時(shí)間的作文（實(shí)用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的時(shí)間的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
走在路邊，我忽然聞到一陣桂花香。哎，又是秋天了，不禁的想起了三年前，也是這個(gè)桂花飄香的季節(jié)，我們?cè)跉g聲笑語中，送走了六年的時(shí)光，最后一次在班級(jí)里打掃衛(wèi)生，最后一次欺負(fù)同桌，最后一次聽老師講課。
記得那次我們哭著走出了校園，走出了有著我們無數(shù)回憶的地方。記得那次我們說好的承若嗎，說好了不要互相忘記彼此，即使有了新的朋友也不要忘記我們。記得那次我們一起走過的路嗎，它承載著我們的歡樂。三年了，畢業(yè)了三年，我也離開了三年，你們知道我有多還念從前嗎，時(shí)間，它帶走了我們?cè)谝黄鹜鏄返娜兆樱瑫r(shí)間，它帶走了你們，時(shí)間，它帶走了我太多太多的回憶。明明說好了不要互相忘記，不是嗎。思想回蕩，現(xiàn)在我有即將畢業(yè)，心里有開心有苦澀。開心的是我又長(zhǎng)大了，不需要父母操心了，苦澀得是，三年真是那么一眨眼的時(shí)間，我又要送走我的朋友們，真的好舍不得，可是這又有什么辦法啊，三年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，只是我們要說再見了，一月二十號(hào)，我們最后一個(gè)寒假了，它短暫的不能在短暫，明年的.四月四號(hào)清明節(jié)，我們開始倒數(shù)了，六月六號(hào)我們?cè)撆漠厴I(yè)照了，拍完之后，我們就要坐在考場(chǎng)上，總結(jié)這三年的時(shí)間，我們拿著七張答題卡和三年的時(shí)間，去賭一個(gè)明天。從那以后，不用再擔(dān)心誰誰誰惡作劇說，老師來了，我們慌張的把手機(jī)或者小說藏起來。不用再擔(dān)心數(shù)學(xué)老師講課忽然啊停下來說，誰誰誰上來做一下這道題。一顆心不停的跳，就怕忽然念叨我的名字，哈哈，這次之后不會(huì)在害怕了。我們只會(huì)格外的珍惜這一切，因?yàn)殄e(cuò)過了就不會(huì)再來了，時(shí)間只有這一次，不會(huì)再回到從前了。古人都說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊，以前沒有什么覺得奇怪的，現(xiàn)在才懂得了其中的道理。
現(xiàn)在的我們的在趕著時(shí)間，因?yàn)橐徊粨?dān)心，時(shí)間就流逝了，回過頭看看，才發(fā)現(xiàn)以前我們都在消耗青春，浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在回頭還來得及嗎，時(shí)間啊，你帶走了太多，也給我了太多。是你讓我從讓父母操心的孩子變成了會(huì)幫父母分擔(dān)的人，是你讓我從幼稚走向了成熟。可是，時(shí)間啊，你帶走了我媽媽的年輕，帶走了她美麗的臉龐，讓她臉上多了幾條皺紋，這讓愛美的她怎么接受啊。時(shí)間啊，你帶走了我爸爸的雄壯的身材，帶走了他的光輝，你讓他這么驕傲的人怎么能接受啊。時(shí)間啊，你帶走了我的寶貝，它陪了我十三年，這十三年來我很高興有它陪我，它陪我歡笑，在我傷心的時(shí)候，它會(huì)跑出來逗我笑，可是，你去帶走了它。對(duì)啊，時(shí)間飛逝，我又怎么能懇求他多停留一會(huì)。
如果時(shí)間能從來，我一定會(huì)格外珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，現(xiàn)在，我只希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)，你的流逝，我怎么珍惜啊。
時(shí)間的作文 篇2
難得的一個(gè)無所事事的星期天，想起了幾天前，一位將近20年不曾謀面的老同學(xué)發(fā)來信息，說她剛看過的一部美國(guó)經(jīng)典大片【愛情故事】里的女主人公有點(diǎn)像我。出于好奇，確切的說，是好奇自己在老同學(xué)的印象里到底是什么樣子，于是就打開電腦，邊吃早餐邊欣賞起這部電影。
