五年級的作文

五年級的作文精選[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　同學(xué)們，你們知道珍珠雞嗎？

　　十一假期，我來到了爸爸的單位高速公路服務(wù)區(qū)。這里有一個綠色家園。里面養(yǎng)了許多蔬菜還養(yǎng)了好多動物，其中就有我喜歡的珍珠雞。

　　珍珠雞的頭小小的，嘴的前面是淡黃色，后面是紅色的，在嘴的.后下方左右各有一個心狀肉垂。眼部四周無毛。全身的羽毛為藍褐色布滿了圓形白色的斑點，就像是掛滿了珍珠，很是美麗。故 稱之為珍珠雞。它們吃的東西很多，主要吃：飼料、剩米和剩飯。今天到該喂它們吃飯時，我跟阿姨要求進去喂食。我提著裝有飼料的桶進入雞舍。我的心里非常的緊張，好像心就要跳出來了，害怕它 們來攻擊我。可是我進去后，它們卻害怕我似的躲在了一邊。我對它們說：“不用怕，我是你們的新主人我來喂你們了。”它們似乎聽懂了我的話，陸陸續(xù)續(xù)的來到了我身邊，歡快的叫著：“多喂我們 點，快餓死了。”我看著它們的小腦袋一上一下的叨食，就像是一個音樂家在彈鋼琴一樣。其中有幾只霸道的，為了搶食使勁往前擠啄旁邊的雞。幾只膽小的雞擠不到前面，只好躲在后面眼巴巴的看著 這些“霸王雞”狼吞虎咽的吃著。我看不過去了，舀起飼料向那些膽小的雞灑了過去，好讓它們也能嘗到美食的滋味。這些雞吃完后，一個個趾高氣昂的邁著方步來到飲水器旁開始喝水。看到它們吃飽 喝足悠閑的樣子，我也體會到了飼養(yǎng)員的快樂。

五年級的作文 篇2

　　大家都知道有一種花的名稱叫“勿忘我”，吳忘我是不是諧音“勿忘我”呢?我猜。吳忘我是我的第四任同桌，她不像趙悅涵那么潑辣，又沒有吳可那樣文靜，她的性格折中。她很獨立，據(jù)說她很早就可以自己乘公交車放學(xué)回家。她賣起萌來簡直可愛極了，天真的樣子讓你無法形容。吳忘我是個聰明伶俐、落落大方的女生，她遇事冷靜著實讓人不容易忘卻，但有時聰明也會反被聰明誤，更不能讓人忘記。

　　一次語文單元測驗，老師出去了。有道題我拿不準(zhǔn)答案，偷偷瞄著吳忘我的卷子，她慷慨地教了我。過了一會兒，碰巧她也有一題不會做，我抱著“滴水之恩當(dāng)涌泉想報的'心理”告訴了她我的答案。

　　大事不好，下午老師把我倆叫到了辦公室，我倆站在那里渾身不自在，我心想：完蛋了!迷迷糊糊地聽到老師說：“你們倆錯的都一樣，互相抄襲啊·····”吳忘我倒是沉著應(yīng)付，一口咬定沒看答案。“喊家長!”老師說。并且每人卷面要扣20分。最要命的是要喊家長。我真想對她說，聰明反被聰明誤吧，坦白從寬、抗拒從嚴哦。

　　“抄襲”事件是一次偷雞不成蝕把米的糗事，但是我們的友誼并沒有因為這次事件從此結(jié)束，而且更加“根深蒂固”了。

五年級的作文 篇3

　　在一個伸手不見五指的黑夜，一只賊眉鼠眼的老鼠，向四周張望，搜尋著它的偷取目標(biāo)。忽然，它眼睛一亮，飛快地向前跑去。

　　一只豹頭環(huán)眼的小貓蹲在地上一動不動，它翹著尾巴、豎著耳朵，帶著閃閃發(fā)光的眼睛，樣子十分可怕。忽然，老鼠扛著米，從它身旁竄過去。貓發(fā)現(xiàn)了，猛地撲過去，就象猛虎下山一樣，用兩只鋒利的'前爪使勁地按住了老鼠，再用雪亮的牙齒死死咬住老鼠的脖子。可憐的老鼠在小貓的嘴巴里拼命掙扎，四只腳飛速地劃動，嘴里還“吱吱”地亂叫，好像在大喊：“救命啊！救命啊！”貓也“喵喵”叫了起來，好像是在不客氣地對老鼠說：“你被我抓住了，算你沒運氣。”說完，它用兩只前爪把老鼠像拋皮球一樣，高高地扔到空中，辦聽“啪”的一聲，老鼠又重重地摔在地上。

