我最敬佩的老師作文范例【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我最敬佩的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最敬佩的老師作文1
古人云“一日為師，終生為父。”從我上初中開(kāi)始，我遇到了許許多多的老師，但是那么多老師當(dāng)中，我最敬佩的就是我們的語(yǔ)文劉老師了。
他有著兩撇濃眉，更有著一雙炯炯有神的眼睛。雖然他上課的時(shí)候總愛(ài)拿一個(gè)“法寶”在手中，令同學(xué)們提心吊膽，但他極少使用，而且他還是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老師。畢竟，背書(shū)背的好，獎(jiǎng)勵(lì)少不了！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上他為同學(xué)們加油打氣，在國(guó)標(biāo)檢測(cè)中他與同學(xué)們一起跑1000米。
每當(dāng)我們班背書(shū)不過(guò)關(guān)的時(shí)候，他在下節(jié)課上課之前總要挑一下自己的眉毛然后用目光掃過(guò)班上的所有同學(xué)。這樣才漸漸的把手中的“法寶”放下。然后總結(jié)一下我們班最近的情況，到晚自習(xí)的時(shí)候再讓你去辦公室進(jìn)行最后的“生死”考驗(yàn)。如果你背書(shū)有進(jìn)步的話那么你也有獎(jiǎng)勵(lì)。
在同學(xué)們有問(wèn)題的時(shí)候，劉老師也會(huì)樂(lè)此不疲的給你講解題目及其方法。
當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，劉老師也會(huì)及時(shí)的為你指點(diǎn)迷津，并且給你講一些人生的大道理。
記得有一次我和幾個(gè)同學(xué)的默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)。沒(méi)過(guò)多久我們幾個(gè)就收到了課代表的“生死信”。我們邁著沉重的步伐帶著一顆忐忑不安的心緩緩的走進(jìn)了那道“生死門(mén)”。一進(jìn)門(mén)就看到了劉老師，我們本以為會(huì)接受一頓批評(píng)，可是沒(méi)想到的'是劉老師先讓我們默寫(xiě)。等到默寫(xiě)完的時(shí)候劉老師和藹地說(shuō)“明年的你們就要中考了，如果你們的學(xué)習(xí)態(tài)度還是這樣的話，那么你們的中考問(wèn)題就會(huì)愈發(fā)嚴(yán)重。到最后連高中都考不上，那么你們的人生將會(huì)非常暗淡！趁現(xiàn)在還有一年的時(shí)間，你們只要肯在學(xué)習(xí)方面下功夫，考個(gè)好成績(jī)，你們就可以為你們的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！”聽(tīng)完這段話的我，心中感觸頗深。是啊！如果你中考成績(jī)不好的話是考不上高中的。
就是這樣一位好老師，在我的學(xué)習(xí)路途中為我指點(diǎn)迷津。在我迷失方向的時(shí)候?yàn)槲艺业叫闹械姆较颍褪俏易罹磁宓睦蠋煟?/p>
我最敬佩的老師作文2
咚咚咚，門(mén)外的腳步聲由遠(yuǎn)及近，清晰地像電影里的戰(zhàn)鼓。砰砰砰，我們的心臟隨其有節(jié)奏地跳動(dòng)著。太陽(yáng)斜斜的為教室送進(jìn)了一抹陽(yáng)光，照在了一張憨厚與慈祥的臉上，胖胖的身體給人一種踏實(shí)的感覺(jué)。她就是我們新學(xué)期的地理老師。
她的就職演說(shuō)讓我一輩子都記憶猶新：“親愛(ài)的孩子們，我是咱班新任的地理老師——張梅。不管你們以前學(xué)的怎么樣，只要在我的課上認(rèn)真學(xué)，想不考A，很難！”話語(yǔ)里洋溢著自信，然后莞爾一笑。一聲親愛(ài)的孩子們，震撼了我的心，這不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼，應(yīng)該體現(xiàn)了我們?cè)谒闹械牡匚唬袼暮⒆右粯又匾伞?/p>
那笑容綻放在空氣中，使我們奮發(fā)向上的心越發(fā)篤定了。還有她那句“不為失敗找借口，只為成功找方法”，讓我心里豁然一亮。
新學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯開(kāi)始了，她用自己的幽默風(fēng)趣的課堂征服了我們，原本枯燥無(wú)味的課堂煥然一新。她上課聲情并茂，最能抓住我們的思緒。她的每一堂課，我都很用心的去聽(tīng)，去思考。她經(jīng)常給我們編一些輕松簡(jiǎn)單的順口溜，幫助我們記憶知識(shí)點(diǎn)。比如：在學(xué)習(xí)南亞時(shí)，她為了讓我們更好地記住中國(guó)的鄰國(guó)（越南、老撾、緬甸），她風(fēng)趣的說(shuō)“越老越靦腆”，不僅逗的同學(xué)們前仰后合，活躍了課堂氣氛，更讓我們牢牢的記住了這部分知識(shí)。
不過(guò)真正讓我對(duì)她肅然起敬的是她那“輕傷不下火線”的精神。記得有一次，她在我班上課，突然她在講臺(tái)上滑了一跤，腰撞到一旁的講桌上。她仍然強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的微笑著，認(rèn)認(rèn)真真的給我們講完課。沒(méi)人看出這笑容里的'隱忍與疼痛。在接下來(lái)的一周里，她一直忍著痛給我們上課，直到實(shí)在堅(jiān)持不了了，她才去醫(yī)院治療。一周后，她又拖著沒(méi)好利索的腰來(lái)給我們上課了…
在校園的每一天，總是最盼望見(jiàn)到她那充滿青春活力的身影。她把她最真摯的愛(ài)灑向她的每一個(gè)學(xué)生，她用她的知識(shí)源泉澆灌和滋潤(rùn)著如饑似渴的我們。我們要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
