秒，都會有一個小生命降臨到人世。人又好似一朵花，一棵草。
春，我落了地，扎了根，享受著陽光的沐浴，風雨的洗禮，醞釀一冬的夢，終于迎來春的呼喚。哦，我醒了，不再憔悴。我還在愛的呼喚下茁壯成長。
夏，把我的幼年奪去，又送來青春。哦？難道我還唯唯諾諾？讓我哼著陽光編織的優美旋律，讓我學著風兒的瀟灑舞蹈，讓我唱著雨兒的悅耳歌聲。讓我奔放，牢牢地鎖住青春。去品嘗青春的苦澀，青春的痛楚，青春的挫折。
秋，青春就是鎖不住，青春就那么短暫，然而時間過得那么快，生活中的憂慮，但我還要求自己，要抓住時間啊！我所綻放的時間不多了！要給人們看我最艷、最美、最亮的姿態啊！所以我發出最美的'色彩。“多么嬌艷的一朵花兒啊！”人們贊嘆著。可是他們有沒有想到我經歷了多少痛苦？但到，就為了得到這句話？這一句贊賞？
冬，然而，我慢慢的掉落了，花瓣一片一片隨著風飄走。那上面記載我的年華，我的憂慮，我的憔悴。我把他們聚為一體，在土壤里埋下下一代的根，讓它們朗讀我的經歷，再讓它們綻放自我，奔放……
五年級作文 篇8
說起我家，那是一個有著九口人的大家庭，事自然是數不勝數。
就先拿我那頑皮的堂弟來說吧，那是一個周未的早晨，我剛想美美地睡上一會兒懶覺，我的堂弟“猩猩”又來打攪我了，要知道，他打擾別人，可不一般。你瞧，他先猛一推開門，以迅雷不及掩耳之勢掀開我的被子，然后又用超高分貝的聲音對我喊：“太陽曬到屁股了！”我無奈只好“乖乖起床”。誰知，起床后，我本想寫一會兒作業，卻又被這個“搗蛋鬼”給攔住了，他又使出他的絕招，用驚天動地般的'聲音假裝哭了起來，一邊“哭”還一邊“訴苦”：“啊……哥哥不和我玩了……嗚嗚嗚……”我實在沒辦法，只能向他“投降”。
其實，我家發生的趣事不僅僅在這個“皮蛋”身上。記得那是暑假里的第一天，早晨，我還在舒服地做著美夢，突然，我一下驚醒，以為今天還要上學，再一看表，七占半了，我驚慌失措地洗漱，飯也沒吃就狂奔下樓。在我通往學校的路上奔路時，許多大人，小孩都奇怪地望著我，我邊跑邊想：這些人這樣看著我，難道說……哎呀！今天可是暑假的第一天那！我這才回過神來，立馬停下來。在回家的路上，哭笑不得，默默提醒自己：“你需要好好放松放松”。
咱家還有兩個“老對頭”——爺爺和奶奶，他們幾乎每天都會在家里“上演”一出鬧戲，盡管是互相爭吵，可是最終雙方都無話可說結束了。那是一個陽光明媚的中午，爺爺像往常一樣回來。這次，他帶回來了幾棵小青菜，奶奶見了，又似乎有意地說了起來：“家里小青菜多的不得了，怎么還買？”爺爺回她：“人家給的。”奶奶說：“就不能帶點馬芹菜？”“人家就給這個，我總不能向人家要吧？”爺爺笑著回答。我在一旁不禁捧腹大笑。……
這就是我家，一個充滿樂趣的大家庭。
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