童話的作文（錦集5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的童話的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
小兔子琪琪聰明又可愛，非常討人喜歡，可是，她有兩個(gè)壞習(xí)慣：任性和沒禮貌。
琪琪和誰說話都是：喂——有時(shí)候，甚至連稱呼都沒有。比如：琪琪肚子餓了，她就大喊：我肚子餓了，快給我拿根胡蘿卜過來!遇到了不會(huì)做的題目，就直接喊：這道題怎么做啊?
兔媽媽常常語重心長地對(duì)琪琪說：小孩子要懂禮貌，懂禮貌的威力可不小啊!
可是琪琪不聽，依舊那么任性、沒禮貌。
有一天，兔媽媽在做胡蘿卜蛋糕，這可是琪琪最愛的食物。琪琪看見后，開心極了，對(duì)兔媽媽說：快給我拿一塊蛋糕!兔媽媽不理琪琪，繼續(xù)做蛋糕。
就當(dāng)琪琪垂頭喪氣地向房間走去時(shí)，她看到兔姐姐正在切青菜。琪琪想：吃不到胡蘿卜蛋糕吃點(diǎn)青菜也不錯(cuò)。她大聲喊道：給我切些青菜，快!兔姐姐看了一眼琪琪，也不搭理她。
琪琪傷心極了，重重地坐在床上，把床上的書扔在地上，生氣地想：今天這是怎么了，大家都不理我，真氣人!
琪琪又看見了兔奶奶在掃地，她沒好氣地說：喂!她們都不給我吃，你去幫我拿一塊胡蘿卜蛋糕吧!說完朝兔媽媽那指了指。兔奶奶頭也不抬，繼續(xù)掃地。
琪琪想去外面散散心，她撅著嘴，摔門而去。
琪琪看見一個(gè)狗爺爺坐在長椅上，她走過去，大聲地說：移開點(diǎn)，我也要坐!狗爺爺往旁邊移了移，笑著問琪琪：怎么了?是誰惹你生氣了?琪琪有一肚子的氣，她才不想回答狗爺爺呢。可是，最后她還是忍不住回答了一句：她們!狗爺爺笑著問：她們是誰呀?琪琪沒好氣地回答道：媽媽、姐姐還有奶奶。狗爺爺繼續(xù)笑著問：她們?cè)趺戳?琪琪不耐煩地說：我讓媽媽給我拿胡蘿卜蛋糕，她不理我;我讓姐姐給我些青菜，她不理我;我讓奶奶幫我拿，她也不理我。狗爺爺繼續(xù)問：你是怎么對(duì)她們說的?琪琪不耐煩了，扭過身子不理狗爺爺。狗爺爺看見琪琪不理他，就說：我能讓你吃到胡蘿卜蛋糕和青菜哦!琪琪聽了，連忙轉(zhuǎn)身，激動(dòng)地問狗爺爺：真的嗎?狗爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：當(dāng)然是真的。只要你看著媽媽的眼睛，笑著對(duì)她說，媽媽，請(qǐng)給我一塊蛋糕，好嗎?別忘了拿到蛋糕后，還要說謝謝哦!如果對(duì)姐姐說的話，就把稱呼和食物名稱換一下就行了。琪琪聽了之后，直接往家跑去。
琪琪跑到兔媽媽面前，看著兔媽媽的眼睛，笑著說：媽媽，請(qǐng)給我一塊蛋糕，好嗎?媽媽驚訝地看著琪琪，像看外星人一樣，然后挑了一塊最大的蛋糕，遞給琪琪，并對(duì)琪琪說：乖，去那邊吃蛋糕吧!琪琪頓時(shí)心花怒放，當(dāng)然，也沒忘了說：謝謝!接著琪琪又跑到姐姐面前，看著她的眼睛，笑著對(duì)她說：姐姐，請(qǐng)給我一些青菜，好嗎?兔姐姐也驚訝地盯著琪琪。琪琪都被盯得不好意思了。兔姐姐裝了滿滿一盆的`青菜遞給琪琪。
琪琪興奮地向外面跑去。兔奶奶說：慢點(diǎn)，小心摔跤了。琪琪邊跑邊對(duì)兔奶奶說：知道啦!
