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    想象的作文

    時間:2023-12-08 07:03:09 想象

    想象的作文匯總(9篇)

      在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的想象的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    想象的作文匯總(9篇)

    想象的作文 篇1

      螞蟻的身體黑黑的,頭上有一對觸角和嘴巴都是黑的,胸和腹也是黑的。

      腹里有兩個胃,一個是儲存食物的,另一個是消化食物的'。

      螞蟻巢里許許多多的螞蟻,有兵蟻、工蟻、蟻后和蟻王。兵蟻是戰斗的,工蟻是干活的,蟻后一次能產100或200枚卵。

      紅蟻總搶黑螞蟻的卵,是因為讓黑螞蟻當奴隸。

      螞蟻是素食動物,什么都吃。

      我真喜歡螞蟻。

    想象的作文 篇2

      早上,陽光燦爛,碧空如洗。蝴蝶小美、螞蟻小明和毛毛蟲小軍到草叢里去玩。

      突然,他們在草地里發現了一個雞蛋殼,他們把它搬到公園里,左思右想,誰也想不到把它做成什么好。忽然,小美想出了一個辦法,說:“我家里有塊木板,我們把它做成蹺蹺板吧!”說完她迅速地飛回家拿來了一塊木板,把雞蛋殼當作基石,再把木板放在中間,小明和小軍一起在上面玩,小美在旁邊給小軍加油,小軍還嘻嘻哈哈地說:“小明,你又吃胖了,我都搖不動你了。”

      過了一會兒,小明看見小美在天上飛,他仔細想了想,就跑回家拿了一塊布和幾根繩子,在他們三個的努力下,小明和小軍終于乘著熱氣球飛上了藍藍的天空。小明和小軍高興地手舞足蹈,因為這是他們第一次飛上天空哦!

      到了下午,烏云密布,突然下起了傾盆大雨,小美最害怕淋濕身子了。小明和小軍急忙想了個辦法,他們連忙把雞蛋殼翻轉過去,小美急忙飛了進去,這就是他們的“小房子”。

      天黑了,星星困得直眨眼,他們找到了一片葉子當成了被子,他們舒舒服服地睡著了,連星星都睡著了。

      小朋友們,你看,一個平平常常的.雞蛋殼,他們三個卻做出了一個個好玩的東西。由此看出,認真就能把一件事做成,細心就可以把事情做好。

    想象的作文 篇3

      有一個東西,如月光般柔和,如水晶般透明。那個東西就是我——水。

      我是人見人愛的水,但我更喜歡“生命之源”的美譽!我的用處可大了,能讓任何物體變得干干凈凈,讓植物生機勃勃,讓“喝”逃出人們的喉嚨,讓辣味消失……

      我雖然這樣無私地為人們奉獻,但得到的不是人類的呵護,而是破壞。人們讓污水與我混合,隨手把垃圾丟在我身上,讓我變得全身漆黑漆黑的,還散發出一種很臭的味道,樹木枯了,鳥兒飛了,以前在我身邊玩耍的.小朋友也一一捏著鼻子從我身邊繞過,曾與我嬉戲、打鬧的小魚、小蝦也因我而死……我的朋友全沒了。因此,我常常因為感到孤獨、自卑而落淚。真正的打擊已經讓我們的兄弟姐妹大量消失,可人們還把我做成有害于身體的飲料,使我變得營養,他們明明曉得人喝的淡水有限,為什么還要污染我?憑什么我為他們做出的貢獻那么大,還要使我消失?待我消失之后,他們也休想生存!

