續(xù)寫的作文

續(xù)寫的作文必備[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的續(xù)寫的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

續(xù)寫的作文 篇1

　　后來(lái)，有人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小村莊的幸存者，便先安頓好他們，還從各方面給他們無(wú)微不至的關(guān)懷；等他們情緒穩(wěn)定了就毫不客氣地對(duì)他們說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，你們亂砍亂伐樹(shù)木，破壞了環(huán)境，當(dāng)時(shí)的生活過(guò)得還‘不錯(cuò)’，可你們?yōu)榱搜矍暗睦�益，不顧后果，如今洪水毀滅了你們的家園，奪走了親人的性命，這是大自然無(wú)情的懲罰啊！今后可要接受教訓(xùn)，好好保護(hù)環(huán)境，不要再亂砍亂伐樹(shù)木了；如果真的需要木材的話，那就應(yīng)該做到‘砍一棵種兩棵’，還要有計(jì)劃地砍伐。只有這樣做我們才能得到大自然的回報(bào)。到那時(shí)，我們吃的是綠色食品，呼吸的是新鮮空氣，大家人人都身體健康，精神愉快，永遠(yuǎn)過(guò)著真正幸福的生活，那該多好啊！”

　　活下來(lái)的人聽(tīng)到這些話，慚愧地低下了頭，還握緊拳頭說(shuō)：“是呀！你說(shuō)得對(duì)，我們一定改正以前的錯(cuò)誤。再也不亂砍亂伐樹(shù)木了，不僅如此，我們還要做環(huán)保模范，請(qǐng)你們幫助和監(jiān)督！”

　　不幾天，就看見(jiàn)這些人拿著工具與大家一起去種樹(shù)了。看，他們挖得挖，刨的刨，澆水的澆水，填土的`填土，干得可真帶勁呀！日子一天天過(guò)去了，漸漸地，漫山遍野都種上了小樹(shù)，而且小樹(shù)們還在大家的房前屋后安了家呢。后來(lái)大家自發(fā)地成立了護(hù)林小組，還請(qǐng)來(lái)了林業(yè)專家指導(dǎo)他們定期澆水、剪枝等。大家都精心地護(hù)養(yǎng)著每一棵小樹(shù)……

　　幾年過(guò)去，山坡上再也沒(méi)有裸露的土地了，而且小樹(shù)都漸漸長(zhǎng)大了，這里成了林的海洋，鳥(niǎo)的天堂。濃綠的樹(shù)，各色的花，讓人們賞心悅目；鳥(niǎo)兒們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，更是讓人們百聽(tīng)不厭。人們都陶醉其中，過(guò)著舒適安逸的幸福生活……

續(xù)寫的作文 篇2

　　有了各種人類表情的小木偶，決定去找小紅狐要回紅背包。

　　一天，小木偶在街上遇見(jiàn)了背著紅背包的小紅狐，“這個(gè)討厭的家伙，還敢拿我的東西招搖過(guò)市。”小木偶大踏步?jīng)_了過(guò)去說(shuō)：“小紅狐，這個(gè)紅背包是我的，快還給我！快還給我！”小紅狐氣憤地說(shuō)：“你別胡說(shuō)了，這個(gè)紅背包明明是我的！”小木偶?xì)獾脻M臉通紅地說(shuō)：“你在撒謊，在紅背包的最里層的小袋子里貼著一張我的姓名貼，不信你打開(kāi)看一看！”小紅狐一邊打開(kāi)紅背包，一邊嘴里嘟囔著：“沒(méi)有，沒(méi)有，根本沒(méi)有姓名貼。”小木偶一看，姓名貼果真不見(jiàn)了，只留下了貼過(guò)的痕跡。小紅狐得意洋洋，朝小木偶做了個(gè)鬼臉。

　　小木偶?xì)獾靡痪湓捯舱f(shuō)不出來(lái)，它心想：小紅狐真狡猾，不知道什么時(shí)候把我的姓名貼給撕了。它坐在椅子上默默的沉思，突然，小木偶有了主意，它想起上次小女巫給它人類全部表情的時(shí)候順便給它（了）一句咒語(yǔ)。只要念出口，做過(guò)壞事的人的身體就會(huì)發(fā)生奇怪的變化。于是，小木偶迅速地站了起來(lái)，走到小紅狐跟前，對(duì)著小紅狐念了一遍咒語(yǔ)。只見(jiàn)小紅狐的'耳朵突然長(zhǎng)長(zhǎng)了，變成像兔子一樣的長(zhǎng)耳朵了。小紅狐感到耳朵被重重地扯了一下，接著越長(zhǎng)越長(zhǎng)，一直升到了云霄，這時(shí)小紅狐才發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)長(zhǎng)耳朵大怪獸，急得哇哇大哭起來(lái)。小木偶問(wèn)：“你撒謊了吧？”小紅狐羞得滿臉通紅，說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不僅撒了慌，偷了你的包，還騙了熊警察、小兔和老婆婆，下次我不敢了，請(qǐng)你原諒我吧，我把紅背包還給你！”小木偶看見(jiàn)小紅狐知錯(cuò)后，（就）笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)事的，小紅狐，知錯(cuò)就改還是好孩子！”話音剛落，小紅狐的耳朵就自動(dòng)恢復(fù)了原樣。