影片講述的是一名富家子弟不顧父親反對(duì)，和面包師的女兒毅然結(jié)婚，并且自力更生完成學(xué)業(yè)。但剛開始執(zhí)業(yè)律師時(shí)，他可愛的妻子卻患絕癥撒手人寰離他而去……。他們拌嘴，嬉鬧，接吻，相擁，簡(jiǎn)單平凡的鏡頭，伴著深情的傾訴，單純凄美，女主人公雖然不美麗，聰明樂觀又堅(jiān)強(qiáng)的的性格卻很讓人著迷。尋常愛侶，深沉感情，這是最現(xiàn)實(shí)也最美好的相伴一生的方式。愛人病逝的結(jié)尾也不俗套。因?yàn)闊o論遲早，總有先走的那一個(gè)，和留下的孤獨(dú)的另一個(gè)。
在欣賞影片的同時(shí)，也在有意識(shí)的搜尋著女主人公身上與我相似的地方。可直到影片結(jié)束，依舊是云里霧里，如果非要說相像的話，那就是女主人公有時(shí)長(zhǎng)發(fā)中分的頭型應(yīng)該與我現(xiàn)在有點(diǎn)雷同，別的地方還真的不敢妄加攀比。估計(jì)老同學(xué)看在眼里的也是這一點(diǎn)。在她的印象里，我應(yīng)該還是多年之前同窗共讀時(shí)的樣子。
多年之后，也很努力的去想那時(shí)的自己，可真的記不起當(dāng)時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)還是脆弱，是快樂無憂，還是愁腸百結(jié)了。那時(shí)的自己已經(jīng)與那時(shí)的.歲月一起，永遠(yuǎn)的埋在了過去。倒是她短發(fā)的干練以及聰明和開朗的性格，一直留在了腦海里。
每個(gè)人的過去，或許只能深深地烙在別人的記憶里吧！
慶幸的是，過了這么久，彼此還能記著，就是時(shí)間留下的最好的禮物了。
時(shí)間的作文 篇3
你知道什么是碎片化的時(shí)間嗎？碎片化的時(shí)間一個(gè)相對(duì)概念，是相對(duì)于整塊時(shí)間來說的，是容易忽略的時(shí)間，那些不注意就輕易流失的時(shí)間。魯迅先生說過：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧的力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”由此可見時(shí)間管理——充分利用好時(shí)間對(duì)人們是多么重要。
每個(gè)人得到的時(shí)間都是一樣的，但是勤勉的人能做很多事，為人類做很多貢獻(xiàn)，而懶散的人浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，最后一事無成。讓我們先看看什么是整塊時(shí)間和碎片時(shí)間是怎么區(qū)分的、怎樣才能利用好這些時(shí)間。整塊時(shí)間是指較長(zhǎng)而完整的一段時(shí)間，比如：參加一次90分鐘的考試、看一場(chǎng)120分鐘的電影、上一節(jié)120分鐘的英語課。整塊時(shí)間有以下3個(gè)特點(diǎn)，第一：環(huán)境單一。第二：環(huán)境較為封閉，受外界干擾較少。第三：如果環(huán)境內(nèi)有較多的人，大家都做類似的事。而碎片時(shí)間一般來說處理完成一件事情所需要的時(shí)間少于20分鐘，比如去銀行，需要排隊(duì)等候15分鐘、去學(xué)校路上需要花費(fèi)20分鐘。正確管理碎片時(shí)間可以幫組我們更好的.規(guī)劃安排學(xué)習(xí)、工作、生活。反之，只會(huì)造成無意識(shí)的浪費(fèi)和閑耗。
管片時(shí)間的方法有許多，我們可以試試下列方法，一：學(xué)會(huì)記錄自己的時(shí)間分配。如果不記錄的話，就不知道自己一天有多少整塊時(shí)間和碎片時(shí)間，也不清楚自己分配時(shí)間的狀況如何。二：不要讓別人切碎你的整塊時(shí)間。三：學(xué)會(huì)判斷這件事的重要和緊急程度，優(yōu)先處理這類事。四：填充碎片時(shí)間，合理安排在碎片時(shí)間內(nèi)去完成相應(yīng)的任務(wù)。五：隨聲攜帶一些書籍和資料，遇到不可避免的碎片時(shí)間，就可從容面對(duì)。