琪琪拿著蛋糕和青菜跑到了長椅那，可是狗爺爺已經(jīng)不在了。琪琪朝四周大喊：狗爺爺，我吃到胡蘿卜蛋糕和青菜了，不信你看!琪琪也不知道應(yīng)該朝哪個(gè)方向喊。可是空氣中竟然有一個(gè)聲音在問：你知道為什么她們?cè)瓉聿唤o你，現(xiàn)在給你了嗎?琪琪大聲說：因?yàn)槲野凑漳f的去做了呀!不對(duì)，再想想吧!
琪琪想了想，突然明白了，原來這就是懂禮貌的威力啊!
童話的作文 篇2
一天，森林里的小動(dòng)物們騎著自行車在街上溜達(dá)。突然，來了一位大富翁——猴子。小動(dòng)物們紛紛討論起來：“猴子怎么來我們森林了呢？他不是說我們森林配不上他高貴的身份嗎？”正在動(dòng)物們討論時(shí)，猴子開了一輛華麗的車過來了，動(dòng)物們還不知道這是什么東西呢。
猴子開始介紹：“這是轎車，比你們的自行車好多了，不僅開得快，還淋不到雨曬不到太陽，你們就羨慕忌妒恨吧！只有我這高貴的身份才配擁有轎車。”說完，猴子開著車揚(yáng)長而去。動(dòng)物們明白了，原來猴子是來炫耀自己有車呀！這時(shí)，松鼠站出來說：“我們大家也要努力，我們也要買轎車，不能讓猴子瞧不起我們！”
漸漸地，大家都有了轎車，猴子沒了威風(fēng)。大家都不怎么騎自行車了，路上全是轎車，有時(shí)一堵就是幾小時(shí)。一天，松鼠開著車在街上買生活用品，馬路上很堵，正好猴子開著車在她旁邊。松鼠是新手，開得很慢。猴子看她開得這么慢，前面還有一大塊位子也不開過去，就想欺負(fù)她。猴子一下子把車超到了松鼠前面，松鼠緊急剎車，后面的車子來不及剎車，撞上了松鼠的.車子，就這樣，一起交通事故發(fā)生了。
后來，憨厚老實(shí)的熊賠了松鼠的修理費(fèi)，長頸鹿交警直夸熊的為人。而當(dāng)長頸鹿交警警告猴子以后不要超車時(shí)，他反駁說：“我就這樣怎么了？還要你管！”直到有一天，猴子闖紅燈，違反交通規(guī)則還撞了車。這時(shí)，長頸鹿說：“這下吸取教訓(xùn)了吧，以后可不能闖紅燈了。”猴子說：“對(duì)不起，我上次言語太傷人，以后一定改，我愿接受交警處罰。”
從此以后，猴子就跟大家和睦相處，再也不到處炫耀自己了，森林里的交通也暢通多了。
童話的作文 篇3
在森林里的動(dòng)物們給黑豬取了一個(gè)外號(hào)叫“黑豬小胖”。黑豬小胖一直有一個(gè)愿望就是想有小兔的身姿和步伐。可是它找了很多家減肥公司都沒有用。黑豬小胖失落的說：“就我還想有小兔子的身姿，不可能的事！要是有了小兔子的身姿，也不可能是這輩子，是下輩子的'事了”。
有一天，黑豬小胖打開電視機(jī)，第一眼就看到有人正在介紹減肥產(chǎn)品。黑豬小胖看到后高興的跳了起來。黑豬小胖找到了那家公司，就問這個(gè)減肥產(chǎn)品多少錢？營業(yè)員說：“一萬森元”。黑豬小胖為了得到這款減肥產(chǎn)品，就拼命的干活掙錢。兩年后黑豬小胖終于掙夠了“一萬森元”。但是它再去那家公司的時(shí)候，已經(jīng)倒閉了。它失望的向家走去，走著走著發(fā)現(xiàn)自己瘦了。
黑豬小胖明白了，不吃減肥藥也可以減肥，只要自己天天干活，堅(jiān)持鍛煉身體，就是最好的減肥藥。
童話的作文 篇4
一本作業(yè)端端正正有擺在我桌上，一個(gè)大大的A+顯得格外耀眼。
夜深了，房間的燈已經(jīng)熄了，文具發(fā)出了“啦啦”的聲音。我凝神一聽，原來是文具們?cè)诔臣堋?/p>
