（集合）生活的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生活的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文400字 篇1
童年就像淙淙流淌的小河，件件趣事宛如暢游其中的條條活蹦亂跳的小魚，不時在水中跳躍，漾起幸福的漣漪。
“快起床，我們要打草仗嘍——”樓下傳來表妹歡快的呼喊聲。我從床上彈起，胡亂地套上外套，抓起外婆涼好的紅薯，沖出門去。嗬，伙伴們都到了！他們熱情地邀我到田間玩打草仗的游戲。
“打草仗怎么玩呢？”我一頭霧水。表妹儼然成了我的解說員：“先分好小組，各小組用草制作各樣的‘武器，做好準(zhǔn)備后，全力攻打‘?dāng)耻姟獙Ψ叫〗M;在‘戰(zhàn)斗中，誰被‘武器擊中，誰就出局！”
分好小組后，我們分工合作，制作各樣“武器”。我們小組制作了草炸彈、草槍、草鋤頭、草刀等“武器”。“戰(zhàn)斗”打響，我們小組率先發(fā)起進(jìn)攻，扔出一個“炸彈”，直搗“敵軍”老巢，“敵人”“哇哇”大叫，四散開來，好不狼狽。我們則笑得前俯后仰。正當(dāng)我們得意忘形時，“敵軍”發(fā)起猛攻，一個個持著“槍”向我們沖來。我們躲進(jìn)草叢中，和他們打起了“游擊”。就這樣，大家你追我趕，你轟我炸，玩得不亦樂乎。草仗結(jié)束了，“戰(zhàn)場”上一片狼藉，每個人身上都掛上了零星的.小草，大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來，笑聲久久回蕩。
童年給了我幸福成長的動力。我的童年真幸福！
生活的作文400字 篇2
這個冬天的寒假結(jié)束了，還是有那么一點懷戀的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，不過自己在學(xué)校當(dāng)中還是有點不專心，初中的數(shù)學(xué)我認(rèn)為好難，自己什么都不懂，可是雖然在學(xué)習(xí)上不好，但是在學(xué)校中還是很快樂的，每天和同學(xué)們在同一個教室里學(xué)習(xí)，一起討論問題。 特別在中午的時候特別搞笑，我們班的男生就在那里瞎叫，
還欺負(fù)我們班那個弱小的女同學(xué)，讓 人看到有些氣憤，但是只要班長一出來事情還是會解決的,對于那些調(diào)皮的男同學(xué)班長也就只好叫老師了，老師一來他們就什么都不敢說了，老師說他們一天閑著沒事干老欺負(fù)女同學(xué)，男同學(xué)應(yīng)該保護(hù)女同學(xué)怎么可以欺負(fù)女同學(xué)呢?老師說完我們班就笑起來了。
還有我們班的班主任老師對我們也很好，雖然我們常常惹她生氣，甚至有時候還把她氣哭了，這讓我們心里感到很難過，我們知道老師說我們也是為了我們好，可我們卻沒有想到老師只想到了自己的感受，班主任也是我們班的數(shù)學(xué)老師她對我也蠻好的，因為我的數(shù)學(xué)成績不好可是自己又不敢去問老師，所以老師也有時候會把我叫到辦公室去慢慢的教我，這些數(shù)學(xué)題目該怎么做，可是有些題目老師講了我自己還是不太懂，所以老師就反復(fù)的對我講一直講到我懂了位置，這讓我感到很高興，讓我的'初中也過的很快樂。
我的初中生活很快樂，也有一些不開心，但是有了同學(xué)老師們就變的豐富了，那你們的學(xué)習(xí)生活怎么樣？
生活的作文400字 篇3
第一縷溫馨的陽光照在屋內(nèi)，睜開朦朦朧朧的睡眼仰望蔚藍(lán)的天空，我看著那飄悠悠的朵朵白云，露出了微笑。
——題記
清晨是一天的開始，明亮但不耀眼的日光普照看大地。收拾好后穿上衣服推開家門，芬芳的草香撲鼻而來，陣陣微風(fēng)吹拂著我的臉頰，輕輕的，柔柔的。走在僻靜的林間小路上，聽著那潺潺的水聲，鳥兒們動聽的音樂，他們仿佛告訴我世界的美麗。我一路小跑，張開手臂去擁抱生活流動的風(fēng)吹的樹葉沙沙的響，一陣悠揚的笛聲從遠(yuǎn)處傳來，花兒聽了綻開了笑臉，小溪聽了舞動著清澈的身軀向前奔去，匯入大海。一切的一切是那么的.美妙，我面對眼前世界，開心的笑了……
中午，強烈刺眼的陽光投向人間。辛苦工作的人們也停了下來，和朋友們一起談心，聊天。十多年未見過面的老同學(xué)，擠進(jìn)茶館圍坐在桌前。那一聲聲問候，那一句句叮嚀，無不透漏著永恒不滅的友誼。他們都笑了，幸福洋溢在臉上，掩埋在心里……
晚間，深邃的天空掛著一輪皎潔的圓月，一家人歡聚在一起。冷清了一天的家里終于再次充滿了歡聲笑語。小孩子們都聚在一起，他們拋開學(xué)習(xí)的壓力，天真無邪的童心無盡的釋放出來，無拘無束的跳著，鬧著……。
最后一縷陽光離開了人間，拖著疲倦的身子仰望深藍(lán)的天空，我看著那亮閃閃的星星，露出了微笑。
生活的作文400字 篇4
從前有兩個重病人，同住在一家大醫(yī)院的小病房里。房間很小，只有一扇窗子可以看見外面的世界。其中一個人，在他的治療中，被允許在下午坐在床上一個小時(有儀器從他的肺中抽取液體)。他的床靠著窗，但另外一個人終日都得平躺在床上。
每當(dāng)下午睡在窗旁的那個人在那個小時內(nèi)坐起的時候，他都會描繪窗外景致給另一個人聽。從窗口可以看到公園里的湖。湖內(nèi)有鴨子和天鵝，孩子們在那兒撤面包片，放模型船，年輕的戀人在樹下攜手散步，在鮮花盛開、綠草如茵的.地方人們玩球嬉戲，后頭一排樹頂上則是美麗的天空。
另一個人傾聽著，享受每一分鐘。一個孩子差點跌到湖里，一個美麗的女孩穿著漂亮的夏裝……他朋友的述說幾乎使他感覺自己親眼目睹外面發(fā)生的一切。
然而，在一個天氣晴朗的午后，他心想：為什么睡在窗邊的人可以獨享看外頭的權(quán)利呢?為什么我沒有這樣的機(jī)會?他覺得不是滋味，他越這么想，就越想換位子。他一定得換才行!有天夜里他盯著天花板瞧，另一個人忽然驚醒了，拼命地咳嗽，一直想用手按鈴叫護(hù)士來。但這個人只是旁觀而沒有幫忙——盡管他感覺同伴的呼吸已經(jīng)停止了。第二天早上，護(hù)士來的時候那人已經(jīng)死了，只能靜靜地抬走他的尸體。
過了一段時間后，這人開口問，他是否能換到靠窗戶的那張床上。他們搬動了他，幫他換位子，使他覺得很舒服。他們走了以后，他用手肘撐起自己，吃力地向窗外望去……
窗外只有一堵空白的墻。
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