魯迅先生對(duì)時(shí)間抓的很緊，他常常利用除夕整理日記或規(guī)劃第二年的工作。他一生的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那里爭(zhēng)取來的。我們要向他一樣珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，認(rèn)真合理安排好我們的學(xué)業(yè)。
時(shí)間的作文 篇4
聽別人說，時(shí)間是最好的良藥，可以撫平一切的憂傷。但我認(rèn)為，時(shí)間，并不是任何一劑良藥。當(dāng)我們提起時(shí)間的時(shí)候，我們總是感慨時(shí)間的流逝。那我們也從小被教導(dǎo)要珍惜時(shí)間，可是為什么越長(zhǎng)大，時(shí)間反倒成為治愈我們傷痛的一劑良藥了呢？雖然這好像并沒有什么貶義的意思，但在我看來，想要用時(shí)間去撫平傷痛，是一件有點(diǎn)可笑的事情了。越長(zhǎng)大，我們就越容易受到傷害，這些傷害可能來自于我們的家庭，我們的學(xué)校還有我們的社會(huì)。
我們難免會(huì)在生活中，遇到一些不如意的事情，難免會(huì)受到一些莫名其妙的'傷害，我們說不出來為什么，但是我們的確受傷了。我每當(dāng)我們難過失意的時(shí)候，總是會(huì)聽到別人說總會(huì)過去的，靜下心來把這些東西都交給時(shí)間吧！其實(shí)時(shí)間并不能治愈我們的傷痛，能夠治愈我們傷痛的只是我們自己而已。又或者我們?cè)谖磥淼哪骋惶欤錾狭艘粋�(gè)能夠治愈我們的人。但是我們不要忘記一點(diǎn)，時(shí)間很寶貴，我們不能等待別人來治愈我們，所以我們也不能總是等待，未來傷痛好的那一天出現(xiàn)。面對(duì)我們所受過的傷痛，也許我們并不應(yīng)該逼迫自己，但是我們也不應(yīng)該欺騙自己。每一個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的過程中受到過很多傷害，多多少少也會(huì)有一點(diǎn)的。每一個(gè)人，都是一樣的，只是受了傷害不同而已。要明白，當(dāng)你受到傷害的時(shí)候，并不是世界上，只有你一個(gè)人不幸。更不要因?yàn)檫@些事情，而去浪費(fèi)時(shí)間。不要一受到什么傷害，就會(huì)告訴自己，過一陣子就好。要去勇敢的面對(duì)所有受到的傷害，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)用自己的力量去告訴自己，我已經(jīng)好了。就算不能馬上接受，可以給自己一段時(shí)間，慢慢的去想，但是不要拿著時(shí)間的借口，讓自己沒有辦法，從真正的傷痛中脫離出來。不要用太長(zhǎng)的時(shí)間，去把一件事情看淡，而要用自己的心態(tài)，去把一件事情看透。
時(shí)間這個(gè)東西，我們說不準(zhǔn)什么，德國(guó)有時(shí)間在這個(gè)世界上生存，就是一件很美好的事情了，不要總是去依賴時(shí)間，讓他去撫平你的傷痛。珍惜時(shí)間去做一些事，更加有意義的事情吧。別沉迷在那些自以為的傷痛之中，渾渾噩噩了。時(shí)間也許，真的沒有告訴我們，該怎么去做。但是有關(guān)于時(shí)間，我們就是要珍惜的東西，我們都希望，活的快樂一些，所以不要讓自己快樂的時(shí)間太過短暫，要去多創(chuàng)造一些美好，才不至于太過糟糕。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間一去不復(fù)返，因此，有許多人說時(shí)間很珍貴。所以，我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間。就像魯迅先生曾經(jīng)說過的那一句話——“時(shí)間就像海綿里的水，你只要擠，總還是會(huì)有的”。這種珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，真的，實(shí)在太值得大家來學(xué)習(xí)了。
前幾天，我讀了一篇關(guān)于珍惜時(shí)間的文章——《和時(shí)間賽跑》。文章的主角“我”——林清玄，因?yàn)槭チ松白钐蹛邸拔摇钡耐庾婺福械椒浅７浅５谋瘋！拔摇卑职忠驗(yàn)橄胍参俊拔摇保嬖V“我”了一個(gè)原因：時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，就像“我”的`外祖母，“我”的童年。經(jīng)過了二十年的坎坷和時(shí)間賽跑，我一天堅(jiān)持寫三千個(gè)字，一年寫100萬字，至今，已出版了100多本書了，是個(gè)有名的作家。