      我是純潔的,無色無味的,也是晶瑩剔透的。人和水其實是一個整體,就像親兄弟一樣,誰都不能少誰,何必當著敵人呢?再這樣下去的話,我會一步一步的走向消失,消失之后,人的生命時間將會進入短暫的倒計時……

      人類啊人類,救救我吧,救救你們自己吧,別讓你們的眼淚成為世界上最后一滴水。

    想象的作文 篇4

      無盡黑暗的長廊,黑暗吞沒一切,只在不起眼的角落里,只有一雙紫金色的眼睛。

      我是一只沒有尾巴的狐妖,狐妖的尾巴每經過千年的輪回便增長一條,每條代表這一段凄慘的情感,每一條狐妖剛生下來便有一條,在九千年的情感磨練之中晉升為九尾,而十尾則是需要十萬年的`重生。我剛生下來便有九條尾巴,前世的每一段記憶都碎得零零落落,飄散在我的腦海之中,前世的每一段經歷都讓我痛徹心扉,心臟如被利劍刺穿,我剛出世就被狐妖一族無情的拋棄。

      我永遠的躲在黑暗之中,只是孤單的承受著無盡的痛苦。我剛來到這個世界便被人們當做妖怪驅趕,我只躲在一座血紅色城堡的墻角里。而住在這個城堡的主人,一位被感情折磨千年的一只吸血鬼,她的美麗妖異的眼睛吸引了我。她被無情的封印在此千年,孤單的感覺積存了千年,她的孤單在見到我的時候爆發,她向我張開大口,將兩顆牙齒刺入了我的脖頸,我獲得了她的初擁,便成為了她的俾從,我是第一個也是最后一個,他和我的感情在百年的積累中慢慢增長,但是在第一千年到來的那個晚上,她突然在我眼前化為一陣刺目的星星碎片,她最后對我的莞爾一笑,好似她知道自己的命運一般。

      我大叫一聲:“不、不”。悲憤的淚水從眼眶涌出。我的尾巴瞬間消失,全部消失。

    想象的作文 篇5

      【文題再現】

      本單元的作文題目是:

      一、故事接龍,小組同學圍坐一圈,由第一個同學開始寫一句話作為故事的開頭,比如:“那一天,發生了一件奇怪的事。”其他同學依次寫下去。

      二、由遮雨的荷葉、溫煦的春風聯想到母親,由雪想到柳絮,由大風中的樹林想到面團,這種種由此及彼的聯想,帶給我們新鮮的體驗。你也可以盡情放飛思緒,來一番心靈漫游。下面的這些事物,引起你怎樣的聯想?

      小溪烈日椅子數字“1”三角形

      請從中選擇一個,自由發揮聯想和想象,自擬題目,寫一篇作文,不少于500字。

      三、以“假如我??”為題(把題目補充完整,如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”等),寫一篇想象作文。不少于500字。寫出初稿后,要認真修改。

      【思路點擊】

      一、1.注意故事情節的一貫性、傳承性。不管前一句話多么荒誕離奇,后一句話都要僅僅銜接前一句話的思路。

      2.努力發揮聯想和想象,故事情節的發展既要做到出人意料,又要符合內在的邏輯要求。

      二、1.選定某一事物后,可以先盡情展開自由聯想和想象,并用一些關鍵詞語記錄下來;然后從中選擇一個主題,圍繞這個主題,再看看剛才所聯想到的哪些可以保留,哪些應該去掉。

      2.聯想和想象與事物之間一定要有內在的關聯性,切忌脫離了具體事物去空想。

      三、1這是一篇典型的想象作文。聯想和想象既要大膽,又要合理,既要高于現實,又不能脫離現實。

      2.可以運用夸張的手法。寫作中,我們可以將某個人物或某件事物的特點進行夸張,看看會有什么特別的事情發生。我們還可以將自己進行“夸大”或“縮小”夸張,看看尋常生活會發生什么變化;甚至設想自己發生了“變形”,讓自己進入有別于人類社會的世界去冒險。

      3.。我們可以借鑒自己熟悉的童話或神話故事,對其故事情節進行改造,讓“我”適當的角色出現在故事情節之中。

      【寫法舉要】

      所謂想象作文,就是作者根據已有的生活經驗和知識,借助想象的翅膀,超越生活實際構思出從未見過的或者根本不曾出現過的生活圖景,并達到某種表達效果的文章。下面介紹幾種常見的聯想模式。

      一、由現在聯想到過去,按現代生活的模式構思故事情節。對于已經發生的、不曾見過的事情,或者沒有生命的東西,例如一塊石頭、一個玩具,都可以通過想象,讓今天的故事在過去的環境里表演,讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復“活”,作者想象的雙翅也就展開了。

