描寫爺爺的作文

[精]描寫爺爺的作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的描寫爺爺的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫爺爺的作文 篇1

　　一星期里，從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我，所以，我非常愛爺爺奶奶。從小到大，我們家的活都是爺爺這說手來干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當我和爺爺的手握在一起時，他的手就把我的小手緊緊地裹住了。

　　爺爺的手是一雙勤勞的手。在家里，什么壞了，爺爺都能修。有一次，我的書桌壞了，爺爺三五下就給我修好了。在我心里，爺爺就像一個工匠，什么東西到了他的手里就會長壽。

　　爺爺的'手還是一雙溫暖的手。在我生病的時候，爺爺帶我去看醫生。有一次，我感冒了，怎么喝藥也治不好，爺爺就帶我去了診所，醫生說需要打針，我不情愿的搖了搖頭，在爺爺的好說歹說之下，我不太情愿的答應了，在打針時我哭了，爺爺不但得安慰我，還要按住針眼。那時候，我就得爺爺的手，就像媽媽的手一樣溫暖。

　　爺爺的手更是靈巧的手。每個學期的新書，都是爺爺和我一起包的。當然，我四年級的書也不例外。發了數學練習冊，老師說不用包書皮也行，用寬膠紙一纏也行，我回到家里，告訴爺爺老師的要求，爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學校，老師看見我的練習冊是用膠紙包的，還舉起讓大家看呢!爺爺的手不僅勤勞，而且還很靈巧呢!

　　爺爺的手養育了我，我永遠也忘不了那雙手。

描寫爺爺的作文 篇2

　　我的爺爺今年已經70多歲了，但是他卻有一個毛病，那就是做過的事情總會忘記，這也讓那爺爺鬧了好多笑話。

　　記得有一次我的爺爺像熱鍋上的螞蟻，在屋里轉來轉去，我就問我的爺爺，你在找什么，他說他的眼睛丟了，不知道放在哪里了，我看著屋里的東西，我發現眼鏡就在爺爺的床邊，我就問我的爺爺，你的`眼鏡放在哪里的呢？他說他剛看完報紙，拿完東西卻發現他的眼睛找不到了，我聽了哈哈直笑，我就對我的爺爺說你的眼鏡不是在你的床邊嗎？爺爺走到到床邊一看果真在他的床邊，爺爺不好意思的笑了笑，真的是老了，好多事情做完就忘記了，我聽了，嘿嘿直笑。

　　爺爺老了，好多事情自己不能做了，我這當孫子的也要幫他做一些力所能及的事情，這就是我愛忘事的爺爺。

描寫爺爺的作文 篇3

　　爺爺的臉上布滿了皺紋，眼眶深深的凹了下去，頭發差不多都白了。他總穿一件黑色的衣服，灰色的布鞋，走起路來雖然有點兒慢，卻很沉穩，仿佛一座山在慢慢地移動。

　　爺爺是一個很節儉的.人，而小時候我卻是一個小饞貓。每天上幼兒園，我總是纏著爺爺要這要那。爺爺沒辦法，只好掏出一角錢給我買一小根麻辣條。我在心里嘀咕著：“爺爺真小氣。”后來任憑我怎樣哭鬧，爺爺都繃著個臉一言不發，最后我只好極不情愿地走進了教室。

　　爺爺共有三個孫子，可惟獨最疼愛我。記得那時我上幼兒園，每次放暑假都是最忙碌的時候，爸爸媽媽一上地，我就不想呆在家里。爺爺每天早晨就把我接到他家，陪我放羊，給我編螞蚱，那時候，我感到我是世界上最幸福的人。

　　現在我長大了，再也不纏著爺爺買好吃的了，我知道該是我報答爺爺的時候了。冬天我給爺爺鋪炕疊被生爐子；夏天我給爺爺端飯遞茶送水。爺爺雖然不說什么，但我知道爺爺是看在眼里，樂在心上。

　　爺爺，愿您長命百歲，永遠健康。

描寫爺爺的作文 篇4

　　我的爺爺是一位年過花甲的老人，那濃密的眉毛里加夾著幾根銀絲，有著一雙炯炯有神的眼睛，嘴唇里露出經常潔白的牙齒，那布滿皺紋的臉上，常常掛著慈祥的笑容。這，就是我的爺爺。

　　我的爺爺是位熱愛環保的老人家，家里的布置都和環保有關，井井有條。

　　一天的中午，我在床上聽著MP3，那柔美的歌聲在一瞬間沒了，仔細一看，哦!原來是電池沒電。我剛準備把電池往旁邊一撇，爺爺無意的開了門，想找點東西，進來一看，把我要把電池隨便亂扔的場景看的一清二楚。爺爺的臉上頓時嚴峻起來便說了一番讓我牢記在心的話："電池沒電了，也不能隨便亂扔，電池里含有許多不好的物質，隨隨便便亂扔的話對環境保護會有很大的影響，如果把電池扔進土壤里花草兒在那將會無法生長，準備一個塑料袋，把電池放進去吧!”雖然這句話很簡單，但足以讓我知道電池對環境保護的危害有多么的嚴重。

　　爺爺的家不僅十分干凈，爺爺也喜歡把外面打掃得干凈。

　　在我一天放學的下午，遠遠的`看著爺爺正收拾著垃圾旁邊的廢瓶子。顯然則是別人倒垃圾不小心倒出來的瓶子。我忙跑出過去“爺爺這多臟啊!會把衣服弄臟的。”爺爺聽了我這番話，并沒有走開繼續收拾起來，邊收拾還邊對我說;"保護環境是大家的責任，是我們應進的公德，如果人人能把自己家或自己家樓下的那片小地方打掃干凈，世界將會多么美麗呀!"聽爺爺這一番普通的話.我愧疚的低下了頭……

　　這就是我的爺爺，那個從小事做起的老人家，我敬重他!

