實用的爸爸的作文(優(yōu)秀3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的爸爸的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爸爸的作文 篇1
我的爸爸會炒菜、會洗衣服、還會給我梳頭發(fā)……反正，我爸爸很能干。唯一有個不好的地方——愛唱歌。你可能會想：喜歡唱歌不是一件好事嗎？你怎么會不喜歡你爸爸唱歌？說來話長，你且聽著。
上樓的時候，爸爸一定會唱歌的，往往是未見其人先聞其聲，我在家都會聽得到。不過也好，如果我在家做一些爸爸不喜歡的事，聽到歌聲就可以馬上停下來，從來沒被他抓到現(xiàn)場過。不過，要是跟他一起上樓，就會被他的歌聲給折磨。一首好聽的.《荷塘月色》會被他唱成一首完全聽不懂的“怪歌”，不僅改曲還會改詞，“神曲”都面目全非了。我聽不下去了，來了一句：“喂！爸爸你可以別制造噪音了不？”而爸爸卻說：“我也只有這點愛好，你還能讓我干什么？”哎，我真拿他沒辦法。
我記得有一次，我下樓找人玩，好不容易找到了幾個小伙伴，正準(zhǔn)備玩游戲的時候，爸爸突然唱了一首“亂歌”。伙伴們一聽見我爸爸唱歌，全被嚇跑了。哼！爸爸，這件事我一直還沒找你算賬呢！
還有一次，我躺在床上正在做美夢，爸爸進(jìn)來拖地。他邊拖地還邊唱著歌兒，把我從夢中吵醒！“喂！老爸，你就這樣從美夢中把我吵醒了，你不覺得自己很殘忍嗎？”我閉著眼睛大喊著。誰知，爸爸似乎沒聽見，唱的更大聲了。可憐的我，只好把頭鉆進(jìn)被子里睡一個并不安穩(wěn)的“回籠覺”。
不只這三次，還有一次……哎！說也說不完啊！
爸爸，最后一次警告你，如果讓我再聽到你亂唱歌的話，罰款五元，錢交給我。
爸爸的作文 篇2
他，是我的爸爸，瘦瘦的臉上有一雙嚴(yán)厲的眼睛，一口被煙熏的有點發(fā)黃的牙齒。爸爸有很多愛好，釣魚。養(yǎng)花……其中最喜歡看電視。
每當(dāng)吃過晚飯，爸爸就打開電視機(jī)津津有味的看著《亮劍》戰(zhàn)斗片，爸爸看電視的姿勢可滑稽了，兩只眼睛瞪的圓圓的.，雙手握的緊緊的，好象他也在參加戰(zhàn)斗，一會兒皺著眉頭，一會兒高興地叫著：“打得好，打得好。”仿佛他就是一個戰(zhàn)士。只要有關(guān)打仗的電視節(jié)目都是爸爸的最愛，瞧！這不，爸爸又開始看起《狼毒花》，連媽媽最愛看的《講述》這個節(jié)目他都不想讓，媽媽非得下最后通牒，爸爸才無可奈何把遙控器交給了媽媽，但一到廣告的時候，就又搶了回來霸占了電視，鬧的又與媽媽發(fā)生了搶奪遙控器的戰(zhàn)爭，嗨！我們家關(guān)于電視的戰(zhàn)爭何時能結(jié)束，我想，只有爸爸不是電視爸爸了才行。
雖然爸爸為了看電視與媽媽發(fā)生了多次戰(zhàn)爭，但是為了看電視我與爸爸之間從來沒發(fā)生過戰(zhàn)爭，因為爸爸常說：“周末了，該叫晨晨放松放松，看看電視了！”為此，爸爸還把自己最熱愛的被窩讓給了我，我可高興了。
這就是我的電視爸爸。
爸爸的作文 篇3
說起我的爸爸，了解的人都知道，他可謂勤奮好學(xué)。用一句一點兒也不夸張的話說：他可是上識天文下知地理，前通五百年后曉五百載啊！
自從爸爸加入一級建造師考試隊伍后，就開始了他新一輪的學(xué)習(xí)。關(guān)于建造的那些知識，我肯定是一竅不通。但雖然爸爸學(xué)習(xí)時間不長，只要隨便問個問題，他一定會對答如流。
老爸學(xué)習(xí)可用功了：每天早上早早的他就起床了，直到晚上十二點多了他依然還在聽課。一天半夜，我起來上廁所，見爸爸還在房間里刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)時，我一看表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨兩點多了。就這樣，爸爸堅持了一個多月，學(xué)習(xí)總算結(jié)束了，單單學(xué)習(xí)筆記就記了五六本。
爸爸的學(xué)習(xí)范圍很廣。在他的書柜里，我能看到各方面知識的書。除了爸爸關(guān)于建筑方面的書籍外，還有哲學(xué)類的、醫(yī)學(xué)類的、社會科學(xué)類的'、政治法律的、軍事科學(xué)的、財經(jīng)管理的、歷史地理的、文化教育的……當(dāng)然，更多的還是關(guān)于兒童健康教育和青少年心理學(xué)方面的書籍。所以，每當(dāng)他露出得意的壞笑，我就知道自己又做錯了事。于是，他會讓我先做檢查，然后再宣布結(jié)果，并給我分析錯誤原因。
因為爸爸勤奮好學(xué)，所以經(jīng)常會過問我的考試成績，但更在意我的學(xué)習(xí)過程，所以他每天都會帶我去散步，順便鞏固一下我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
大家說，我有這樣一個勤奮好學(xué)的爸爸，他的一舉一動能不潛移默化地影響著我的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步嗎？
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