收獲的作文合集[8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的收獲的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![收獲的作文合集[8篇]](/pic/00/d7f7cec423_5fbf7eca36884.jpg)
收獲的作文 篇1
只有付出，才會(huì)有收獲，這是大家公認(rèn)的真理，天下不可能有掉下來的餡餅。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們揮灑汗水，終于有了回報(bào)。
NO.1:廣播操比賽。
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”聽到這熟悉的.聲音，就知道我們班又在練廣播操了。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)又多了一個(gè)項(xiàng)目：廣播操比賽。每到大課間時(shí)間，朱老師就叫我們練廣播操。朱老師在上面賣力地叫著口令，一遍又一遍；我們?cè)谙旅尜M(fèi)勁地做著廣播操，一遍又一遍。“手伸平！對(duì)齊！”“頭抬起來！”朱老師在提醒一些同學(xué)。在經(jīng)歷了每天幾遍的廣播操練習(xí)后，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于姍姍到來了。 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表現(xiàn)出色，每一個(gè)節(jié)拍都做得整齊有序。大家都期待著，期待著頒獎(jiǎng)時(shí)刻。
NO.2:頒獎(jiǎng)時(shí)刻
一個(gè)上午過去了，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，頒獎(jiǎng)時(shí)刻也來臨了。當(dāng)老師在廣播里說到“廣播操比賽優(yōu)勝班級(jí)”時(shí)，全班同學(xué)都條件反射般安靜下來，屏息凝神，心吊到了嗓子眼。一到三年級(jí)過去了，每報(bào)一個(gè)班級(jí)，就聽見有班級(jí)大聲歡呼起來。三年級(jí)報(bào)過后，老師報(bào)到“四（1）班”，大家愣了一秒鐘，便從喉嚨里爆出一陣天崩地裂的響聲“耶！”那喊聲持續(xù)了很久，我們跳著，喊著，付出的汗水終于有了回報(bào)！真開心哪！
只有付出，才會(huì)有收獲。這句話用在孩子身上同樣適宜，運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一個(gè)很好的例子。付出的時(shí)候很辛苦，但是收獲的時(shí)候就很開心了！
收獲的作文 篇2
今天下午，老師說：“明天要帶一個(gè)雞蛋來，還有保護(hù)好來，和它一起睡覺。”
回到家，我挑了一個(gè)大大的雞蛋。晚上，我在洗澡，我也給雞蛋去洗澡，我擠了些沐浴露涂在雞蛋身上，用我的小毛巾輕輕地給他擦澡，嘴里還哼著：“洗呀洗呀洗澡澡，寶寶金水少不了……”睡覺時(shí)，我拿了我的一個(gè)小毛巾蓋在它身上，生怕蛋寶寶著涼。
早上還帶著它上學(xué)，我用小毛巾包著，輕輕放在書包變的袋子里，到了班上，哇!桌子上都放著琳瑯滿目的雞蛋，羅超洋的`雞蛋畫著黑黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛撅著小嘴的調(diào)皮小子;有的同學(xué)的雞蛋畫著機(jī)靈可愛的小兔;有的畫著威武的老虎……我都看得入迷了!我想我也該給我的蛋寶寶畫上憨態(tài)可掬的熊貓，因?yàn)槲易钕矚g熊貓了。
中午，忽然“啪”的一聲，唐聰?shù)漠嬛蓯坌÷沟碾u蛋破了。他哭得很傷心。我上去安慰他，還給他講笑話，他才不哭了。
回家了，我準(zhǔn)備了一個(gè)盒子，里面放了一塊棉花，把雞蛋放在棉花的上面，我想這樣，我的蛋寶寶就不會(huì)破了。
經(jīng)過這件事，我收獲了很多，收獲在于努力。這句收獲的名言真好聽!
