游園活動的作文

[精華]游園活動的作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的游園活動的作文3篇，歡迎大家分享。

游園活動的作文 篇1

　　今年國慶節，媽媽工作的地方舉行了一場游園活動。當媽媽說要帶我去玩時，我高興得一蹦三尺高。

　　一走進游園場，我遠遠的看到了我最喜歡的投球活動。我立刻飛奔過去，但我們來晚了，玩投球游戲的人已經排起了長隊，要排隊等候。該我投球的時候，我心情有點緊張，生怕自己一個球都投不進。我顫巍巍的接過管理員遞給我的五個球，慢慢地站在線旁做好準備，我小心翼翼地把手中的球朝筐里投了出去，沒想到第一個球就投中了，我開心極了。在投第二顆球的時候，我的心情放松了許多，原本緊皺的眉頭也松了下來，我像第一次投球一樣，輕輕地把手中的球又投了出去，可這次投得太輕，沒有投中。這個游戲我一共投中了三個球。

　　接著，我又去玩“瞎子敲鑼”游戲，我在排隊的時候，看見前面輪到的人用眼罩蒙住眼睛，然后右手高高舉著鑼槌，邁開步子，朝著鑼的'方向走去。走的時候，身體有一點傾斜，走的方向就越來越偏離鑼的方向，旁邊的人又在旁邊起哄，“到了”“敲”......結果，這個人對著不是鑼的空檔猛的一棒，引得后面的人哄堂大笑。我看見后，怕自己蒙著眼睛走路也會走歪，被大家嘲笑，便趕緊跑開了。

　　我還去玩了扔飛鏢和套圈的游戲，扔飛鏢的時候，因為我個子太矮，只能跳起來扔，結果不但飛鏢沒投中，自己還摔了一跤。

　　這次游園活動不僅好玩還有趣，我還得到了一些小禮品，真是開心極了！

游園活動的作文 篇2

　　今天學校搞了一次令我非常難忘的游園活動，我這次是第一次參加學校這樣的活動。所以我很激動的去上學，而且我是當工作人員的，校長說完話，游園活動就正式開始了！李老師先讓我們這些工作人員出去做游園前的準備工作，準備完畢了之后就可以開始玩了！李老師讓其他同學排成三行隊伍，然后工作人員給每行隊伍發三個圈圈，他們就開始玩了。下課鈴聲漸漸的在同學們的歡聲笑語之中響起來了，雖然我們這些工作人員玩得時間非常短暫和辛苦，但也非常開心。能幫助到老師和同學是我最大的榮幸，接著就是交換禮物和賀卡的環節了，我和幾個好朋友圍成一個圈，然后交換彼此的禮物和賀卡，交換完畢后，我就捧著一大堆好朋友們送我的'禮物回到座位，放學時間到了，今天真是難忘的一天啊！

游園活動的作文 篇3

　　學校在周末下午舉行了親子游園活動，我和媽媽也參加了。其中，我玩得最開心的是“蒙眼踢足球”。這個游戲就是踢足球者要先把眼睛用黑布蒙上，然后在同伴的提示下將足球踢進球門。我在旁邊等的時候，看到踢球的同學明明球就在前面，可是他一腳踢過去，竟然踢空了，感覺很可笑。雖然眼睛被蒙上了，但那么大的足球、那么近的球門，怎么可能踢不進呢？輪到我踢了，我信心滿滿，可一戴上眼罩，感覺眼前黑黑的，一點光也沒有，不要說踢球了，連站都站不穩了。我定了定，想了想球門和足球的'位置，感覺了一下方向，然后使勁一踢，心想應該可以踢進去了�？墒�，從旁邊同學的笑聲中我知道球沒進。幸虧媽媽在，牽著我的手到了球在的地方，這一次我肯定會踢進去的！我使盡全身力氣踢下去，沒想到卻踢空了，差點摔倒，大家的笑聲更大了……媽媽說：“球就在你的腳右邊，不要著急……”右邊……右邊……這次我不敢大意了，屏住呼吸把腳一點一點向右移，腳感覺到了球，再使勁一腳踢去，大家的歡呼聲和掌聲響起來了，球進了！這時我才真正體會到“當局者迷，旁觀者清”這句話的含義！原來這個游戲的制勝秘訣是要互相配合、互相信任！

　　真希望學校以后能多舉辦一些這樣的活動，讓我們既可以開心地玩耍，又可以體驗協調與合作的快樂！

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