而我卻是一個(gè)不懂得珍惜時(shí)間的小男孩兒。每天晚上，吃飯時(shí)，幾乎每次都很慢，這樣一來，我又浪費(fèi)了不少時(shí)間；吃完飯休息的那段時(shí)間里我可以做作業(yè)、看看課外書、聽聽英語等等，而我就只選一樣——“玩”；星期天，我看電視時(shí)，可以練一練聲樂，而我就是不練，一直目不轉(zhuǎn)睛地看著電視；晚上，我睡覺的時(shí)間還沒到，我可以看一會(huì)兒書，而我就是不看，就傻呆呆地坐著，讓時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了成。就這樣，一分一秒的時(shí)間，在我這里擦身而過。在這么多的時(shí)間里，我可以看一會(huì)兒課外書；聽一下英語；練一下聲樂；還可以練一會(huì)兒薩克斯。
讀了這篇文章后，我實(shí)在是受益匪淺。我在心中，暗暗下決心：在今后的日子里，我一定要向作者學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子！
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間，一種看不見的東西，對(duì)于某些人來說，似乎永遠(yuǎn)也用不完；而對(duì)于某些人來說，時(shí)間十分寶貴，十分短暫、有限。那么你們捫心自問，你自己有沒有浪費(fèi)時(shí)間，有沒有用好每一分每一秒。
老師跟我們講了一個(gè)故事，說的是兩個(gè)智商相同的人，他們擁有的時(shí)間一樣，為什么一個(gè)人成績(jī)好，而另一個(gè)人成績(jī)差呢？就似我們班上的人一樣，為什么有些人成績(jī)好，有些人成績(jī)差？相信大家都知道答案，因?yàn)橛行┤藳]有用好、用對(duì)時(shí)間。當(dāng)那些人在教室外玩耍時(shí)，在家里丟下作業(yè)看電視時(shí)，一些懂得珍惜時(shí)間的人則在學(xué)習(xí)。這就是答案，這就是不珍惜時(shí)間的.后果！
俗話說得好：“少年壯不努力，老大徒傷悲。”我想，我們正處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段，如果我們不好好珍惜時(shí)間，貪玩好耍，沒學(xué)好知識(shí)，將來我們能在那里找工作？那么只有做苦力活。那時(shí)就已經(jīng)晚了，我們只有只有“徒傷悲”了，現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，將來受害的是我們自己呀！所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，把握好每一分每一秒，將來找個(gè)好工作，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呀！
時(shí)間的作文 篇7
陽光、空氣、大地、生命。
緩緩行走于大街上，迎面而來的是行色匆匆的人們，每一個(gè)人臉上都顯露出一個(gè)字—“急”。何必呢？車飚得好似飛了起來，可這樣對(duì)自己好嗎？畢竟你爸不是李剛呀！如此大膽，我也佩服得五體投地。
要知道，生命來得不容易，從人們呱呱落地開始，必將有一個(gè)人承受著痛苦，皺成一團(tuán)的五官、豆大的汗珠、緊抓床角不放的手，足以證明痛苦之大。然而，在人們牙牙學(xué)語之時(shí)，這個(gè)人依然在承受著一切，沒錯(cuò)，就是母親，她是人們一生的依靠，而孩子也是她一輩子的牽掛。
既然生命如此可貴，又有人為何要輕待生命呢？
你知道，人類最可貴的是什么嗎？是淚。當(dāng)眼瞼發(fā)紅發(fā)熱之時(shí)，從眼角留下一滴淚，那不為別的而流，那必定是為生命而流。人的淚腺是只有在受刺激時(shí)才會(huì)有反應(yīng)，而這種刺激就是感動(dòng)，為生命而感動(dòng)。當(dāng)眼中熱淚翻滾時(shí)，有那么一瞬間會(huì)覺得周圍的事物變得清晰，因?yàn)闇I讓你看清了這個(gè)世界，讓你看見了生命，讓你為生命而感動(dòng)，為生命寫下永垂不朽的禮贊。