      二、由現在聯想到未來,把假設的內容寫成真實的情節。假設的內容固然是假的,但它在生活中還是有可能出現的,不過是還沒有發生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒,但今天誰都可以買張飛機票上天一游。所以,根據自己平時觀察所積累的生活經驗,根據表達的需要,合情合理的展開想

      象,把假設的內容寫成日常生活中遇到的或者正在發生的故事,不失為想象寫作的一種有效途徑。

      三、由甲聯想到乙,讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充,讓其成為作文中的故事情節,或者把目前之熱門話題靈活的轉移到文中人物身上來,以取得異曲同工的效果。

      在具體寫作中,我們還要注意以下幾點。

      一、觀察生活,表現生活。想象不是胡編亂想,要符合生活實際。只有熟悉生活,詳細地觀察生活,才能有想象的原材料。

      二、明確中心,展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心,即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處,正是要說明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關表現中心的種種現象,觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等,在這個基礎上再展開豐富的想象編寫故事。

      三、想象美好,立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事,就失去了想象的意義。

      烈日的故事想象作文篇二:四年級想象作文(精選)

      方法點撥

      想象作文的寫作要求是:既要以現實為基礎,與現實緊密相聯,又要不受現實生活所局限;既要敞開思路,進行豐富、合理的想象,又要注意格調高雅,清新怡人。一切想象都要為創造新形象,表現文章主題服務。

      要寫好想象作文,必須注意下面幾點:

      一.想象要以現實為基礎。想象是新形象的創造,表面看來似乎與現實沒有關系。但是,任何想象都不是憑空臆造的,而是與現實密切相關的,是人們在現實的基礎上,改造已有的知識而創造出來的新形象。例如,乘“空間轉移器”可以一分鐘由廣州到達青藏高原《十五年后的我》這無疑是由現代的高速航天飛行器為基礎想象出來的。

      二.想象要敞開思路。想象是人的思維活動,只要敞開思路,天上人間,神奇變幻的形象都可以想象出來。這樣,想象就能豐富多彩。但是,我們在作文中,想象要有所節制,不能任其喧泄,不要想象荒誕庸俗的內容。想象,要向讀者展示美好的理想和遠大的前景,要對讀者起到啟迪和激勵的作用。

      三.要學習一些想象的方法。

      1.擬人法。在想象作文中,無論描寫的是人還是物,往往都具有人的思想和行為。這在童話、神話中明顯地體現出來;在科幻、假想文章中,有一些事物也會有類似人的行為。這種寫法,會使想象作文增強現實感。

      2.夸張法。這是把客觀事物的某種性質著重地突出來,形成新形象的想象方法。安徒生的童話《豌豆上的公主》里的公主,睡在二十張床墊和二十張鴨絨被上還

      感到不舒服,為什么?經過一番查找,原來在最底下的床墊下面,有一顆豌豆硌著她。這樣夸張的描寫,突出了公主無比的嬌嫩和無度享受的個性。

      3.對比法。對性質不同或相反的事物加以對比。通過對比,突出事物的差異性。如:洗衣板和洗衣機進行對比,突出了它們之間先進與落后的差異性。在《未來的自動筆》中,則是幻想與現實的對比,表現了兩種對立思想的激烈碰撞,突出對立思想的差異性。

      4.

      方法。

      1

      無不閃爍著智慧的

      聯合法。這是把各種有關的生活素材有機地組合成新的形象的想象第一課時習作指導談話導入、上節課,大家交流了自己的奇思妙想,那紛紜的奇思,誘人的妙想,

      火花;涌動著理想的漣漪。還記得哪些同學

      的發言最讓你難忘嗎?

      2、認真回憶,交談看法。

      3、在口語交際的基礎上,你愿意把自己的奇思妙想,或受別人啟發聯想到的內容寫出來嗎?揭題討論

      1、師生共同商討習作內容和要求。

      2、綜合歸納:寫清自己的奇思妙想是?什么產生這奇思妙想的原因是什么?這種奇思妙想如能實現,會給人們帶來哪些好處?

