(優)實用的青春的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的青春的作文6篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
現在是我們最美好、最青春的年齡，我們是花季、是雨露、是甘泉，在生機勃勃的中國大地上，團結友愛，一起走在寬廣無垠的大路上！
——-題記
“我們走在大路上，意氣風發，斗志昂揚……”這歌聲來自20xx年12月31日的花園弘正班成立儀式上，在臺上我們是如此的星光熠熠，常言道“臺上一分鐘，臺上十年功”，現在回想起我們為弘正班成立所做到的努力，不僅感概萬千。
“我們成立了花園弘正班，要舉行一個成立儀式來見證我們的成長，我們要表演節目，要評出你心目中的“各路英雄”，并寫出你的.頒獎詞。我們還要邀請我們班的家長來和我們一起見證，同學們要積極參加呀！”鄭老師話音剛落，班里面立即就熱鬧起來，同學們興致勃勃，躍躍欲試。有的報名參加獨唱，有的彈鋼琴，有的彈古箏……我也想參加，可一想到要來那么多家長，那么雙眼睛盯著我看，我的心里直打退堂鼓，我還是安安靜靜的吧！
就這樣，我差不多和舞臺擦肩而過，但一件事卻峰回路轉……
一天，我們班民主推選我們班的“各路英雄”愛學習的、幫助同學的、愛集體的……老師讓我們寫頒獎詞，誰寫的好就有幸成為“頒獎嘉賓”，這也是一次登上舞臺的機會，我要把握住。我靜下心來，過去的點點滴滴都轉化成我筆下美麗的文字。文稿經過評選我有幸被選中，機會總是給有準備的人的。只要努力就會有回報。
成立儀式上的重頭戲就是我們的大合唱，臺上我們的精彩就要有我們臺下的努力，我們日復一日的利用課下時間來練習，不停的編排動作、手勢，我們的指揮——-亓文迪更是不辭勞苦。嗓子都沙啞了，嘴上都上火了，但我們毫無怨言。
終于12月31日這天到來了，隨著主持人一報幕，花園弘正班成立儀式正式拉開帷幕。我們用沉穩、堅定的步伐走上舞臺，面對臺下的家長和老師我們思緒萬千，燈光灑在我們的臉上，明亮而且溫暖，看到臺下爸爸媽媽們鼓勵的眼神，我們更加自信！
悠揚而又美麗的歌聲傳出，同學們的歌聲在空中交織，團結的力量是這么不可思議，觀眾們洋溢在我們的歌聲之中，陶醉，忘我。欣賞的表情和認可就是對我們最大的欣慰。
也許沒有太多的掌聲，鮮花，但是有這首歌，有同學們，老師們陪在我們身邊再苦，再累的練習，也會感覺心里很滿足，很滿足……
青春的作文 篇2
青春是一幅美麗的畫卷，令人迷戀于塵世間。
青春是一杯轟轟烈烈的酒，
令人醉倒在山茶樹下。
青春是歲月史書的.一篇文章，
撫摸著發黃的扉頁，
卻不忍心翻開那往事的云煙。
在晨鐘無數的敲打下，
歷史漸漸地淡忘，
只留下最動人的畫像，
令人膜拜千年。
青春的作文 篇3
十四五歲，一個充滿矛盾的年齡，一個永不服輸的年齡。 ——題記
已是深冬，雪花紛飛，刺骨的冷風吹向我，吹紅了面龐，吹冷了心。
埋著頭，硬著頭皮向家中走去。我知道，等待我的，將是一頓斥責，為的是那不愿說出口的期末成績。
到家了，剛進門就是媽媽的一番詢問，我只好支支吾吾地把成績說了出來。像預先設想的一樣，媽媽怒了，無論我怎么解釋這次是發揮失常，她都懷疑我的能力不行。這一番懷疑深深地觸痛了我的心，我不希望任何人對我的能力有懷疑。
我很氣憤，一種青春的怒氣和自負（這時應該算自負）的傲氣頓時彌漫在心頭，我很不服氣地和媽媽吵了起來，聲音一再蓋過了汽車的喇叭。
雖然我和媽媽辯駁了一番，但成績還是赤裸裸地擺在那里，縱使我有千萬條理由、一百個不服氣，也在成績面前微不足道，還是無法替我辯解。
這一段時間以來，我不知有過多少次迷惘。在學習這個大門左右彷徨，真是一件痛苦的事情。
有一天，我閑著沒事，出去散步，同時也散散心。走出家門，看到一群麻雀在雪地中啄食，每一只都小心翼翼地觀察著四周的動靜，仿佛馬上就會騰空而起，然后飛走。我繼續向那一群麻雀走去，每靠近一步都會有幾只麻雀騰空飛走，但有幾只卻并不駭人，依舊在啄什么東西。我走到很近的地方，才發現它們好像在啄一些草根什么的，霎時間我被它們感動了。它們為了生存竟然要受這么多的苦，冬季便是它們的.地獄，是啊，每一個生命都是一個奇跡。換位思考，我想到了自己，不知將來有多少路要走，而現在就悲觀，是不是太早了點呢？
我決定一如既往的努力學習，我不是服輸的人。
我早早地起了床，開始了新的一天。
我開始學習下學期的課程。我自學，看書，碰到不會的問題總要仔細地研究一下，轉眼間，一個上午就這樣過去了。我也學完了一章，在這時，我對自己自豪地說：“我完成了自己的任務！”
下午我就要去上課了，我很樂意去上課，因為我可以在上課中汲取豐富的知識。
回家的路上，風還在吹著，但是卻不那么冷了，也許春天的腳步更近了吧。
我告訴自己堅持住。我就像寒冬里的麻雀，跟命運抗爭的麻雀，把我的全部精力投入到那里，因為我知道，將來那里結出的果實，會很甜美的。
永不服輸，在我的青春中刻上了深深的烙印。
青春的作文 篇4
古人云:書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在閱讀的當中，我們可以無限的想象，幻想出我們心中的場景。在青春中的我們，本身就是在閱讀人生中的一本書，這本書中寫了許多許多的人生百態。我相信:這是屬于大部分人的青春閱讀！