淚在流、心在痛。
也許，在哭成淚人時(shí)，是為了親人，要知道，失去親人是件痛苦的事情，每次看見車禍現(xiàn)場(chǎng)那些母親抱著自己的孩子失聲痛哭，我都會(huì)想：一個(gè)人的疏忽，造成了一家人的心碎，這可并不是等價(jià)代換呀！你說死神是不是一位奸商呢？說好只帶走一個(gè)人的生命，但因?yàn)樨澙分模謳ё吡藥最w已憔悴不堪的心，人的心貌似是水做的，一觸即破，經(jīng)不起任何的打擊、碰撞。假若將心比心，自已是那位母親呢？孩子死了難道不會(huì)痛嗎？恐怕是痛到心都無處擱放了吧！母親承受著撕心裂肺的痛，又再將孩子撫養(yǎng)成人，她不會(huì)甘心的呀！自己用血肉換來的生命，怎能在剎那間就消失呢？想必在孩子還剩一絲心跳的那一刻，他才會(huì)意識(shí)到生命的可貴，地上的血泊也為自己的所作所為寫下了一份誓書。
這在提醒我們什么？安全！這個(gè)詞語在有的人人生字典中很少出現(xiàn)，因?yàn)樗麄儾辉谝猓辉谝馊魏问虑椋呐率巧；蛟S他們只在意自己的，而不在意別人的。
我在這世上僅僅活了十四個(gè)春秋，但從我有記憶開始，就聽到了無數(shù)次的殺人事件、車禍?zhǔn)录F(xiàn)代社會(huì)這樣的事更是頻繁發(fā)生，也不得不說“安全哪兒去了”？這些年“安全”這個(gè)詞才開始在人類字典上一筆一劃地開始寫，而想要將“安全”完全寫上，也許是人類辦不到的'。就算再怎么樣提醒在校學(xué)生不要去池塘邊游泳，要注意安全，對(duì)有些人來說只如一陣耳邊風(fēng)，吹完就散，他們把安全視做什么了，就是單單的兩個(gè)字而已嗎？不珍惜自己的生命，又讓他們拿什么來維護(hù)別人的生命呢？
20xx，一個(gè)雜事頻繁發(fā)生的年代，眾人熟知的小悅悅事件，在此這里再一次提到，那是因?yàn)檫@事件體現(xiàn)的人情冷漠實(shí)在令人氣憤，各位路人對(duì)生命的漠視，對(duì)安全的漠視，他們是怎么到對(duì)一個(gè)小生命的奄奄一息熟視無睹的呢？人心死了，還會(huì)有什么東西活著的呀，手腳也都是花瓶上的擺設(shè)吧。
要說安全，有幾個(gè)人可以理解它？每一個(gè)人都說自己懂，但喝酒后開車，闖紅燈，行人不等紅燈，難道都是理解了的表現(xiàn)嗎？假若真是這樣，那么人類書寫了幾萬年的篇章也會(huì)就此畫下一個(gè)句號(hào)，再也不會(huì)有新的開始。
可是必須得明白一個(gè)道理：只要有心，就能做成一件事。只要地球上的每一個(gè)人都做好自己，怎么會(huì)拼不出“安全”這兩個(gè)字呢？我堅(jiān)信，總會(huì)有一天，它們會(huì)用刀刻在人類字典的封面上，讓所有人都記住，無法忘卻，而人們也只用在那篇文章上畫一個(gè)感嘆號(hào)，繼續(xù)記錄人類在地球上的每一瞬間，不再出現(xiàn)那樣的血腥事件了。
陽光、空氣、大地、生命。
我們生活在同一片土地上，享受著同一縷陽光，同一份空氣。生命如此可貴，又有何理由不去珍惜呢？
這份生命禮贊將永垂不朽，生命，也是一種無止境的存在。
時(shí)間的作文 篇8
對(duì)于時(shí)間，我沒有想過如何去把它定義。
當(dāng)清晨第一縷陽光透過窗戶照射在屋內(nèi)，這是暫新的一天，也是新的開始，但是我知道，我們?cè)诓恢挥X中接近死亡。或許，正處于花季的我們，不應(yīng)該過早的去思考著繁重的問題。我們每天都能享受溫暖的陽光、新鮮的空氣，這是多么美好，多么幸福啊……我們無法涉及未來，只能把握現(xiàn)在。死亡，對(duì)我來說實(shí)在是太遙遠(yuǎn)，但卻又那么真實(shí)的出現(xiàn)，是誰都避不過的劫難。
我每天穿梭在教學(xué)樓與宿舍樓之間，日復(fù)一日。每天依舊有在籃球場(chǎng)打球的男生，還有一些女生在觀看；還有一群抱著一大堆參考書來回踱步的'初三學(xué)子們；也還可以看見一群打打鬧鬧的女生、男生……我將要在這里度過三年，學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，有時(shí)候很累、很煩，但從不曾厭倦。但我唯一遺憾的是，我的青春也隨著這些悄然流逝。就像時(shí)間，還未曾挽留，就消失的不見蹤影。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但事實(shí)上，我還在成長(zhǎng)的旅途中。