我最敬佩的老師作文3
在人世間總是充滿五味雜陳，生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有令人討厭的；有令人喜歡的；有令人難忘的……而有一個(gè)人令我最敬佩他就是我的班主任陳老師。
首先，她非常的鐵面無(wú)私，她在我的心理豎立了一個(gè)“包公”、“海瑞”的形象。有一次，上語(yǔ)文課，當(dāng)我正津津有味地聽(tīng)老師講課時(shí)，我后面的趙蕊（化名）和她的同桌羅怡（化名）在高談闊論，一陣刺耳的聲音傳入我的耳中，音調(diào)比老師的還高。是誰(shuí)在打擾了我？原來(lái)是他倆。我以為他們?cè)谥v一些有用的事。可他們竟在說(shuō)；“你去張家吃過(guò)臭豆腐嗎，去劉家買(mǎi)過(guò)文具嗎？去王家買(mǎi)過(guò)牛奶嗎？……”我實(shí)在忍無(wú)可忍，小聲地對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)诟陕镅剑 蔽倚南胨麄儜?yīng)該是個(gè)能知羞恥的人，我點(diǎn)到為止。可我竟遭到趙蕊（化名）的`反駁，還破口大罵：“你豬狗不如，不關(guān)你的事。”竟還侮辱了我的人格，我本想跟他理論理論，可現(xiàn)在是上課時(shí)間，這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師根本管不了他們，我講了也是白講。我轉(zhuǎn)念一想：宰相肚里能撐船，暫且不與計(jì)較，而且傷了和氣也不好。下課了，我決定去找新來(lái)的班主任陳老師試試看。我本以為陳老師會(huì)因?yàn)橼w蕊（化名）是學(xué)校老師的女兒而袒護(hù)她，也會(huì)和語(yǔ)文老師一樣睜一只眼閉一只眼，忽悠忽悠我。可誰(shuí)知，他不僅耐心地聽(tīng)我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)完，還把它倆的位置給調(diào)換了。
陳老師不僅鐵面無(wú)私，還很有責(zé)任心。
在今年這個(gè)學(xué)期里，我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師全都換了的情況下，在每天早讀和午讀時(shí)，她總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)，因?yàn)橹挥嘘惱蠋煹某霈F(xiàn)才能讓我們班調(diào)皮鬼認(rèn)真地朗讀。有一次，我比往常早起了10分鐘，我認(rèn)為這次一定能比陳老師早，當(dāng)我興高采烈跑到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳老師正在春光滿面地看書(shū)呢？我驚訝得一句話也說(shuō)不出，半天才從牙縫里擠出幾個(gè)字：“陳老師，早上好”。我想：這就是所謂的責(zé)任吧！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)比喻我們的陳老師最恰當(dāng)不過(guò)。她雖然也是初來(lái)咋到，但是在我的心里早已成為我最敬佩的人。
我最敬佩的老師作文4
從小我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不太理想，六年級(jí)媽媽把我轉(zhuǎn)到了培英。數(shù)學(xué)老師給我的第一印象就是嚴(yán)厲。可能就是因?yàn)榈谝挥∠蟮木壒拾桑乙簧蠑?shù)學(xué)課就害怕！上數(shù)學(xué)課的我和課下的我簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世 界的人！有時(shí)回想起這兩個(gè)世界的我來(lái)，自己都覺(jué)的既可恨又可笑。張老師是個(gè)十分敬業(yè)的老師，每次快要期末時(shí) 他總要抽出自己的休息時(shí)間給我們這些數(shù)學(xué)成績(jī)薄弱的同學(xué)補(bǔ)習(xí)、講重點(diǎn)他這么做一心 只想讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。特別是在夏天，他頂著酷暑，在黑板前給我們授課，總是弄的`口干舌燥。但他為了可以給家長(zhǎng)一個(gè)好的交代，從沒(méi)有抱怨一句話。同學(xué)們也相當(dāng)?shù)呐Α９Ψ虿回?fù)有心人。那一 次考試我們班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)搖搖領(lǐng)先！光環(huán)背后的您的辛酸只有我們知道！
張老師上課時(shí)是不接電話的，有一次在上課時(shí)，突然打來(lái)了一個(gè)電話，他對(duì)我們說(shuō)：崔老師打來(lái)的 ，可能有點(diǎn)事！我們點(diǎn)點(diǎn)頭示意叫他接電話。只聽(tīng)見(jiàn)：不去了 ，上著課呢！恩恩—— 不去了····· ·下課我才知道原來(lái)那一次會(huì)議不去張老師損失幾十元啊！他為了給我們上課、居然！此時(shí)敬意在我胸懷中尤然而生！不！應(yīng)該是比以前更加的敬佩！老師，這個(gè)沉重的字眼。他是照亮我們前行道路的一 盞明燈：他是給我們修枝減葉的一把剪刀：他是為我們澆花施肥的園丁。老師對(duì)我們的意義重大，是無(wú)法用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話可以概括的。在我們求學(xué)的漫漫長(zhǎng)路中，總有值得我們敬佩的老師在影響著 我們······
