規則的作文通用(8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的規則的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
規則的作文 篇1
凡事都有一定的規則。老師為了讓我們更深刻地體會規則這個詞，專門做了個傳口令的小游戲。
游戲規則是：教室里一豎列同學為一小組，由老師給每組第一排同學下口令，依次向后傳。傳令時必須悄聲傳，不能提前傳，不能重復，一遍就結束。最后一排同學把聽到的口令大聲報出來，又快又準為佳。
由于我坐在最后一排，心里分外緊張，生怕前排同學盧明雯趴在我耳邊嘰里咕嚕說一大串莫名其妙的東西。
第一排同學去看口令了，我心撲通撲通直跳。盧明雯轉身看了我一眼，使我頓時感覺毛骨悚然。我看一眼同桌，他啪嗒一下嘴，假裝鎮定，那樣子太好玩了。這會功夫，前排同學已經下來傳口令了。只見教室里前后排間此起彼伏地耳語不斷。我不停地猜想著口令是什么？是課文的內容嗎？是手機號碼嗎？是任意編排的數字嗎？我把所有稀奇古怪、繁雜冗長的神秘短語的可能性都想了一遍，越想越可怕，越想越緊張——
啊，傳到我這了，我連忙驚慌失措地站起來接口令。盧明文湊到我耳邊說，“絲絲……”我還想著是絲綢之路，可她接下來又說：“……沒聽見……”我還真以為口令是沒聽見呢，趕快站起來。同桌比我早先一步，站起來大聲說自己聽到的口令“不得了？！”老師馬上說：“沒叫你說呢，等一會兒。”
聽了這個“不得了”，我突然感覺盧明雯的“沒聽見”應該是另外一種意思。我手忙腳亂地彎下腰偷偷問盧明雯：“是不是沒聽見，是不是沒聽見？”她皺了下眉頭含糊不清地說：“剛才……叔……過了。”什么什么？是剛才說過了嗎？如果是那口令就是沒聽見了。
到各組組尾報口令的時間了。第三組報：“不得了”！同學們笑聲如同滾燙的油滴四處飛濺；第六組報：“風鈴風鈴懸”！全班哄堂大笑；第七組更嚇人，竟然報的是“注意規則”！聽到這，同學們有的笑得捧著肚子，有的笑得抱著頭，有的笑得趴在桌上直不起腰。該我報了，我一咬牙，一狠心說：“沒聽見”，同學們猛一下沒反應過來，還以為我說自己沒聽見，還好沒有什么笑聲。接下來一組組的答案都是十分古怪……
老師把答案分別寫在黑板上，每寫一個，同學們就爆發出炸雷一般的笑聲。該寫第十組的`時候，因為大家當時都沒聽清，于是老師又問最后一排的孫林峰：“你剛才報的是什么？”坐在他前面幾排的周天搶著說：“王媛眼睛小！”這可真是雷得我外焦里嫩，王媛不是我的名字嗎？我的眼睛不小啊！這下我可糗了，一秒鐘成了萬眾矚目的焦點，真是羞煞灑家。同學們的笑聲一下子要把房頂轟塌，我的笑聲也不由自主地也像大江東去般沖出喉嚨。
最后，老師公布了正確答案，全班都屏住了呼吸，原來是“風動風鈴響”啊！大家總結了這堂課的收獲。同學們傳口令時，因為時間太快、著急，不注重秩序，沒有掌握好規則，所以才出現了以上的可笑場景。
通過這個游戲，可以看出一個大道理。遵循規則才能把事情有條不紊地辦好。不規則則混亂，不混亂須規則。由此可見，遵守規則是多么重要。
規則的作文 篇2
家有家規，校有校紀，國有國法，我們每一個人都要遵守規則，任何人都不例外。而我每當想到這里，我就會記得一見我永遠都忘不了事。
在某一個星期天，我做完老師布置的家庭作業，又完成了父母給我的練習題，而且得了“檢察官”媽媽的通過，媽媽請我去吃德克士。而在這里，這件事發生了。到了德克士，找好位置之后，點完我最喜歡吃的`東西以后，就在給阿姨付錢的時候，因為人多，阿姨多給我找了二十元。當時也沒有數，就走了，回到家時才發現，我心想：趕快給人還回去。但媽媽說：“不要去了，你看，天很黑了，何況離那很遠，再說你白拿錢有什么壞處啊！可我還是自己走下來，騎著自行車去德克士那里還錢。我錢還回后。阿姨夸我，媽媽夸我，連老爺爺家養的小狗見我就叫，并向我跑來。天晴了，鳥兒叫聲也更好聽。我整個人高興起來。
在規則面前，我堅持正義，堅持了做人的原則，判斷出了正確的道德問題，就像《釣魚的啟示》中的小詹姆斯一樣，可以驕傲的告訴別人。
規則的作文 篇3
規則一直活在我們的身邊。比如：不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。
