實用的收獲的作文【精品3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的收獲的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲的作文 篇1
金秋十月，瓜果飄香，美麗的桂樹散發(fā)著沁人心脾的清香。我們又迎來了一年一度的秋游，一路上天是那樣的藍(lán)，草是那樣的綠，我們的心情格外美好。大巴緩緩地開著，帶我駛向美麗的桔林。
還沒走進(jìn)桔林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一棵棵碧綠的桔樹在空中搖曳著纖細(xì)的身姿，它們密密匝匝的挨在一塊，互相揮動著細(xì)長的`枝條。再看看那桔子，個個都是金黃金黃，沉甸甸的壓彎了枝頭。走近一看，那矮矮的桔子樹上，一個個圓滾滾，金燦燦的桔子在風(fēng)中輕輕搖曳著，就像一個個明亮的小燈籠。我入神地望著它們：光滑的桔子皮上，密布著小坑，最頂端戴著一個小小的綠油油的小帽子，幾片樹葉蓋在上面，只露出了小半邊身子。看著它們的可愛模樣，我忍住不住笑出了聲。
開始摘桔子了，我迫不及待地跑進(jìn)桔林，左瞧瞧，右摸摸，終于挑中了一個又大又紅的桔子。我踮起腳，小心翼翼地拿起剪刀，對著它的枝條，輕輕一按，啊，一個金黃的桔子就落在我的手中了，我高高興興地來到同伴身邊把它放進(jìn)袋子里，又一溜煙跑回了桔林。蹦著，跳著，我忽然發(fā)現(xiàn)了一串大桔子，它們在枝頭不停地擺動著，似乎在呼喚我把它們帶回家呢！我趕緊叫來同伴，他們提著紙袋，我用剪刀用力一夾，一串金黃的桔子就落在了紙袋中。一只、兩只、三只……當(dāng)我剪得正高興，猛地一回頭，只見同伴們個個捧著桔子，正吃得津津有味呢！我也不甘示弱，拿起一個大桔子剝開皮，一陣清香迎面撲來，淡淡的，好聞極了！我掰下一片，放在嘴里一咬，頓時，一股甜絲絲、涼津津的甜汁流入心間，沁人心脾……不知不覺，我已經(jīng)摘了一大袋桔子，我興高采烈地提著桔子，依依不舍地走出了桔林。
提著沉甸甸的桔子，帶著迷人的秋景，我依依不舍地走上了大巴車，回首遙望，它們是那樣美麗！
收獲的作文 篇2
寒假中，我為了鍛煉身體，實施我的減肥計劃，便想練一項運(yùn)動。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還能長個兒。”于是決定這個寒假讓爺爺教我打籃球。
這天天氣不錯，我?guī)е@球牽著爺爺?shù)氖滞l(wèi)校的籃球場走去。在路上，我又興奮又擔(dān)心，興奮是因為我從沒有打過籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔(dān)心的是我現(xiàn)在太小，個子和球籃之間距離太大，能否投進(jìn)去都是個問題。但是我又想：“俗話說，有志不在年高，這豈不是說‘鍛煉不在個高’嗎？”于是便向籃球場跑去。
來到學(xué)校的操場里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無一人，開始練球了，爺爺先從最基本的運(yùn)球、走步、投球講起，又給我做示范；最后讓我一個動作一個動作的練習(xí)。在練習(xí)中，我無心練習(xí)運(yùn)球和走步，只是一心想投球。
我托起球，瞄準(zhǔn)球筐，第一球還沒到球籃下就掉下來了，直到第六個球，才碰了一下籃板，我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著了魔法似的進(jìn)了，從籃筐里掉了下來的球在地上彈跳著，好像在說：“別灰心，萬事開頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開始練球了。
現(xiàn)在，寒假已經(jīng)過去了，但是我對籃球的'熱愛一直沒有改變，只是沒有更多的時間去練習(xí)罷了，但是只要天氣不錯，時間允許，我都會去打籃球的。
收獲的作文 篇3
夕陽抽去了它最后的一絲淡影，將藍(lán)灰色的暮靄留給大地。月亮升了起來，半個銀白的盤掛在天宇，茫茫天際閃爍幾點(diǎn)飄忽的微茫，不知是天上的星呢，還是人間的燈。及近，隔壁人聲的低語，偶爾夾雜風(fēng)拂落葉的聲音，及一陣陣鳥兒的吟唱。
銀色光華浮現(xiàn)窗邊，我的腦海中呈現(xiàn)出我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小時候，在“千鐘粟”和“黃金屋”的誘惑下，我選擇了書本。童話書中那美好的畫卷在我面前一一展開，那些王子公主的幸福生活不時地浮現(xiàn)眼前，使我流連忘返。但隨著成長，我明白了，人有生老病死，童話中的王子和公主的幸福生活只是幻想，并不真實存在，如同七彩絢麗的肥皂泡，還沒賞盡它的美，便已破碎，不復(fù)存在。
這些童話太過脆弱，根本無法承載我們太多的想法，它也太單純，無法植入太多思想，它又像一個夢，一個讓人在不知不覺中醒來的夢。
在時間的'錘煉下，我已不是那個童年的我，不是傻傻的、盲目相信“童話”的我，而是現(xiàn)在的我，一個“聰明”的我。
記憶中的我，已經(jīng)消失，只留下記憶，現(xiàn)實中的我，每一天都在成長，也在每一天留下記憶。這些記憶，都有一個共同的名字，那就叫——“成長”。
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