有的時(shí)候張老師就像一個(gè)孩子，在課堂上帶給我們歡笑，在課下和我們踢足球：有的時(shí)候他就像我們的清醒劑一樣教育我們，使我們清醒過(guò)來(lái)！張老師，感謝您把青春贈(zèng)予給我們！您那經(jīng)不起歲月洗禮 的頭發(fā)、面容。隨風(fēng)逝去······
我只想對(duì)你說(shuō)：感謝您的負(fù)責(zé)，照亮了我們前行的道路！七班的同學(xué)將永遠(yuǎn)銘記您！永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！
我最敬佩的老師作文5
初見(jiàn)她，是九月里開(kāi)學(xué)第一天。她美麗卻不嫵媚，她嚴(yán)厲卻又不失隨和，她就是我的班主任——孫巖老師。
曾經(jīng)的我，數(shù)學(xué)是我最頭疼的學(xué)科，當(dāng)一堆堆的公式排山倒海向我襲來(lái)，當(dāng)一行行的數(shù)字流入我的大腦，那時(shí)的我認(rèn)為數(shù)學(xué)不會(huì)再有希望，無(wú)論我怎樣努力都不會(huì)取得好成績(jī)……
直到那一天，因?yàn)樽鳂I(yè)中的錯(cuò)誤被叫到辦公室，那時(shí)我的作業(yè)上早已經(jīng)不是單純的黑白交輝，更多了一份火紅的勾勾勒勒，孫老師講題也不是直白的告訴我答案，而是層層深入，循序漸進(jìn)，一道復(fù)雜無(wú)味的幾何題，在她的引導(dǎo)下，仿佛加進(jìn)了作料，有了味道，困難也迎刃而解，我的思維也正在一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孫老師的.數(shù)學(xué)課堂嚴(yán)肅又不乏幽默，在她的講解下，原本枯燥難懂的知識(shí)也變得簡(jiǎn)單易懂，容易使人接受。在她口中的題目被分解地?zé)o比透徹，知識(shí)點(diǎn)也會(huì)融入其中，我們總有恍然大悟的感覺(jué)。她總能把課堂氣氛與知識(shí)銜接得恰到好處，每堂課都呈獻(xiàn)給我們不同的世界，是那樣豐富斑斕，讓我們覺(jué)得上課是一種享受，總是期待并盼望著數(shù)學(xué)課的到來(lái)。
孫老師是我們的班主任，我尤其敬佩老師對(duì)我們?cè)谒枷肫焚|(zhì)方面的指導(dǎo)，同學(xué)們?cè)谒枷敕矫骐y免出現(xiàn)波動(dòng)，每當(dāng)孫老師有所了解時(shí)，便會(huì)進(jìn)行交流和開(kāi)導(dǎo)，防止我們誤入歧途。而孫老師的口才經(jīng)常是句句在理無(wú)法反駁，讓我們各個(gè)佩服得五體投地。
孫老師不僅把班級(jí)治理的井井有條，對(duì)同學(xué)們更是無(wú)微不至的關(guān)心。遇到天氣不好，老師會(huì)叮囑我們路上小心注意安全；老師還經(jīng)常傳授給我們一些生活小知識(shí)，健康的生活習(xí)慣、遇危險(xiǎn)怎么保護(hù)自己等。這些樸素的語(yǔ)言，讓我們心底那顆溫暖的芽，緩緩生長(zhǎng)……
老師是我們前進(jìn)道路上的引領(lǐng)者，是我成長(zhǎng)路上的引路燈，人生因?yàn)橛杏H愛(ài)的老師而變得很美，一支粉筆寫(xiě)就人生的軌跡，我們青春的舞臺(tái)不能沒(méi)有光彩，舞臺(tái)上的精彩不能沒(méi)有老師無(wú)微不至的關(guān)懷，加減乘除算不盡老師為我們操勞了多少，詩(shī)歌千萬(wàn)頌不完我對(duì)老師的崇敬！
我最敬佩的老師就是關(guān)心我們，呵護(hù)我們，鼓勵(lì)我們，教育我們，引導(dǎo)我們向正確人生道路前進(jìn)的，孫巖老師。
我最敬佩的老師作文6
是她，在我的成長(zhǎng)道路上點(diǎn)亮明燈；是她，讓我開(kāi)啟了寫(xiě)作的靈泉；是她，讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)漸漸進(jìn)步。她，就是我最敬佩的語(yǔ)文老師——肖老師。
肖老師長(zhǎng)著一頭柔順的秀發(fā)，兩只眼睛忽閃忽閃的，仿佛能透出金光來(lái)。這對(duì)有神的眼睛之上，架著一副窄邊眼睛。肖老師雖然50歲了，但走路非常快，她走過(guò)的地方，常常有一股清香，令人神清氣爽。
肖老師是一位對(duì)工作十分負(fù)責(zé)的老師，我們常常在深夜看到老師給我們發(fā)考試成績(jī)，原來(lái)是老師在熬夜批改試卷，我們常常可以看見(jiàn)肖老師彎著腰伏在桌子上指導(dǎo)我們功課，我們常可以看見(jiàn)肖老師為一些不好的同學(xué)整理例文……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。但是，我記憶最深的還是三年級(jí)的一件事。
那是初夏普通的一天，我快樂(lè)的坐在教室里，抬頭往黑板上看，只看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“孩子們，我暫時(shí)失聲了”幾個(gè)字。啊？！肖老師失聲了？那語(yǔ)文課誰(shuí)上啊？一時(shí)間，好幾個(gè)問(wèn)題包圍了我。我頓時(shí)變得無(wú)精打采，默默等著語(yǔ)文課的到來(lái)。
“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，門(mén)外閃出一個(gè)熟悉的身影
——肖老師！只見(jiàn)肖老師在一夜之間變得十分憔悴，臉變瘦了，原先炯炯有神的眼睛也暗淡無(wú)光了。她慢慢走到講臺(tái)上，翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，一筆一劃地在黑板上寫(xiě)起了那節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。我們不再喧鬧，而是全神貫注地看著肖老師，只見(jiàn)她拿著白色粉筆，吃力地寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)的字，提出給我們的要求。豆大的汗珠從她的臉上滑落，手也被粉筆末弄得白白的.，但她仍然堅(jiān)持的寫(xiě)著，直寫(xiě)到下課。那時(shí)，我看見(jiàn)肖老師疲憊的臉上露出了燦爛的笑容。
