(優(yōu)選)實(shí)用的微笑作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的微笑作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑作文 篇1
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”一首優(yōu)美的歌，道出了微笑的重要，可見我們的生活離不開微笑——
微笑，猶如一把把神圣的鑰匙，打開你的心扉，解鎖人與人之間的隔膜；微笑，猶如一個(gè)個(gè)可愛的天使，幫他人驅(qū)逐心中的煩悶，移走寒冷，讓太陽灑下溫暖的光輝……
那天風(fēng)和日麗，金光在這所龐大的學(xué)校逗留著。而我卻有些膽怯——因?yàn)槲沂堑谝淮蝸淼竭@所學(xué)校。
我抬頭望著這所學(xué)校，擔(dān)心地想：我誰都不認(rèn)識(shí)，以后可怎么辦啊？猶豫再三，我還是踏入了這所學(xué)校。到了陌生的地方學(xué)習(xí)，我心里難免有些不安，我便不言語，靜靜地呆在角落，孤獨(dú)地望著窗外。
同學(xué)們注意到了我，對(duì)我十分熱情。大家向我微微一笑，都主動(dòng)的.和我打招呼，問我的名字。同學(xué)們爭(zhēng)相恐后地想我介紹著這里，當(dāng)起了我的小導(dǎo)游，吃飯時(shí)，同學(xué)們拉著我，向我滔滔不絕地告訴我應(yīng)該要做的事情。我看見大家對(duì)我那么熱情，便不再害羞與同學(xué)交流，并與同學(xué)相處的十分融洽，第一次在這里綻放出了微笑……上課了，老師向我們提出問題，我知道答案，可就是不敢舉手，眼看著同學(xué)們“唰唰唰”地舉起右手，我低下了頭，不敢面對(duì)老師和同學(xué)。可我偷偷一瞄：啊！沒有輕蔑，沒有不屑！同學(xué)們都向我微笑著，他們的眼神告訴我：“你可以的！”這些微笑仿佛一種無形的力量，把我的手推起來，我昂起頭，老師把眼光投向了我，向我微笑著，輕輕地叫起了我，我微笑著回答完了我的答案，同學(xué)們也微笑地看著我，我激動(dòng)地坐下來。我看著和藹老師，和熱情的同學(xué)，再次微微一笑，是啊，他們讓我在這陌生的地方微笑了！
我這才明白：微笑的魅力竟是如此之大，“它”把我推向了一個(gè)新的集體，融入了這所學(xué)校中，不再畏懼于微笑……
讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)微笑吧！一個(gè)微笑簡(jiǎn)單，其作用卻足以改變一個(gè)人，讓我們拾起這把“鑰匙”，喚出這位“天使”，帶著微笑上路！
微笑作文 篇2
每一個(gè)人心中都有一位女神，我心中的女神就是媽媽，因?yàn)樗侨澜缱類畚业娜恕?/p>
3月8日是國際婦女節(jié)，我很想送給媽媽一個(gè)驚喜，更希望我媽媽在節(jié)日的這一天成為天下最幸福的人。這一天，我左思右想，怎么想也想不出媽媽今天想要什么？連下課玩的時(shí)候都在琢磨著：送給媽媽什么禮物好呢？花，No，太俗了；項(xiàng)鏈呢？也不好，唉！真犯愁！
下午放學(xué)后，我走在回家的路上，冥思苦想著，還是沒有一個(gè)結(jié)果。突然，我想到了媽媽曾對(duì)我說過的話：昊宇，只要你好好學(xué)習(xí)，媽媽就滿足了。哦，原來媽媽一直想要我好好學(xué)習(xí)呀！我?guī)е矏傊目癖蓟丶遥贸鲎鳂I(yè)，一筆一劃地寫了起來，寫完了語文作業(yè)，又寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽看到我工整的字，欣慰地笑了。
晚飯之后，本該是我的娛樂時(shí)間，而我沒有娛樂，徑自走進(jìn)書房里，捧起一本書，認(rèn)真地閱讀起來。忽然，我看到窗戶玻璃上映出了媽媽的'面容，媽媽又一次欣慰地笑了。
睡覺之前，我端起一盆溫水，放到地上，讓媽媽的腳放進(jìn)去，給媽媽親手洗了一次腳，還給她捏了捏。媽媽看到我這樣，笑得比花還要美麗。
昊宇，這是我過得最棒的三八節(jié)！
不對(duì)，應(yīng)該是三八女神節(jié)，因?yàn)槟闶俏业呐裱剑?/p>
我和媽媽都笑了，笑得是那么開心，那么放松。
媽媽，今晚我要和你一起睡，可以嗎？當(dāng)然可以。你已經(jīng)很久都沒有和媽媽一起睡了，是不是還要當(dāng)小寶貝呀？我害羞地笑了。
睡在媽媽的被窩里，我一直和媽媽分享著我在學(xué)校里發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)有趣的故事，直到不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
后記：媽媽那么愛我，三八女神節(jié)前一天的夜晚我想了許多許多
微笑作文 篇3
成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，她也會(huì)充滿煩惱。
媽媽的嘮叨，現(xiàn)在的孩子們都煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛的的傾注，但是只要媽媽一說話，就會(huì)捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音，一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，就這樣過去了。媽媽，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——閉鎖。
學(xué)習(xí)的煩惱，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對(duì)增多了，各科的老師爭(zhēng)著用自習(xí)課來考試，一個(gè)接一個(gè)的來，一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來。但我想國外開放的教育與輕松的學(xué)習(xí)，不禁嘆了一口氣，為何中國的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會(huì)給我們減輕壓力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，老師，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——壓力。
我滿懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的大門。這也意味著我的.自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒有了與同學(xué)外出的時(shí)間；各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒有了放松看書的時(shí)間；爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒有了。一個(gè)字——慘。
生活，帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn)，用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，要看怎樣對(duì)待它，用微笑直面煩惱!
