(通用)活動的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的活動的作文5篇，歡迎大家分享。
活動的作文 篇1
今天,學校組織去實踐活動,我興致勃勃地背上我的零食來到教室。沒想到,教室里熱鬧非凡,吃的吃、喝的喝。我走到我的座位坐下來,看到“零食發放地”有好幾個。
我們的目的地是深圳寶安國防基地。看到初中的哥哥姐姐們穿著軍裝在訓練,就一直擔心會不會和之前的軍訓一樣,又將是辛苦的體驗。
我們首先展開的第一個項目是團隊扶橋。教官先選出了二十名同學（也包括我）,然后,每兩個人發一根木板架在肩膀上。開始了,男生女生前十名負責扛板子,剩下的就開始從我們搭建的“小橋”上爬過。陳藝優、郭鶯、陳曉琳、陳浩嘉、吳億恒……一個接一個,我使勁握住木板,腳像扎了根似的一動不動,一邊兒給他們加油,一邊兒握住木板使它不要傾斜。最后,終于爬完了,我們幾個扛的也腰酸背疼了。
“野炊活動”是我一直期待的。這一次,真的可以實現了。我們選了一個21號,有一個桌子,有兩個灶。我們先去領了一套用具,有:一個大鍋、一個水盆、兩把鍋鏟、一袋豆芽、一袋包菜、一袋火腿腸、兩根青瓜、四個西紅柿、兩把飯勺、幾個碗、兩把塑料刀、十幾雙一次性筷子、一個篩子、五個雞蛋、兩個抹布,這就是我們所有的食材。我們首先把所有的東西洗了一遍,接著,我們分了一下菜,第一個菜是西紅柿炒雞蛋,第二個菜是清炒豆芽,第三個菜是青瓜炒火腿腸,第四個菜是清炒包菜。然后,開始炒菜了,先炒的是豆芽,教官先來給我們點火,他先往洞里倒了點汽油,然后,他用打火機點在稻草上,一下就起火了。我一下就把豆芽放下去了,炒著炒著,好像就沒火了,就叫教官來點火,剛點完不久,火又沒了,終于,豆芽炒好了,我的心里高興地像綻放了一朵花。因為這是我人生中第一次把一個菜炒完,我偷偷嘗了一下,嗯！真好吃。我看了看隔壁男生,他們人雖然比我們多,可是狀況好像不怎么樣。
我們炒完了所有的菜,但是好像眼睛都是紅紅的。因為這里的'煙燒起來熏得眼睛特別疼,就想流淚。我們21號四人組要吃飯啦!但是,由于我們炒菜炒得太久了,所以第一個菜--豆芽好像已經涼了,再嘗嘗,就有點咸了。教官還給我們送了九個雞腿,我們津津有味的吃著自己親手做的豐盛的成果,可香了。隔壁的男生也跑來蹭飯,我們就給了他們幾個雞腿。
我們還玩了“破冰”和無敵風火輪,還有風雨人生路,這些都很有趣。
這次真是一次不一樣的實踐活動,讓我感受到了團體活動意識和同學之間的友誼。更重要的是同學之間的配合與默契,這樣才能勇奪第一向前沖。
活動的作文 篇2
"耶，我們獲勝了！"一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從我們的教室傳了出來，這究竟是怎么一回事呀？告訴你們吧，那是我們班在舉行"猜字謎"的游戲呢！
這一節的語文課，老師一踏上講臺就開門見山地說："同學們，這節課我們來舉行猜字謎的游戲！"這無疑是個天大的好消息，大家歡呼雀躍。老師把我們分成男女兩組，調皮的'小輝說："老師，你是準備讓我們來個男女生pk賽呀！"一句話把大家都逗樂了！
講清楚了游戲規則后，比賽開始了，大家都豎起了耳朵，等著老師出題，想為小組打頭炮呢！老師清了清嗓子，出了第一題：九十九。啊，第一題就把我們給難倒了，瞧：同學們都絞盡腦汁地思考，有的皺緊眉頭，有的托著下巴，有的抓耳撓腮。我的小腦瓜兒也在快速地運轉著，突然，靈光一閃，對了，一百減去一就是九十九，百字去掉上面一橫不就是個白字嗎？我趕緊把小手高高舉起，老師示意我回答，我把答案響亮地說了出來，還把理由清楚地陳述了。老師向我豎起了大拇指，同學們也恍然大悟，雷鳴般的掌聲為我響起，我們男生暫時領先了。
游戲繼續進行著，老師又出了"點心""一箭穿心""一只黑狗，不叫不吼"等等許多的字謎，男生女生兩個小組都忙著搶答，忙著推理，教室里氣氛非常地活躍，時而響起熱烈的掌聲，時而傳出歡樂地笑聲，兩個小組的分數交錯上升，競爭非常的激烈。
"鈴鈴鈴"下課了，這節語文課在我們男生勝利的歡呼聲中落下了帷幕，我們感受到了快樂，更感受到了祖國漢字的奇妙。
活動的作文 篇3
期五下午第一節課，我們班舉行了一節有趣的活動課，內容是關于古詩詞知識競賽！
