同學的作文（精華）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的同學的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文 篇1
我的同桌叫李瑤，是我們班的班長，兼數學組長她長著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長和數學組長負責的職業精神。
記得有一次，我們班的'同學違反了紀律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀律的同學們，他們卻說：“你管得著嗎？別當了班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對同學門說：“我這個班長，就是為了管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長試試！”
還有一次，一個同學的數學作業完成得很差，想蒙混過關，但是由于數學組長――李瑤的認真負責，他的作業被發現了。她對那位同學說：“你的作業很馬虎，請重做一遍。”沒想到那位同學卻說：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會罵你。”她很認真地對那位同學說：”作業不是應付了事的，它是課后復習的一種好方法，你對作業的態度不對，這次作業，我不能收！”那位同學先是“沉思狀”，然后如夢初醒般的站起來，紅著臉飛快的走出了教室；
這就是我們的班長。
同學的作文 篇2
親愛的同學們：
你們好！
當你們收到這封信時，我和你們一樣，都是臨近畢業的大孩子，低年級學生的大哥哥和大姐姐了。在我們相處的五年時光中，你們用關心和熱情使我逐漸融入到這個充滿溫馨和諧的5班。在這里，我們互相幫助，團結友愛，共同建造了一架友誼的橋梁。你們就如同我的親人，彼此都分不開。
有一次上語文課，我忘記帶筆袋，正好老師讓我們做新課作業，正當我籌措不安之時，好幾個同學都向我伸出援助之手，及時地幫我解開燃眉之急，我既興奮又感動。心想：以后同學們有困難我也要盡力幫助他們。
“同學們之間總是有競爭的，學習是最主要的”。可每當我在學習上遇到不懂得問題時，你們總是會及時幫我分析指導，就像個稱職的小老師，在你們的悉心輔導下，我的.成績得到了很大提升。
千言萬語盡在感激之中，你們是我此生最難忘的人，你們是我學到了很多，也成熟了許多。如果有下輩子我還和你們做朋友。
祝愿你們永遠健康、開心！
崔xx
20xx年4月6日
同學的作文 篇3
互相幫助，團結互助的精神實質，才組成大家六五班這一大集體！
我與同學們在一起日常生活了六年了，相互間都是有情感了，因此 大家同學們都培養了互相幫助團結互助的良好的.習慣了。
有一回，數學課小測試，我居然沒有帶筆，這可急死我了，眼見這時間一分一秒的過去，我還是一個字也沒寫。這時候我的同桌見到我的模樣，便跟我說咋回事？我講：也沒有帶簽字筆。我的同桌聽了馬上從文具盒里取出一支鉛筆，原以為他要把簽字筆交給我，可是他沒有把簽字筆幫我，只是把他手里的自動鉛筆給了我，我講：我就用簽字筆就可以了。可同學便是不把簽字筆幫我，他說道：同學之間便是應當互相幫助嘛。這類精神實質非常值得大家學習培訓。
也有一次，我們班做小報圖片，大家組得到 三等獎，之后發禮品，我站最終，結果少了一份禮品，因而也沒有獲得禮品。因此老師說再買一份禮品幫我，想聽后正準被回去走，這時候王俊杰把禮品給了我，我十分打動。
更是我們班的每一位同學們都是有這類互相幫助，團結互助的精神實質，才組成大家六五班這一大集體！
同學的作文 篇4
六年光陰仿佛一眨眼就已流逝，在腦海中浮想種種小學時代的趣事，仿佛成了自己心中最寶貴的回憶，留在衰老之后，回想藏在記憶深處的同學情，便是最能年輕的法寶。同學情，永遠都不能忘記。花開花落，唯有同學之情不可負。
還記得是六年級下學期的一件事，讓我徹底感受到同學之間深深的情誼。縣里舉行講故事比賽，老師派我去參加，在舞臺上，我由于膽怯而講得結結巴巴，沒有拿到一個好名次，到了星期一的升旗儀式上，校長開始念起了獲獎名單。
我忐忑不安，噩夢終于來了，我的名字沒能上榜。我有些沮喪地低下了頭，覺得對不起老師和同學們對我的殷切希望，心中愧疚萬分，不敢面對同學和老師投來的目光，生怕他們埋怨我，兩行滾燙的'淚水不知不覺的落了下來。升旗儀式結束后，我走在隊伍的最后面。這時一道聲音傳了過來，“大家都別說陳可可了，她能參加，可你們呢？”
“沒事，做好自己便是了。”
“重在參與，只要盡心盡力就行了。”
同學們的安慰讓我有了信心，我抬起頭，不再悲傷，因為有了同學們的信任安慰，這個小學便沒有白過，便是最珍貴的小學時光，同學之情最珍貴！
匆匆那年，我們步入了小學，今年，我們又將離開我們的小學；匆匆那年，我們膽小無知，今年，我們膽大有為。一切的一切，正是因為有了同學們的扶持。小學時光轉瞬即逝，如柳絮，如棉花一吹就無影無蹤。
而那藏在記憶深處的同學情，則將是我們最美好的回憶。
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