四年級(jí)生命的作文
關(guān)于生命這個(gè)話(huà)題，一直是人類(lèi)永恒不變爭(zhēng)論不休的話(huà)題。信徒說(shuō)它是上天賜予我們的，哲學(xué)家說(shuō)它是人生中必不可缺少的特殊旅行，老師教育我們：“生命只有一次，珍惜它就是對(duì)自己父母最好的回報(bào)!”……而在我的眼里，它可以比喻成花。下面是小編為您收集整理的四年級(jí)生命的作文，歡迎閱讀!
四年級(jí)生命的作文一
天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地吹，只聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)刮著樹(shù)枝嗚嗚直響，頓時(shí)天空下起了傾盆大雨。
我站在家里的窗戶(hù)邊，看見(jiàn)屋外草坪上的小草正在接受著風(fēng)雨的洗禮。無(wú)情的水滴成群結(jié)隊(duì)的落下來(lái)，給柔弱的小草帶來(lái)了一次重大的災(zāi)難，并摧殘著它那飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀，小草弱小的身軀在風(fēng)雨中搖曳，但小草并不服輸，它們?cè)陲L(fēng)雨中拼命地掙扎著。雨，把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來(lái)，跌倒了，又爬起來(lái)……。可風(fēng)雨的力量太強(qiáng)了，小草們只好無(wú)奈地垂下了頭，東倒西歪地鋪滿(mǎn)了大地。
風(fēng)止了，雨停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高昂的頭，立起它敖人的身軀，經(jīng)過(guò)昨夜的風(fēng)雨洗禮，她更綠、更新，更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強(qiáng)。
這使我想起曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事：有兩個(gè)人同時(shí)患上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家中很貧困。當(dāng)病魔無(wú)情地襲向他們的時(shí)候，兩人對(duì)待病魔的態(tài)度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一個(gè)也不要緊，沒(méi)過(guò)多久他就離開(kāi)了人世。而家中貧困的人卻想，不行，我不能退縮，不能倒下!我的孩子和妻子都需要我。就這樣，病魔好像退縮了，他活了一個(gè)又一個(gè)春秋……。他如小草般頑強(qiáng)，正是這樣他創(chuàng)造了生命的奇跡。
這不禁讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變幻無(wú)常的，讓我們?cè)谄椒驳纳钪校ジ形蛏遣黄椒驳恼嬷B吧!
四年級(jí)生命的作文二
生命是什么?
去年春天，我在樓下的草地上玩，不小心用火把一撮草燒毀了。今年春天，那片草又長(zhǎng)出草來(lái)。這時(shí)我才理解“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句話(huà)的含義。小草的那種頑強(qiáng)的生存欲望，是那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明!
有一次，我在吃香瓜子，掉了一顆在磚縫中。過(guò)了幾天，它竟冒出一截小瓜苗。那小小的種子里包含著多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它能沖破堅(jiān)硬的.外殼，在沒(méi)有陽(yáng)關(guān);沒(méi)有泥土的磚縫中茁壯生長(zhǎng)。它這種生命的力量令我震驚。
我家養(yǎng)了幾條金魚(yú)，我常把它們抓起來(lái)玩。每當(dāng)我抓起其中一條金魚(yú)時(shí)，它們總是在我手中掙扎，因?yàn)樗鼈儾荒茈x開(kāi)水，就像人不能離開(kāi)空氣一樣。這時(shí)我感到一股生命的力量在手中躍動(dòng)，金魚(yú)那種求生的欲望令我產(chǎn)生了惻隱之心，我忍不住把它放回缸里。
每當(dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候，按住自己的脈搏，傾聽(tīng)那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。
雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。生命的價(jià)值的什么呢?是好好學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn);善于觀(guān)察，像愛(ài)迪生一樣發(fā)明東西，像雷鋒一樣為人民服務(wù)，像楊利偉一樣遨游太空。生命是美好的，我們不能讓它白白流失，要好好珍惜它，使自己活得更加光彩有力!
