同學的作文（精）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的同學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文 篇1
我有一位同學，她樂于助人、工作負責，她是我最好的朋友。
記得那時還是三年級的時候，我和她做了同桌，在此之前我們沒有接觸過，所以跟她同桌的時候我們各做各的事。有一天，我起床時間太晚了，快遲到了，我抓起書包就往學校趕，不曉得書還呆在桌子上。到了學校，翻了半天也找不到書，我只好硬著頭皮對她說：“能把書借給我看嗎？我們一起看行嗎？”她毫不猶豫地說：“行啊！”說著爽快地將書推向我這一邊。上課了，有些東西需要記在書上，不知如何是好的我想：總不能大家在寫的時候，我自己在發呆吧？這時她又對我說：“不如你先記在本子上，回家再去抄吧！”我連忙掏出筆記本，認認真真地寫起來。
她還是一個工作負責的人。她是我們組的小組長，每天她都按時地來到學校，給同學們檢查作業，默默地為同學收作業本。有一次，一位同學忘帶作業本，那同學跟她說明天帶來就是了，叫她不要告訴老師，因為她怕被老師罰。可她跟我說她總不能欺騙老師吧？于是，當老師問誰沒有交作業時，她告訴了老師那位同學作業本沒有帶。那個同學因此而憤憤不以，覺得她這樣做讓她出丑，不夠朋友！她對這位同學說：“我要對自己所做的工作負責，不能因為你是我的好朋友而讓我去欺騙老師。你以后不要再丟三落四，這樣就不會被老師批評了。”這位同學聽了臉紅了，覺得自己丟三落四還想欺騙老師很不應該。
這就是我的朋友，一位樂于助人，負責任的`朋友。她是誰？她就是我們班的XY！
同學的作文 篇2
我的同學他叫張柏炎，他五官端正，留著一個時髦的蘑菇頭。
張柏炎在同學眼中就是一個普通的不能再普通的人，但是他在我眼中是一個有擔當的真漢子。
那是一個星期天的下午，我們來到小區的院子里玩，常玩的游戲都玩過后才過了一個多小時，我和張柏炎心里都覺得不解癮。正在這十分無聊的時候，只見樓上的一個小孩從樓上放了一根紅彤彤的.的跳繩垂到地上。這時張柏炎急中生智說：“江憶凱，我們偷偷潛伏過去把那個小孩子的跳繩拉下來吧。”我聽了他的話悄無聲息地走了過去，用力猛一拉，跳繩掉到了地上，樓上的小孩子差點被拽下，只聽見他哇哇大哭起來，我和張柏炎立刻跑到三樓，得意地大笑起來，小孩子的媽媽聽見了立刻跑了過來責問我們，那小孩哭得也更加厲害，他媽更是火冒三丈，指著我的鼻子罵道：“是不是你們把我家孩子的跳繩拉下去了的？”我低頭說：“我――我――我――”“是不是？”她咄咄逼人，張柏炎立刻站了出來說：“對不起，是我拉的。”說完，他深深的鞠了一躬。
同學的作文 篇3
清晨，陽光透過窗戶的縫隙射進屋里來，暖洋洋的，我慢慢地睜開朦朧的睡眼，電子日歷上的那一行字首先映入我的眼簾：20xx年6月30日，對了，今天可是小學同學聚會呀！我趕緊穿戴整齊以后出了家門，我通過“電腦地址查詢”知道了地點，原來是在太空城市里。
我走在人來人往的大街上，心里格外舒暢，身旁的百層建筑物，就像是這個城市的衛士，我和這些“衛士”比起來，顯得那么渺小。這些百層建筑都是倒三角形的，上大下小，這樣建筑房屋不占面積，還可以節省許多材料。這些材料是科學家研制出來的新型建筑材料，它的主要特點是不但輕便，而且十分堅固，價格也不昂貴。
機器人麥克開著宇航飛機，來接我去太空城了。這架宇航飛機速度非常快，在太空中超光速飛行，它是光速的十倍。我坐上飛機系好安全帶，飛機就起飛了很快就沖出了大氣層。我們遨游在遼闊的太空里，那行星飛一般的閃過。我向遠處望去，看到了那昂首騰飛的飛馬座，身穿白沙服、頭頂花冠的美貌的仙女座，還有慈善的仙后座和正直、賢明的仙王座。