收獲的作文 篇3
秋天的田野是一幅渾金璞玉的畫，無需濃抹，無需淡妝。它雖樸實(shí)無華，但很美。高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂的情懷，金色的稻子是父輩立體的夙愿。
收獲的季節(jié)，天高云淡，我回來了，我從屋檐上取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的姿態(tài)，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著黃金一樣的果實(shí)。秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，溫馨了我所有的疲憊。收獲本來就是一首平仄有韻的'抒情詩(shī)，彎鐮舞過，我身后的大地是嶄新的詩(shī)篇。“辛勤的汗水是它最明媚的詩(shī)眼”。
收獲的季節(jié)，父親的背彎成一幀壯美的畫，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下了皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著收獲與付出之間簡(jiǎn)單而不容置疑的真理。
收獲的季節(jié)，母親的臉笑成一朵盛開的菊花，這是最令她欣慰的日子。
收獲的季節(jié)，我有太多的感喟。踏著樸實(shí)的大地，我不會(huì)徒發(fā)感慨要求得到空洞的繁華。
收獲的季節(jié)，父母用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我在真實(shí)的壟畝上播下種子，澆灌、耕耘后，才會(huì)有收獲。
我和父親并肩走在田壟上。天上有大雁飛過，它們有金色的收獲么？我陷入了深思。父親慈愛的微笑給了我最好的回答。我大徹大悟。
我很快要回學(xué)校了，父親用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。“爸爸，相信女兒，這個(gè)季節(jié)，你收獲的不僅僅是稻子。”我對(duì)父親說道，說出的每一個(gè)字在我內(nèi)心的世界里擲地有聲。
這個(gè)季節(jié)，我收獲了很多：家鄉(xiāng)涼爽的秋風(fēng)，顆粒飽滿的稻谷，父母用愛的經(jīng)緯紡織的希望，還有關(guān)于生活的深深淺淺道理。我一定要用金色的微笑去回報(bào)秋天，回報(bào)一個(gè)天高云淡、有大雁飛過的季節(jié)……
收獲的作文 篇4
秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在金黃的麥田中收割著糧食，那不只是糧食，那是他們勤勞和智慧的結(jié)晶。而我此時(shí)也正在收獲著，收獲的當(dāng)然不是糧食，而是世間最寶貴的友誼。
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織五至八年級(jí)的同學(xué)去一次二中，在那里進(jìn)行為期五天的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在那里我們要自己疊被，自己打掃衛(wèi)生，自己洗衣服、洗襪子，使我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再依賴父母。記得五年級(jí)下學(xué)期，我第二次來到二中，我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立，還收獲了友誼的真諦。
在那里，我們一起玩，一起鬧，一起學(xué)，一起吃。每當(dāng)我們聚在一起玩著我們精心準(zhǔn)備的`小游戲時(shí)，我們總會(huì)覺得比吃了蜜還要甜，我體會(huì)到了朋友在一起的溫馨；每當(dāng)我們?cè)谝黄饎?dòng)手制作教具時(shí)，我們就會(huì)體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量；每當(dāng)我們?cè)谝黄鹣硎苤蠹业牧闶硶r(shí)，終于可以使我們體會(huì)到兄弟姐妹生活在一起的感覺。在那里我們互幫互助，傷心時(shí)，會(huì)有人陪你一起哭；開心時(shí)，會(huì)有人陪你一起鬧；害怕時(shí)，會(huì)有人逗你笑。
在那里，我體會(huì)到了友誼是多么珍貴，如果沒有朋友，自己就無法在世上立足。珍惜現(xiàn)在的友誼吧！不要讓友誼消失，不要不珍惜友誼，一定要記住那句話：“在家靠父母，出門靠朋友”，讓友誼永遠(yuǎn)保地久天長(zhǎng)！
收獲的作文 篇5
一個(gè)學(xué)期馬上就要過去了，在這一個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多。
在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)會(huì)了小數(shù)的'乘除法運(yùn)算、植樹問題、解方程等；在英語(yǔ)方面，我又掌握了很多新的單詞；在語(yǔ)文方面，我積累了許多古詩(shī)，閱讀能力也提高了不少，還取得了語(yǔ)文“積累與應(yīng)用”三等獎(jiǎng)、越城區(qū)“家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)”征文三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，字寫得很馬虎，上課愛講空話等壞習(xí)慣，我下定決心，在下個(gè)學(xué)期一定把所有缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)改掉！
收獲的作文 篇6
涼爽的正午，我們幾個(gè)走在朦朧的小雨點(diǎn)中，小雨只是落了幾滴，卻帶來了陣陣涼風(fēng)。
我們四個(gè)，是同一宿舍的女孩。當(dāng)我們手挽著手并排穿過馬路時(shí)，英姿颯爽的感覺，讓我突然想起《小時(shí)代》中的林蕭四人。
多么相似啊!我們都正在學(xué)生時(shí)代，都正值花樣年華，可是花季的我們卻只能伏案奮筆疾書，眼鏡片越來越厚，背越來越彎。這樣，是不是在浪費(fèi)青春、浪費(fèi)生命呢?
