課堂作文

課堂作文[集合4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的課堂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂作文 篇1

　　說(shuō)起有趣的事，我有一肚子話要說(shuō)。因?yàn)樵谖疑砩习l(fā)生的有趣的事情，還真是數(shù)不勝數(shù)呢！比如：上課時(shí)打嗝，跳繩的時(shí)候褲子掉了等等。其中，最讓我記憶猶新的有趣故事還是“小強(qiáng)”爬到了我的課桌上，你想不想知道我最后是怎么解決的？哈哈！那就跟我來(lái)看看吧！

　　記得那是在一個(gè)夏天的下午，叮鈴鈴、叮鈴鈴，上語(yǔ)文課的鈴聲響了，我順著人流沖進(jìn)了教室，過(guò)了二分鐘老師緩緩地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們拿出掏空卷，把昨天學(xué)的詞語(yǔ)默寫(xiě)一遍，時(shí)間40分鐘。頓時(shí)，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。大約過(guò)了30分鐘，我默完了，正在認(rèn)真地檢查著。突然，一個(gè)小小的`黑影出現(xiàn)在我眼前，啊！是“小強(qiáng)”，它從我的桌檐爬到了桌面，只見(jiàn)它腦袋呈三角形，全身細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，呈棕褐色，頭上有兩條細(xì)而彎曲的觸角，六條小腿上長(zhǎng)著小刺，看起來(lái)很鋒利，它跑起來(lái)可不慢，一會(huì)竄到這兒，一會(huì)竄到那兒。過(guò)了一會(huì)兒，它又到我的桌洞里“做客”，好像在度假。稍不留意，它又嗖嗖地爬到我的小黃帽里玩耍，好象是在泡“干溫泉”。我眼睜睜地看著它在我的地盤(pán)上無(wú)所顧忌的折騰著，心里不禁打起了寒顫，可又不敢叫出聲來(lái)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課的鈴聲響了，我神色慌張地急忙跑到老師跟前，把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了老師，沒(méi)想到老師卻淡定地說(shuō)：“怕什么，看我的”。于是，我跟著老師來(lái)到小強(qiáng)的營(yíng)地，只見(jiàn)老師拿起一張紙，往小強(qiáng)身上一捏，小強(qiáng)就被牢牢地抓在紙里了。然后走出教室，用打火機(jī)連紙帶小強(qiáng)一起燒掉了。我們都很好奇地問(wèn)老師：您為什么不直接把它踩死呢？干嗎還要燒掉？老師告訴我們，因?yàn)轶�螂踩死之后，�?huì)有卵黏在鞋子上，你走到哪兒，鞋上的卵就繁殖到哪兒，它的繁殖能力及生存能力超強(qiáng)，所以千萬(wàn)不要踩。接著，老師還給我們講了消滅蟑螂的幾種方法：比如：將洗衣粉灑在小強(qiáng)經(jīng)常出沒(méi)的地方，用火燒，用藥噴等等。我真是打心眼里佩服老師既勇敢又淡定的這種精神啊！

　　這節(jié)課上的太有意思了。不僅讓我看到了一場(chǎng)小強(qiáng)的精彩表演，還讓我學(xué)到了滅蟑的知識(shí)。哎，只可惜啊，光顧著看它了，都沒(méi)好好檢查，結(jié)果還默錯(cuò)了兩個(gè)字�？磥�(lái)一心真不能二用啊！小強(qiáng)�。∧阏媸亲屛覍�(duì)你又愛(ài)又恨��！

課堂作文 篇2

　　在生活中我們可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西，所以我們稱生活處處是課堂。比如:在生活中我們可以學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)環(huán)境;也可以從老師那里學(xué)會(huì)當(dāng)老師的不容易;也可以從父母對(duì)我們的關(guān)心中知道他們是多么的愛(ài)我們、多么的辛苦......我想讓大家知道我在生活中，了解父母很辛苦!

　　母親有一次下班回家晚了，因?yàn)榛貋?lái)的路上堵車(chē)，一輛小汽車(chē)和一輛公交處發(fā)生了碰撞。媽媽為了讓我別擔(dān)心，母親停10分鐘就會(huì)給我打一個(gè)電話。等第5個(gè)電話打來(lái)時(shí)，媽媽為了快點(diǎn)回家，百年不跑一次的媽媽。大快步的跑起來(lái)。媽媽告訴我她快到家了。

　　這是已經(jīng)7點(diǎn)半了。媽媽到家后連衣服也沒(méi)脫就走進(jìn)廚房做飯。開(kāi)始吃飯了，但不見(jiàn)媽媽的身影，原來(lái)媽媽又去洗衣服了，我讓媽媽來(lái)吃飯，可是媽媽說(shuō)，明天沒(méi)有時(shí)間洗衣服。等我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽又忍著饑餓給我檢查作業(yè)，勞累一天的媽媽，連晚飯都沒(méi)吃就去睡覺(jué)了。

　　第二天，我問(wèn)爸爸，媽媽昨天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)的。把爸爸媽媽昨天晚上，干的.什么都告訴了我，我默默地流下了眼淚。

