【通用】微笑作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的微笑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
小學六年的時光匆匆流過，在這六年的生活里，有許多老師教過我們。我們師生之間彼此發生許多事情，他們像散落在沙灘上的貝殼，散發著光芒。至今，有許多被沙石掩蓋，但惟有一顆仍閃閃發光，依舊是其中最美最亮的，那便是——李老師的微笑。
記得在一堂語文課上，李老師在講臺上興致勃勃地講課，我卻一直回想著可以一本有趣的小說，思緒不由得被小說的內容吸引著，總不能聚精會神的聽課，我的心理在做著強烈的思想斗爭，很矛盾，不知如何是好。最后，我被小說的精彩內容所征服，于是，我慢慢的拉開書包拉鏈，然后，再層層書中找到那本小說。雖然我已經決定要看那本小說了，但是心里還有一點猶豫，所以當我做每一項動作時，都像是在播放慢鏡頭。我小心翼翼的把書悄悄地放在抽屜洞里，心虛的翻開書，我抿著嘴唇，微微抬起頭來看看李老師，那時老師正在寫板書，于是我便看了起來。那種看書的滋味與平時看書大不一樣，有一種偷竊的感覺，心里虛虛的。
在課堂上我邊看書邊聽老師講課，總是不能集中精力，看起來很慢。就在我讀的津津有味的時候，我聽見老師那如詩如畫的朗讀聲噶然而止，同桌輕輕的碰了碰我，我才驚醒，猛一抬頭，看到李老師正在看著我時，立刻嚇得不知所措，面色蒼白，不知道怎樣向老師解釋。這時，我看到老師微笑的看著我，目光變得柔和多了，十分親切，我的'心才平穩下來，馬上合上那本小說，翻開語文課本，認真聽老師講課。
那一堂課上，我聽得很認真，回答了很多問題。
李老師，當您發現我看書時，并沒有立刻在全班同學面前訓斥我，而是用微笑安慰了我。您的微笑使我改正了錯誤；您的微笑安撫了我的一顆幼小的心靈；您的微笑讓我銘刻在心！
小學六年的時光將要離去，我們也要離開這記載著我們的歡笑與淚水的母校和教育我們的啟蒙老師。李老師，您對我說的每一句話、每一次教導和您的每一次甜甜的微笑我都刻骨銘心！我會永遠記住您這位好老師永遠！永遠……
微笑作文 篇2
傍晚，太陽漸漸收斂了光芒，緩緩西下，當快要落到樓頂時，它似乎再一次借助了樓頂的力量，恢復了活力，發出醉人的暈紅，把天空染紅了，好似是留著淚的紅眼睛。
街道上車水馬龍，車子的鳴笛聲、人們的吆喝聲、小鳥的嘰喳聲，匯成了一首美妙的交響曲，悅耳動聽。菜市場的吆喝聲不斷，在太陽的映照下，活想翻版的清明上河圖。
市場的二樓賣著各式各樣的衣服和書包，讓人看的眼花繚亂。那里有一股很難聞的味道，所以我不喜歡到上面去。媽媽拖著一手的菜硬拉著我到二樓看看毛拖，畢竟母命難違，還是不情愿地跟了上去。
那味道迎面吹來，實在受不了，我就到門口等媽媽。
正漫不經心地走著，耳邊卻傳來咿咿呀呀的聲音，回頭一看，心頭不禁泛起了一絲涼意……他—啞巴。
他用食指指著靠在已經生銹的綠鐵門身上的一包貨物，嘴里只能偶爾發出“啊，啊，啊”的聲音。這也許是想尋求幫助吧，我也不知道。以為他是想問我那是不是我的吧，我便把頭搖得和撥浪鼓一樣。
他又問下一個人去了。
他人高馬大，應該有1。8米，若不說話，與正常人沒什么區別，與啞巴這個詞顯得是那么地格格不入。他的眼睛里帶有紅血絲，或許是昨晚沒睡好，又或許是昨晚哭過吧……
前腳剛抬起來，一陣叫罵聲又刺入了我的耳朵。
我煩躁地扭過頭去，卻發現是賣衣服的地攤主在罵啞巴。周圍的人對這一切似乎已經習以為常了，還是依舊做著生意。
那個啞巴卻一聲不響地站在那兒，眼睛里滿是怒火，握緊了拳頭，嘴巴微微顫抖，想說什么，可最終什么也沒說。因為他知道—他，是個啞巴……
當地攤主罵完后，繼續做生意，對他沒有多大的影響，攤子的面前還是擠著很多的人�？伤麉s不知道，這會對啞巴造成多大的'傷害。
我擔心地望向啞巴那里，他卻給了我一個滿意的答復。
他以燦爛的微笑繼續問下一個人去了。
