網絡的作文必備（3篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的網絡的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網絡的作文 篇1
也許我就是這樣,不給我一個重重的打擊,我永遠都不會醒.留級一年了,一年來我究竟有什么收獲?這一年我學會了與爸媽頂嘴;學會了與同學吵架.這一年我變了不少,像好的方面變了嗎?沒有.因為我實在找不到自己究竟還有什么地方好.
lwp的成績更讓我懂得了什么叫做一份耕耘一份收獲.我還要這樣繼續玩下去嗎?我真的要把自己的前途這樣無情地給毀了嗎?我不要,我不要.媽媽要回來了,我該怎么向她交代;爸爸出差也要回來了,我該怎么辦,我不要看見他失望的眼神.我好怕好怕,好怕初三畢業后因考不上理想的高中而犯愁.
因為我比他們多上了一年,所以我是親眼見到那些平時因貪玩,沒有考上理想的高中的孩子們當時那種焦急的樣子,那種可憐巴巴的樣子,還有他們家長那種恨鐵不成鋼的樣子.他們中大多以前是我的同學啊!他們的家長不得不大把大把的把鈔票送向高中的校園,難道這些孩子家真的`有那么有錢嗎?難道這些家長看見自己辛苦掙來的鈔票,大把大把的向外流,真的一點都不心疼嗎?他們是迫于無奈啊!為了自己的孩子,他們只有這樣.送出去了,還要擔心人家的老師會不會收.
我應該接受他們慘痛的教訓的,我不要走他們的后路,我也不要看見我父母也像他們的父母一樣.還有一年的時間我要加油了,我要努力了;我不要再像現在一樣老是上網,老是浪費時間;我也不要再像以前一樣,每次都說自己要好好學習了,最后都只是嘴上說說而已,從來都不落實到行動上來,過不了幾天就忘了,就又開始玩了.這一次我不要,我要記住這次慘痛的教訓,它對我的打擊夠深的了.
今天拿到試卷時我呆了,這就是我考的分數嗎?雖然這次試卷相對以前而言,的確是難了很多,但也不至于考成這樣啊!太差了,是前所未有的差,門門給我創下了歷史最低記錄.我不停地問自己:我還要以這樣的成績繼續下去嗎?我不要了,我不要了,我再也不要了.那些曾經鼓勵我支持我的朋友們,我跟你們說聲對不起,我讓你們失望了!!!
今天是我最后一次上網,以后除了上網查資料,其余時間我一律不準上網.我發誓:如有違背我愿付出一切代價.
網絡的作文 篇2
如今這個現代信息社會，電腦也隨之走進了千家萬戶，上網聊天成了各中小學生的業余愛好，這普遍的現象，也促使了網絡語言的泛濫……“DD”（弟弟）、“GF”（女朋友）、“PMP”（拍馬屁）、“醬紫”（這樣子）、“偶（我）”、“KPM”（肯德基、皮薩餅、賣當勞），“偶稀飯粗稀飯（我喜歡吃稀飯）”：“暈倒，樓主剛從火星歸來？（指不懂你的意思）”拿著這幾個詞語讓家長認認，相信，很多人看了都會一頭霧水，但這些話在孩子們中間卻十分流行。走進各所大中學校，我們隨處可以聽見“恐龍”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等這樣的網絡語言，若無注解，真不知其所云何以？一位語文教師說，網絡語言已滲透進學生的語言文字交流里了，有的同學在作文或日記中使用相當數量的“網語”，句式雷同，表意模糊，有些簡直是莫名其妙，單純為了表明自個的“時尚個性”。個別作文好的學生還能稍微變通。但總體而言，她不贊成學生本末倒置，單純求新求異，而忽視傳統文字的魅力與表現力。
還有一位小學教師說，現在的學生開口“哇噻”閉口“酷MAN”的，讓人不知所云。更可怕的是，有些學生在作文，尤其是日記、周記里面充斥著大量的類似語言。據了解，學生們都是從網上學來的。這位老師呼吁，現在學生上網的越來越多，而學生們又正處于打基礎的時候，如果對網絡語言不加以控制，很可能會對傳統正規語言的`學習產生負面影響。美國學界有句話：“也許垃圾處理不屬于學術，但是垃圾處理的歷史則是名正言順的學術。”同樣，網絡語言也許不是學術，但網絡語言研究則不僅是學術，而且是跨學科的尖端學術。”網絡語言的語境的不同使它表現出以下的特點：語言的口語化，簡短零碎，直觀，雖然采用的是類似書寫的方式，但因急于表達談話主題，常常會直接切入，少鋪墊和描述。上網族年齡的年幼化，自我化又使網絡語言充滿朝氣，幽默，活波，富于創新，出現許多新的表達方式，如語言符號的交叉使用。如此繁雜的內容，我想你看也看暈了吧。
漢字是我們國家的文明根源，是我們祖先的靈魂創造。我們不應該隨之改動。倒退N年，誰也沒有料想到網絡的影響力如此之大，就像美國快餐麥當勞，KFC以其全球的統一產品、服務，迅速征服了中國食客的胃，網絡文化以更快的速度成為青年人的新寵，并大有越來越火熱的趨勢。也許它是智慧的，簡潔的，或者它是粗糙的、亂改的，它可能讓正常人不會正常說話，也可能讓很少說話的人說起話來讓人捧腹大笑，這就是網絡語言的力量。無論它的出現是否好是壞，畢竟他已經走進了網絡，活躍在電腦屏幕上。現在改變也許是太晚了，但是，我們是不是該自我約束呢？我們青少年正處于人生成長的關鍵時期，我們的思想道德狀況如何，直接關系中華民族的整體素質，關系國家前途和民族命運。我們是否應該自覺地遵守我們自己的語言規范呢？規范我們的語言，振興我們的國家，這才是我們的責任，才是我們的本分！
網絡的作文 篇3
網絡帶給我們很多歡樂。剛上小學時，我慢慢開始認識電腦，并與它成為好朋友。到了三年級，在老師的指導下，我開始學操縱電腦。到了五年級，我終于有了一部我想要的電腦。每天放學后，我都回家認認真真地把老師當天給的'作業完成。爸爸就會開電腦給我。我沉浸在網絡世界里，當作文有“A＋”的時候，我會發去校網；當老師要我們找資料，第一時間想到的就是上網。忙了一天，媽媽做完家務后，又會開電腦來看電視劇或聽一下音樂放松心情。節假日時，我又會玩一下益智游戲，動一下腦筋。
網絡世界多姿多彩，我愛網絡！
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