忽然，我遠遠地看見，在一望無垠的太空里，隱隱約約有一個閃光點，過了一會兒，只見它越來越大、越來越清晰。再過一會兒，一個建在雪白的云層上的雄偉、美麗的太空城市，展現在了我的眼前。走在太空城里，到處都是金碧輝煌，怪不得遠遠地就看到了它！這里的樓房很別致，還有許多綠色植物。我來到了一個很大的廣場上，這個廣場是給人們休閑、聚會的場所。這里有許多柔和的光交織在一起，使人感到既美好又舒適。
“于名洋！”不知道是誰喊了一句，我朝著發出聲音的方向跑過去，看見一位中年婦女，她留著長頭發，穿著牛仔褲，白襯衫，天氣很冷，但她只穿了一件衣服，那是因為她穿了新一代的用電腦控制的保暖內衣，要熱就熱，要冷就冷。我看著這位中年婦女，覺得很面熟，但又一時想不起是誰。“嘿，我是賴宣呀，怎么，認不出我了嗎？”原來她是王薇！我再往后一看，發現我們同班同學都來了。大家坐下后各自談了分別以后的情況，還談了各自的成就。聽了大家的介紹，我才知道王薇當了建筑師，鄭楚當了軍事家，王歡當了一名醫生，而莊詩綺則做了一名人民教師。大家在一起談的十分熱鬧，王薇這時對大家說：“我經過反復研究，通過專業網站閱讀了許多資料，總結出了以前建筑的優點和不足之處，再把好的和新材料進行融化，研究出了一種全新的建筑材料......。”
正當我聽的入迷，有人提議讓我談一下我的'經歷，于是我便毫不謙虛的談了我的發明：“我發明了一種‘微型電腦’，這個電腦不用的時候，可以變成任何一樣我們在生活中經常用到的小東西，比如，衣服上一個小小的扣子，我們不用的時候，它就好象是一個普通的紐扣，如果要用的話，不管在什么時間、什么地點，只要按一個開關，或者通過大腦發出一個指令，在你面前就會出現一個虛擬的電腦屏幕。它是由各種各樣的光形成的，我從光里提煉出了一種叫‘k’的物體，可以使光變成一種穩定的固體，成為電腦很好的載體。它不但容易操作，而且功能還十分強大，你只要有需求，它就能夠給你辦到。當然，如果讓它做壞事情，它是不會答應的。因為我在設計程序時給予了電腦辨別是非的能力。”聽完我的介紹，大家不由的鼓起了掌聲。這時，不知道是誰說了一句：“再過三十年，我們的祖國又會變成什么樣呢？我們又會有哪些新的發明呢？”
同學的作文 篇4
這個學期，我們班轉來一位新同學——XXX。他有點內向，下課時，他從不和我們一起玩，不是獨自在座位上看書，就是在外面散步。于是我和幾個同學商量，下次踢毽子時帶一個。
下課時，我看見剛要走出教室，便立刻上前，拉他加入我們的踢毽子游戲。我告訴他游戲規則：只能使用自己的頭、腿和腳，不讓別人踢過來的毽子落到自己的格子里，這叫防御；用腳踢毽子，讓毽子落到別人的格子里，叫進攻。如果進攻成功，那個人就淘汰了，要淘汰所有人才算贏。
我們讓發毽，只見他俯身踢出一個有力的“低飛毽”，直抵田志洋的.領地，田志洋措手不及，一上場就“光榮犧牲”了。接著孫粟維撿到毽子，踢了個霸氣的“碰頂毽”，落在姚智的肩上，姚智被判手毽，“死”得不明不白。
許多人都陸續“out”了，戰場上只剩下我和。他接過毽子，用力向上一拋，凌空一腿飛掃，“弧線毽”直沖我的領地而來。雖然我使出渾身解數，拼死護“城”，但還是為時已晚，“城池”最終失守。贏了！我們拼命地為他鼓掌喝彩，慶祝他的第一次輝煌戰績。
后來下課時，我都聽見同學們在喊：“帶一個！”
點評：讀罷全文，此文真是篇充滿正能量的佳作！游戲規則介紹清楚，游戲場面描寫精彩，最難得的還是流溢在字里行間的同窗情誼。
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