假設(shè)一個(gè)人可以活到75歲，那么我已經(jīng)差不多度過了這五分之一的歲月，這里邊包括了我的童年。我總喜歡沉浸在童年的往事中，尋找過去，卻從未想過如何去創(chuàng)新未來。我想，任何人都不愿長(zhǎng)大，都愿停留在童年的快樂時(shí)光中，但時(shí)間殘酷地將我們推入了另一個(gè)深淵，我們將要面對(duì)許多，也要學(xué)會(huì)接受。我想起一位友人對(duì)我說過的話：“快樂的時(shí)光總是消逝的特別快。”是啊！那些快樂的回憶給我們帶來的不僅僅是歡笑，更多的過后的回憶。
我生活在南方，我已經(jīng)度過了14個(gè)春夏秋冬。有時(shí)候，我會(huì)仰天長(zhǎng)嘆，為什么時(shí)間會(huì)過的這么快？有時(shí)候也會(huì)低頭思考，自己有沒有虛度生命的光陰？我想，我們剩余的時(shí)間不多了，還有理想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，外面的世界還在等著我們?nèi)ンw會(huì)。
我討厭時(shí)間。
但我更喜歡它。
或許你會(huì)說，這很矛盾。但我卻不以為然。
一天有24小時(shí)、1440分鐘、86400秒，那么一年就有31536000秒。珍惜時(shí)間，把我生命中的每一分每一秒，這是上天賦予我們最珍貴、最美好的禮物。
時(shí)間的作文 篇9
我不知道時(shí)間是什么樣子，但我可以在每個(gè)人、每件事與物之間發(fā)覺到它的面龐；我不知道時(shí)間存在于哪里，但我可以在每個(gè)人、每件事與物之間覺察到它出沒的身影；我不知道時(shí)間給予了我生命何種意義與價(jià)值，但我能夠明了“前不見古人，后不見來者”。其實(shí)，對(duì)于我來說時(shí)間雖然走入了我的生命，但我始終如一是個(gè)局外人。這并不是因?yàn)闀r(shí)間忽略了我，而是我以一種超然的態(tài)度忽略掉時(shí)間。
一個(gè)人離開了人世，另一個(gè)人來到了人世。我們覺得離去的人不僅失去了時(shí)間而且也失去了活著的全部，相反的是來到的人獲得了時(shí)間，也獲得了活著的全部?jī)?nèi)容與存在的權(quán)利。可誰又知，時(shí)間不曾離去也不曾到來，到來與離去的只是人，或者是那么被灌滿意義與價(jià)值的事件與物品，而時(shí)間一如既往地存在于那些到來的人、事件與物品之中。
因?yàn)橛辛藭r(shí)間，我們學(xué)會(huì)了珍惜；因?yàn)橛辛藭r(shí)間人類有了歷史，人有了年齡；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，我們有了可以度量歲月的東西。不過也正因?yàn)橛辛藭r(shí)間我們才明確地看到失去，失去了青蔥而如好的青春，那些錦色年華；也正因?yàn)橛辛藭r(shí)間我們才有所得到，得到了值得記憶的人與事，得到了屬于自己的歷史，得到了屬于自己的青春歲月。
但我們終究還是不知道時(shí)間究竟為何樣，它存在于哪里？從古至今多少人發(fā)問過，苦苦追尋過，可并沒有獲得一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案與結(jié)論，終歸又被時(shí)間所帶走，終歸又被時(shí)間所遺忘。在時(shí)間公正的面前沒有一個(gè)人能夠幸免于被帶走與被遺忘這個(gè)事實(shí)。即便是來年照常花開與花落、草的榮與枯，可來年的花非花，草非草。縱然如此，我們還得做些有意義與有價(jià)值的事來證明時(shí)間的存在，并盡其可能覺察到時(shí)間的根源，以便我們不再受制于時(shí)間。
那么如此說來時(shí)間既不受制于人、事件或是某一物品，它至始至終可以一如既往即是永恒地存在，而相反的是為時(shí)間所受制的恰恰是人、事件或是物品。即使是這些東西不再存在著了，但時(shí)間依然如故。只是在別角色之間穿梭與流淌，攫取不同的人物與事件，授予不同的意義與價(jià)值，如此循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行下去。