事后，我才知道，肖老師那天上完課，就去醫(yī)院輸液了。按照醫(yī)生囑咐，肖老師那些天是必須請(qǐng)假休息的，可是她為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，帶病上課，這一種多么高尚的情懷啊！
教我的老師很多，但我最敬佩的就是這對(duì)工作負(fù)責(zé)的肖老師！
我最敬佩的老師作文7
進(jìn)入初中，我認(rèn)識(shí)了很多新的老師和同學(xué)。但我最敬佩的人是我們的體育老師——胡享杰。
進(jìn)入XX中學(xué)的我，對(duì)周?chē)囊磺卸寄芎芸斓倪m應(yīng)。可讓我感觸最深的人還是我的體育老師胡享杰。在我的'心中胡老師比別科的老師更親切，因?yàn)樗龔牟惑w罰學(xué)生，也不亂發(fā)脾氣。是一個(gè)教導(dǎo)有方，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)暮美蠋煛Ｊ俏倚哪恐械暮美蠋煟彩谴蠹倚哪恐械暮美蠋煛?/p>
我的記憶中，在我們面前她總是面帶微笑。很慶幸她還是我的成長(zhǎng)導(dǎo)師。關(guān)心著我們的生活、學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)我們提出的困惑總能耐心的解答。
她不但是我們班的田徑老師，也給其他班的田徑老師。上課的時(shí)候，她總是嚴(yán)格要求，課余的時(shí)候又和我們親如母子。胡老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次，剛打了上課鈴，同學(xué)們還在三五成群的沒(méi)有站隊(duì)的意思。體委喊了半天，勉強(qiáng)站起隊(duì)來(lái)，可是還有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。胡老師頓時(shí)板起了面孔，讓我們?nèi)w同學(xué)立正站好。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著，胡老師說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律，首先是對(duì)老師不尊重，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。上體育課的目的是為了鍛煉身體，掌握提高自身身體素質(zhì)的能力。可是我們連隊(duì)都站不好，怎么上課，怎么練習(xí)？一節(jié)課40分鐘，站隊(duì)就要占10分鐘，做完準(zhǔn)備活動(dòng)，還怎么進(jìn)行有效的鍛煉。聽(tīng)了胡老師的話，那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)都低下了頭。對(duì)那些不能按要求完成素質(zhì)練習(xí)的同學(xué)，她也是重申練習(xí)的目的，讓他們按質(zhì)按量完成。
在我的心中她是一個(gè)很好的導(dǎo)師，有著不可替代的地位。對(duì)我來(lái)說(shuō)她就是一片天，我就是那朵云。在她的懷抱里自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
時(shí)光流逝，我也很快就要升入初二，但是我希望我們的田徑老師不要離開(kāi)我們。
她是我最敬佩的胡老師，不僅敬佩他的教學(xué)態(tài)度，更敬佩他的為人！
我最敬佩的老師作文8
一個(gè)在我困難無(wú)助時(shí)給予我力量的人；一個(gè)在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)的人：一個(gè)在我取得成功時(shí)提醒我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”得人；一個(gè)在我開(kāi)心時(shí)陪我一起歡笑的人……那個(gè)人不用說(shuō)，就是我小學(xué)時(shí)的W老師。她把自己的青春獻(xiàn)給我們，她把她那燦爛的笑臉永遠(yuǎn)留給我們，她把她那母親般的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般籠罩我們……
關(guān)愛(ài)
還記得那是個(gè)下雪天，同學(xué)們都早早的回家了，唯有我因?yàn)楦改高�沒(méi)來(lái)接，再加上外面風(fēng)雪交加，我一個(gè)人站在門(mén)口，背著沉重的書(shū)包，一邊哆嗦，一邊目光呆滯著遠(yuǎn)方，那時(shí)天已經(jīng)黑了，吳老師仍沒(méi)有走，她用雙手撫摸著我的頭說(shuō)：“外面冷，到屋里去等吧。”說(shuō)著，她把兩只手搭在我的肩上，和我一起走進(jìn)了教室，她看到我眉頭緊鎖，于是便和我聊起了天，還一邊問(wèn)我冷不冷。此時(shí)，我覺(jué)得她一點(diǎn)也不像老師，而像我的媽媽。雖然我還是很冷，但我卻覺(jué)得心里很溫暖。
告戒
有一次，我考了全班第五名，心中難免會(huì)沾沾自喜，那個(gè)以往學(xué)習(xí)很認(rèn)真的我，一下子全變了，變得一天到晚無(wú)所事事，當(dāng)在語(yǔ)文課上我滿不在乎的時(shí)侯，課間她嚴(yán)厲的.告戒我“逆水行舟，不進(jìn)則退”你停了下來(lái)，不好好學(xué)習(xí)，而別人每時(shí)每刻都在努力，想著超越你，學(xué)習(xí)是件長(zhǎng)久的事，不是你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。她的那一句告戒提醒了我，讓我又開(kāi)始努力、拼搏。