我悄悄地打開文具盒，看見身材苗條的鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它大聲說：“今天小主人的作業(yè)得A+，全都是我的`功勞。如果沒有我給她寫字，誰也發(fā)揮不了作用。”
“才不是呢！我的功勞才大。如果沒有我，你寫錯(cuò)字誰幫小主人擦，老師還表揚(yáng)小主人的作業(yè)本整潔呢！”橡皮擦氣呼呼地說。
旁邊的小尺子見了急忙搶著說：“我才是頭等功呢，如果沒有我，字才沒有那么整齊，線也不會(huì)連的那么好看！”
正當(dāng)它們吵得不可開交的時(shí)候，評(píng)判員文具盒語重心長地說：“諸位，請(qǐng)聽我說幾句話，為什么你們只看見了自己的長處，沒看到別人的優(yōu)點(diǎn)呢？”說著，它停了下來，就像給我們提供一個(gè)反思機(jī)會(huì)一樣。接著又說：“小主人這次得A+都是大家的功勞，要是沒有大家合作，也不會(huì)也那么有那么好的結(jié)果！因此，我宣布：鉛筆、像皮擦和尺子都榮獲頭等功！”
話音剛落，就響起了一片熱烈的掌聲。
童話的作文 篇5
深夜，校園里靜悄悄地，只是偶爾能在草叢中發(fā)現(xiàn)昆蟲們的演唱會(huì)。在辦公室里，老師的辦公桌上放著幾沓剛剛改完的作業(yè)本。“叮～～叮～～”一陣風(fēng)吹過，風(fēng)鈴在微風(fēng)的帶動(dòng)下發(fā)出了好聽的聲音。老師桌子上的作業(yè)本竟然陸續(xù)地跳下桌子，在地面上圍成了一圈。
語文作業(yè)先說了起來：“小明總是在上課的時(shí)候不認(rèn)真，還在我的第一頁和最后一頁畫上了一些東西十分的亂！
數(shù)學(xué)作業(yè)反駁到：“我的身體的許多部位已經(jīng)被小軍折飛機(jī)，折青蛙了。才現(xiàn)在導(dǎo)致我成為大名鼎鼎的“霍金”了！
“今天晚上我們大家來談一談你的主人對(duì)你好不好？”大大的作業(yè)本提議道。“我先說吧，我的一生可真是命苦啊，大大對(duì)我一點(diǎn)兒也不好。”大家不解地問：“為什么？”這本作業(yè)本訴說道：“我的主人叫小小，調(diào)皮搗蛋他不少。拿到我后不愛惜，竟然隨便扔在地。老師叫他寫作業(yè)，他卻用來畫飛機(jī)。我的.衣服快脫落，他也不加多理會(huì)。你說我命苦不苦？”大家聽他這么一說，都非常同情他，而那些小主人對(duì)他們不好的作業(yè)本都爭著搶著要發(fā)言投訴，一本外表很干凈的作業(yè)本最先搶到了發(fā)言的機(jī)會(huì)。大家上下大量了他一番，奇怪地問：“你的主人應(yīng)該對(duì)你還不錯(cuò)的啊，為什么還要投訴呢？”他嘆了一口氣：“我的主人叫可可，他的成績可不好，別看我外表挺干凈，其實(shí)里面……”可可的作業(yè)本翻開了第一頁，大家湊過去一望，驚呆了：可可的字寫得亂七八糟，老師打的紅圈圈和紅叉一大堆。再翻開最后幾頁空白紙，上面竟畫了很多的亂涂鴉。
開了會(huì)結(jié)束了，它們寫好了建議書給了老師。
【童話的作文】相關(guān)文章：
童話的作文（精選）08-06
童話的作文(精選)09-04
童話作文（經(jīng)典）09-05
(經(jīng)典)童話的作文09-05
童話的作文（經(jīng)典）09-10
童話作文（精選）10-14
[精選]童話作文08-03
童話作文【經(jīng)典】08-03
（經(jīng)典）童話的作文07-21
(精選)童話的作文07-21