　　就這樣，小老鼠被小貓扔向天空好幾次。小貓覺得玩夠了，就用鋒利的牙齒撕咬著老鼠，享用起了自己的戰(zhàn)利品，它吃得津津有味。

　　老鼠們知道了這件事，都不敢再去偷東西了。從此，人們過上了安寧的生活。

五年級的作文 篇4

　　“你們班上課讀個單詞讀不成，考試有20多個人沒及格……”英語老師一句句批評刺進我的耳朵。雖然我這次考了98分，但我還是很難受，為那20多位同學(xué)難受。左看右看，因考試不及格站起來的同學(xué)好似人墻，擋住了從窗戶射進來的光。

　　有的把胳膊放在桌上，用肩膀埋住頭；有的背挺得直直的，可臉上卻被燒紅了；有的耷拉著頭，像泄了氣的皮球一樣無精打采；有的一只腳踩在板凳的橫梁上，兩個手指繞著圈；還有的目光呆滯，好像在思索著什么……我滿目都是慚愧。

　　可是，我看到了一個左右搖晃的身影，他雖站著，但沒有一點慚愧感，還不時發(fā)出輕微的笑聲，滿是自滿，滿是傲慢。他和后面的一個男孩說笑著，老師對他的任何警告都不起作用。他長的`很乖。卻有點調(diào)皮。他是那個很忙的父親的孩子。他的父親剛剛頂著寒風(fēng)給他送來棉衣。

　　教室里有很多各式各樣的故事，像大小不一的泡泡。班級就像泡泡穿成的項鏈。項鏈的價值，由泡泡來決定。

五年級的作文 篇5

　　這幾天，我和媽媽在鄉(xiāng)下外婆家里住。第二天清晨，眼前的景象讓我驚呆了。

　　剛一出門，就聞到了一股我從未聞過的氣息。我閉上了眼睛，貪婪地、深深地吸了一口氣，一陣陣混雜著泥土和青草的芳香沖進我的肺，滋養(yǎng)著我的身體。突然，幾滴雨珠打到了我的頭發(fā)。呀！天空下起了毛毛雨，并散發(fā)著一大片晨霧，我突然決定進山中探索。

　　好不容易爬上了山頂，只見山中的霧越發(fā)濃重，周圍的.景物讓我宛如走進了一個無人涉足的仙境。

　　我抬頭望去，在霧中只能隱約看見太陽的輪廓。太陽就像一個美麗而神秘的女子一般掛上了面巾，但白色的面巾并不能阻擋太陽的姿色顯露出來，一束又一束的陽光穿透薄霧灑向樹木，讓人心醉。

　　“叮咚，叮咚……”一陣陣悅耳的琴聲回繞在我的耳際，那熟悉的旋律，那動聽的聲音，不就是《高山流水》嗎？再看看周圍的景物，竹子在微風(fēng)中幽舞，花草樹木都立于群山之中，空氣中混雜著各種香氣，一座座同拔地而起，它們是那么的高大雄偉，猶如一個巨人鎮(zhèn)守著這片神秘的土地。正當(dāng)我陶醉其中，琴聲戛然而止，就像它來得一樣突然。

　　隨著時間一點一點地流逝，霧漸漸地變小了。這時我才看到廬山真面目，才領(lǐng)略到我剛剛看到的只不過是冰山一角。一個個山洞穿過一座山，這些天然的隧道好似是山的窗戶；半山腰的亭子里有兩個大師模樣的人品茶下棋；山腳下的大湖也隨著屏障的打開露出了面容。這面鏡子上反映出了一朵朵白云，一只只小鳥和一座座山。山林中出熱鬧起來，蟬鳴聲、狗吠聲不絕于耳、看看時間，呀！已經(jīng)八點半了，我只能依依不舍地回了家。

　　想不到，小小山林中竟有仙境般的地方，我會永遠記住這個地方！

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