她就是那個(gè)讓你看不透的人，她能一下子變成你的媽媽?zhuān)幌伦幼優(yōu)槟愕睦蠋煟幌伦幼兂赡愕呐笥选Ｒ苍S是因?yàn)樗乐怀踔袑?xiě)人作文有知識(shí)才能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，她的成就是她自己通過(guò)努力所換來(lái)的，她用自信和堅(jiān)持不懈的努力，使自己成為了一名人類(lèi)靈魂的工程師-老師。
她是一個(gè)值得品味的人，縱然有時(shí)侯她在你心里是嚴(yán)厲的，但我相信你還是愛(ài)她的，敬佩她的。
我最敬佩的老師作文9
當(dāng)你問(wèn)高富帥遇到什么人最多時(shí)，他會(huì)說(shuō)：閱女無(wú)數(shù)；當(dāng)你問(wèn)我遇到什么人最多時(shí)，我會(huì)說(shuō)：閱老師無(wú)數(shù)。
在這些老師中，小邰老師深受我敬佩。他氣場(chǎng)十足，當(dāng)他快要走進(jìn)教室時(shí)，班里的學(xué)生會(huì)提前安靜等待他的到來(lái)；他暴力十足，高中里的什么妖魔鬼怪到他這里都變成小嘍羅，在那些猖狂的學(xué)生面前，輕輕的一個(gè)細(xì)小動(dòng)作都會(huì)被嚇得后退幾步；他幽默十足，別看他外表強(qiáng)悍，但他偶爾也會(huì)讓我們幽默。
但真實(shí)的他卻是另一個(gè)樣子。他知道我們怕他，可他并不希望我們看見(jiàn)他就像老鼠看見(jiàn)貓一樣撒腿就跑，他也希望和霧霾真心相處，了解我們內(nèi)心真實(shí)的'想法。在班上他是“暴君”，但在月假的qq群中，他是朋友，一個(gè)能讓你忘記他之前不好的朋友。
曾經(jīng)的他在我心中震懾力非常大，就算看見(jiàn)他的背影，也會(huì)繞道而行。就拿上次放假的來(lái)說(shuō)吧，我和一個(gè)姐妹想放放松，一起去富安逛街，在超市對(duì)面看見(jiàn)一個(gè)非常眼熟的人，由于眼鏡沒(méi)帶，剛開(kāi)始沒(méi)看出來(lái)，等他從超市出來(lái)時(shí)，我和姐妹看見(jiàn)了他，兩人撒腿就跑，我不知道他有沒(méi)有看見(jiàn)我，但當(dāng)時(shí)沒(méi)想太多，頭腦第一反應(yīng)是跑。因?yàn)樗臍鈭?chǎng)實(shí)在是太強(qiáng)大了，把我這種無(wú)名小輩壓得撒腿便遛。
他專(zhuān)門(mén)發(fā)明一些對(duì)付那些調(diào)皮搗蛋學(xué)生的“刑具”，最近發(fā)明了一個(gè)東西，是用勺子和一個(gè)小木細(xì)棒綁在一起，別看它小，打在身上卻很疼。雖然我沒(méi)有嘗試過(guò)，但問(wèn)過(guò)那些有幸嘗試過(guò)的人，他們說(shuō)：“疼得要命”，他那么愛(ài)發(fā)明，可能會(huì)是未來(lái)的“愛(ài)迪生”吧！
他有時(shí)候像個(gè)小孩，記得一次吃晚飯時(shí)，外面下雨，走出食堂不知道他跟在我身后“蹭傘”，一路上風(fēng)雨無(wú)阻的走，直到小店旁邊的走廊中才發(fā)現(xiàn)了他，后來(lái)，他遇見(jiàn)同辦公室的老師一起走了，而我一臉茫然。
生活中的他角色多樣，他以德法相結(jié)合的方法來(lái)治理學(xué)生，他專(zhuān)制不服他的學(xué)生，只要進(jìn)了他的魔掌，不服也得服。
但說(shuō)實(shí)話，他的確是我最敬佩的老師，他每天都活得自在，充足，專(zhuān)心打理班級(jí)一切事物，是位貼心的老師。
我最敬佩的老師作文10
每個(gè)人的心中都有一個(gè)敬佩的人，可能是聞名世界的作家，可能是偉大的科學(xué)家，可能是享譽(yù)盛名音樂(lè)家，而我最敬佩的人，是我的英語(yǔ)老師——付鳳芹，一個(gè)平凡而又敬業(yè)的老師。
我敬佩的付老師，首先是因?yàn)樗慕虒W(xué)認(rèn)真，方法獨(dú)特。付老師的單詞聯(lián)想串講法也是一絕。由一個(gè)詞源開(kāi)始，引申出若干相關(guān)詞匯，這樣學(xué)生就不是在單純地記憶一個(gè)單詞，而是由一個(gè)單詞從而記住了更多的單詞，大大增加了學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。付老師在上課的時(shí)候，不僅僅是教給我們這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是教給我們要掌握這一類(lèi)知識(shí)，把知識(shí)串成珍珠鏈便于我們掌握和記憶。在講解難題時(shí)，付老師總是很認(rèn)真仔細(xì)地分析錯(cuò)題點(diǎn)，并且擴(kuò)充很多相關(guān)知識(shí)。付老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多提問(wèn)題，并且還樂(lè)此不彼地，耐心地給我們講解。我們成績(jī)的每一點(diǎn)提高和進(jìn)步，都離不開(kāi)付老師的.辛勤培養(yǎng)和教誨。
第二點(diǎn)是付老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，付老師會(huì)對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求，讓他們都能感受到成功的快樂(lè)，默寫(xiě)錯(cuò)的單詞，老師都會(huì)二次對(duì)我們進(jìn)行提問(wèn)，從而加強(qiáng)我們的記憶。付老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，嚴(yán)格要求，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，正是因?yàn)楦独蠋煹亩酱俸凸膭?lì)，我們的英語(yǔ)成績(jī)才能突飛猛進(jìn)，有了很大提高，也漸漸地對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。