　　小木偶拿回了紅背包，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

續(xù)寫的作文 篇3

　　小鳥(niǎo)來(lái)到了小馴鹿的家，馴鹿爸爸正在家里整理他的戰(zhàn)利品：兩只小灰兔、三只小田鼠.......“爸爸，您看誰(shuí)來(lái)了？”“嗷，當(dāng)然是你的朋友，兒子帶你的朋友去你的房間玩吧。”馴鹿爸爸頭也沒(méi)抬地說(shuō)。小馴鹿笑著說(shuō)：“爸爸，這次您可是弄錯(cuò)了，是您的`朋友，那只好奇的小鳥(niǎo)。”馴鹿爸爸站起來(lái)興奮地說(shuō)：“是你嗎？我最親愛(ài)的朋友，自從你走后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念你。”“是我！我離開(kāi)了你以后，也十分想念你。”小鳥(niǎo)看到了老朋友也激動(dòng)地說(shuō)。“來(lái)！看我的戰(zhàn)利品，我還學(xué)會(huì)了采草藥，為黑熊和斑馬治病。我還為你留了一個(gè)小禮物。”馴鹿爸爸拉著小鳥(niǎo)向他屋里走去。“我離開(kāi)你以后，也學(xué)會(huì)了搭窩，建造自己的房子。還學(xué)會(huì)了找蟲子、唱歌。”小鳥(niǎo)也忙不迭地說(shuō)著。

　　兩個(gè)多年不見(jiàn)的好朋友，總是有說(shuō)不完的話。

　　今天我們的班主任彭老師病了，我心里很著急，祝彭老師早日康復(fù)，保重身體。

續(xù)寫的作文 篇4

　　當(dāng)我知道老婦人的真實(shí)身份后，我是怎樣想的？怎樣做的？請(qǐng)運(yùn)用環(huán)境描寫、心理活動(dòng)描寫。

　　我打算一直珍藏這個(gè)秘密，珍藏這位老婦人會(huì)傾聽(tīng)的心靈。

　　第二天清晨，我早早地就到了小樹(shù)林。林子里靜悄悄，只能聽(tīng)見(jiàn)蝴蝶似的秋葉落地的聲音……我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了那位“耳聾”的老婦人坐在木椅上靜靜地等著我。一束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在她蒼老的臉上。老婦人見(jiàn)到我，微微地笑了。我望見(jiàn)老人那如潭水般平靜的'眼神，那慈祥的面孔，不禁想起了老婦人對(duì)我那詩(shī)一般的鼓勵(lì)，我知道拉好小提琴就是給老婦人最好的回報(bào)。

　　我莊重地架好小提琴，開(kāi)始演奏高難度的《泰可夫》嗚奏曲，我輕輕地拉著，小鳥(niǎo)為我的琴聲歌唱，落葉為我的琴聲伴奏。那位慈祥的老婦人一直很平靜地望著我，手指在輕輕地打著節(jié)奏，她仍然是我唯一的聽(tīng)眾……琴聲在整個(gè)樹(shù)林里回蕩。

　　曲子拉完了，老婦人對(duì)我說(shuō)：“你的琴聲美極了，我的心已經(jīng)感受到了，它能給我?guī)��?lái)快樂(lè)和幸福。”我向老婦人深深地鞠了一躬，使勁忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。

續(xù)寫的作文 篇5

　　回到宮中，皇帝憤怒地對(duì)那兩個(gè)騙子說(shuō)：你們倆那么大膽，既然敢騙我，你們知不知到這是欺君之罪誰(shuí)知，那倆個(gè)騙子稱皇帝不注意的時(shí)候，他們就溜之大吉了。

　　皇帝轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，看見(jiàn)那倆個(gè)騙子走了，就馬上命人把他們給捉回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，那倆個(gè)大臣來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪了。皇帝看到他們，就對(duì)他們說(shuō)：你們告訴我，你們有沒(méi)有騙我?他們一聽(tīng)到這句話，立刻跪了下來(lái)，說(shuō)：皇上對(duì)不起，我們不是有意的，我們只是只是想保住保住我們的官職，我們不是故意的，請(qǐng)您請(qǐng)您原諒我們。

