(精選)四年級的作文4篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我喜歡畫畫，我畫的畫非常好看，每次都很有耐心的畫畫，很認真的去畫，要發自內心的去畫。
我畫過很多畫，比如卡通畫、國畫、水彩畫和顏料畫，而且畫的有模有樣。卡通畫就是畫一些卡通里面的人物畫，畫出來的必須像卡通里面的人物，如果畫的不像，別人怎么才能知道你畫的是卡通畫還是其他的畫，畫卡通畫還有一個方法畫的好看，就是漸變色，漸變色可以讓你畫的更加美麗、更加生動，變得栩栩如生，畫出更出色的'畫。
國畫是用毛筆和墨水畫成的，表現古代畫家有耐心的品質，作品流露出一種輕緩的氛圍，不急不躁，清潤悠遠，仿佛每一筆都是靈魂的創作，在落筆的那一刻飽含著他對生活執著的熱愛。國畫是我們祖先留下來的，這些都是非物質文化遺產，須要我們好好保護。
水彩畫就是用水彩筆畫出來的畫，而且畫的生動好看美麗，畫出來的圖形、動物、人物、物體和植物，再用彩筆涂上顏色就非常好看。
我喜歡畫畫，畫畫是我的最愛，畫畫讓我的手更靈活，我是發自內心的想畫畫，從我上幼兒園起我就愛上了畫畫，一直畫到我上小學四年級，我會一直畫下去，成為一位有名的大畫家，畫出讓人們贊美的巨作。
四年級的作文 篇2
我的家鄉在桓臺，那是一個很普通的地方，那里的人們也并不富裕，只能靠種地。
走到麥田那邊，放眼望去，一片金黃，望也望不到頭。仔細觀察每一根麥穗，都是一模一樣的。爺爺奶奶在地里干活，把那一根一根的麥穗收起來，他們的汗水換來了許多許多，照這樣得多么辛苦啊！
我們那個村地方雖然不大，但是天空很藍，我們那兒的天，像被弄臟的衣服，可是桓臺的.藍天就是那臟衣服被媽媽洗了干凈了，一點兒污漬都沒有了！
有時，還有一兩只鳥兒從天空中飛過，時不時的，還傳過來幾聲清脆的鳥叫聲嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！像是在給我說你好！你好！又像是在跟我說和們一起玩玩吧，玩玩吧，但更像是它再向我歌唱！
那里不僅環境很好，不僅天空很藍，不僅鳥兒都很歡快，水還很干凈，看看那條大河，清澈見底，仿佛是一塊無暇的巨大的翡翠。咦？那個紅紅的東西是什么？怎么在水上游來游去的？仔細一看，哦！原來是一條紅紅的鯉魚啊！流水聲一直縈繞在我的耳畔，嘩啦嘩啦，許多水都迫不及待的從山坡上滾了下來。
這就是我的家鄉，她的美麗，我說多少也說不完，說多久也說不完，只能到這里先打住，怎么樣，想去玩一玩嗎，我帶你去吧！
四年級的作文 篇3
在一個晴空萬里的早晨，陽光暖暖地照著大地，天上的白云妹妹，在藍天上悠悠地飄來飄去。小猴子三兄弟一起手拉著手，蹦蹦跳跳地出了家門，去采新鮮的桃子來添飽肚子。走著走著就來到了小河邊，看到對岸有一棵大桃樹，桃子又紅又大，好像在向小猴三兄弟招手呢！小猴子三兄弟口水直流。于是三只小猴子同時擠上了獨木橋，誰也不讓誰。他們一邊拽著，拉著，一邊叫著“我先我先過去。”三只小猴都想先吃到鮮美的桃子，突然猴小弟腳下一滑，眼看要掉下河里。猴老大及時把猴小弟救了上來。
三只小猴子都感到很害羞，退到岸上，臉都紅了，紅到了脖子根。猴小弟說：“大哥，二哥，你們先過去吧。”猴老大說：“不，小弟先過，老二在中間，我在后面，大家一起排隊過河。”最后它們都安全地過了橋，采到好吃的大桃子，吃得可香啦。然后一個個籃子都裝滿了，興高采烈地回了家。媽媽吃了桃子，夸小猴子是能干的小精靈。
6我最愛吃的水果桃子
我最愛吃的水果就是桃子了，因為吃桃子可以解渴，可以補充人體必須的維生素，還可以幫助我們長高和長身體。
桃子的品種可多了，有黃桃、蜜桃、蟠桃、油桃、香桃、百花桃……口味有脆的，軟的；桃子的顏色也是各種各樣的，有純紅的、純黃的、純綠的、淡黃的、紅中帶綠的、紅中帶黃的、綠中帶黃的……
我最喜歡吃的品種是蜜桃，它成熟的時間是五六月份。蜜桃成熟的時候，努著紅嘟嘟的嘴巴，再配上一身茸茸的細毛，多么好看，多么可愛，就像一位含羞的小姑娘一樣，低垂著頭，微紅著臉。
沒熟的.蜜桃又酸又甜，熟了的蜜桃甜津津的，叫人越吃越愛吃。小時侯，有一次我吃了許多桃子，甜得我嘴都合不攏。
桃子還有一個美麗的傳說。據說古時候人間是沒有桃子的，是孫悟空大鬧天宮，把王母娘娘的蟠桃打落在人間，生根發芽才有的桃子。
馬上就到了蜜桃成熟的時候了，想到又有美味的桃子吃了，我心里樂開了花。
四年級的作文 篇4
我的煩惱有很多，比如：一不小心把小弟弟小妹妹惹哭啦;放學回家時踩著水洼身子弄濕啦，等等。
讓我最煩惱的事情還是考試考差了，我錯的題目都是基礎題，媽媽一但摸著了規律她的猜測就八九不離十，所以每當我考差回家時，媽媽總是一只眼睛睜一只眼睛閉、裝作占仆師一樣對我說：“語文九十一……”我一但考差就會比我前后桌差，比如上一次語文試卷發下后，我壯著膽子、用幾乎聽不見得聲音說：“鐘欣輝，你語文幾分啊?”
“91.5。”鐘欣輝大聲的回答我。
“哦，不!”我就像被雷劈了一樣，倒坐在椅子上，“就差0。5，不!”
我又問了陳悅，陳悅也小咪地對我說：“95分!”
我頓時呆若木雞，陳悅說：“夏子超，你的臉色好像不對。你考了幾分啊?”
在一旁寫作業的郭珂宣不知什么時候也把頭轉過來聽我們說話了。這時，她接過我的考試卷，擦嘴道：“91分。”
“原來如此。”陳悅無趣的.低下頭，繼續寫作業。
知趣的郭珂宣也寫完作業看起書來，就我還楞在那兒，當時，狠不得有個可以讓我鉆的地地洞。后來，藍老師告訴我，第六單元考試我是全班第三十一名!“三十一名!”我吃驚地又犯傻了一遍。
這樣讓我煩惱的事對我來說還很多呢!我也不說了。
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