美好的時(shí)光作文（必備4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的美好的時(shí)光作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文 篇1
昨晚，正準(zhǔn)備吃晚飯，峰的媽媽打來電話：“余老師，幾點(diǎn)放的學(xué)啊？他現(xiàn)在還沒有回來。中午回來的就比較晚，我吵了他兩句，他很不服氣。午飯都沒吃……”峰的媽媽是個(gè)語速很快的人。
我說：“按時(shí)放的學(xué)，你別急!說不定一會(huì)就到家了。上午可能是抄數(shù)學(xué)題晚了點(diǎn)。等會(huì)峰回來了你先問問是不是路上遇到什么事了。回頭我再問問他。另外，我建議你別在餐桌上‘吵’。選擇一個(gè)合適的時(shí)間心平氣和地和孩子談?wù)劇！?/p>
正說著，電話那端峰的媽媽告訴我峰回來了。
掛了電話，開始我的晚餐(名副其實(shí)的“晚”餐)。估計(jì)峰他們也開始吃晚飯了吧!不知他們上午的悲劇是否又上演。真希望他們也能享受這段愉快的進(jìn)餐時(shí)光。
在餐桌上教訓(xùn)孩子的家長恐怕比比皆是。究其原因，不難發(fā)現(xiàn)：上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，能碰頭的時(shí)間多是在進(jìn)餐時(shí)。好不容易逮住個(gè)機(jī)會(huì)，家長自然要體現(xiàn)一下家長的威風(fēng)。有時(shí)，家長好心“盤問”一下孩子的表現(xiàn)，給些忠告或警告。而有些時(shí)候，家長已經(jīng)從老師同學(xué)那里掌握了可靠的.“情報(bào)”，自然要教訓(xùn)一番。家長越說越生氣，孩子越聽越窩火，于是，有的摔筷子，有的摔碗，鬧得不歡而散。
看過《窗邊的小豆豆》這本書的人一定記得小林宗作校長先生，他總是提倡“慢慢嚼啊!”鼓勵(lì)孩子們?cè)谶M(jìn)餐的時(shí)候講一些有意思的話。他覺得進(jìn)餐應(yīng)該保持愉快的心情。孩子們品嘗著“山的味道、海的味道”，有說有笑，這樣的時(shí)光孩子們?cè)跄軙?huì)不喜歡呢？
也許，有的家長會(huì)說：那什么時(shí)候可以教訓(xùn)或教育孩子呢？我想胡適母親的做法也許可以借鑒。著名的歷史學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家胡適先生在《我的母親》一文中寫道：“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我望一眼。”“犯的事小，她就等到第二天早晨天剛亮?xí)r把我叫醒。她看我清醒了，才對(duì)我說昨天我做錯(cuò)了什么事，說錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書。”“犯的事大，她要等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰。”
希望所有的家長和孩子共同用餐時(shí)其樂融融，不僅享受著美食，也享受著這精神的盛宴!