　　出乎意料。國(guó)王并沒(méi)有罵他們，只是誰(shuí)便的說(shuō)了一下：這不怪你們，你們永遠(yuǎn)是我的好大臣。

　　過(guò)了幾天，使差把那倆個(gè)騙子捉了回來(lái)，皇帝一看見(jiàn)他們，就命人把他們給殺了。

　　皇帝以后再也不炫耀自己的新裝了，開(kāi)始全力以負(fù)地搞好自己的國(guó)家。可怕的`是，他每天都被人指手畫腳，被人嘲笑。這是應(yīng)有的處罰。

續(xù)寫的作文 篇6

　　游行大典結(jié)束后，皇帝氣憤地叫來(lái)那兩個(gè)騙子，生氣地說(shuō)：“你們這兩個(gè)大騙子，害得我在我的人民面前丟盡了臉面！”騙子說(shuō)“大王息怒，我們不是說(shuō)了嗎這衣服只有聰明人才看得見(jiàn)，那個(gè)小男孩看不見(jiàn)您的新衣，又不想承認(rèn)自己愚蠢，才想出了這個(gè)辦法。” 皇帝聽(tīng)了后，派人把那個(gè)小男孩找來(lái)。

　　皇帝穿上了他的新衣，走到小男孩的面前，問(wèn)﹕“我的新衣服好看嗎？”小男孩說(shuō)﹕“尊敬的大王，您沒(méi)有穿衣服。”皇帝聽(tīng)了后，生氣地說(shuō)﹕“我再給你一次機(jī)會(huì),我的`新衣服到底好不好看！”小男孩仍然堅(jiān)定地說(shuō)﹕“我還是那句話，您沒(méi)有穿衣服。” 皇帝聽(tīng)了后生氣地說(shuō)﹕“拉出去，斬了，斬了！”這時(shí)，一位老臣走出來(lái)，說(shuō)﹕“大王，他還是一個(gè)孩子，還是先押到大牢里吧。”皇帝心里想,一個(gè)老臣都替他求情，還是先押到大牢里吧。便說(shuō)﹕“好吧，那就押到大牢里吧。”

　　后來(lái)，大家救出了小男孩，推翻了皇帝。并一致推選小男孩為皇帝。

續(xù)寫的作文 篇7

　　“落日六號(hào)”與地面的聯(lián)系中斷后，人們?cè)�多次試圖與它獲得聯(lián)系，但均未得到回應(yīng)。人們開(kāi)始認(rèn)為這樣的嘗試已經(jīng)毫無(wú)意義，而是應(yīng)該盡快造出能夠抵抗地心強(qiáng)大壓力，并且能夠前進(jìn)得更深、更遠(yuǎn)的“落日七號(hào)”。

　　技術(shù)的突破不是紙上談兵，我懷著焦慮活過(guò)每一天，總渴望能得到她的消息。在她離開(kāi)后，我精神最后的綠芽也隨之枯萎。與之前灰色的生活和忙碌的工作不同，我總感到心里空落落的。

　　一日，我正在家中澆水，那每一片花瓣、綠葉兒都那么惹人喜愛(ài)。“咚咚咚”一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒。我打開(kāi)了門，是主任！他氣喘吁吁，顯得十分急促。

　　“出……出現(xiàn)了！”主任著急得上氣不接下氣，但是難掩語(yǔ)氣中的激動(dòng)與興奮。

　　“出現(xiàn)了？”我驚呆了，不自覺(jué)重復(fù)了一遍主任的話。

　　“到了再說(shuō)。”主任一把拉住我，隨即像離弦的箭一樣帶著我飛奔下樓。

　　主任把我?guī)У健奥淙铡毖邪l(fā)基地，我第一次進(jìn)入到他們最機(jī)密的研發(fā)會(huì)議室，一群人正襟危坐，神情嚴(yán)肅地看著5D投影屏。隔很遠(yuǎn)我只能看見(jiàn)屏幕中滾燙的巖漿，那巖漿不停翻涌，仿佛一頭被囚禁多年，正蠢蠢欲動(dòng)沖破牢籠的野獸。我猜測(cè)，那應(yīng)該是地球的最深處---地心。

　　“‘落日六號(hào)’給我們發(fā)來(lái)了信息。”坐在會(huì)議室最中間的人對(duì)我說(shuō)道。

　　“難道她已經(jīng)與我們恢復(fù)了聯(lián)系？”我喜出望外。

　　“我很抱歉否定你的猜測(cè)。這次發(fā)來(lái)的不是地心的資料，而是一段……恩，令人匪夷所思的錄音。”說(shuō)完，他的臉上露出了欲言又止的'表情，看了我大約30秒后，他似乎平靜下來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“或許你應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)這段錄音。”

　　“不要再下來(lái)！不要再下來(lái)！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天秘密，這兒有……”錄音截然而止，這是小女孩的聲音！