當(dāng)然不是!我們?nèi)缃竦哪贻p，正是奮斗的資本，正是該好好拼一把的時(shí)機(jī)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。待我們老得再也走不動(dòng)的那一天，再想要今日艱苦而又充實(shí)的生活，已是萬(wàn)萬(wàn)不能了。
付出的不同，收獲當(dāng)然也絕不相同。
今日的.我，不管如何，只要付出，將來必不會(huì)后悔。
另外，每一分每一秒都是擠出來的、魯迅曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是會(huì)有的。”擠出的每一分每一秒，我應(yīng)都用來學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)收獲更多。
相信天道出勤，相信勤能補(bǔ)拙!
這樣，才能讓生命的青春不失意義!
收獲的作文 篇7
心靈是一棵大樹，會(huì)生長(zhǎng)，會(huì)開花，會(huì)結(jié)果。當(dāng)它結(jié)果的時(shí)候，無論收獲的是什么，請(qǐng)不要猶豫，大膽地摘下它，作為分享的果實(shí)，或是永久的貯藏。不要讓它孤單地掛在樹上，成為不可收拾的事端。
曾經(jīng)是個(gè)寡言少語(yǔ)的人，除了相識(shí)已久的朋友，我都不會(huì)太與之交流。久而久之，很多話我都埋在心底，很多情感我都深藏心中，無人與我分享，自己也不愿意觸及。
有的情感并不是不去觸及就能安然無事的，放得久了會(huì)滋生事端。這一點(diǎn)，我深有感觸。隨著年齡增大，漸漸發(fā)現(xiàn)和媽媽的話少了起來，呆在學(xué)校時(shí)會(huì)想她，可見了面卻又無話可說。我雖然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，但卻不知怎樣處理，于是就置之不顧了。媽媽一定也是發(fā)現(xiàn)這種情況了，她開始增加跟我通話的次數(shù)，每次努力找著能聊得起來的話題，但得到的仍舊是我簡(jiǎn)短甚至不耐煩的答復(fù)。我經(jīng)常忍不住把自己的情感強(qiáng)加到別人頭上，這也使得我和媽媽的交談更加少了原有的溫暖和自然。很早之前心中就隱隱存在預(yù)感，這種情況，總有一天會(huì)一發(fā)不可收拾。
預(yù)感在某個(gè)周末實(shí)現(xiàn)。這周媽媽趕來看我，像往常一樣拎著大包小包，整理完后開始詢問我的生活。我有一句沒一句地回答著，過了很久發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)寂靜無聲。轉(zhuǎn)頭時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶紅紅的，竟無聲地哭了起來。我一下慌了神，不知如何是好。從小到大，她在我心中都是個(gè)無堅(jiān)不摧的形象，就算再不順心，她也不會(huì)在我面前流露出軟弱的一面。這一哭，把我的心狠狠地錘了一下，怔在那里不知所措地看著她。“我每次來都會(huì)害怕，”她是以這樣一句話開頭的，“我從前一天晚上就開始輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著跟你說些什么好，怎樣才會(huì)讓你覺得不煩。我們以前是無話不談的，可現(xiàn)在到底怎么了？”我啞口無言，心中也開始思考。是啊，從什么時(shí)候開始，我變得跟媽媽越來越少說話，變得無話可說。