在青春中，我們閱讀著生命的活力，生活的煩惱。生活從來都不是一件容易的事，默然蕭條的境遇，憂愁抑郁的心情，懵懂青澀的日子，是每個人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動招惹那纏人的煩惱，這種煩惱也會隨時充盈在心頭。而劍拔弩張的各種執著，讓這種煩惱也溢滿了我們的生活。
說青春需要一種素質，那么就需要一種更廣闊的視野，或運用鍥而不舍的青春元素，登高望遠人生的遼闊。在這些經過的風雨中，活出生活的樸素的意義與價值。
青春對夢想的思考，可以說是一個亙古不變的.話題。需要一個更寬的視野，超越這世態炎涼紛紛擾擾，看見生活那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。
都說生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。人生在哪里出發，目標有多遠，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》當中說到:君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。恰似我們的青春不任由那來勢洶洶的煩惱興師動眾，而是活出內心明亮的關照，最適合人生向前的力量。
對于青春的理解，不可否認，它是生命中最豐富和精彩的時光，歷練著人生迎接未來的勇氣和信念，也成就著人生承擔壓力和突破困惑的能力。青春就是一場積極，努力，不懈怠，不消極的美好時光，我們都應該去樂觀并積極地去面對我們的生活，這才是我們光芒萬丈的青春！
青春的作文 篇5
在我們能夠充分體驗童年的美好和幼稚的夢想之前，青春之門已經悄悄地打開了。我的腳步輕盈，徘徊在青春的門檻外終于有一天，我懷著忐忑不安的心走進了14歲的宮殿。第一次，不要和你的父母牽著手，對他們說:讓我自己去吧。
第一次，床頭不再有心愛的洋娃娃，第一次，心不再有玩游戲的欲望臉上增添了更多的平靜，心里增添了更多的擔憂這種莫名的`感覺是青春嗎?
在夢幻的季節里，我總是想在我的夢上插上翅膀，讓青春振翅高飛。美麗的光環覆蓋著我年輕的心，讓它充滿了鮮花和春雨。激情的歌曲，從變聲的喉嚨中產生，像洶涌的河水，像天空中的彩虹，在你心中唱出多彩的歌曲背著空袋子，我踏上了漫長的旅程，經歷了風雨的洗禮和霜凍的考驗。我有責任接受時間的打磨和霜的禮物。我年輕，我什么都沒有，但我有無數的夢想要揮霍!有人說夢是虛幻的。我想說夢是美麗的。哪個成功不是從夢想開始的?
讓青春陪我上路，讓夢想陪我上路，打開醞釀已久的葡萄酒世界，為青春喝彩，為夢想干杯，在醇香中前行!
青春的作文 篇6
青春，是花一般的季節；
青春，是詩一般的年華。
青春，是一段交織著淚水與汗水、歡笑與悲傷的歲月。
翻開青春的日記本，這里記錄著成長過程中最美好的一段時光，它的每一則都承載著我們的喜怒哀樂：我們因為被批評而垂頭喪氣，我們因為取得好成績而興高采烈，我們因為與朋友吵架而怒火沖天……這些如此微不足道的小事，卻是我們青春中不可缺少的記憶片段，因為那時的我們是那樣的真實，那樣的恣意。
認真感受青春的'日記，這里記錄著親情的重量。父母雙鬢日漸明顯的白發，皮膚不再光滑的雙手，眼角眉梢的魚尾紋，這一切無不表明在我們不斷成長時，父母也在慢慢變老。青春是個叛逆的季節，多少次我們因意見不合而對父母大喊大叫，多少次我們在背后偷偷埋怨父母，多少次我們漠視父母建議一意孤行……卻忘了，是父母將我們帶到這個世界，是父母將我們含辛茹苦地拉扯長大。要知道，我們欠父母的，是整個世界。這是世界上最偉大的愛，流淌在我們每個人的血液當中，成為青春日子里無法懷念的記憶。
這里講述著師恩的偉大。老師，是火種，點燃了我們渴望知識的心靈之火；老師，是石階，承受著我們一步步踏實地向上攀登；老師，是橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。
“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。”老師的教誨，就像霧海中的航標燈，為我們的青春指明了方向，引領我們走向正確的人生道路。
這里充滿著友情的溫暖。有位詩人寫道：“友誼，是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼，生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎，心靈土壤就會在季節的變奏里荒蕪。”正是友情的溫暖，讓我們的青春充滿歡笑，并肩前行的腳步，攜手共進的臉龐，一路且歌且行。友情是青春畫中不可或缺的那一抹彩虹。
這里展示了自我的完善。沒有人生來完美，成長便是對自我的完善。青春連接著我們從幼稚走向成熟的道路，在我們從小孩變為大人的角色轉換中，我們會發現自己有許多不足，我們會遇到許多挫折，我們不能喪失信心，而應該努力克服，完成自我的升華。
手捧青春的日記本，回憶那些青蔥歲月，無論是歡樂，還是悲傷，都是值得我們珍藏一生的精神財富。
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