      3、小組交流習作內容。

      動手習作

      1、學生起草習作內容。

      2、草稿完成之后,伙伴交流,相互幫助。

      3、根據同學意見修改。

      第二課時

      習作講評

      教師評議

      1

      a.

      b.

      c.

      2

      a.

      b.

      c.

      進行鼓勵。)

      、整體評價。習作態度。習作內容、角度等。不同層次學生的進步等。、習作內容、質量的評價。宣講、展示優秀習作。師生評議。宣講、展示優秀語段。師生評議。宣講、展示優秀語句。(主要針對后進學生,發現其習作中的閃光點,小組交流評價,互相提高。

      1、組內數人朗讀交流各自的習作,互評互議。

      2、認真修改自己的`習作。

      3、互評互議,選出優秀習作若干份,在“展才華天地”里展覽。

      與課文聯系:

      想象作文的寫作要求是:既要以現實為基礎,與現實緊密相聯,又要不受現實生活所局限;既要敞開思路,進行豐富、合理的想象,又要注意格調高雅,清新怡人。一切想象都要為創造新形象,表現文章主題服務。

      要寫好想象作文,必須注意下面幾點:

      一.想象要以現實為基礎。想象是新形象的創造,表面看來似乎與現實沒有關系。但是,任何想象都不是憑空臆造的,而是與現實密切相關的,是人們在現實的基礎上,改造已有的知識而創造出來的新形象。例如,乘“空間轉移器”可以一分鐘由廣州到達青藏高原《十五年后的我》這無疑是由現代的高速航天飛行器為基礎想象出來的。

      二.想象要敞開思路。想象是人的思維活動,只要敞開思路,天上人間,神奇變幻的形象都可以想象出來。這樣,想象就能豐富多彩。但是,我們在作文中,想象要有所節制,不能任其喧泄,不要想象荒誕庸俗的內容。想象,要向讀者展示美好的理想和遠大的前景,要對讀者起到啟迪和激勵的作用。

      三. 要學習一些想象的方法。

      1. 擬人法。在想象作文中,無論描寫的是人還是物,往往都具有人的思想和行為。這在童話、神話中明顯地體現出來;在科幻、假想文章中,有一些事物也會有類似人的行為,例如,《神奇的充氣屋》中的屋子會自動報警,會發射子彈跟蹤壞人等。這種寫法,會使想象作文增強現實感。

      2. 夸張法。這是把客觀事物的某種性質著重地突出來,形成新形象的想象方法。安徒生的童話《豌豆上的公主》里的公主,睡在二十張床墊和二十張鴨絨被上還感到不舒服,為什么?經過一番查找,原來在最底下的床墊下面,有一顆豌豆硌著她。這樣夸張的描寫,突出了公主無比的嬌嫩和無度享受的個性。

      3. 對比法。對性質不同或相反的事物加以對比。通過對比,突出事物的差異性

      。如:洗衣板和洗衣機進行對比,突出了它們之間先進與落后的差異性。在《假如我有人物倒轉器》中,則是幻想與現實的對比,表現了兩種對立思想的激烈碰撞,突出對立思想的差異性。

      3. 對比法。對性質不同或相反的事物加以對比。通過對比,突出事物的差異性。如:洗衣板和洗衣機進行對比,突出了它們之間先進與落后的差異性。在《假如我有人物倒轉器》中,則是幻想與現實的對比,表現了兩種對立思想的激烈碰撞,突出對立思想的差異性。

      4. 聯合法。這是把各種有關的生活素材有機地組合成新的形象的想象方法。例如:《小樹的故事》中,被一群頑皮的小朋友損傷的是一棵小樹,而一群少先隊員澆水的可能是另一棵小樹,作者把這兩個生活素材“聯合”到一棵小樹“甜甜”的身上,編出一個美麗的故事,創造了新的形象。這就是運用聯合法的想象方法。

      (三)寫作范文:

      未來太陽能的妙用

      一天晚上,我睡在床上,回憶著我們去“廣州綠田野生態教育中心”秋游時,所看到有關太陽能的一些設備,我覺得太陽能對人們的貢獻可真不少,但它在我們生活中的用處卻不常見。太陽有取之不盡的熱量,它能有更大的妙用嗎?我想著想著,不知不覺進入了夢鄉。