微笑！微笑��！常人在一般情況下都會憤怒、生氣吧？可他卻能以微笑面對，可想而知他是付出了多大努力才擠出的笑容呢？看著他那笑容，心中不禁隱隱作痛。
他那燦爛的笑容頓時定格在了我的心中，成了我心中最美麗的風景。
上帝在創造他的時候，也許忘了為他拉開聲音的窗簾，可他一定會為你打開另一扇窗！
微笑作文 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我有一位勤勞付出，不求回報的老師，她是那樣溫柔，那樣親切，仿佛溫暖的太陽，像我們的媽媽一樣。她就是我永遠也忘不了的車老師。
她有一頭烏黑亮麗的披肩發，一雙水汪汪的大眼睛，濃濃的眉毛，一個能說會道的嘴巴，還有笑起來時那溫暖人心的酒窩。
還記得剛踏入一年級這個大集體時，我還不太適應。這個陌生的環境，這些陌生的人，讓我有些抗拒。我性格內向，不太愿意和同學交流，是車老師用她溫暖的心和她燦爛的笑容溶化了我的內心，讓我變得開朗、活潑。
每次上課，我總能看見車老師對我們微笑，她笑得十分燦爛，就像花叢中那朵最最鮮艷的花朵一樣。每當看到這個微笑時，我總會情不自禁地看著她，沖她微笑。
記得有一次，我上課發呆了，車老師叫學生回答問題，叫到了我的名字，我被驚醒，站了起來，不知所措，呆呆地站在那，有點不好意思。這時，教室異常安靜，我有些緊張，說不出話來，而車老師呢，她不僅沒有批評我，反而又細心地把問題重復一遍。頓時，我心中的'緊張與害怕全都沒了，不知怎么，答案在腦子里飛快地出現了。我十分迅速地把題答完，老師還表揚了我。頓時，我的心里倍感親切、溫暖。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘，但讓我更忘不了的，是車老師那無時無刻都會溫暖人心的微笑。
微笑作文 篇4
球場上，一群陽光向上的少年正在練著籃球，仔細看去，隊長竟是一位有點文弱書生模樣的男孩。而這本書的主角就是他——羅力力。
父愛
羅力力體質偏弱，一直被父親逼著練習籃球。兒子認為父親太不近人情，父親認為兒子太不爭氣，父子關系一直很緊張。而在剛升入初中的第一堂體育課時，他就驚訝地發現，他們的體育老師就是他的父親——著名籃球教練羅威。還結識了學校的“風云人物”王敬軒。父親在學校里對他關愛有加，還經常邀請他到家里做客。“走投無路”和一心想要贏得�；ㄇ嗖A的他只能選擇舞蹈做為體育的選修項目。而一次偶然，他從舞蹈楊老師口中得知，身為著名籃球教練的父親一群居然從事攝影。并且在父親的收藏中意外發現了父親與童年王敬軒的合影。
在一次交談中，王敬軒表示對羅力力身在福中不知福嗤之以鼻。而羅力力也對王敬軒的'身份感到好奇。
母親告訴了他事情的原委，原來王敬軒是父親同事的兒子，而王敬軒的親生父親在一場車禍中喪生，父親對其感到愧疚，所以暗中接濟他們一家。
為了向父親證明自己的實力，和在好友的鼓勵，王敬軒的“刺激”下，羅力力毅然加入籃球隊，開始了艱苦的訓練。他的球技和心智日益成熟，父親也露出了來自內心的微笑。
友誼
因為籃球隊的緣故，大家每天都在一起訓練，羅力力與大家的友誼也日益 加深。經過投票，羅力力成為籃球隊隊長。而王敬軒也由最初的不服轉換成贊嘆，與他冰釋前嫌。
還有以前的小學同學——姜曉和齊以悅。在他傷心時，安慰他;失落時，鼓勵他;遇到麻煩，便挺身而出。
如果說父愛厚重如山，母愛溫柔如水，那么友愛就像雨后的彩虹，繽紛而多姿。
夢想
王敬軒曾嘲諷過羅力力，說他是一個沒有夢想的人，成天渾渾噩噩不知道自己該做些什么。是因為沒有羅力力雖然憤怒 ，但冷靜分析后還是覺得這話有道理，他并不是討厭籃球，而是和父親賭氣。不愿意按照父親安排的道路走，是因為從來沒有更好的選擇。
恍然大悟后，就以籃球為自己的夢想。并且最后的成績得到了大家的認可。
堅忍地承受生活給你的一切，就會有所收獲。通向成功的道路有很多條，但是每一條都有艱辛，并不是輕輕松松就可以到達終點的。但是一旦踏上，就應盡量不再返回，堅定地走下去。
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