不過，時(shí)間總是要有所預(yù)示與提醒的。即便是不預(yù)示，其實(shí)它早已鐫刻與鑲嵌在了變化與消失著的事物之中，諸如四季的更替之后引起的草木枯榮，人的生離死別，氣候的溫與暖等此類都冥冥之中離不開了時(shí)間的影響。在它的作用之下，一切都時(shí)刻在變化與發(fā)展著。從某種意義上講時(shí)間是一切事物的忠誠(chéng)見證者。可我們常常將時(shí)間忽略，只有看到身邊的親人或是陌生人離開人世時(shí)我們才恍然失去了多少珍貴的歲月，才倍感歲月蹉跎；只有看到身邊的草木凋零才會(huì)明白原來自然的規(guī)律也昭示著歲月不停地更替。這些如此鮮活過但卻終將為時(shí)間所遺忘，為時(shí)間所帶走的事物不過成了時(shí)間轉(zhuǎn)盤上的一粒塵埃，終將被遺棄。
人如若不想到時(shí)間給生命帶來局限性時(shí)就不會(huì)覺得生命有多么短暫與寶貴，不想到時(shí)間遺棄生命之后的一無所有就不會(huì)珍視當(dāng)下所擁有的一切，更不會(huì)在這短暫生命之下苦苦為生命尋找一個(gè)永恒的歸宿。我們認(rèn)為的一切生命的意義與價(jià)值在時(shí)間面前不過是時(shí)間的縮影罷了，但這并不意味著生命的意義與價(jià)值等同于時(shí)間，因?yàn)槿瞬淮嬖诹丝梢詿o意義與價(jià)值可言，但時(shí)間依舊永存，不存在的人的時(shí)間只是更換了不同的人與物。說得悲觀些，即是這個(gè)世界不存在我之前存在著，存在我時(shí)依然存在著，并不會(huì)因?yàn)槲业哪骋惶祀x去而毀滅。唯一不同的是這個(gè)世界沒有我的話，我是一個(gè)無意義與價(jià)值可言的人。
可是，即便世界沒有了我以后我是一個(gè)沒有意義與價(jià)值可言的人，或者是時(shí)間帶走了我所僅有的短暫的'寶貴歲月。但是我依然不相信時(shí)間將我弄得一無所有，一無是處，我想那些失去的一定被保存在了一個(gè)秘密的花園，只待我去發(fā)掘。至少來說，我的記憶是一個(gè)證明，那些發(fā)生過的事與見過的人常會(huì)不由自主地生活在記憶之中。只不過那些失去過的歲月再度在記憶之中跳躍時(shí)不再顯現(xiàn)得那么鮮活，不再那么顯得刻骨，不再顯得那么緊湊。總會(huì)有幾分陳舊，總會(huì)被時(shí)間的沙灘所擱淺，總會(huì)斷斷續(xù)續(xù)。只有在這個(gè)時(shí)候我才時(shí)常狼狽地承認(rèn)著有些失去的歲月與遺忘過的人注定成為了永遠(yuǎn)的失去。
或許，我們每個(gè)人都存在時(shí)間記憶的契機(jī)，在我們對(duì)失去的苦苦追尋之后，那些曾經(jīng)的人與事又猶如潮水般涌上心頭。但是我們又很少能夠把我住這么一個(gè)契機(jī)，重新勾勒出記憶的痕跡，讓失去的歲月重現(xiàn)。因?yàn)闀r(shí)間似乎分配著其它事物讓我們?nèi)ゴ蚶恚┤鐬樯畋疾ǎβ涤谏钪械默嵥槎钗覀儫o暇顧及到那些能夠再度鮮活的過去，讓我們永遠(yuǎn)地失去失去了的。在這點(diǎn)來說時(shí)間是殘酷的，好在的是并非完全地殘酷，于此的同時(shí)給予了我們回憶幸福的契機(jī)。
在大多數(shù)人的眼中活著就是生命的意義與價(jià)值，從出生開始就習(xí)慣一種重復(fù)的生活模式。
時(shí)間的作文 篇10
你閉上眼，就會(huì)有草原，有河流，有雪山，有游樂場(chǎng)。
你被送進(jìn)一個(gè)大張旗鼓叫做“神童幼兒園”的地方，簡(jiǎn)陋老舊就像北京大多的胡同兒那樣，你還什么也不懂，只是感性的知道，天灰暗便難過，就算天不灰暗，但，若是媽媽不在，你不僅會(huì)難過而且會(huì)哭。你不像那些大大咧咧放肆的小孩子，你哭總是不出聲，只是可憐巴巴的掉眼淚。乖乖和媽媽告別后，你進(jìn)了幼兒園，你是個(gè)不會(huì)哭鬧的孩子，你只是會(huì)哭。媽媽走出了幼兒園大門口后，只要再轉(zhuǎn)個(gè)彎，你就看不見她了，你等他轉(zhuǎn)了彎走了之后，才開始把一直藏著不流的稀里嘩啦的眼淚全都釋放出來，你不想出聲，但啜泣總是難免的，你才五歲而已。你喃喃道：“媽媽不要我了。”
你一直坐在幼兒園前面的臺(tái)階上一個(gè)人一會(huì)兒哭一會(huì)兒發(fā)呆，偶爾的一瞥，你發(fā)現(xiàn)天空總是很灰暗，像要下雨。