　　從那天起，我終于明白了，當(dāng)父母的真難，所以我以后也會(huì)幫父母分擔(dān)一些，不讓他們整天都勞累的度過(guò)，我想讓他們開(kāi)心地度過(guò)。

課堂作文 篇3

　　“鈴鈴鈴……“隨著一陣清脆的上課鈴聲，我們陸陸續(xù)續(xù)地回到各自的座位上。接著，老師走上講臺(tái)，不同尋常的是，今天老師沒(méi)拿課本，而是拎著一個(gè)袋子。就在我們很納悶的時(shí)候，老師說(shuō)了一句讓我們很驚訝的話：”你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘特異功能?’”我們?cè)谙旅婕娂娮h論起來(lái)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但那都是假的呀。”老師得意洋洋地說(shuō)：“我就有特異功能。”我們班里炸開(kāi)了鍋，都說(shuō)：“不可能，老師你騙我們……”老師神秘地從袋子里拿出三個(gè)一樣大小的紙杯，又拿出一個(gè)小娃娃和一條絲巾。老師說(shuō)：“睜大眼睛，今天讓你們見(jiàn)識(shí)一下�！蔽覀儩M臉的懷疑。開(kāi)始了，老師請(qǐng)一位同學(xué)幫忙，用絲巾蒙住的眼睛，不讓老師看見(jiàn)，然后把小娃娃任意放在三個(gè)杯子中的一個(gè)，把杯子全部蓋在桌子上，讓老師猜猜哪個(gè)杯子里有娃娃。一切準(zhǔn)備就緒，老師把絲巾摘下來(lái)，戴上眼鏡，左看看，右瞅瞅，拿起了左邊的杯子。這時(shí)，全班同學(xué)驚得嘴巴都驚圓了，大聲叫起來(lái)：“老師，莫非你真的`有特異功能？”

　　我們不信，又讓老師試了幾次，結(jié)果每次都選對(duì)了。我們就開(kāi)始找原因，懷疑老師的那副眼鏡有問(wèn)題，就找了一位學(xué)生上去戴上眼鏡試了一下，“哎呀，媽呀！真暈��！這真的是近視鏡。”全班哄堂大笑。不行，我們要親自試一試，有幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，結(jié)果都沒(méi)有選對(duì)，唯有一個(gè)同學(xué)選對(duì)了一次，還是有別的同學(xué)給他“打電話”了呢。

　　這到底是怎么回事呢？莫非老師真的有神奇的本領(lǐng)？全班同學(xué)只有我心知肚明。這時(shí)，老師讓我站起來(lái)說(shuō)事情的緣由。我站了起來(lái)，“是這樣的，其實(shí)我是老師的眼睛，我與老師配合默契，如果娃娃放在左邊的杯子里，我就摸左耳朵，如果在右邊，我就摸右耳朵，如果在中間，我就摸鼻子，如果沒(méi)放娃娃，我就坐直不動(dòng)。”“哦，原來(lái)是這樣……”全班同學(xué)恍然大悟，笑稱我是個(gè)叛徒、內(nèi)奸、間諜……管他呢，我才不在意呢，沒(méi)有我這個(gè)“眼線”，哪兒有這么精彩的課堂呢？

課堂作文 篇4

　　我們正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高級(jí)，這里并不難，但要背的東西很多，今天課上我們要用最高級(jí)組句，甲同學(xué)卻組了一個(gè)讓人哭笑不得的句子。

　　老師給了我們15分鐘的時(shí)間，用來(lái)造句，甲舉手最快，老師便讓他說(shuō)，他站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)：“我的朋友已是最無(wú)趣的�！比�班哄堂大笑，我也是其中的一員，同時(shí)我也有些好奇，乙會(huì)怎么做呢？果然，他舉手了，老師也叫他說(shuō)，他用英語(yǔ)說(shuō)：“我的朋友甲是最可笑的�！比�班又一次大笑，老師也加入其中，丙笑的聲音最大。咋坐在座位上，沒(méi)有說(shuō)話，好像在準(zhǔn)備下一個(gè)“受害者”。

　　接下來(lái)老師讓其他的同學(xué)造句，有一位同學(xué)說(shuō)，我是最吵的，我聳聳肩，表示我不太在意，大家都漸漸忘了這件事。忽然，甲再次舉手，原本舉手的同學(xué)紛紛放下手，想看這一場(chǎng)“好戲”。老師只好讓甲說(shuō)，甲又用英語(yǔ)說(shuō)：“我的'朋友丙是最stupid。”老師風(fēng)趣的說(shuō)：“這個(gè)單詞是smart（聰明）的反義詞�！贝蠹叶济靼琢�，老師接著說(shuō)：“甲，你不知道物以類聚，人以群分嗎？你的朋友一個(gè)無(wú)趣，一個(gè)愚笨，那你自己呢？”甲聽(tīng)懂了老師的話，坐下繼續(xù)上課。

　　這只是英語(yǔ)課的一個(gè)小插曲，但失望明白不能夠詆毀他人，尤其是自己身邊的人，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，自己也會(huì)受益匪淺。

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