荷花的作文錦集（7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的荷花的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花的作文 篇1
今天下午，爸爸和我一起去欣賞玄武湖美麗的荷花。玄武湖分為櫻洲、梁洲、環(huán)洲、菱洲和翠洲五個(gè)洲，其中我認(rèn)為櫻洲的荷花最美麗。
一進(jìn)公園大門(mén)，首先映入眼簾的是高大雄偉的明城墻，順著這宏偉、古老的明城墻往前走，不一會(huì)兒，就可以看見(jiàn)各種各樣的荷花了，這些荷花大部分都是粉紅色的，但也有些是白色的，它們?cè)诒叹G的荷葉的簇?fù)硐拢判叽鸫鸬靥匠隽四X袋，也有的仍然害羞地躲在荷葉的下面。
這些荷花不但顏色多種多樣，形態(tài)也是各不相同哦！有些荷花還是一個(gè)花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，想害羞的少女用 輕柔的面紗遮住了自己的臉頰；有的已經(jīng)全部展開(kāi)了花瓣，露出了里面的蓮子，就像少女揭開(kāi)了神秘的面紗；還有的已經(jīng)結(jié)出了令人垂涎三尺的蓮子，形態(tài)真是多種 多樣，各有各的風(fēng)采。看著這滿(mǎn)池的荷花，我情不自禁地想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)：《曉出凈慈寺送林子方》，其中一句流傳盛廣——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映 日荷花別樣紅。”眼前的這幅美景不就映證了詩(shī)人楊萬(wàn)里所描繪的美景嗎？這樣如此巧奪天工的畫(huà)面只有奇妙的大自然才能會(huì)繪出來(lái)的'。這樣的美景降落到人間，這 是讓人大飽眼福啊！
玄武湖的荷花雖然樣子好看，但有的卻生長(zhǎng)在淤泥之中，眼前這樣的畫(huà)面讓我想起了一句描寫(xiě)荷花的詩(shī)句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這些荷花雖然生長(zhǎng)在淤泥之中，但是骯臟的環(huán)境并沒(méi)有影像荷花的美貌，反而襯托出它的美麗與圣潔。
最后，我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了這風(fēng)景如畫(huà)的玄武湖公園。
荷花的作文 篇2
每年的6月到8月，美麗的東湖都要舉行一年一度的荷花節(jié)，當(dāng)然今年也不例外。
暑假的一天，我終于如愿來(lái)到了東湖。當(dāng)我來(lái)到荷花池時(shí)，眼前的景象真令我心馳神往。
出現(xiàn)在我眼前的.是一池散發(fā)出濃濃香味的荷花。有的還是未伸出腦袋的花苞；有的已經(jīng)睜開(kāi)雙眼，正看著廣闊的世界；還有的已經(jīng)年老體衰，連“頭發(fā)”都掉到了水面上。一只只蜻蜓像小型噴射飛機(jī)一樣，在荷花池上滑翔，好像在對(duì)荷花說(shuō)：“荷花姐姐，你長(zhǎng)得真美！”頓時(shí)，荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……
水池里有各種各樣的荷花，有白荷花、大葉荷花、紅荷花，連最罕見(jiàn)的黑荷花那里也在湖中零星地點(diǎn)綴著……
再看看水底，里面有各種各樣的小動(dòng)物，蝌蚪、青蛙、水蜈蚣……我最喜歡蝌蚪和青蛙。蝌蚪在水底嬉戲，有的躲在巖石后，有的躲在水草里，可好玩啦！還有青蛙，它們好像在比賽跑步一樣，一會(huì)兒你追我，一會(huì)兒我追你，我仿佛也變成了一只青蛙，和它們一起跳了起來(lái)。看著看著，我深深地被陶醉了。
當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，晚霞照射著荷花，荷花映襯著晚霞，不知是荷花美，還是晚霞艷，真是一幅美景啊！
作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景作文，作者描寫(xiě)了荷花開(kāi)放的景色。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如“荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情，表達(dá)對(duì)荷花的贊美之情。
荷花的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在美麗的西湖邊，西湖邊有一個(gè)美麗的公園——曲院風(fēng)荷，在公園中有一池荷花。
這是一個(gè)深綠色的荷花池。水池中，一張張碧綠的荷葉像一把把大傘，成為小魚(yú)乘涼、避雨的好地方。水是那樣綠，綠得像是被周?chē)?綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的；水是那樣清，清得能看見(jiàn)水里的小魚(yú)、石頭。
最吸引人的當(dāng)然是那一朵朵美麗的荷花了。池中，一朵朵荷花好像一位位亭亭玉立的少女站在池中，有的昂著頭，仿佛在向五湖四海的游客打招呼；有的低著頭，仿佛在觀賞著小魚(yú)在水中嬉戲；有的斜著腦袋，仿佛在欣賞四面八方的風(fēng)景。真是一朵有一朵的姿勢(shì)。早晨，才下過(guò)一陣蒙蒙的細(xì)雨，荷葉上出現(xiàn)了晶瑩透亮的露珠，在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
看著看著，我覺(jué)得自己仿佛是荷花池中的小魚(yú)，陽(yáng)光照耀，我在荷葉下乘涼；下雨了，我在荷葉下悠閑自在地散步。荷花是我的好伙伴。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)西湖的荷花。
荷花的作文 篇4
星期三，我和媽媽正好有空，媽媽就帶我去公園玩，我一進(jìn)公園，仿佛有一種芬芳的香氣向我撲來(lái)，我跑過(guò)去一看，是一池的荷花，好看的很。
荷花的顏色有很多種，比如粉紅色、白色、綠色、形狀也千資百態(tài)，有的還是花骨朵兒，有的全展開(kāi)了，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，還有的好像快要裂開(kāi)似的。