這次活動以小組為單位，總共分為四個環節，分別是各個小組輪流開火車背古詩、必答題、搶答題和風險題四項，以各項分數的累計進行競賽。首先是組長抽簽，以定先后，這樣也公平，我們很幸運，抽到了第四。環節還未開始，同學們就個個躍躍欲試，都為自己組爭光。
第一個環節開始，老師一喊，同學們便一個個背著古詩，三、一列火車比較順暢，可惜我們列和二列出了點小差錯，分數最少，同學們都發出了哀嘆聲。不過沒關系，就當是在熱身吧！
緊接著是第二環節，是必答題，每組按抽到的順序輪流答題。遇到會的題目，組員會異口同聲的回答。遇到難的`題目時，同學們就有把帶來的資料書東找西找的，生怕丟了半分。
最刺激的是第三環節了。我無奈的被組員選去搶答。站到講臺，我十分緊張，再加上我平時不愛積累詩，把許多題目白白送給其他選手。我看著其他組陸續加分，我們組的同學很失望。不過還好，遇到一道簡單的題目，功夫不負有心人。一道期末老師寫評語時，會祝同學們（ ）被我答對了，我們組逆轉了�？吹酱蠹议_心的樣子，我的心里甜滋滋的！
一轉眼就到了最后一環節，這個環節是最痛心的。答對一題，就加上幾十分。于是同學們各自屏息凝神個認真聽題目。我們組因請說出含有‘白、黃、紅、綠’四字的詩句。答對加上五十分。而第三組因清代詩人鄭板橋能詩善畫，他是我國有名的（ ）之一。答錯扣了五十分，組員們心情十分沉重。
最終，第二組第二名，第三組墊底，我們組第一名！
在這次競賽中，我們不僅收獲知識，還看到了每個小組同學的團結合作精神。在組員眼里，小組的每一分都是珍貴的。他們每個人都很努力，爭取能為小組加上一些分數。他們會為小組的成功而興奮，會為小組的失敗而失落。這就是少先隊員的那股沖勁和純真的榮譽感吧！
活動的作文 篇4
今天，學校舉行了一次慶祝新年的游園活動。
我剛回到班級，就聽見同學們大肆地討論著等會舉行的游園活動。很快，游園活動就開始了！我們的游園活動很精彩，有踩氣球、畫鼻子還有大食會。
我們先玩踩氣球這個游戲。游戲規則是：這個游戲是按小組方式進行的，五個人一個小組，在十秒鐘內踩爆四個氣球，就可以領取一份獎品，那就是一支圓珠筆。
游戲開始了，我們用力地向氣球踩去，明明向氣球狠狠地踩下去了，可是，那些氣球像涂了潤滑油一樣，怎么也踩不到。后來，我們決定把氣球圍在一起，不讓它“滑”出去。我們終于在十秒內踩爆了四個氣球，每個人都獲得了一支圓珠筆。
我們不僅玩了踩氣球，還玩了一班的畫鼻子游戲。
畫鼻子游戲是這樣的：一個人把眼罩戴上，然后轉十個圈，再聽工作人員的.指揮，走到黑板前，在黑板上的一個“人臉”畫上一個的鼻子，就可以領取一份精美的獎品——一本筆記本。
我去了一班玩畫鼻子，我在黑板上畫了一個“豬鼻子”，逗笑了我旁邊的工作人員們。我也獲得了一本筆記本。
等我回到自己班時，大食會已經開始了。我趕忙拿出自己的餅干分享給附近的同學們。
這次游園活動玩的真開心！這真是令我難忘的一天！
活動的作文 篇5
星期五，早上來到學校，老師就在黑板上寫:一會兒有好事。全班同學歡天喜地地叫起來，這個同學叫，那個同學喊，當然我也是興奮的不行了。
老師打手勢是讓大家停下來，然后說一下紀律:一.只能看不能碰，你可以發出贊揚的聲音。二.有序下樓不能跑。說完后，廣播里的聲音讓我們下樓。
好多同學激動地跑出來站隊，有的還爭著往前站，因為都想快點見到自己的作品。
中間一會兒堵住了，很多同學都議論有沒有自己的作品，也有的同學都迫不及待的踮起腳尖往前看，有沒有到我們班。等了好久，終于往前走了。
到了操場又停了，我有些著急，因為我想知道有沒有我，有沒有我們班。
走走停停，到了作品前臺，我仔細看他們做的，好精致!像其中有一個恐龍化石，要不認真看，我還真信了。這個恐龍化石是用橡皮泥先捏成樣子，再涂上金粉，非常精致。
到了手抄報這邊，他們畫的.非常好看，差不多都是關于春節習俗這些來畫的。
還沒來得及看剩下幾幅，隊伍就飛跑回了教室……
這次觀賞讓我很難忘，也讓我有點兒小小的遺憾，因為我的作品沒有選上，但我并不灰心，下次努力吧！不過這次觀賞是真的精彩!
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