實用的小學環保作文（精）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學環保作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學環保作文 篇1
上周六，我和爸爸、媽媽一起去公園玩，我看見有許多白色垃圾。我和爸爸說：“如果每一個人都亂扔垃圾，那么一段時間以后，世界不就成了大垃圾場了嗎？”爸爸點點頭，說：“可不是嗎!”
于是我和爸爸一起撿起垃圾來了，一邊走，一邊撿。周圍的人看見了，也和我們一起撿。不一會兒，我們就撿了一大袋子，我把垃圾袋仍進了垃圾箱里。我和爸爸找來許多的木板、棍子和釘子，用釘子把木板和棍子釘在一起。我在上面工工整整的寫上，“請不要亂扔垃圾!”立在人們常去的地方。
我還告訴我的.朋友們，讓他們也和我一起做環保小衛士。我呼吁我們所有市民都應該保護我們生活的城市，避免給社會和個人造成危害。
保護環境，人人有責，從小事做起。讓我們一起來共創美好的家園！
小學環保作文 篇2
地球是人類生存的環境，保護資源、保護環境就是保護我們生存發展的基礎，就是保護我們的美麗家園。
現在環境問題十分嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......，這些影響環境的現象屢見不鮮。我們人類已經嘗到了環境破壞的惡果：沙塵暴、泥石流以及各種新型細菌的滋生，到讓人們痛苦不堪。
保護環境就是在保護我們的地球，保護我們的家園。我會認真學習環保知識，并不斷向人們宣傳環保知識，比如節約資源從生活中的一點一滴做起：打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關燈，夏天空調溫度調高一度，冬天調低一度，多騎自行車，少開一天車等等。讓越來越多的人加入到節約資源、保護環境的行列中來。
作為一名小學生，也要倡導低碳環保生活。要從小事做起，從我做起。首先，保護我們周圍的環境，講究衛生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護花草樹木，保持校園環境干凈整潔。其次，不斷宣傳環保知識，節約用水用電。
低碳環保要從生活中的小事做起，讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環保的長城，保護資源、保護環境、保護地球、保護我們美好的家園吧！
隨著上海世博會的召開，低碳生活來到了千千萬萬人的身邊，我就也加入了“低碳一族”的行列中，成為一名地道的低碳小行家。
一天早上，我迷迷糊糊地睜開眼晴，發現太陽已經爬上了山頂。我急忙穿好衣服，吃好早飯，準備步行去上學。這時，爸爸急沖沖地說：“你怎么起得這么晚？你要是走著上學肯定會遲到，還是我騎摩托車送你去吧！”爸爸是非常關心我的。正當我想想坐上車時，轉念一想：多開車一公里，就增加了二氧化碳排放呀！我可是低碳生活的小行家呀！我怎么能改變決定呢！于是，我就對爸爸說：“爸爸，我還是自己步行去上學。因為這樣可以減少二氧化碳的.排放量，保護環境呀！”說完，我便飛一樣沖上學校。
下午放學之后，我飛快地跑回家，發現媽媽淘完米，端著盆正要潑淘米水時，我大喊一聲：“媽媽，別潑！”媽媽一愣：“為什么？”我從媽媽手中接過淘米水盆，耐心地說：“水是人類寶貴的資源，我們每一個人都要節約用水，比如：淘米水可以用來澆花，這樣不僅可以節約用水，也有利于花吸收水分！”媽媽聽后恍然大悟。
晚上，媽媽監督我寫作業，發現我有好幾個用過了的練習本沒有扔，媽媽拿起來看看，開心地說：“練習本的背面可以打草稿吧！”我笑著對媽媽說：“您進步可真不小呀！您說的太對了，這樣不僅可以節約用紙，也可以環保！”媽媽聽后都開心地笑了。
低碳是一種良好的的生活習慣，是一種節約資源的好習慣。”低碳生活需要人人參與！同學們，讓我們行動起來，積極創造低碳生活！
小學環保作文 篇3
親愛的同學們：
每天清晨，我們懷著愉快的心情來到學校。可是，學校校門兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長毯”，零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數不清，還滾動著一根根尖尖的吃烤串留下的木簽；沒吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上，堆積起來臭氣熏天，蒼蠅、蚊子到處都是，與我們的美麗校園很不和諧，嚴重影響了我們身邊的`環境，影響了我們的心情，更重要的是威脅著我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門兩旁抹上了丑陋的一筆，空氣變得更加渾濁。同學們，相信我們都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，我懇切地向大家提出如下倡議：
一、在每個小賣部門前擺放一個垃圾桶，方便同學們扔垃圾。
二、全體同學互相監督，人人樹立環保意識。
三、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。
四、愛護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
五、養成良好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
六、維護校園環境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環境衛生的現象及時制止，想到校園環境衛生的好建議及時提出。
七、建立獎懲評比制度。獎勵環保衛士，懲罰環境破壞者。班級之間進行評比，作為優秀班級評選條件。
同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續，樹立環保意識，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而努力吧！
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