描寫爺爺的作文 篇5

　　說起我的爺爺，我必定豎起大拇指，我認為他十分偉大，村里人幾乎沒有一個不認識他的，大家肯定認為他是一位領導，其實，他只是一位老師，而且是一名退休老師。

　　爺爺的.個子又瘦又高，他那頭黑發中藏著好幾根白發，額頭上有一條條皺紋，他穿著一件補素的衣裳，顯得特別有精神。

　　我的爺爺心靈手巧。有一次，我在學校把鞋子弄壞了，在鞋子的側面裂開了一個大口子，我拎著鞋子回來，媽媽見狀，對我說：“你叫爺爺修一修吧！我和爸爸沒空！”我想：呵呵！你們都不會爺爺還會嗎？不可能的！可我受不了穿那樣的鞋子，只好拿過去，我把鞋子給爺爺就回家了。第二天，爺爺過來了，說：“怡冰，修好了。”我不信，搶來鞋子看了又看，修地像剛買的一樣，我開心地說了聲：“謝謝爺爺！”

　　我的爺爺喜愛運動。上回，我8點醒來，準備吃飯，來到樓下，不見爺爺的身影，只聽見奶奶的嘆氣聲，我忙問：“奶奶，怎么啦？爺爺呢？”“在公園！”我一看，爺爺正在打柔力球，我更奇怪了，說：“爺爺愛運動，是好事呀！”奶奶見沒人，告訴我：“6點他開始打！”“啊！我要暈了！”總不用那么早打吧！

　　這就是我的爺爺，一個普普通通的老人，但我打心里佩服他！

描寫爺爺的作文 篇6

　　我的爺爺是個節約樸素的人，從平常生活中就能看到。

　　有一次，我在水池旁看奶奶做飯，過了一會，我發現爺爺來了，只見爺爺把一大堆菜放在一個小盆里洗，我問爺爺：“您為什么把那么多菜全部放在這么小的盆子里？”爺爺答道：“你看看吧一會就知道了。”只見爺爺在一個小盆里打上半盆水，然后使勁搓菜，菜洗完后，爺爺再把很多碗放入洗菜水中一個個的刷，刷完碗的洗菜水爺爺可不倒，他還要把抹布放在水中洗一洗，再把水放入大紅桶里洗起拖把來刷——刷——刷拖把洗完了，這用了四次的.水最后的作用就是沖馬桶，如果沖完馬桶，紅桶里還有水，爺爺還可以用它去澆花。

　　現在很多地區的缺水嚴重，可我還總是浪費水，看著爺爺這樣，我慚愧極了！我要向爺爺學習！

　　我愛我的爺爺！

描寫爺爺的作文 篇7

　　每次想到他，都讓我情深意長，都會觸動我心扉。以前我很他但現在不會了。曾經的他不會關心我，經常讓我哭泣，如今才懂得他有多愛我

　　小時候爸爸媽媽不在家，留下我與爺爺“相依為命”。爸爸媽媽不關心我，很少打電話回來。幼年我缺少父愛母愛，我每天只知道玩。爺爺老了，也不太管我。走進村子里，他們都會用異樣的眼光看我，私下議論我。每當聽到這些話，我都會偷偷躲起來嚎啕大哭。

　　爺爺畢竟是老了，連他自己都照顧不好，更別說是我了。

　　記得那天下午放學后，我作業寫完，到外面去玩，爺爺不讓我去，我便偷偷的溜走，回來時天都已經黑了。那天晚上，那條熟悉的不能再熟悉的路，走起來卻無比漫長，我害怕。月光冷冷的，路上就只有我一人。我始終在想回去怎麼跟爺爺交代，就這樣一路膽戰心驚…

　　我在大門外站了好長時間，突然門就開了。還沒等我開口。爺爺就打我，之后他就睡覺了，我也沒解釋什么。我清清楚楚的記得，我沒吃下午飯，哭了好長時間，就在淚水中睡著了。

　　還有一次，周末了，我要去姥姥家，給爺爺說了好幾遍都沒讓我去，還罵了我。我就沒多說，去玩了。回來衣服都臟了。我“睡”了。忽然聽見水的聲音，之后就看見一雙粗糙的大手再給我洗衣服，我哭了。

　　從此，我和爺爺關系拉近了，他在也沒有罵過我，每次爺爺說什么我都會聽。就這樣一年年過去了。

　　如今，隨著歲月的流逝，我年齡的`增長。今年我十五歲了。每周放學，第一個找的是爺爺。噓寒問暖，給他端飯、燒炕，做一切我力所能及的事情。我更愛他了。

　　上一周一向堅強的爺爺病倒了，我擔心極了，想要去醫院看他，卻時間不夠用，我偷偷的哭了。

　　這周他病好了，回來了。我一會家就把書包一扔，沖到爺爺房里。他果然精神多了。我就和爺爺聊到很晚…

　　原來，你也很在乎我不是嗎—爺爺。

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