微笑作文 篇4
烏云后面依然是燦爛
——題記
英語競(jìng)賽獲箴言
小學(xué)時(shí)我參加過一次競(jìng)賽，那次競(jìng)賽我準(zhǔn)備的很充分，開場(chǎng)前，我?guī)е鴿M滿的自信，懷著些許的激動(dòng)與忑忐，內(nèi)心緊張無比，但這場(chǎng)準(zhǔn)備已久的競(jìng)賽我卻在預(yù)賽中就被淘汰了下來，當(dāng)時(shí)我的感受是可想而知了，這時(shí)我的'英語老師，那個(gè)總是戴著一幅黑筐眼睛的年輕女老師看出了我的失落感，便笑著走過來安慰我道：“勝敗乃兵家常事，留一點(diǎn)微笑給自己，你能做得更好！”
她的話時(shí)時(shí)在我耳旁回蕩，是啊，留一點(diǎn)微笑給自己，才能做得更好！
考試失利微笑面對(duì)
初入三中時(shí)，我還總是一個(gè)懵懂無知的初中生，但改變了我的，是學(xué)校組織的一次期中考試，那次考試的成績(jī)對(duì)我而言太不理想了，得到成績(jī)的我懊悔不已，心情也很是低沉，后來我的班主任發(fā)現(xiàn)了我，她為了激勵(lì)我而鼓勵(lì)我去學(xué)習(xí)寫作，也正是她的鼓勵(lì)讓我重新充滿了力量和信心來迎接第二次的考試。
學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)，我們的確能更加優(yōu)秀！
足球比賽雖敗猶榮
我們班與另一個(gè)班進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽，比賽前夕，班里的每位同學(xué)都興奮至極，參賽的同學(xué)們更是摩拳擦掌，跳躍欲試，比賽時(shí)，大家士氣高昂，更有一位同學(xué)拿了鼓，每逢比賽進(jìn)入到一段高潮時(shí)，便敲起鼓來為球員們加油助威。
那一次的比賽我們雖然失敗了，但我們的精神仍在，我們的勇氣與信心永在，我們學(xué)會(huì)了如何用微笑去面對(duì)失敗！
留一點(diǎn)微笑給自己，去面對(duì)挫折與失敗，在自己心中撒下陽光，我們能夠做得更好！
微笑作文 篇5
有人說：我為什么不笑？我一時(shí)語塞。是啊，為什么不笑。是不堪重負(fù)？還是生活讓你苦不堪言？是失敗了？還是怎樣，不管怎樣，微笑已經(jīng)在漸漸遠(yuǎn)離我們了。
為什么，我們要微笑？人生不正像憤怒的小鳥嗎？你為一次鳥打飛了而沮喪，總會(huì)有幾只豬在笑，如果一打鳥把豬總打死了，自己笑時(shí)，總會(huì)有幾只豬嘰嘰喳喳的哭。我們只有微笑面對(duì)失敗，面隨敵人，敵人才會(huì)對(duì)你笑。如果你對(duì)敵人哭，呵呵，敵人就會(huì)對(duì)你笑、
古今中外，有多少人敗在失敗，多少人贏在微笑？
蘇東坡幾次被貶，若是凡夫俗子，可能早就受不了了。可他受住了一次次沖擊，更留下了此心安處是吾家的絕唱。他用微笑面對(duì)失敗，對(duì)抗挫折，微笑面對(duì)生活。
是的，微笑的人太多了，每一個(gè)都是我們的.老師。貝多芬用命來詮釋《命運(yùn)交響曲》；司馬遷受屈成《史記》；張海迪受痛自學(xué)；麥克阿瑟將軍被西點(diǎn)軍校勸走2次。可后來卻名垂青史；埃及大作家侯賽因在黑暗的世界里譜寫光明；阿炳奏響《二月映泉》；奧斯特洛夫斯基用生命告訴你一個(gè)道理《鋼鐵是怎樣煉成的》；那殘奧會(huì)上，一個(gè)個(gè)生命用殘損的身體綻放微笑！
朋友，請(qǐng)告訴我。你有什么理由不笑？又有什么理由敗在生活？
為什么我要贊美微笑？因?yàn)樗且粋�(gè)睿智的藝術(shù)家。他振作。失敗后拍拍灰重新振作；他大度，可以包容一切失誤；他有風(fēng)度，不與別人斤斤計(jì)較；他熱情，可以時(shí)時(shí)保持熱情歌唱；他堅(jiān)強(qiáng)，隨時(shí)不會(huì)倒下。
親愛的，微笑吧！
如果說人可以敗，但不可以被打敗！因?yàn)槲覀兛傆形⑿Ψ瞿愣穑?br/>
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