一路走來一路歌作文500字（熱門）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一路走來一路歌作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一路走來一路歌作文500字 篇1
童年，如同一個音樂盒，歲月齒輪的每一絲顫動，都有不一樣的旋律。
剛上幼兒園，陌生的環境和家長的遠離，讓年幼的我們號陶。
這時，老師便彈起鋼琴。纖細的手指在黑白鍵間舞蹈，靈動的曲調將生硬的文字變成靈活的歌詞，引人入勝。
悅耳的兒歌，教我正視自己的成長，扣人心弦。
鮮艷的隊旗升起，轉眼已是小學，鮮紅的紅領巾第一次飄揚在胸前，鏗鏘的讓我產生了奇怪的共鳴。心，隨著鼓樂越跳越快;臉，紅得熟透;血液，凝成一種古老而堅定的信仰，伴樂聲成熟、發酵。我激動得連手也不知放哪兒好，百感交集化為一句話噴涌而出，“為共產主義事業而奮斗!”
鏗鏘的隊歌，教我為中華之崛起發奮，熱血澎湃。
初夏的暑氣隱隱而來，這是一個沒有蟬鳴的夏季，一晃已是小學六年，悠揚的驪歌在離別的'綠茵場上響起。“問君此去幾時來?來時莫徘徊!”連最堅強的男生，在此刻也落下淚來，多么想再和熟悉的同學過一段小學時光呀!然而，“人生難得是歡聚，唯有別離多。”我們終將如萍漂散，再難相聚。
童年的指尖在歲月的黑白鍵間靈巧地跳躍，卻越來越冰冷，越來越僵硬。我候伸出手遮挽，時間卻依然不慌不忙地走著，一滴無助的淚落下，伴隨童年琴聲最后的回音。
時光不能倒流，歲月不能重走。與其傷感地回顧過去，不如振奮地直面將來。我們在時光的甬道中，一路走來一路歌。
一路走來一路歌作文500字 篇2
我問上帝：“歌是什么？”上帝笑而不答，一揮手，展現出了三個片段——
五歲的我，還是充滿了童真與好奇，看著動畫片，聽著《黑貓警長》的歌：“眼睛瞪得像銅鈴，射出......”聽著聽著，聽得興起，竟手舞足蹈，咯咯地笑，學著電視中的樣子，有板有眼，一絲不茍。很有“志氣”地說：“我以后要當兵。”直到現在，我已忘掉了兒時的許多事，但是這個理想依舊深入我心。哦，理想是歌。
九歲的我，長大了，長高了，但還是稚氣未脫。一次特別的機會，和家人一起去三清山玩。一路曲折，同行的一些小伙伴看到了自己在如此高的地方，路又是如此之陡，又累又怕，不禁哭了起來。我心里也是七上八下的，但是《蘇珊娜》這首歌還是伴著我因疲勞略顯沙啞的`聲音沖了出來：“噢噢蘇珊娜，別為我擔心......”聽到歌聲，仿佛給大家打了一支強心劑，又堅持向上爬去，最后登上了山頂，看到了平時看不到的風景。哦，堅強是歌。
現在，十四歲的我，雖然有時還保持著一顆童心，但畢竟是大了。做事也多了一份老練，沉穩。終于有一天，我的認真贏得了老師的認可，我迎來了第一次演出——《我的中國心》。當我鎮定從容地站在舞臺上，唱起了歌：“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤......”臺下的觀眾為我們而感嘆，為了我們而震撼。我們在臺上也熱血沸騰，用盡我們最美的聲音，贊美祖國。哦，那滿腔的愛國情，也是歌。
從小到大，一路伴我的是歌；從古到今，一路發展的也是歌。歌曲激勵著我們，滋潤著我們。在人生漫漫長路上，我走著路，唱著歌。
一路走來一路歌作文500字 篇3
風輕柔，葉，亦柔，蜿蜒小道自初陽起，至黃昏終，綿延，無盡。
我走過許多路：古樸的石板路，華麗的瓷磚路，寬敞的柏油路，亦或是硌腳的石子路。各具其妙，亦備其缺。可憶其路之韻味，自是石板路最具韻味。
記憶撲朔，重回過去。夕陽下的我們，一起邁在坎坷的路上。拐過一個個樸素的角，穿過一條條美好的`街，我們在夕陽下，共同邁向回家的路。路上，我們鬧，相互取笑，亦或互相關照。在惹人憐愛的笛聲中，一日日過去。日子單調，卻又豐富。朋友，是力量。
故，石板路的青苔上留下我們的鞋印與泥土。雖今已無緣再踏足那片令我懷念的土地，可泥土，包含了一切。畢業時，將鞋上的泥土清下，置于盆中由于種植，終，竟植出一株燦爛的小花。
曾憶石塊路上，偶遇泥濘，于小凹凼中不慎跌倒。所幸，書包墊于身下，身體并無大礙。只是受驚了，身旁的朋友雖沒有伸手拉我，可在我受驚時，果斷給我講述趣聞。惹我大笑，果斷將那些驚怕置于腦后。腦中似有清風徐徐送入。夕陽中，添了些許樂意。遠處的笛已鳴，淡淡薄煙已自遠方屋頂升起。或許獨自歸家已有些許寂寞，可看到青石板的光澤，泥濘的水凼，心中寂寥自一掃而空。
現雖已離開那條路，但其神形已固于我腦中。不散，自不會孤；不棄，自不會空；不忘，自不會虛。
路未終，我仍在前行……
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