付老師不僅在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)我們，教給我們知識(shí)，還在思想上幫助教育我們。當(dāng)有同學(xué)想要放棄學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)松懈時(shí)，付老師總是能及時(shí)地觀察到，并耐心地開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們重新?lián)碛行判模c(diǎn)亮學(xué)習(xí)之火。她還經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢P(guān)心我們我們健康地成長(zhǎng)，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。
上付老師的課不會(huì)感覺(jué)十分緊張，因?yàn)楦独蠋煘槿撕蜕疲�有一點(diǎn)小幽默，因此課堂氣氛總是輕松活躍，同學(xué)們也學(xué)得很開(kāi)心。
付老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)就像絲絲春雨，滋潤(rùn)著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。付老師雖然不像明星那樣出名，是一位普通的老師，但是我們離不開(kāi)付老師的教誨和幫助，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣。付老師，您永遠(yuǎn)是我最敬佩的好老師！
我最敬佩的老師作文11
我的老師，她長(zhǎng)的很漂亮，她每一天都會(huì)換一件干凈的衣服，她美麗又漂亮，她 溫柔又可愛(ài)，她就是我的語(yǔ)文老師——蘇曉麗，也是一個(gè)幸福的‘懶’班主任。
她有一雙大大的眼睛，一對(duì)超靈的耳朵，一個(gè)鼻子一張櫻桃小嘴，但一笑，嘴就會(huì)咧的很大，我的老師還有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，頭發(fā)過(guò)腰，走起路來(lái)一晃一晃的，但她也有時(shí)候是把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)的。
她有一個(gè)我們班同學(xué)都害怕的表情，那就是生氣，我的老師生氣起來(lái)那可真是嚇人，她要是生氣起來(lái)，比別人吵架還要厲害的多，所以，我們每個(gè)人都遵守班規(guī)，除了各別幾個(gè)人。
我的老師她還會(huì)變臉呢，有一次，我也不知道怎么了，他突然生氣，開(kāi)始嚷嚷我們······過(guò)了一會(huì)兒，她又開(kāi)始慈祥了，她還帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去郊游呢。這就是我獨(dú)一無(wú)二的.蘇曉麗老師，一個(gè)平凡而又與眾不同的老師，一個(gè)非常特別的好老師。
今天，班上同學(xué)都在議論老師，有人說(shuō)她是一位好老師，我也喜歡她，愛(ài)聽(tīng)她講課。老師不過(guò)有時(shí)很厲害，蘇老師好像20歲的人，中等偏高的身材，瘦瘦的臉，黝黑的直發(fā)。有霧又濃的眉毛下，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁。她上身穿著一件白色的襯衫，下邊穿著一條深色的裙子。
有一天，有一些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，老師就要他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本，心想：又要重新做了，當(dāng)他們?cè)俅谓簧献鳂I(yè)本的時(shí)候，作業(yè)不僅字跡端正了，而且答案也完全正確。老師笑著說(shuō)：麻煩各位了，謝謝！
今天剛好輪到我們值日，我們把地打掃得非常干凈，誰(shuí)知道老師一檢查，說(shuō)桌椅不整齊，我們只能重新擺一遍。
但她待人挺和藹，在同學(xué)們面前，也從不擺老師的架子，也不罵人，同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題，她總是耐心的講清楚。從不見(jiàn)他發(fā)火，如果取得了好成績(jī)，她也會(huì)很謙虛的說(shuō)：不行，還不夠啊。她平時(shí)很愛(ài)笑，和她在一起佷開(kāi)心很快樂(lè)。
她簡(jiǎn)單而平凡的外表并不能給我留下太多的記憶，但只要提起老師的實(shí)力，我們便很驕傲我們有一個(gè)知識(shí)淵博的老師。
我最敬佩的老師作文12
他，一位年近花甲的老人：不高的身材，臉上嵌滿了歲月的痕跡。一身黑是他明顯的標(biāo)致。有點(diǎn)瘦，但瘦小的身子里裝著一副熱心腸。這就是我最敬佩的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師平時(shí)生活非常節(jié)約，學(xué)校的待遇高，但他從未舍得浪費(fèi)一分錢(qián)，他經(jīng)常說(shuō)：“有勤又有儉，生活甜又甜。”我不以為然，覺(jué)得王老師不是儉而是摳，他是那么小氣，是一毛不拔的“鐵公雞”。但經(jīng)過(guò)那兩件事好后使我徹底改變了對(duì)他的看法。
