（通用）爸爸的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的爸爸的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
爸爸的作文 篇1
我的爸爸今年三十六歲，他長(zhǎng)得很帥氣，瘦高的身體，總喜歡留著平頭，烏黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的`鼻梁，微微一笑露出潔白的牙齒，黝黑的皮膚，我經(jīng)常開(kāi)玩笑地說(shuō)：“您這么黑就像非洲人一樣，呵呵。”
爸爸對(duì)我既慈愛(ài)又嚴(yán)厲。每當(dāng)我考了一百分，爸爸就不停地?fù)肀遥頁(yè)P(yáng)我，給我買禮物，每當(dāng)我考了九十份二以下，爸爸就讓我罰站，并講出問(wèn)錯(cuò)題的原因，有一次考試我忘記寫(xiě)名字，老師給我判了一個(gè)零分，放學(xué)時(shí)，爸爸很生氣，叫我在樓下罰站，一小時(shí)，讓我永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，記得爸爸經(jīng)常給我講，他
小時(shí)候因?yàn)榧依锲礁F而沒(méi)有繼續(xù)上學(xué)，很痛苦，所以他對(duì)我的期望非常高，希望我珍惜現(xiàn)在較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他給我取名叫‘愿’就由此而來(lái)。我每次做家庭作業(yè)時(shí)，爸爸都會(huì)拿著一本書(shū)，坐在我旁邊看他這樣的行為讓我明白了人要活到老學(xué)到老的道理。爸爸我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。在這里我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，我愛(ài)您。”
爸爸的作文 篇2
我和爸爸的對(duì)話
金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七彩虹，編織著燦爛的明天……我的理想是想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
在我一、二年級(jí)時(shí)，先后有兩位語(yǔ)文老師——王如老師和朱葆樺老師教過(guò)我，是她們生動(dòng)有趣、通俗易懂的教學(xué)方法不但使我愛(ài)上了語(yǔ)文，而且使我產(chǎn)生了長(zhǎng)大想當(dāng)一名語(yǔ)文老師的想法。
平時(shí)，爸爸老是問(wèn)我長(zhǎng)大想做什么，我總是不假思索地說(shuō)：“爸爸，我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師！”爸爸問(wèn)：“元元，你為什么有這種想法？”我總是俏皮地說(shuō)：“喜歡就是喜歡，不需要更多的理由。”“那你要是當(dāng)上了語(yǔ)文老師，會(huì)怎么樣去教你的學(xué)生呢？”爸爸的提問(wèn)使我一下子答不上來(lái)了。是啊，假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我會(huì)怎樣去教我的同學(xué)呢？
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我總是思考著這個(gè)問(wèn)題。終于有一天晚上，我鼓足勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我有些不成熟的想法，是關(guān)于我當(dāng)上老師怎樣去教學(xué)生的。”爸爸似乎很感興趣，笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”“我首先要改革課堂教學(xué)，不能把知識(shí)像灌水似的灌進(jìn)學(xué)生們的腦袋。我要用豐富的知識(shí)拓寬他們的思路，增加課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓他們到大自然探索奧秘，在實(shí)踐中尋找答案。如果誰(shuí)有一項(xiàng)小小的創(chuàng)造，我就會(huì)和全班同學(xué)向他表示祝賀，并鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。學(xué)習(xí)像蜜蜂采蜜一樣，如果不經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，怎能釀出甜美的蜂蜜呢？”我一邊一本正經(jīng)地說(shuō)，一邊看著爸爸，爸爸十分專注地聽(tīng)著。
“爸爸，爸爸，還有呢，平時(shí)每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，看到同學(xué)們那抓耳撓腮、苦思冥想的樣子，我就想假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，就要闖出一條改革作文教學(xué)的新路子，讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里邀游。讓他們?cè)缧┙Y(jié)識(shí)冰心、魯迅、巴金……我希望他們到作家爺爺奶奶那兒做客，讓他們講講寫(xiě)作的奧秘。平時(shí)，我適當(dāng)少布置作業(yè)，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)的看書(shū)時(shí)間。看書(shū)時(shí)，我要求他們一邊看一邊思考，把優(yōu)美詞句摘錄下來(lái)，以后運(yùn)用在自己的作文中。在每個(gè)星期的.班會(huì)上，我都會(huì)召開(kāi)故事會(huì)，舉辦讀報(bào)活動(dòng)等。”
