(優)續寫的作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的續寫的作文7篇，希望對大家有所幫助。
續寫的作文 篇1
被母愛救了的女孩叫李華，她常常都會想到護士說的那句話，她決定長大以后也當一位護士，于是她總是上課認真聽講努力學習，最后她考上了大學，當上了一名護士。
有一天，一個小男孩得了很重的病，他的爸爸媽媽帶他去看病，醫生經過會診，確定小男孩得了白血病，醫生說：“治這個病需要很多的錢，你們準備準備吧。”可是小男孩家里并不富裕，拿不出那么多錢。李華知道了這件事，就把這件事報道出來，讓整個城市的人都知道了，并呼吁大家捐款，幫助這個小男孩。捐款的人很多很多，老人把養老錢捐出一部分，小朋友們拿出零花錢也捐出來了，大人們也紛紛獻出愛心。過了很短一段時間，治病的'錢終于夠了，小男孩進行了治療，病情也得到好轉，慢慢地恢復健康。他的爸爸媽媽對李華說：“謝謝您，你救了我的孩子，就是救了我全家。”小男孩說：“謝謝姐姐對我的幫助，長大以后我也會把這份愛傳遞下去。”李華笑了，對小男孩說：“我永遠都忘不了護士媽媽對我說的一句話——母愛可以拯救一切。”
續寫的作文 篇2
小木偶擁有人類所有的表情后他又去找小紅狐，還是拽著小紅狐的尾巴去見熊警官，小紅狐說：“他搶我的'包。”熊警官看了看小木偶，熊警官心里想：小木偶這次竟然不是一副笑嘻嘻的表情，而且他看起來更生氣。熊警官這次終于知道是小紅狐在撒謊，就把它扔出去好遠。小木偶說：“謝謝你熊警官。”說完小木偶就繼續往前走，接著小木偶生病了頭疼欲裂，他又見到了那個兔子那個兔子說：“我去找那個老奶奶讓她來看看你。”這會兔子終于只知道了小木偶是真的頭疼。老奶奶來了，她也看出了小木偶是真得很頭疼。于是就把小木偶帶回了醫院，醫生說：“小木偶沒事，只是感冒而已。在觀察幾天就可以出院了。”過了幾天小木偶出院了，他知道是這老奶奶救了自己，所以小木偶心里萬分感激，跟老奶奶道了謝就又出去玩了。還做了很多對人們有義的事我祝福他能開開心心的！
續寫的作文 篇3
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。
魚兒開始學習游泳，學著怎么游來游去。它也試過從水里跳到岸邊，但是它一離開水，就無法呼吸，只能又跳回水里。
蝸牛開始學習爬行，它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是一直慢慢爬，慢慢爬，慢慢爬……
續寫的作文 篇4
小時候，我總是靠在窗臺，看著湛藍的天空，覺得世間的一切都是那么美好．有爸爸媽媽這么疼我，有爺爺奶奶這么愛我，有哥哥姐姐這么寵我，我感到我是這個世間最幸福的人了．我可以開心自在地笑，我可以無憂無慮地玩．我可以干自己最喜歡的事情． 我終于長大了．我學會了用乖巧的外表和甜美的嗓音來偽裝自己，我學會了用花言巧語來討大人老師的歡心．我變成了一個雙面人．可是我并沒有覺得有什么不好．我甚至還覺得自己有點聰明，用這個來討大人的歡心．一直到有一天－－－－ 我們學習了《皇帝的新裝》這篇課文，所有的大人們都為了維護自己那一點點可憐的自尊而撒謊，使一個很荒唐很容易能識破的謊言順利地通過了．最后還是有一個小孩子來識破的謊言．從中我看出了人生當中的復雜．小孩子是多么的天真啊，他們雖然都不懂事，可是有的時候有的大人連小孩子都不如．因為小孩子知道哪里錯了，怎么改，有的大人就算知道了，他也不知道什么去改． 當老師叫我起來回答這個問題的時候，我的`臉紅了．就在那么一瞬間，我發現了一件很嚴重的事情，純真離我漸行漸遠了．我突然感到很悲哀．我想重新找回我的純真，可是我們就好象兩條平行線，永遠都不可能相交了．我失魂落魄地走在大街上，腦子里閃過的都是我小時侯那一些零星的片段．我絕望了． 我靠在窗臺,感受著大自然的氣息,耳邊突然響起來那一首《快樂崇拜》.一下子,淚,涌上了眼眶.我看見純真離我越來越遠．我的世界里沒了陽光．頓時，心冰冷了．
續寫的作文 篇5
自從小女巫給了他各種表情后，它會哭，會笑，會高興，也會傷心……
這一天，小木偶戴著一頂火紅的帽子走在街上。突然，它發現自己的帽子不見了。它焦急地四處尋找它的帽子。在街道的一個墻角上，他終于找到了他的帽子。原來，帽子又被小紅狐拿走了！小紅狐似乎也看到了小木偶。它心里一驚，飛快地從小木偶的身邊繞了過去，眨眼間，小紅狐就已經跑得無影無蹤了。因為小木偶有兩條長長的、靈活的'腿，所以很快就追上了小紅狐。小木偶拽住小紅狐，大聲喊道：“你還我帽子！”小紅狐不怕小木偶聲音大，它用更大的聲音壓過小木偶的聲音：“帽子明明是我的！”他們的喧鬧聲，引來了熊警官，熊警官大聲說：“吵什么！”小紅狐惡人先告狀，說：“警官，他偷我帽子！”“這帽子明明是我的，我的！”小木偶大聲說。熊警官看了看它們倆，一個理直氣壯，一個做賊心虛似的樣子。熊警官明白了，帽子是小木偶的。小紅狐很害怕，它不知道該怎么辦了。所以它連忙對小木偶道歉：“小木偶，對不起，拿你的帽子是我不對，請原諒我。”小木偶笑著說：“沒關系！”熊警官看到它們兩個成了好朋友，和藹地笑了。
從此，小木偶和小紅狐成了無話不說、形影不離好朋友，它們經常一起玩耍、學習。
續寫的作文 篇6
我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找還是沒有看見幸福鳥，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個風箏，名字叫奔跑的白馬。我們已經吸取了上一次的教訓，于是我們把風箏奔跑的白馬加固了，線也更粗了。
我們又興奮不已、迫不及待地帶著風箏去放。風箏凌空飛起，迎風飛舞，高高飄揚，飛得又高又遠。村民們投來了羨慕的`眼光，我們為風箏感到自豪，格外快活！
從早到晚，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的教訓，該放就放，該收就收，碰到高樓、大樹、電線桿就把風箏收回來，防止崩斷。為了讓心愛的奔跑的白馬陪我們更久，我們一定要好好珍惜它。
續寫的作文 篇7
小老鼠說：“不，我要做一只不偷東西的老鼠。”
于是，小老鼠走上了一條尋找新生活的道路。
小老鼠很早起來，他去找大象老板說：“我能在這送快遞嗎？”大象老板溫和地說：“當然可以，”一天，小老鼠去送快遞，因為老鼠跑得快，所以一會兒就送到了。
小鳥說：“快遞員居然是一只老鼠，”小老鼠說：“我要自己賺錢，不偷東西，”小鳥說：“你是最棒的'老鼠！”
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