一陣風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花有的`彎下了腰，好像在向我打招呼。有的搖搖擺擺的，好像在跳舞給我看，還有的一片花瓣兒掉了，好像在哭。
荷花真美啊!我愛(ài)荷花。
荷花的作文 篇5
清晨，我漫步來(lái)到荷花池邊。碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)圓盤(pán)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，好像發(fā)出叮當(dāng)作響的聲音，一個(gè)個(gè)圓盤(pán)拉起手來(lái)，為湖面上撐起了一個(gè)大舞臺(tái)。荷葉上晶瑩剔透的水珠，好似一個(gè)個(gè)熟睡的娃娃，在搖籃里做著甜美的夢(mèng)。你看！白荷花穿著潔白的'紗裙，邁著輕盈的腳步走過(guò)來(lái)，紅荷花身披粉色的紗衣，慢慢的飛過(guò)來(lái)。有的荷花綻開(kāi)了笑臉，有的露出了酒窩，還有的好似蒙著一層神秘的面紗。“嘰喳嘰喳”小鳥(niǎo)拉起小提琴，為荷花們伴奏。她們像仙女一樣翩翩起舞，時(shí)而踮起腳尖跳著芭蕾舞，時(shí)而踏著歡快的腳步跳起探戈，時(shí)而轉(zhuǎn)起圈來(lái)跳上一段民族舞。多美的荷花啊！我仿佛變成了一只蜻蜓，飛到上空，扇起翅膀，鼓起掌來(lái)。
青蛙王子拍著白肚皮，伸出大拇指，連聲叫好。小魚(yú)也被吸引過(guò)來(lái)了，吐著泡泡，有的像明珠，有的像一朵整齊的珠花，還有的像一個(gè)個(gè)水晶球。把美麗的舞臺(tái)襯托的更絢麗了，我置身于這仙境般的荷花池里！
荷花的作文 篇6
在我的腦海中，有許許多多關(guān)于班級(jí)同學(xué)的記憶，其中有一件同學(xué)之間的事，是我至今都難以忘懷的。
那天，我剛剛交了一個(gè)新朋友，我高興極了，在教室門(mén)口唱著歌。咦，那是誰(shuí)?我的歌聲戛然而止，眼睛開(kāi)始不停地打量著她：深綠色的小熊棉衣，雪白的球鞋，黑色的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)雪中發(fā)抖的身體。讓我想想，她是——哦，原來(lái)是我們組的衛(wèi)生組長(zhǎng)張玉璽!那時(shí)我跟她還只是普通同學(xué)，我們走的不是很近，每次看見(jiàn)她，她總是一臉笑容。今天她這是怎么了?
我小心翼翼地跟張玉璽說(shuō)話，生怕碰到了她的痛楚：“張玉璽，你怎么了?”我輕聲說(shuō)。她回過(guò)頭，眼里有些驚訝。不一會(huì)兒，她的眼中再次含滿(mǎn)了淚水。我有些手足無(wú)措，對(duì)她說(shuō)：“你別哭了，把事情說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定我還能幫你呢?”我把手搭在她的肩上，對(duì)她微笑著。她也笑了，不過(guò)笑得很不自然，有些像苦笑。她用斷斷續(xù)續(xù)的聲音對(duì)我說(shuō)：“我有兩個(gè)好朋友，上午在一起玩游戲的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)懂規(guī)則而打亂了游戲，她們很生氣，就把我開(kāi)除了她們的團(tuán)隊(duì)，并對(duì)我說(shuō)以后再也不能和她們做朋友了。”說(shuō)著張玉璽又哭了起來(lái)。她緊緊地握住我的兩只手，低著頭，咬著嘴唇，不說(shuō)話了。我在心底為她打抱不平，同時(shí)我也很傷心，為張玉璽失去朋友而傷心。我看著張玉璽，心中突然冒出了一個(gè)念頭——我要和她做朋友!我對(duì)她提出了我的想法，張玉璽點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里頓時(shí)有了彩虹般的`光彩。我高興極了。隨后，我們一起跳繩、做游戲，玩得可開(kāi)心了。張玉璽也忘記了憂傷，心情變得明朗起來(lái)……
這就是讓我特別感動(dòng)的一件關(guān)于同學(xué)之間的事，經(jīng)過(guò)了這件事，我更加認(rèn)定同學(xué)之間的友誼!
荷花的作文 篇7
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”這是南宋著名詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的《曉出凈慈寺送林子方》,這首詩(shī)流露出了詩(shī)人對(duì)荷花的喜愛(ài)。同樣,我也十分喜愛(ài)并且欣賞它。
當(dāng)在7、8月份時(shí),天氣十分炎熱,而這時(shí)的荷花全都開(kāi)了。圍著每個(gè)池塘的邊緣走一周,總會(huì)受益匪淺。我今天也在亭林公園的小池邊走了走。
走在荷花池邊,發(fā)現(xiàn)荷花們的顏色各種各樣,有黃的、粉的'、白的……它們各個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,而且形態(tài)各異,有的還是一個(gè)小花苞,有的只展開(kāi)了一兩片花瓣兒,有的全都綻開(kāi)了。它們無(wú)論什么姿態(tài),都顯得那樣亭亭玉立。一陣暖風(fēng)吹過(guò),荷花那股淡淡的而又沁人心脾的清香散發(fā)了出來(lái),吹得我們的心都十分清爽。荷花不禁令人心曠神怡,還令人敬佩,它們具有“出淤泥而不染”的高潔品質(zhì)。荷花不像牡丹一樣雍容華貴,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼。
看,怎么引來(lái)了一只花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動(dòng)著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了,覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
啊!我愛(ài)你荷花,愛(ài)你那亭亭玉立的姿態(tài),更愛(ài)你那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)!
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