爸爸聽(tīng)得入迷了，沉思了一會(huì)，說(shuō)道：“是啊，寫(xiě)作離不開(kāi)生活，老師應(yīng)該把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，帶他們?nèi)ソ纪猓茨菭?zhēng)奇斗艷的花朵；夏天，帶他們到公園觀賞那在陽(yáng)光照耀下顯得油光閃亮的綠葉；秋天，帶他們來(lái)到豐收的田野，幫助農(nóng)伯伯收獲豐碩的勞動(dòng)果實(shí)；冬天，帶他們?cè)谘┑刂墟覒颉⑼嫠＃瑤Щ匾桓К撏噶恋谋柚Ｗ屗麄兺ㄟ^(guò)生活實(shí)踐感悟：只有仔細(xì)觀察，才能寫(xiě)出精彩的作文。”
“以后假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我還要把電化教學(xué)引入課堂。到那時(shí)，老師就不一定站在講臺(tái)上，也不需要用粉筆“吱吱嘎嘎”寫(xiě)個(gè)不停。到那時(shí)，同學(xué)們只需走進(jìn)寬敞的階梯教室，面對(duì)電腦熒屏，頭戴耳機(jī)，聆聽(tīng)來(lái)自同步衛(wèi)星輸送的教學(xué)信號(hào)。到那時(shí)，我這個(gè)語(yǔ)文老師再也不用像現(xiàn)在的語(yǔ)文老師那樣用筆為每個(gè)學(xué)生批閱作業(yè)了，我只要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的電子信箱號(hào)碼，利用我最得力的助手--電腦就可以完成一系列煩瑣的工作。總之，我會(huì)讓我的語(yǔ)文課成為每個(gè)學(xué)生最感興趣的科目。”
夜深了，我和爸爸的對(duì)話還在繼續(xù)，屋外滿天的小星星，不停地眨著眼，仿佛在靜靜地聆聽(tīng)我倆的對(duì)話。
爸爸的作文 篇3
每個(gè)人都有一雙手。雖然爸爸的手又粗又大，但是爸爸的手卻與眾不同。那是一雙靈巧而有力，堅(jiān)實(shí)而溫柔的大手。那上面有爸爸所有經(jīng)歷過(guò)的一切的一切！
爸爸的手又粗又大，在那較黑的皮膚下，突顯著粗粗的，藍(lán)藍(lán)的筋脈。在大拇指和小拇指上總留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲。更引人注目的是爸爸的雙手的手背上有一塊深深的疤痕，那是爸爸小時(shí)候砍柴、做事……所弄傷的.。
爸爸的手是雙溫暖的手。記得有一次我發(fā)高燒，我躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，爸爸在我床邊焦急地徘徊著，時(shí)不時(shí)地用手撫摸著我的頭，我頓時(shí)感到溫暖。爸爸的手，還有一個(gè)最特別的地方，它是多功能的。有一次，我家的燈壞掉了，我們仿佛進(jìn)入了黑暗的世界，借著微弱的手電筒所發(fā)射出的光芒，爸爸拿起工具，把燈給修好了，我們又“離開(kāi)了黑暗的世界”。還有一次，相框角不知掉哪去了，爸爸坐下來(lái)耐心地想辦法。突然，爸爸想出辦法來(lái)了，他拿來(lái)鐵衣架，把它彎成個(gè)架子，一撐，鏡框又完好地立在我的書(shū)桌上。我真羨慕爸爸有那一雙多功能的手。
我愛(ài)爸爸，更愛(ài)爸爸那雙有力的大手，他扶持著我，溫暖著我，關(guān)愛(ài)著我。
這就是爸爸的手。
爸爸的作文 篇4
他的皮膚十分的白，像涂了許多層粉底；眉毛很濃，仿佛抹上了黑色顏料；隔著衣服都能感受出他手臂上的肌肉，他就是我的——爸爸。
這是個(gè)坑娃的爸爸。有時(shí)他和我過(guò)馬路，走到道路旁，他會(huì)送我一個(gè)驚喜彩蛋：“呀！”“我是誰(shuí)？我在哪？我在干嘛？”我呆呆地愣了，才緩過(guò)神來(lái)，我心里又驚訝又生氣，這可是在馬路上，還懂不懂交通規(guī)則了？可爸爸還在一邊嘲笑我，說(shuō)我是個(gè)膽小鬼，嬉皮笑臉的，我只能在旁生悶氣。我回家告媽媽去！
有時(shí)爸爸還喜歡在同學(xué)面前說(shuō)我壞話。有一次，有兩個(gè)和我堪稱“好姐妹”的同學(xué)來(lái)我家玩，當(dāng)我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候爸爸總來(lái)一句扎心的'話：“小何、小涵你們玩得開(kāi)心點(diǎn)，不用管她的！” 一道閃電在我心里劈過(guò)，心想：她們來(lái)我家是跟我玩的，又不是和你玩的，你管這么多干什么！
以前爸爸從不管我的學(xué)習(xí)，還嫌我考得差，說(shuō)我不夠認(rèn)真。到后來(lái)我還真考了一個(gè)總分第一，他又假裝什么事也沒(méi)發(fā)生。等后來(lái)我一次偶然的失手，他又念叨起來(lái)：“又退步了吧！所以說(shuō)‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。”
這就是我的爸爸，一個(gè)坑娃的爸爸。
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