五年級(jí)作文5篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋開祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有中秋一詞的記載。后來(lái)貴族和女人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著無(wú)上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們的重視。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，比如：朱元璋與月餅起義。
元代那時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋想聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但傳消息十分困難。軍師劉伯溫想出一條妙計(jì)，命令屬下把藏有八月十五起義的.紙條藏入餅子里，再派人分頭傳送到各地起義軍中，起義成功了，消息傳來(lái)，朱元璋高興得叫全體將士與民同樂，并用當(dāng)年傳遞信息的月餅作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群眾。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來(lái)。
詩(shī)人描寫中秋節(jié)的詩(shī)很多，比如：“中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家！”還有李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩(shī)深刻地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。
我認(rèn)為用中秋節(jié)吃月餅象征著團(tuán)圓，在此，我祝愿每個(gè)家庭幸福美滿，團(tuán)團(tuán)圓圓。
五年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)詞，當(dāng)你觸碰到它時(shí)，你會(huì)感到心中涌起一股暖流。這個(gè)詞就是感動(dòng)。
一天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天要下雨，別忘了帶雨傘。”，我看了看窗外，心想：外面風(fēng)和日麗，怎么會(huì)下雨呢？于是，我沒有帶雨傘就上學(xué)去了。下午，老天爺突然變了臉，大雨從天而降。我在心中默默地祈禱著雨快點(diǎn)停。盡管如此，放學(xué)時(shí)雨還是特別大，有雨傘或雨衣的同學(xué)回家了，后來(lái)，一些同學(xué)也被家長(zhǎng)接回家了。最后，只剩下我了，我下了樓，站在教學(xué)樓門口，望著外面。
我想：“爸爸出差了，媽媽也生病了，今天應(yīng)該沒有人來(lái)接我了。”外面雨下個(gè)不停，既沒有鳥叫聲也沒有汽車?guó)Q笛聲，只有雨水擊打地面的啪嗒聲和地面上流水的嘩嘩聲，外面是一望無(wú)邊的黑暗，沒有一點(diǎn)光亮，我感覺整個(gè)世界被無(wú)邊的黑暗吞沒了。我的肚子開始咕咕的叫了，可我無(wú)力填飽它，就在我快要失去信心時(shí)，一個(gè)模糊的身影出現(xiàn)了，它猶如荒島上的'食物一樣給了我信心。
那身影慢慢地靠近了我，她推著一輛自行車，在風(fēng)雨中艱難的前行，雨衣被狂風(fēng)猛地掀了起來(lái)，那個(gè)人是――媽媽！
我興奮地跳了起來(lái)，媽媽走到了我身邊，她脫下了雨衣，給我穿上了，她的身上被雨淋濕了。她艱難地在風(fēng)雨中前行，雨點(diǎn)打在她蒼白的臉上，已經(jīng)分不清哪里是臉哪里是水了。陡然，我心頭一熱……
感動(dòng)，無(wú)處不在。
五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。在賣火柴的小女孩心中，夢(mèng)想是吃上烤鴨，奶奶溫暖的擁抱；在袁隆平爺爺眼中，夢(mèng)想是讓雜交水稻長(zhǎng)得茂盛。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，讓愛灑滿大地。小時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常生病，有時(shí)候還要忍著病痛去上班。我希望自己能成為一名出色的醫(yī)生。那樣，媽媽如果病了，我就可以治好她的病，讓她在受病痛的折磨。我還想要去救治那些受到病魔折磨的人，讓他們重新站起來(lái)，重新露出笑臉。