      這天,我高高興興地放學回家,路上見到了汽車全都是以太陽能作動力的,它既不需要用汽油更看不見尾部有任何廢氣,馬路上車水馬龍卻是整潔安靜。回到家,一進門感覺非常涼快,我發現家里的空調也變了,只有書包一般大小,沒有一根電線,在它背后有一塊折射板,用來吸收太陽能量。空調是可以定時開啟的。所以無論什么時候我都可以享受冬曖夏涼的感覺,真舒服。接著,我放下那漂亮的太陽能書包,打開它的開關放在自己旁邊,這時書包發出了照明的光亮,當我做作業時不管是頭太低還是腰沒伸直,書包就會發了提醒的聲音。更神奇的是,這書包在陽光下它的折射板吸收了能量,能過一個轉換器,書包減輕一半的重量,背在身上感覺非常輕松。

      我在書房里還有一張太陽能椅子,看上去很普通。做完作業,我插上能量儲存磁片,椅子伸出機械手從不同的角度為我按摩全身,令我消除疲勞、精神百倍。

      在這個太陽能的世界里,我家的電視機、微波爐、手機、電燈、音響等等所有的電器都用上了太陽能,家中不用裝交流電的電線。避免了電線引起的火災事故,還可以節約發電時所需要的水、煤、油等能源,保護了環境。雖然全部電器都靠太陽能,但不用擔心陰天時電力不足的問題,因為,在晴天時,充電器已用磁片吸收了能量,需要時它會自動發揮作用。 “叮鈴鈴?? “鬧鐘把我從太陽能的世界里喚醒了。我還在想,如果有一天,我家電器都用上太陽能那該多好啊!

      點評

      小作者通過豐富的想象,利用太陽能電池,代替汽油、代替電力,改變現有的環境,減少能源消耗,使空氣變得清新,使書包變得輕巧。這是多么美的一件事!真希望不久的將來能成為現實。

      由于想象力豐富,小作者對太陽能的使用方法和功用,作了詳細的描述,讓我們感到,我們的生活應該馬上使用太陽能了。

    想象的作文 篇6

      我不是魚,你也不是水,這一刻我只想一輩子的承諾,

      但你負擔得起嗎?

      魚對水說:在你的生命中,我是哪條魚?

      水說:你不是水里的第一條魚,而是我心中的第一條。

      我不是魚,你不是水,我們不是彼此的第一次生命,

      但是你明白嗎?你是我想嫁的第一個人。

      魚對水說:你相信一見鐘情嗎?

      水說:當我意識到你是一條魚的時候,我就知道你會游到我的心里。

      我不是魚,你也不是水,我對你的感情不會長久,因為那是一見鐘情。

      但是,我錯了,感覺像酒,越密封,越香,越久。

      魚對水說:為什么我每次都要問你?

      水說:因為我喜歡讓你知道我的心在回答。

      我不是魚,你也不是水,為什么總是讓我等待?

      你難道不明白,等待= =失去信心= =放手?

      如果我是魚,你是水,那該多好啊!

      水總是理解魚的`想法,因為魚在水的心里。

      但我不是魚,你也不是水。

      你永遠不會明白我的愛,因為我可能根本不在你心里!

      如果我是魚,你是水,

      我能游進你的心里嗎?

    想象的作文 篇7

      如果我有個哆啦a夢,我會請他拿出“時光機”,讓我到過去看高大的恐龍,讓我到未來看我長的帥還是丑?或是去看小學同學未來長什么樣子?

      如果我有個哆啦a夢,我會請他拿出“任意門”,讓我到各個國家欣賞漂亮的風景,或是到人潮擁擠的地方不用排隊就可以進去,還是到門票非常貴的.地方,不用給錢貪小便宜。

      如果我有個哆啦a夢,我會請他拿出“記憶土司”,讓我要考試的時后一下就可以把整個課本里的題目背起來,那我考試時就一點煩惱也都沒有了!

