(集合)爺爺作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的爺爺作文5篇，歡迎大家分享。
爺爺作文 篇1
“大家把昨天發(fā)的學(xué)案從后往前傳一下”，一個(gè)雄厚的聲音打破了教室的寂靜，大家無(wú)一不在找自己的學(xué)案，而我早已將學(xué)案放在了桌子上。“牛爺爺，是這張嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)。”我心里暗自想：“牛爺爺，這人是誰(shuí)啊？我們班也沒(méi)有牛姓同學(xué)。”心中問(wèn)號(hào)一個(gè)接一個(gè)。我回過(guò)頭，定睛一看，看見(jiàn)一個(gè)身材瘦弱，著一身藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)服，穿著一雙紅色運(yùn)動(dòng)鞋的男生，這不是楊文浩嗎？怎么成了“牛爺爺”？
心中愈發(fā)感到疑惑，百思不得其解，終于在昨天，我明白了這個(gè)問(wèn)題。
不知道大家有沒(méi)有看到過(guò)《大耳朵圖圖》，里面有一個(gè)天天喊“圖圖”的牛爺爺，胡子拉碴的模樣。不過(guò)，這個(gè)“牛爺爺”和那個(gè)“牛爺爺”一點(diǎn)也不一樣。班級(jí)里的“牛爺爺”每天都會(huì)左手拿聽(tīng)寫(xiě)本，右手拿罰寫(xiě)本，喊的可不是“圖圖”，而是“交罰寫(xiě)”，任何人交本，他都會(huì)仔細(xì)審核，不會(huì)出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。
班級(jí)里的“牛爺爺”在班級(jí)里十分受歡迎，尤其是各位女同學(xué)，“牛爺爺”的個(gè)人魅力是十分大的，因?yàn)榘崴顾@些活他都會(huì)去做，而我們都是去躲避的。在上一年的搬水記錄中，“牛爺爺”絕對(duì)是滿勤。“牛爺爺”是各位女同學(xué)對(duì)他的愛(ài)稱。
久而久之，大家都叫他“牛爺爺”了。“牛爺爺”的最大愛(ài)好就是打籃球了。他是我們班會(huì)打籃球并且還不錯(cuò)的人之一。體育課，拿上籃球，叫上幾個(gè)好友，去痛痛快快的打一場(chǎng)籃球。恰逢今天又有體育課，“牛爺爺”又要去打籃球了。
體育課總是令我頭疼，跑步的時(shí)光太煎熬了，我拖著疲憊的身體，向籃球場(chǎng)走去。今天打籃球的人可真多啊，場(chǎng)里全是打籃球的.人，在最為偏僻的一個(gè)角落，我看見(jiàn)了“牛爺爺”，他們正在練習(xí)投球，不過(guò)，今天對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一個(gè)球還沒(méi)有投進(jìn)，其它人早已換了角度，只有他還在默默的投著……
我跟“牛爺爺”在初中的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，但我們很少交談，到現(xiàn)在也是，我們每天只有在放學(xué)的時(shí)候從樓門(mén)口到校門(mén)口才有交談的機(jī)會(huì)，不過(guò)，他仍是一個(gè)負(fù)責(zé)、熱心、執(zhí)著的少年，他未曾改變過(guò)。他走到前面，旁邊的同學(xué)遞給他一張學(xué)案，說(shuō)：“牛爺爺，我的學(xué)案。”他也總是會(huì)微笑地對(duì)你說(shuō)：“好。”
爺爺作文 篇2
能作為樂(lè)園的地方特別多：堆滿書(shū)的書(shū)房，讓人遨游在書(shū)海里；的房間，感受自己的私人；的菜園子，挖菜中的，你肯定想嘗試一番所以我就跟著爺爺奶奶來(lái)到菜園子，找尋其中無(wú)窮歡快的'樂(lè)趣。讓我們來(lái)看一看吧！
一大早，天還朦朦朧朧，一切事物都還沒(méi)有蘇醒。我就看見(jiàn)爺爺奶奶挎著籃子，往屋后菜園子里走去。我滿懷好奇地跟在奶奶身后問(wèn)道：奶奶，你和爺爺來(lái)菜園子干嘛？奶奶指指地上幾棵綠油油的植物說(shuō)：孫女，你看。這是薺菜，挖回去洗干凈后給你包吃，好不好？說(shuō)著，爺爺便從籃子里拿出一把小刀：好了，我們開(kāi)始挖薺菜吧！
開(kāi)始挖薺菜了，只見(jiàn)爺爺左手撥開(kāi)薺菜的葉子，右手用小刀湊到薺菜的根部，輕輕一劃，一顆薺菜就地被挖出來(lái)了。我看到原來(lái)挖薺菜這么，就躍躍欲試，轉(zhuǎn)身對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺，我也想試試挖薺菜。爺爺把刀遞了給我。我便學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱讶~子用左手撥開(kāi)，右手再用小刀湊到薺菜根部，劃了劃，誰(shuí)知，根部那邊有許多堅(jiān)硬的石頭，怎么劃都劃不出來(lái)，反而將那無(wú)用的葉子劃破了。我忙將奶奶叫了過(guò)來(lái)，奶奶先把那些堅(jiān)硬的石頭移開(kāi)，露出白白的根。再輕輕一劃，薺菜就從土里出來(lái)了。后來(lái)我又挖了幾棵薺菜，比我想的要難得多，果然人不可貌相，海水不可斗量啊！