這一切，我應(yīng)該很早就察覺了吧，可為什么在察覺的那一刻，沒有及時(shí)處理呢？只是因?yàn)椴辉溉ビ|及，導(dǎo)致了如今這個(gè)局面，事到如今，挽救還來得及嗎？我心中突然前所未有地害怕起來。“如果你心中有什么，都可以告訴我，為什么一定要藏在心里呢？”媽媽抓住我的手，像個(gè)無助的孩子，期待卻又緊張地看著我。望著那張熟悉的面孔露出從未見過的軟弱和惶惶不安的神情，我這才發(fā)現(xiàn)自己做了一件多么愚蠢的事情。只是因?yàn)槭莻�(gè)棘手的.問題，我就不愿去處理，卻忽略了這個(gè)問題所帶來的后果，因?yàn)橐粫r(shí)的猶豫，給媽媽帶來這樣大的痛苦，這是我最后悔的。
我不再多想，上前抱住她，淚水隨之落下：“都是我的錯(cuò)，我早發(fā)現(xiàn)了，早就該面對(duì)的，以后再也不會(huì)這樣了。”
這件事終于在關(guān)鍵時(shí)刻被挽救了回來，而那一天，我也終于摘下了心中那顆結(jié)出已久的果實(shí)，盡管那是我的媽媽痛苦的根源，盡管那是我曾經(jīng)不愿收獲的果實(shí)，但我仍是小心地摘下了它，并好好存了起來。而讓我驚喜的是，隱藏在那顆果實(shí)背后的，是一顆新的果實(shí)，那是我最想收獲的，對(duì)媽媽永恒不變的愛。
收獲的作文 篇8
“知其然，更要知其所以然。”我反復(fù)讀著這句話，總覺得每讀一遍，都有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)、新的了解。說起這句話，我還得從下午最后一節(jié)課說起。
今天下午的最后一節(jié)課，陜老師讓我們接著早上的數(shù)學(xué)題繼續(xù)往下講。講題是不難，但要達(dá)到老師的.標(biāo)準(zhǔn)恐怕是無米之炊——難做嘍。陜老師要求我們做到把題講清楚、講透徹，還必須有條理，聲音洪亮，把這些全部做到，才算真正會(huì)講了，真正理解這道題了，不然光會(huì)做講不出來還不是白瞎嗎？
剛開始簡(jiǎn)單的幾道題，同學(xué)們還講得八九不離十，但在原晨博同學(xué)講題時(shí)，出現(xiàn)了一只“攔路虎”。這只“攔路虎”別看文字少，原晨博卻分析了好大一會(huì)，而且還全是廢話，沒有一句在點(diǎn)子上。要說他可是我們班數(shù)學(xué)界的尖子生，怎么會(huì)被一道不太難的數(shù)學(xué)題難住呢？他便低頭沉默了，似乎是在思考，又似乎放棄了繼續(xù)講解的機(jī)會(huì)。陜老師見狀，便教育我們：“你們看，光會(huì)做，卻講不出來，是不是說明理解得不夠透徹呢？我們學(xué)知識(shí)不僅要知其然，更要知其所以然。原晨博，請(qǐng)你理理思路，再講一次”。可是，原晨博同學(xué)依舊沒有說話。過了幾分鐘，老師便叫其他同學(xué)試試，大家思考了一會(huì)，就有兩三位同學(xué)舉手了，并且講得也非常正確，同學(xué)們也聽明白了，老師非常滿意。她又對(duì)原晨博說：“這么好一次鍛煉的機(jī)會(huì)你不把握，‘機(jī)不可失，失不再來’，以后做題不僅要會(huì)做，還要會(huì)思考，并把思考過程有條理地表達(dá)出來，這才說明你把知識(shí)理解透徹了”。原晨博點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這節(jié)課讓我印象最深的就是這句話：知其然，更要知其所以然。
一回到家，我就是上網(wǎng)查這句話的意思。這句話是說，既要知道事物的表面現(xiàn)象，也要知道事物的本質(zhì)及其產(chǎn)生的原因。我們學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣，不僅要知道怎么做，還要知道為什么要這樣做。
這節(jié)課的收獲真不小呀！我要牢記“知其然，更要知其所以然”這句話，不辜負(fù)老師的良苦用心，扎扎實(shí)實(shí)掌握好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做學(xué)習(xí)的有心人。
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