那是五年級(jí)的周末，在一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后。那天，王老師照常在樓下散步，散著散著，他發(fā)現(xiàn)在自己前面不遠(yuǎn)處簇?fù)磉@一群人。王老師雖然五十多了，但依舊童心未泯，愛(ài)湊熱鬧的心促使他向前看個(gè)究竟。走進(jìn)人群中，只見(jiàn)一個(gè)五手的年輕人正用腳認(rèn)真的寫(xiě)著毛筆字。他寫(xiě)的極其認(rèn)真，面色嚴(yán)肅，態(tài)度一絲不茍，像個(gè)專(zhuān)業(yè)的書(shū)法家。王老師對(duì)書(shū)法也頗有研究，見(jiàn)他寫(xiě)的不賴(lài)，而且這個(gè)人并沒(méi)因無(wú)手而自暴自棄，處于他對(duì)生活的渴望與自信王老師被深深的打動(dòng)了。于是手情不自禁地伸進(jìn)了口袋，拿出錢(qián)包把自己僅有的六張五元全都給了那年輕人。年輕人驚訝極了，他從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)這么多錢(qián)，年輕人停下腳上的筆，鼓足勁站起來(lái)，臉憋的通紅，面向這位幫助自己的好人，眼里閃著淚花，一邊鞠躬一邊帶著有點(diǎn)抽噎的聲音不停地說(shuō)“謝謝”。老師急忙扶起年輕人，此時(shí)的王老師眼角也濕潤(rùn)了。大伙見(jiàn)后也紛紛拿錢(qián)。有的一元，有的三元，有的五元······年輕人能用最樸實(shí)的'“謝謝”表達(dá)自己的感激之情。
回到家后，王老師總覺(jué)得少了一點(diǎn)，于是叫老婆又拿了三十元來(lái)到那個(gè)地方給那個(gè)年輕人，心里舒暢了許多。
還記得在上個(gè)學(xué)期，王老師答應(yīng)我們假如那次測(cè)試考到目標(biāo)分就給全班人獎(jiǎng)勵(lì)，我有點(diǎn)不相信像他那樣的摳的人會(huì)嗎？因此，考試時(shí)我并沒(méi)有盡全力，所以導(dǎo)致考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，考的并不理想。可讓我意想不到的是，王老師第二天真的拿著一大袋獎(jiǎng)品給打到的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)了。當(dāng)看到班上成績(jī)最差的同學(xué)也有時(shí)，看到她們臉上的笑容時(shí)，我后悔了。
就是這樣一位老人，自己平時(shí)不舍得花錢(qián)，但對(duì)于路邊可憐、值得同情的陌生人和自己的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻想盡自己所能給予他們最好的。這就是我的老師，我最敬佩的一位老師。
我最敬佩的老師作文13
在我小學(xué)六年當(dāng)中，有很多老師都教過(guò)我。每一位老師我都很敬佩，也值的我敬佩。今天，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我心目中的X老師。
我們班上有幾個(gè)差生，經(jīng)常不做作業(yè)，把X老師的話當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，X老師為了他們費(fèi)勁了心思。X老師平常喜歡發(fā)脾氣，但都是因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話。X老師把不做作業(yè)的人都叫了上來(lái)，苦口婆心地給他們講道理，可這個(gè)方法不靈驗(yàn)，他們都不聽(tīng)。軟的不行就只好用硬的`，X老師拿著尺子打他們的手，并給他們家長(zhǎng)打電話，說(shuō)明他們不做作業(yè)的情況。有幾個(gè)同學(xué)在軟硬兼施的情況下“改邪歸正”，可還有兩個(gè)同學(xué)“執(zhí)迷不悟”，仍然不做作業(yè)，還瞞天過(guò)海，哄騙老師和家長(zhǎng)。X老師沒(méi)辦法了，只好強(qiáng)迫他們做作業(yè)，那兩個(gè)同學(xué)便只好完成當(dāng)天的作業(yè)。X老師還真有兩下子呢！
一次，XX罵了我?guī)拙洌乙病盎鼐础绷藥拙洹Ｎ覀儌z便打了起來(lái)。我這個(gè)人從來(lái)都不先惹別人，可別人先惹我我就要“自衛(wèi)”了。突然，XX的手把我眼鏡重重地打掉在地上，眼鏡便分成了鏡片和鏡架兩部分，鏡架也變形了。我氣的一時(shí)無(wú)語(yǔ)。后來(lái)，X老師把我叫上來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“男子漢要學(xué)會(huì)大度，要學(xué)會(huì)“忍讓”二字，你讓別人不等于怕別人。忍要忍住氣，讓要謙讓別人。你下去好好反思一下吧。”我想了一下，覺(jué)得X老師說(shuō)的話很正確，很有道理。X老師真是善解人意啊！
很多時(shí)候X老師都不批評(píng)我。那一次，X老師卻批評(píng)了我一頓。當(dāng)時(shí)是中午，我們?cè)诮淌依飳?xiě)作業(yè)，我寫(xiě)得三心二意，心都飛到外面去了。我近一段時(shí)間都是這樣，字寫(xiě)得亂七八糟，歪歪扭扭的。我把作業(yè)交了上去，不一會(huì)兒，老師就喊我上去，對(duì)我說(shuō)：“你以前寫(xiě)字寫(xiě)得那么好，現(xiàn)在怎么寫(xiě)得那么差呢？你媽媽那么辛苦帶你，你要好好寫(xiě)字啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)開(kāi)始把字寫(xiě)好了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”X老師，為我們付出了許許多多。她在我心目中是一位關(guān)心學(xué)生，善解人意，語(yǔ)重心長(zhǎng)的好老師！
我最敬佩的老師作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
——題記
“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙钪欣蠋煙o(wú)處不在，而讓我敬佩的老師，卻只有那一位了。