時間定格在三年級的一次語文考試，我清晰的記得：那時我們都在埋頭苦干—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一只猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦干”，我抬起頭來，突然看見我的“哥們”，好像想了一個妙招，把這個“猛虎”挪開—作弊。突然我潔白的卷子上出現了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開一看，原來有人想抄我的.答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我說的話，要做一個助人為樂的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……
我回到家中，給媽媽說：我今天做了一件助人為樂的事！媽媽欣喜地問：“什么事？”“我今天……”我高興地答道。媽媽對我耐心地講道：“你做的‘助人為樂’和真正的‘助人為樂’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來我不是在幫他，而是在害他呀！”……
作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規則，生活中正是有了許許多多的規則，正是因為人們都遵守了這些規則，所以我們的生活才能這么有序，這么和諧，這么美好！在規則面前，我低下了頭。在以后，面對規則時，我一定會選擇遵守。從我做起，從現在做起，從點滴做起！
規則的作文 篇4
，是一個十分不起眼的事故，但是，它就像炸彈一樣，會奪走我們的生命。
很多人都因為而罰款，可是，別人的金口玉言卻不聽，并搖搖頭，笑了笑，說：呵呵。你可真笨，我家的錢是永遠花不完的'，你們這些人盡操那沒用的心，。說到這里，我給你一個勸告：并不開玩笑，它對任何人都十分公平，都會隨時奪走你的生命，也會給他人帶來傷害的。
我上一年級時在回家的路上曾看到過一個小孩臉上蓋了一塊布，因為他已經死了。原因是這個小孩拿了一本《阿衰》漫畫，過馬路時因為沒看紅綠燈，被一位酒后駕車司機撞倒，當場死亡。小孩的媽媽聞聲趕來，哭得死去活來，還暈倒幾次。我想，小孩在天堂一定會后悔，因為如果不是他就沒有這么多眼淚，這么多血，這么多悲傷。
我希望人人都要遵守交通規則，這樣也會少很多！
規則的作文 篇5
凡事都要講究規則。
從道德上講，我們要講究規則，例如，排隊買票時，如果有人不講究規則，隨意插隊，就會招致他人的指責；從秩序上講我們要講究規則，例如上課時，如果有人不講究規則，隨意說話，那么將會不僅影響自己的學習，而且還會影響他人的'學習；從法規上講，我們要講究規則，例如開車時，如果火車不在鐵軌上運行，而是偏離軌道，那么將會發生危險的脫軌事故，后果將不堪設想。
接下來舉一個具體的例子：
今晨，媽媽送我去上學，在等紅燈時，我們右邊的一輛黑色汽車沒有遵守交通規則，直闖紅燈，與右邊駛來的汽車相撞，并且撞壞前側車燈，這是多么嚴重的后果呀，如果這輛汽車能夠遵守交通規則，這樣的事故就完全可以避免。
通過這個故事我們了解到“無規矩不成方圓”，無論在學習、工作和生活中都要講究規則。規則不是讓人受約束、受限制、不自由，而是讓人更有規律、更有節制的去生活。
規則的作文 篇6
青春是沒有規則的，有時像一只充滿怒氣的獅子，有時又像一只溫柔的綿羊，有時又像多愁善感的白雪公主。是讓人難以琢磨，難以讀懂的。青春更像一張多變的臉，一會兒開心，一會兒悲傷，一會兒抒情……
當你走入青春大門的時候，才真正知道青春的美好，青春的.孤獨。
青春時的友誼是充滿幻想的，是一個個滿載了秘密的泡泡，怦然消失，又是最珍貴的回憶。
青春的父母，既是你最大的仇人，也是你最好的知己。因為你的叛逆心，可以和父母大吵一架，把門一甩走掉，也可以心平氣和的與父母好好交流。
青春的脈搏，真讓人難以把握，它跑步的速度真可謂加速度。輕輕走進青春的門檻，好像自己已成為青春的老者。學習的負擔，一次次的教訓，我沒有了青春。自由的大門你打開吧，讓我的青春不老。
青春是什么？
是山坡上綻放的野菊花，秋雨瑟瑟，花凋落。
青春是什么？
是一首動人心炫的詩，點燃心情，點燃自己。
青春是什么？
是一道彩虹，
劃過長空，留住瞬間的美麗。
青春是什么？
是一本讀不懂的文言文，青春沒有規則的賽場。
在每一個人的人生中，只有一次沒有規則的青春，只有一次美好值得人品味、回味的青春。青春沒有失敗，也沒有規則的生活，讓我們好好珍惜青春，珍惜這多變的青春。
規則的作文 篇7
（1）巴林銀行倒閉的啟示
（遵守規矩企業才能穩固發展）
規矩通常以規章制度等形式表現出來。規章制度對企業的興衰和個人的發展都有至關重要的作用。違反規章制度而為，終究會導致惡劣的后果。巴林銀行的倒閉給了我們這方面的啟示。