你的童年安靜而寂寞，你還太小，不懂得未來是什么，不知道原來時(shí)間這東西是會(huì)像個(gè)白衣少年一樣打馬而過的，還不知道打馬而過后激起的塵土是會(huì)把人嗆個(gè)半死的，你覺得，日子好像總是那么長(zhǎng)。你還很小，但是像是與生俱來的，懂得掩飾和憂傷，于是你和你的時(shí)間都帶著小小的哀愁。
你終于上了小學(xué)，你把自己弄成假小子，只是因?yàn)榧依锏挠H戚還有外面的許多大人，好像都對(duì)男孩子有著更多的重視和偏愛，這點(diǎn)你看的出來。于是你小小的倔強(qiáng)和自尊心促使你把自己也弄得像個(gè)男孩子一樣，你不想被傷害。你上了學(xué)，就會(huì)有考試，有考試就會(huì)有分?jǐn)?shù)，有分?jǐn)?shù)，老師就會(huì)按照名次把班上的小朋友們分上個(gè)三六九等。你并不是個(gè)針芒畢露的小孩，你最大的愿望就是在班里的中游位置，你認(rèn)為的成績(jī)最好最厲害的小朋友是那個(gè)總考第二名的小黑妞，你很喜歡她，她活潑開朗家長(zhǎng)喜歡老師愛，你和她不一樣，你總是安安靜靜，不愛和人講話。
你一如既往的，不愛和人交流，但是沒有人是一座孤島，總會(huì)有探險(xiǎn)者四處闖蕩，總會(huì)有某個(gè)探險(xiǎn)者發(fā)現(xiàn)了你，有時(shí)候他還會(huì)把你公之于眾，但是你實(shí)在是不知道怎樣和人交流，你不知道內(nèi)心的自己要以怎樣的方式才能讓人知曉，你總是心口不一。而且你并不想讓自己被人知曉。你顯得笨拙極了。于是你慢慢開始學(xué)會(huì)模仿，看電視里的動(dòng)畫片主角們?cè)鯓雍腿私涣鳎茨莻�(gè)總考第二名的小黑妞如何和人交流，但是你總是學(xué)不會(huì)，你模仿的還是很拙劣，你依然，顯得笨拙極了。于是你更加享受獨(dú)處，你的內(nèi)心是一個(gè)廣袤無比的世界，是草原，是河流，是雪山，是游樂場(chǎng)，是比外在世界更加美好的桃源，所以你總是喜歡在內(nèi)心里暢游，你喜歡胡思亂想，所以你發(fā)呆起來就沒完沒了，常常動(dòng)不動(dòng)就是三五個(gè)小時(shí)。你這時(shí)候仍舊不知道未來是什么，未來要干什么，當(dāng)別人問你時(shí)，你便胡扯了個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)槟鞘悄愫芰w慕的那個(gè)小黑妞爸爸的職業(yè)。你仍舊覺得，日子那么長(zhǎng)，好像未來是永遠(yuǎn)不會(huì)到的，但是未來啊，明明就是下一秒。
你終于離開了家，你終于離開了爸媽，這回你不再喃喃道：“媽媽不要我了”，因?yàn)槭悄阕约嚎傁胫与x，你終于來了機(jī)會(huì)。生活的壓力讓許多善良真誠(chéng)的人變得粗魯市儈，你難以忍受自己的爸爸媽媽也淪為那些市井的行列，你就像星球上的小王子一樣，你難以忍受。于是你趁著偶然的機(jī)會(huì)，回到老家讀書。事情不像想象的那樣簡(jiǎn)單，你早就該想到，世界有時(shí)候就是粗魯?shù)?，而你正好趕上了它粗魯?shù)臅r(shí)候，老家里充斥著難聽的方言，和難聽的罵人的方言，那些村子里的孩子，在馬糞和牛糞里玩耍，在麥稈和草垛里折騰到天暗，他們玩啊，鬧啊，不高興就互相對(duì)罵，再不高興就互相打一架，他們和大黃狗一起追逐奔跑，他們像是快樂的原始人，他們快樂，但在你看來卻讓人恐懼，你們不是一路的人。于是你更加喜歡安靜。你更喜歡內(nèi)心的那個(gè)桃源。
但潛移默化的，你看見的世界摻進(jìn)了內(nèi)在的桃源，于是你的安靜慢慢演化成了一種病態(tài)的孤僻和冷漠。盡管你并沒有和那些孩子一樣放肆原始，但入眼的，總是灰暗的天，江南的天，總是好像要下雨，入心的也是一樣的灰暗。
中考過后，你終于是落榜了，上了一所家鄉(xiāng)差強(qiáng)人意的高中，你內(nèi)外世界的差別愈發(fā)拉大，你失衡了。
你仍舊不知道如何和人交流，外在的世界你仍舊是小心翼翼的偶爾動(dòng)一指頭，摻一腳。你不敢進(jìn)的太深，那好像是個(gè)未知的領(lǐng)域。
而在你的心里，有草原，有河流，有雪山，有游樂場(chǎng)。
只是，有的時(shí)候你視而不見。
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