美好的時(shí)光作文 篇2
人人都說，作為一名學(xué)生，我們要展望未來,成為未來的主宰者。但不知道為什么，我總會(huì)情不自禁地想看看美好的過去，回頭再看看身后的風(fēng)景。
那是一個(gè)炎熱的夏天，6歲的我十分貪吃，因此媽媽給我買了很多冰淇凌，放在冰箱里，但是只讓我每天吃一根。
這一天下午，我打開冰箱，拿出了我心愛的冰淇凌，我的動(dòng)作是那么小心翼翼，好像冰淇凌一碰就會(huì)碎掉一樣。剛關(guān)上冰箱，我實(shí)突然想，這么熱的天，冰淇凌一定會(huì)熱吧！身上肯定出了不少汗，這怎么能吃呢？于是，我端來了一盆水，放在了我的床邊，再把冰淇凌的“衣服”脫掉，放入了水中，還搓了一搓，生怕冰淇凌上的臟會(huì)洗不于凈。這時(shí)，我聽到了有人在叫我下去玩，于是我就對(duì)冰淇凌說：“你先泡一會(huì)兒，我等會(huì)兒再上來！”天真的我把冰淇凌放入了水中，自己下去玩了。
過了好半天，我才上來。往盆里一看，咦？冰淇凌呢？我翻箱倒柜，可還是看不到！頓時(shí)，我哇哇大哭，正在晾衣服的'媽媽聽到了，走了過來，問道：“寶貝，怎么了？”“冰淇凌跟我捉迷藏，可我找不到了，現(xiàn)在只剩下一根棍棍了！”我難過地說道，我而且還帶媽媽來看了看我放冰淇凌的盛滿水的盆子。只見一根木棍漂浮在半透明的水面上，媽媽哈哈大笑，說：“傻孩子，冰淇淋‘先生’遇到了水會(huì)化的呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，也不再哭了，又從冰箱里拿了一根一樣的口味的冰淇淋，吃了起來。
這就是我天真燦爛的童年，一個(gè)純潔無瑕的童年，我就這樣懵懵懂懂地過這個(gè)美好幸福的童年。
這些美好的時(shí)光深深地刻在了我的腦海里，揮之不去，但凡想起了這些事，就會(huì)徹底地沉浸在其中，好像真的回到了那個(gè)美好的時(shí)光，流連忘返。
我揮手告別了過去的我，他是多么幼稚，多么不懂事，犯下了不少錯(cuò)誤，但誰又不是在錯(cuò)誤中成長，從而改正錯(cuò)誤，成就更好的自己呢？更何況那時(shí)的我還小，對(duì)世界的認(rèn)知好似一張白紙，每過一天都會(huì)在這張白紙上涂上自己喜歡的顏色，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后一張五顏六色的畫就完成了，而我對(duì)世界的認(rèn)知也就完整了，難道不是嗎？
美好的時(shí)光作文 篇3
截取一段不長的童年記憶，總能回想起到鄉(xiāng)下玩耍的場景，童年我最盼望到鄉(xiāng)下去！
記得，那是一個(gè)初秋時(shí)節(jié)。在回鄉(xiāng)的路上，我便已喜不自勝，心中一次次設(shè)想著在鄉(xiāng)下的情景。一輪火熱的太陽下，一片綠油油略帶點(diǎn)金黃的田地，此刻正傳來一陣陣的悠悠清香……遠(yuǎn)處，幾人緩緩走著，我坐于車內(nèi)，車子飛馳。成蔭的樹木倒著躍將過來，只一剎那，又沒了影子。不知過了多久，似乎很長時(shí)間，終于可以漸漸地看到姥姥家的輪廓了。姥姥、姥爺，你們?cè)诘任遥前桑?/p>
終于到了，我急急的下車，跑到了姥姥、姥爺跟前，說這說那。又急急的撲向了園子，園子里有一口大缸，年份很久了，夏日的時(shí)候，缸里時(shí)刻都充滿著清水。這是我在熱天的時(shí)候非常喜歡玩的地方。有時(shí)，我的思想會(huì)分裂成兩個(gè)，一個(gè)說：“比一比，誰在水里憋氣長！”另一個(gè)說：“我先來！”“嘩——”我一下把頭埋入缸里……只是十來秒我就挺不住啦！“嘩——”我再次把頭埋入缸里，這次我立志憋久一點(diǎn)兒，但十來秒后，我還是無奈的抬起了頭，此時(shí)，已是呼哧帶喘，臉紅脖子粗了。