當(dāng)我在電視上看到災(zāi)區(qū)的受傷人員后，我的'夢(mèng)就更加堅(jiān)定了。我下定決心，長(zhǎng)大以后，也要像醫(yī)生叔叔阿姨一樣，在災(zāi)區(qū)需要我的時(shí)候，沖在第一線，搶救受傷傷員。人、當(dāng)有突發(fā)疫情的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)真研究疫情，研制出疫苗，及時(shí)的救治病人。其實(shí)，我媽媽以前也是一名出色的醫(yī)生，我相信，只要我多學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，多看關(guān)于醫(yī)學(xué)的書本，一定會(huì)成為一名出色的醫(yī)生的。我的夢(mèng)。絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我相信，這不只是我一個(gè)人的夢(mèng)想，這也是許多中國(guó)人的夢(mèng)想，讓我們一起把夢(mèng)想的種子播撒在大地。
五年級(jí)作文 篇4
“鄭律彤，你再欺負(fù)妹妹，我就……”明明是妹妹先欺負(fù)我的，我才反擊的，媽媽還說(shuō)我。
這天，妹妹拿著拖把來(lái)我房間，一會(huì)兒扮演巫婆掃地，一會(huì)兒扮演公主拿權(quán)杖，一會(huì)兒扮演仙女拿魔法棒……玩得不亦樂乎，還拿衣服當(dāng)?shù)谰咄孢^家家，那時(shí)，我正在寫作業(yè)，她乒乒乓乓地弄出一大堆聲音，讓我心神不寧，我很想讓她出去，但想到可能一會(huì)兒她就出去了，就沒管她。
一分鐘、十分鐘、三十分鐘……直到一個(gè)小時(shí)過去了，她還是沒有出去，我只好讓她出去，這時(shí)，她不干了，我發(fā)火了，把她拉了出去，她抬起拖把就往我身上打，我怒發(fā)沖冠，回?fù)袅怂幌拢谷豢蘖似饋?lái)，引來(lái)了媽媽，妹妹向媽媽訴苦，聽完以后，媽媽便開始罵我，我解釋了半天也沒有用，媽媽始終相信妹妹說(shuō)的。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我明白了，不要因?yàn)槊妹玫氖抡覌寢屩v理，畢竟姐姐應(yīng)該讓著妹妹。最后，媽媽知道了事情的原委，向我道了歉，那時(shí)，媽媽罵我的時(shí)候，我心里難受極了，像打翻了的五味瓶。事后，媽媽還幫我看了一下妹妹打過的'地方，我的心里暖暖的。
五年級(jí)作文 篇5
富人摸了摸小男孩的頭，給他講了一個(gè)故事
從前，有一只小老鼠和一位著名的音樂家住在一起。因?yàn)樾±鲜缶妥≡谒覊Ρ谏系囊粋�(gè)洞里。這個(gè)小老鼠很喜歡音樂，但因?yàn)樗且恢粩嗔宋舶偷男±鲜螅运茏员啊?/p>
音樂家每天都會(huì)在琴房里彈鋼琴，而小老鼠每天都在那個(gè)洞里聽音樂家彈鋼琴。一天晚上，小老鼠禁不住好奇心的折磨，決定在音樂家睡著后出來(lái)看一看是什么東西彈奏出如此動(dòng)聽的樂曲。當(dāng)它爬出洞外迎面立著一臺(tái)黑色的、古怪的樂器，其實(shí)那就是鋼琴。
小老鼠縱身一躍，它的腳下正好踩著一節(jié)琴鍵，鋼琴發(fā)出了一聲“哆”。小老鼠剛開始被嚇了一跳，可馬上，它的驚嚇變成了驚喜，開始在琴鍵上跳來(lái)跳去，組合成了一首動(dòng)聽的`樂曲。小老鼠陶醉在樂曲聲里。
音樂家被琴聲吵醒了，他來(lái)到琴房里。小老鼠想逃跑，可已經(jīng)來(lái)不及了。音樂家抓住了他，問：這首樂曲是你彈得嗎？
小老鼠被下得話也說(shuō)不流利了：是……是的。
小老鼠本以為它必死無(wú)疑，可沒想到音樂家卻對(duì)它彈出的樂曲大加贊美，并且留下它。讓他和自己去全國(guó)各地演出。還說(shuō)：你那半截尾巴使你與眾不同。人們都這樣說(shuō)：小老鼠那半截尾巴多有個(gè)性啊，多時(shí)尚啊。
小老鼠做夢(mèng)也想不到它會(huì)成為一名音樂家。
故事講完后，富人說(shuō)：“小老鼠為什么可以成名，是因?yàn)樗业搅俗约喝松拈W光點(diǎn)。誰(shuí)都有閃光點(diǎn)，只是要你自己去發(fā)現(xiàn)。”她意味深長(zhǎng)地看了小男孩一眼。小男孩恍然大悟，也露出了開心的笑容。
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