      如果是上的商場都有賣多拉A夢,那我一定會請爸爸、媽媽幫我買,如果爸爸、媽媽不幫我買,那我一定會存錢買哆啦a夢,讓他拿出百寶袋里的“任意門”,帶我出去玩;“記憶吐司”讓我買次考試都會考一百分;和“時光機”讓我去未來又回到過去,那我就可以每天都用這些好玩又有趣的道具了!!!

    想象的作文 篇8

      最后一個地球人坐在家里,突然響起了敲問聲。

      唐聞聲走到門后,然后打開門。

      “嗨!唐!圣誕快樂!”一個虛影站在門口,微笑著看著唐。

      唐平靜地說:“有什么事嗎?偉大的主。”

      主有些不高興,說:“老兄,別這樣,你可是地球最后一個人類了。”

      唐說:“這并不是什么值得高興的事,不是嗎?偉大的主。”

      主微笑著:“兄弟,這當然是件值的高興的事。主可以幫住你升華,成為神,不在受任何一絲束縛,進入真正的自由國度!”

      唐閉上眼睛,似乎是在抉擇,或者是在回憶。

      一年前,一個意識體來到了地球,它就是主!

      主擁有一個奇點,并使之無限膨脹,以此建立了一個十一維空間,一個只存在時間與空間;感知與記憶的精神空間。主無比強大,崩潰了世界上所有人類的科學和認知還有世界觀。主聲稱可以人類脫離進化的限制,進入無限的升華,脫離物質世界,在精神世界隨心所欲,沒有一絲束縛,感受真正的自由。

      主一出現,地球人上大部分人都愿意與主神化,成為真正的神!而小部分人不愿意,面對主的壓迫,他們做出了反抗,戰爭一觸即發!

      然而主強大到令人發指,所謂的戰爭只不過是主的單方面屠殺。一年來反抗軍死的死,投的投,如今已經全軍覆沒,只剩下一個人。

      而唐,就是反抗軍最后一個人,也是最后一個地球人。

      現在,主要這個最后的地球人升華,成為神。

      “來吧,兄弟,在我的世界,你可以隨心所欲,想干什么就干什么,沒有一點束縛。”主試圖‘引導’唐。

      唐睜開眼睛,說:“主,你知道什么是自由嗎?”

      主說:“隨心所欲,不受束縛。”

      “你錯了,那是放縱,不是自由。”唐說:“沒有規矩,不成方圓。真正的自由是介于放縱與束縛之間的平衡點。無論這個點向那邊傾斜,只要有傾斜,便不在是自由。”

      主微笑著:“愚蠢的人類,主一個卡爾巴的智慧又豈是你能想像。”

      “那么我愿意愚蠢的、像條狗一樣毫無意義的'死去,偉大的主。”‘唐微笑,左手拿著一個筆記本,右手拿起m500,對準自己的太陽穴,扣動了板機。

      一聲槍響,唐的腦袋成了肉醬,身體倒了下去,而這意味著,地球上再無人類這個物種。

      主從來不會蹲下,但這次主蹲下了,拿起唐手中的筆記本,發現這是本日記,輕輕的打開到最后一頁。

      :我觸摸著眾神之門,卻并不準備開啟。它通向力量與永生,是永無止歇的升華。

      然而我迷戀我的凡軀,我依然戴著鎖鏈,承受著束縛。

      當欲望失去了枷鎖,就沒有了向前的路。只能向左,或者轉右。

      左邊是地獄,右邊也是地獄。

    想象的作文 篇9

      我一直有一個夢想,就是自己能得到一輛會飛的車,那該有多好啊!

      如果有一輛會飛的車,我就不會為上學遲到而煩惱,會讓自己每天都準時地到學校。我會幫助那些上班經常遲到的人,讓他們在最短時間里到單位。在路上我也不會在長長的.車龍里排隊,可以從別人的車頂上飛過去。還可以幫警察叔叔以最快的速度抓壞蛋哦!

      我這輛會飛的車是使用太陽能的車,不燒汽油很環保,而且還節約能源。真希望這輛車能早點出現。

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