第一次見(jiàn)到她時(shí)，我就感到無(wú)比親切，好像家人一樣。她長(zhǎng)想平凡，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)散落到腰前，沒(méi)有什么可以讓人喜歡的，也許她的親切來(lái)自于那副近視鏡里和藹的眼睛吧！最使我敬佩的是她對(duì)于學(xué)生的關(guān)心。
有一次，她走進(jìn)教室，專(zhuān)心致致、神情投入地講著“數(shù)學(xué)王國(guó)”的知識(shí)，忽然，她的眼中透露出打量和思考，直盯著我身后的.那位同學(xué)，這位同學(xué)是我們班最不聽(tīng)話的，我一時(shí)不解，看了看他，只見(jiàn)他趴在桌子上，頭枕著胳膊，好像睡著了。這時(shí)，老師走到他身旁，慢慢蹲下身子，親切地問(wèn)：“你有什么不舒服嗎？”那位同學(xué)抬起了頭，說(shuō)：“我肚子疼。”老師說(shuō)：“你家長(zhǎng)電話多少？我打給他們讓讓他們帶你去醫(yī)院！”就這樣，那位同學(xué)很快被他父母接走了。我還沒(méi)從剛才所發(fā)生的事中回過(guò)神來(lái)：他不是在睡覺(jué)嗎？怎么會(huì)這樣？老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心太細(xì)致了，讓人敬佩不已。
不僅僅是這樣，老師對(duì)我們，就像父母一樣。
月考成績(jī)下來(lái)了，我的考試成績(jī)很不理想，這已經(jīng)很令我傷心了，可后頭更讓我苦惱：錯(cuò)的題，都會(huì)，就是馬虎了。想起爸爸說(shuō)的話，心頭一顫：會(huì)的題，不能錯(cuò)，考試時(shí)不許馬虎，不會(huì)沒(méi)事兒，可以學(xué)。雖然，父親從不打我罵我，可由于心虛，我的手心發(fā)涼，眼睛直盯著試卷，手也慢慢抓緊，突然，一只溫暖的手抓緊了我冰涼的手，眼睛順著胳膊，找到那手的主人，沒(méi)錯(cuò)！她就是老師，她用溫暖的目光看著我，說(shuō)：“不用怕，你考得不錯(cuò)了，95分呢！”我說(shuō)：“我，我不是怕，是太心虛了，竟這么馬虎！”“馬虎并不可怕，你可以戰(zhàn)勝它呀！”此時(shí)，我感覺(jué)老師像陽(yáng)光一樣照耀著我，溫暖著我，讓我敬佩！
說(shuō)到這，你一定想問(wèn)：“這是誰(shuí)呀？”她，就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——白老師，是我最敬佩的老師！
我最敬佩的老師作文15
3年級(jí)教我的語(yǔ)文老師李老師，是我最敬佩的老師。他外表魁梧，就好像《三國(guó)演義》中的張飛一樣，我和我班的男孩子都羨慕死了。可是，20xx教師節(jié)的那一天，卻發(fā)生了一場(chǎng)飛來(lái)橫禍......
9月10日——教師節(jié)的那一天早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，就在我和同學(xué)們捧著鮮花要祝李老師節(jié)日快樂(lè)的時(shí)候，在學(xué)校西邊的住宅小區(qū)的大樓起火了。看見(jiàn)這危機(jī)降臨的時(shí)刻，李老師飛奔過(guò)去。好奇的我和同學(xué)們?nèi)タ礋狒[，剛跑到小區(qū)旁，火勢(shì)以被控制住，只見(jiàn)一個(gè)人躺在地下，我仔細(xì)一看，竟然是李老師！我剛準(zhǔn)備去扶老師，突然，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，跪在地上，呼喚到：“要是沒(méi)有你這位年輕人，我這個(gè)老太婆早就完了。”這時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，大叫到：“老師！您為了保護(hù)這位奶奶，不惜生命，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”圍觀的同學(xué)看見(jiàn)這場(chǎng)景，也不顧看熱鬧，蜂擁而上，對(duì)著老師叫喚：“老師您不要離開(kāi)我們！今天是您的節(jié)日，為什么偏偏在這個(gè)日子您卻......嗚......嗚。”隨后，我們沒(méi)顧去上課，只是一滴滴晶瑩的淚珠沾滿了老師的臉.....
下午，李老師早以被送進(jìn)了醫(yī)院。他雖然捎信叫我們復(fù)習(xí)功課，迎接第一單元的測(cè)驗(yàn)，但是我們的心就像被壓這一塊大石頭，時(shí)時(shí)擔(dān)心著老師的安危，久久不能平靜。
這天放學(xué)，一位陌生的女阿姨走進(jìn)了我們的.教室，拿著錄音機(jī)，自稱(chēng)是李老師的未婚妻，淚流滿面，兩腮掛著淚痕，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師要和你們說(shuō)話。”說(shuō)著，按了一下錄音開(kāi)關(guān)......
“同學(xué)們...”錄音機(jī)里傳出李老師的聲音。“醫(yī)生說(shuō)，我的.....我的生命只...只剩10分鐘了，在最后的日....日子里，我還...還想和你...們說(shuō)幾句話。董澤同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)....礎(chǔ)茶，要抓緊學(xué)習(xí)；李明浩同學(xué)，你數(shù)學(xué)很好，但不要偏...偏科；魏旭同學(xué)，你主科成績(jī)很好，我盼望你成為一個(gè)人人尊敬的老師。我還有很多話要說(shuō)，可...可，永別了。”
“老師！”同學(xué)們異口同聲地喊。老師，您的精神，您的形象，將在我們心中永存！
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