　　他期待地問(wèn)我：“怎么樣？有沒(méi)有聽(tīng)出什么？”

　　我被這段短短幾秒的錄音震撼在原地，錄音中她那急迫的心情和嘶吼般的勸告在我的腦海中回響，久久不能散去。

　　“我們此次叫你來(lái)還有一件事：我們希望你能擔(dān)任‘落日七號(hào)’的領(lǐng)航員，去拯救六號(hào)領(lǐng)航員，同時(shí)，我們也期待你能帶回更多寶貴的資料。”他莊重的說(shuō)。

　　“我？怎么會(huì)是我？你們搞錯(cuò)了吧！”我驚訝萬(wàn)分。

　　“沒(méi)錯(cuò)，就是你，你是現(xiàn)目前對(duì)落日六號(hào)這個(gè)營(yíng)救項(xiàng)目最熟悉的年輕領(lǐng)航員。”他平靜地對(duì)我說(shuō)，“你難道不想去救她？”

　　我楞在了原地，突如其來(lái)的任務(wù)讓我不知所措，小女孩那對(duì)自由的渴望的表情又浮現(xiàn)在我的腦海中，地心深處神秘的錄音也在我耳邊環(huán)繞。所有的謎團(tuán)都在吸引著我，我迫不及待想要解開(kāi)。

　　“好，我愿意接受這次任務(wù)。”我決定了。

　　我想，這次我離她真的不會(huì)遠(yuǎn)了。

續(xù)寫的作文 篇8

　　下課了，同學(xué)們圍在小紅和小山的座位上談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景，他們說(shuō)的話被站在旁邊的李曉明聽(tīng)到了，他悶悶不樂(lè)地回到自己的座位上，自言自語(yǔ)說(shuō)道：“我的生日就在后天，可是爸爸媽媽還在外地工作……”說(shuō)完便趴在桌子上抽泣起來(lái)。這句話被正在和同學(xué)們討論的小紅和小山聽(tīng)到了，小紅對(duì)小山說(shuō)：“不如我們來(lái)幫李曉明過(guò)生日吧。”小山點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，第二天，同學(xué)們都早早來(lái)到教室布置環(huán)境，一位同學(xué)還特意約李曉明去操場(chǎng)上玩。同學(xué)們有的在吹氣球，將氣球擺成花兒的形狀貼在墻上；有的在擺放零食，還在零食的包裝上貼上祝福的.小卡片；還有的在黑板上畫了一個(gè)愛(ài)心，里面寫著“祝李曉明生日快樂(lè)！”幾個(gè)大字。桌子上還擺放著同學(xué)們一起用零花錢買的大蛋糕。一切準(zhǔn)備就緒，大家便關(guān)了燈躲起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，李曉明他們回來(lái)了，李曉明發(fā)現(xiàn)教室里一片漆黑，一個(gè)人都沒(méi)有，不由得心生疑惑，剛一推門，突然，燈亮了，同學(xué)們從桌子下蹦了出來(lái)，一起說(shuō)道：“李曉明祝你生日快樂(lè)！”一位同學(xué)帶頭唱起了《祝你生日快樂(lè)》歌，一些同學(xué)還到講臺(tái)上表演各自的才藝，慶祝曉明的生日。教室里一下子沸騰了起來(lái)。

　　李曉明望著眼前的一切，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家，讓我度過(guò)了一次難忘的生日。”

續(xù)寫的作文 篇9

　　自從烏鴉的肉被狐貍偷走以后，烏鴉覺(jué)得很生氣，決定報(bào)復(fù)一下狐貍。

　　烏鴉說(shuō)干就干，它叼來(lái)一塊腐肉，站在一棵樹(shù)上。不出烏鴉意料，狐貍又來(lái)了。它想：“這個(gè)傻瓜怎么又有一塊肉？我來(lái)把肉弄來(lái)。”然后狐貍說(shuō)：“烏鴉小姐，上次你唱的歌真好聽(tīng)，再來(lái)唱幾句吧！”烏鴉想：“我應(yīng)該先不給它肉，要不它會(huì)懷疑這塊肉有問(wèn)題的。”烏鴉把肉踩在腳底下，唱起了歌：“呱呱呱，呱呱呱，我是一只小烏鴉……”狐貍見(jiàn)A計(jì)劃失敗，又說(shuō)：“烏鴉小姐，你要是邊唱邊跳的'話那就更漂亮啦！”烏鴉裝作上當(dāng)了的樣子，跳起舞來(lái)：“呱呱呱，蹦擦擦……"那塊肉掉了下去。狐貍迅速叼走了肉，吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，狐貍就肚子疼了，滿地打滾。

　　烏鴉飛過(guò)去，說(shuō)："你這種想不勞而獲的人，就應(yīng)該得到懲罰！"然后烏鴉就哼著小曲飛走了。

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