我和爺爺奶奶挖完，就回到家里包餃子了。
爺爺奶奶的菜園子確實(shí)有許多樂(lè)趣，你們也去體驗(yàn)一番吧！
爺爺作文 篇3
十月四日是哥哥的爺爺?shù)纳铡Ｏ挛纾覀內(nèi)ゲ藞?chǎng)買(mǎi)了許多好吃的，我盼著晚上早點(diǎn)來(lái)到。
媽媽送我們?nèi)チ烁绺绲臓敔斈棠套〉纳缴稀Ｒ簧仙剑笕藗兙兔α似饋?lái)，他們有的拿出爐子在燒火，有的`在洗鍋和碗。阿姨拿出三條鯧魚(yú)把他們洗干凈再弄好，就燒起了紅燒鯧魚(yú)。
終于到晚上了，我們倒好飲料，拿著碗，準(zhǔn)備吃火鍋。火鍋終于熟了，我趕緊夾了很多吃的放進(jìn)碗里，深怕被人搶光了，大家也給爺爺夾了很多菜。大家你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒，一大盆火鍋就被吃光了。
這次的生日雖然沒(méi)有生日蛋糕，但我們都很開(kāi)心，哥哥的爺爺也度過(guò)了一個(gè)特別的生日。
爺爺作文 篇4
前幾天我在府前街上買(mǎi)了10條小金魚(yú)，還有一個(gè)小魚(yú)缸，一共20塊錢(qián)。
小魚(yú)缸放在我家客廳電視柜上，小魚(yú)缸的旁邊還有兩盆兒綠蘿。我又去漁具店買(mǎi)了魚(yú)食，一天要喂個(gè)兩三次。自從有了小金魚(yú)，我就把它視為我的好朋友。我會(huì)把我不高興的事都對(duì)著小金魚(yú)說(shuō)，小金魚(yú)好像能聽(tīng)懂似的，在我面前搖搖尾巴，好像在對(duì)我說(shuō)，不要生氣了，一切都會(huì)過(guò)去的。我也不知道怎么回事，只要把不高興的事對(duì)著金魚(yú)說(shuō)幾遍，我的心情就會(huì)好些的，這也有可能是我的自我安慰吧。天晴的時(shí)候我還會(huì)把小魚(yú)缸抱到陽(yáng)臺(tái)上，讓金魚(yú)曬會(huì)兒太陽(yáng)，我聽(tīng)說(shuō)小動(dòng)物也是和人一樣要多曬太陽(yáng)。
今天早上，我起床后看到有一條小金魚(yú)在魚(yú)缸里不動(dòng)，咦，這是怎么回事呢？難道是小金魚(yú)病了嗎？我用小網(wǎng)把這個(gè)不動(dòng)的'小金魚(yú)撈出來(lái)一看，不幸的是，小金魚(yú)已經(jīng)死了，沒(méi)有呼吸了，我此時(shí)的心情非常的難過(guò)。從此我就更小心翼翼的養(yǎng)著這剩下的9條小金魚(yú)，我努力的要讓它們都活得好好的。
從這看出養(yǎng)小金魚(yú)也不是件容易的事。
爺爺作文 篇5
席慕容說(shuō)過(guò)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。”闊別故鄉(xiāng)多年，我才品味出這一句話的滋味。或許，“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窗，迢迢不斷如春水。”關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶經(jīng)歷時(shí)光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。
多年前爺爺老屋后面的那片土地，是爺爺最頭疼的地方，那里所有的植物都不能生長(zhǎng)，那片土地就一直空著，任野草肆虐，讓寒風(fēng)卷過(guò)，吹起地上的泥沙，每每看到我都不愿理睬。
直到那年春天，這貧瘠的土地上，不知何時(shí)長(zhǎng)出一個(gè)拇指大小嫩綠的小腦袋，我不免感到一絲驚訝。走近一看，原來(lái)是一顆新春的竹筍，不知誰(shuí)將它埋在這里。我頓生惋惜：那么好的一棵竹筍啊，卻在這里生根，它的下場(chǎng)必定和那些植物一樣。我就再也沒(méi)去看它。
有次周末，我去爺爺家，看見(jiàn)爺爺從屋后拖回一些竹子，感到不解：“為什么屋后會(huì)有這么多竹子呢？”爺爺笑盈盈地回答：“你自己去看看就知道了。”
出于好奇，我迫不及待地跑向屋后，屋后的景象把我震住了——成千上萬(wàn)的竹子。一棵棵挺拔地傲立于風(fēng)中，像身披盔甲的'勇士，整齊排列著。這時(shí)我想起了那棵竹筍，我被它徹底折服了。
爺爺?shù)奈莺蟪錆M著奇跡，使我時(shí)常想起那雙龜裂的手，那黝黑的臉龐上道道深深的皺紋，那永遠(yuǎn)彎曲的背脊……
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