巴林銀行成立于1763年，被稱為英國銀行界的泰斗，享有“女王的銀行”之美譽。1995年2月27日，國際銀行界傳出一條舉世震驚的消息：有著232年光輝燦爛歷史，曾一度排名世界第六位的巴林銀行因過度炒賣金融衍生品而宣布倒閉。全球愕然的`同時，人們不禁要問：到底是什么導致了這一悲劇？
造成這一悲劇的直接原因是該行新加坡分行交易員尼克？利森在做日經股票指數期貨交易時違反了規章制度，出現了14億美元的損失，幾乎是整個巴林銀行資本的兩倍。
1995年1月，利森認定日本股市和利率將會上升，在未經批準的情況下，他即開始大量買進日經指數的“買入”期貨和日本利率的“賣出”期貨。結果滿盤皆輸。
把巴林銀行破產原因歸罪于尼克？利森。從表象上看來，這是對的，但從深層次分析，根本原因則在于巴林銀行內部管理制度松散，缺乏嚴格的規章制度所致。
（2）孟子的權變
（有時候不能死守規矩）
《孟子》有這樣的記載：
淳于髡曰：男女授受不親，禮歟？孟子曰：禮也。曰：嫂溺則授之以手乎？
曰：嫂溺不授，是豺狼也。男女授受不親，禮也；嫂溺授之以手，權也。
雖然有“男女授受不親”的規矩原則存在，但嫂子落水快淹死時，必須拉她、救她，這是“權”（變通），否則，見死不救，就是豺狼。
這說明規矩是死的，規矩總有解決不了現實問題的時候。遇到這種情況的時候，就應該采取權變的態度，不能死守規矩。
（3）廟為什么荒廢
三個和尚在破廟里相遇。“這廟怎么荒廢了？”不知是誰提出的問題。
“必是和尚不虔誠，所以菩薩不靈。”甲和尚說。
“必是和尚不勤快，所以才不整理廟務。”乙和尚說。
“必是和尚不敬，香客才不多。”丙和尚說。
于是甲和尚禮佛念經，乙和尚整理廟務，丙和尚化緣講經。果然香火漸盛，舊廟換了新顏。
“都因我禮佛虔誠，所以菩薩才會顯靈。”甲和尚說。
“都因我勤加管理，所以廟務周全。”乙和尚說。
“都因我勸世奔走，所以香客眾多。”丙和尚說。
三人日夜爭執不休，廟里的盛況又逐漸消失了。各奔東西的那天，他們總算得出一致的結論：這個廟的荒廢，既不是和尚不虔誠，也不是和尚不勤快，更不是和尚不敬，而是他們沒有規矩。
規則的作文 篇8
有人說“人生如棋”，那么做人就應該遵守下棋的規則，否則就將滿盤皆輸；有人說“人生如戲”，那么做人就應該遵守唱戲的規則，否則就將無人欣賞；有人說“人生如茶”，那么做人就應該懂得品茶的規則，否則再好的香茗也與枯葉無異。不同的人生有不同的規則，遵守做人的規則，才能走出精彩紛呈的人生之路。把勤奮作為規則，做人就會更充實。“天道酬勤”這句古訓，已經潛移默化的成為無數成功人士做人的規則。
魯迅自小便于三味書屋一起演繹著勤奮的故事，正是他的勤奮，讓他在人生的道路上游刃有余，即使面臨的是人生的大轉折——棄醫從文，他也沒有遇到轉行帶來的難處，這正是他以勤奮為人生規則的收獲，他由此積累了知識的力量，精神的毅力，更讓他在中國現代文學史上寫下了光輝的篇章。所以，把勤奮作為人生行動的規則，在勤奮中充實自我，即使遇到突然的轉變也不會驚慌失措，反而會讓你在與人生對弈時得心應手，使自己的人生更加豐富，成為你這盤棋最終的王者。把責任作為規則，做人就會更踏實。每個人都有自己的角色，完成角色賦予的任務是每個人的責任，為人君就應以仁為責，為人臣就應以忠為責，為人子就應以孝為責。
漢高祖以仁為責，實行休養生息政策，讓百姓擺脫了饑餓和戰亂之苦；諸葛亮以忠為責，一生追隨劉備建立蜀漢事業，鞠躬盡瘁，死而后已，為后世所傳頌；李密以孝為責，棄官不做，侍奉在祖母的身邊，成為孝之楷模。由此看來，把責任作為自己的做人規則，踏踏實實地走好人生的路，必然會無愧于人無愧于心更無愧于世。相信這樣的人生才更加精彩。 把美德作為規則，做人就會更加真實。美德是一種境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人認為是苦的，而真正懂得美德的`人才能體會其中的香甜。
范仲淹以：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的犧牲精神作為做人的規則，讓后人敬仰；雷鋒以“助人為樂”的奉獻精神作為做人的規則，讓人感到無比的溫暖；朱自清以民族自尊心作為自己的做人規則，讓人佩服不已。這些把美德作為人生遵循的規則的人，人生的路走的真實而美好，正像一杯純正的香茗，清香四溢。在如棋的人生中，遵守做人的規則，馳騁你的人生；在如戲的人生中，遵守做人的規則，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的規則，品味你的人生。遵守做人的規則，走出完美的人生！
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