初秋的'季節(jié)，已是有些作物成熟的時(shí)候了。姥姥家的房頂上已是被他們擺滿了剛剛收回來的向日葵，我很想湊個(gè)熱鬧，就從梯子往上爬，但每一步都是顫顫巍巍的，腿抖個(gè)不停。嘴上卻恨恨的說：“這秋風(fēng)真大呀，吹的我腿都站不穩(wěn)！”引來家人的一頓哄笑。我學(xué)著家人的樣子，也拿起一根木棍一下一下的敲打了起來。因?yàn)楹猛妫乙渤銎娴馁u力。結(jié)果，沒用多久，手上就鼓起了幾個(gè)大水泡，很疼。也因?yàn)樘郏Y(jié)束了“勞動(dòng)”。
在這，我生活的很快樂，每天都是很早起床，穿上衣服便跑到園子里，園子里全都是美食！如果渴了，邊摘幾個(gè)柿子，到缸里洗了吃；乏了倦了，就跑到葡萄架下“養(yǎng)神”。
鄉(xiāng)下！沒有都市的車水馬龍、繁華熱鬧，有的是寧靜與悠然。這是我童年最美的盼望，第一盼望。
美好的時(shí)光作文 篇4
有時(shí)，生命中的一些不經(jīng)意的時(shí)光，會(huì)成為潤澤心靈的甘露。
廚房里一陣細(xì)微的聲響驚擾了美夢(mèng)，我光著腳進(jìn)了廚房。媽媽正在躡手躡腳地做飯，我停在門口，靜靜地看著她。她利落地拿起兩個(gè)雞蛋，放在一邊。又拿出一個(gè)碗，打開龍頭，水被倒進(jìn)碗中，是山谷絕壁飛流直下的瀑布，泛著微光，蕩著水花。一束陽光投下，在水中游蕩，也打在她身上，仿佛一座美麗的雕像鍍上金邊。這時(shí)，她一扭頭，發(fā)現(xiàn)了我，又看見光著腳丫。急忙說：“才幾點(diǎn)，快去再睡一會(huì)兒，別光腳丫，小心著涼！”她緊皺的眉頭將我驅(qū)回屋內(nèi)。這時(shí)，清脆的一聲，應(yīng)是打雞蛋的聲音，想象幾秒前，媽媽熟練地將雞蛋打入碗中，像一大束陽光徐徐流下，滲入透明泉水中，雞蛋幾乎在一剎那間化為一團(tuán)淡黃的云朵，飄來飄云。原本細(xì)微的聲音更加微小，連打燃?xì)獾穆曇粢矡o可尋覓，媽媽將我屋門關(guān)上。霎時(shí)，屋內(nèi)寂靜如夜，在一陣香味中，再次回到夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽的一舉一動(dòng)，是對(duì)我的呵護(hù)與愛，那呵護(hù)與愛也猶如春雨，滋潤我的心靈。
在朗朗讀書聲中，一陣細(xì)小掃地聲傳來，我抬起頭，老班拿著掃把，在講臺(tái)前掃地。她的身子微微彎出一條優(yōu)美的弧線，頭發(fā)從肩上滑到胸前微微晃動(dòng)，像調(diào)皮的孩子。她專注地尋找著地上細(xì)小的'垃圾，一手猶如藤蔓緩緩地垂下，另一只手抓著掃把，如果發(fā)現(xiàn)垃圾，右手便立馬抬起麻利地將垃圾攏成一團(tuán)。早上，粉筆塵在講臺(tái)上散落，一層薄薄的覆在上面，老班靜靜地掃著，耐心地帶著淺笑尋找著灰塵，身子微傾仔細(xì)地?cái)n著灰塵，有時(shí)看見粉筆頭，她身子半蹲著，前傾著，柔和的燈光下猶如一位散落在人間的天使采摘著甜美的果實(shí)，沒有一絲煩躁。朗朗的讀書聲中，她認(rèn)真地完成著不屬于她的任務(wù)，猶如一幅至純至美的油畫，在我心中鐫刻下來。
那個(gè)早讀的片斷，至今成為我記憶深處的美好的時(shí)光。老班用無聲的行動(dòng)，潤澤了我枯燥的學(xué)習(xí)生活，教會(huì)了我專注和責(zé)任。
都說，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，可這些時(shí)光，用愛來呵護(hù)我成長，用行動(dòng)來教會(huì)我成長。再回眸，這時(shí)光如露珠飽滿而生動(dòng)，如泉水般清澈而靈動(dòng)，孜孜不倦地潤澤了我前行的路。
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