四年級(jí)生命的作文三
讀了《生命的印痕》我不禁捫心自問(wèn)：我是愿意在泥濘中行走，還是愿意在平坦的道路上行走呢?
現(xiàn)在我一定會(huì)選擇前者，平坦的大路固然好走，可一帆風(fēng)順的人生又有仕么意思呢?只有在泥濘的道路中行走，才能領(lǐng)悟生命的真諦。文中的鑒真起先也不愿意過(guò)那樣苦的日子，但聽(tīng)了主持的話(huà)后，明白了其中的道理，最終成了一代名僧，人生的道路上也留下了他堅(jiān)定有力的腳步。
然而，生活中的我卻不象鑒真那樣，我不愿意面對(duì)困難，相反，還刻意地去逃避它。一次，我生病了，看著外面寒冷的天氣，我不愿意去上學(xué)了，在家休息時(shí)，有嚷嚷著這里疼那里疼，讓爸爸媽媽操碎了心……比起鑒真，我真實(shí)自愧不如，我沒(méi)有象他那樣堅(jiān)定的毅力，沒(méi)有那種不怕苦的精神。學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?只要你付出了努力，就會(huì)得到回報(bào)，考試的分?jǐn)?shù)就是那一個(gè)個(gè)的腳印，是成功的印記。
仔細(xì)想一想，哪個(gè)人的功成名就不是用汗水換來(lái)的呢?霍金身殘志堅(jiān)，桑蘭不屈不撓，夏洛蒂三姐妹堅(jiān)忍不拔……從今以后，我也要學(xué)著做一個(gè)在泥濘中行走的人，用自己的力量戰(zhàn)勝困難。
成功的果實(shí)是汗水澆灌的，需要的是一份韌性，一份堅(jiān)定。
四年級(jí)生命的作文四
今天，全校同學(xué)都帶了一個(gè)“蛋寶寶”，舉行護(hù)蛋行動(dòng)。
今天早上，我剛出家門(mén)，心里就想著：我的“蛋寶寶”會(huì)不會(huì)破?想著想著，我
一不小心，撞到了一個(gè)人，我抬起頭來(lái)，說(shuō)了聲;"對(duì)不起。”剛一走開(kāi)，我就摸
摸我的“蛋寶寶”，然后再把“蛋寶寶”那出來(lái)看看有沒(méi)有破。
因?yàn)榻裉煳沂谴箨?duì)干部的值日生，所以我很早就來(lái)到了學(xué)校。到了學(xué)校，我又摸了摸我的“蛋寶寶”，又拿出來(lái)看看，還好沒(méi)有破。檢查時(shí)，我就總是捂著我的“蛋寶寶”，生怕我的“蛋寶寶”會(huì)被桌子、椅子、講臺(tái)、門(mén)等東西碰破。就這樣過(guò)了一個(gè)上午。
中午放學(xué)回家時(shí)，正好下大雨。我為了不讓“蛋寶寶”淋濕，就用手捂著口袋。我摸著摸著，感覺(jué)到口袋濕了，我以為“蛋寶寶”破了，心想：難道“蛋寶寶”破了?我也沒(méi)有讓“蛋寶寶”碰到任何東西呀!想完這些以后，我就趕緊把“蛋寶寶”拿出來(lái)看了看，幸好“蛋寶寶”還沒(méi)有破。嚇得我的汗都出來(lái)了，我又趕緊把口袋捂得緊緊的。
下午來(lái)到學(xué)校，我總是把口袋捂得緊緊的，所以我的“蛋寶寶”才沒(méi)有一點(diǎn)損傷。
今天我當(dāng)了一次“媽媽”，所以直到今天為止，我才體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都擔(dān)心著我們，父母對(duì)我們所做的一切，我們?cè)跄軋?bào)答得了呢?我們只能認(rèn)真學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)報(bào)答我們的父母及偉大的祖國(guó)母親。
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