人生的錯(cuò)誤作文
導(dǎo)語：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，在錯(cuò)誤中尋找正確的人生方向。以下是小編整理的關(guān)于人生的作文，歡迎閱讀參考。
第一篇：人生的錯(cuò)誤
從前，有一個(gè)人來到一個(gè)村莊，看到一個(gè)老人穿著一件打滿補(bǔ)丁的衣服。那個(gè)年輕人就上前問到：“老人家，你衣服上怎么有這么多補(bǔ)丁?”老人說：“這些補(bǔ)丁代表了我所犯的錯(cuò)，而這些沒打補(bǔ)丁的地方是我做正確的�？墒悄銋s只看到我的錯(cuò)誤而沒看到我正確的呢?”年輕人頓時(shí)啞口無言。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像年輕人這樣的人又怎么會(huì)少呢?他們只知道挑錯(cuò)、找錯(cuò)，好把別人的錯(cuò)當(dāng)作嘲笑他人的把柄，卻從來沒有看到別人有哪些對(duì)的，有哪些優(yōu)點(diǎn)來充實(shí)你。你完整了看人也完整了。
孔子說得好：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;連孔圣人都說看人要看到正確和錯(cuò)誤這兩面，不應(yīng)該抓著別人的錯(cuò)誤不放。賢者的.思想就是雙向思維。你能看出別人的正確和錯(cuò)誤，你就也是賢人了。可是要做到這樣不容易，因?yàn)槿祟愖畲蟮膼酆镁褪羌m錯(cuò)。
人無完人，倘若只看到別人的錯(cuò)誤，那別人再怎么優(yōu)秀也會(huì)被你歸入錯(cuò)誤的地牢。想當(dāng)年，如果林肯只看到酒鬼將軍格蘭特的錯(cuò)誤一面而沒有看到他帶領(lǐng)軍隊(duì)的才華，北方政府怎么會(huì)擊敗南軍。秦王如果只看白起錯(cuò)誤的一面，又何來坑殺40萬趙軍。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，然而每個(gè)人也會(huì)有正確的時(shí)候，只有懂得看到錯(cuò)誤背后隱含著的正確，你才是一個(gè)完整的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。我想對(duì)天說：“給我一雙不被錯(cuò)誤抓住的慧眼，讓我看到事物的兩面。
第二篇：人生的錯(cuò)誤
小時(shí)候的幼稚和無知令長大后的我后悔不已.
記得在三年級(jí)的一個(gè)星期五,老師布置了很多作業(yè).我一字未動(dòng),好朋友王麗聰居然已經(jīng)全部完成.正好,王麗聰來我家看書,我便對(duì)王麗聰說："你將你的數(shù)學(xué)家作帶來給我抄”.王麗聰想了想說：“好，我答應(yīng)你，不過，你可別告訴別人呀。” 我聽了，得意洋洋，并想：萬歲，今天的作業(yè)不用愁人。
“叮呤叮呤……”我跑去開門，來者正是王麗聰。我們倆馬上來到書桌前。我翻開王麗聰?shù)淖饔�，拿筆抄起來。過了一下，貪心不足的我竟對(duì)王麗聰說：“既然沒事讓你做，你就幫我寫語文家作吧!”王麗聰聽了，考慮了一下說：“好，我你寫。”就這樣，我的家作沒出三十分鐘，就已經(jīng)全部搞定了。我和王麗聰抱著興高采烈的心情出去玩了。
星期一，我將作業(yè)交給老師。放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師彭老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“近期，我發(fā)現(xiàn)班上有很多抄作業(yè)的現(xiàn)象，甚至幫同學(xué)寫。而且好像是我們的班干部帶的'頭。” 我聽了，心里好像打破了五味瓶似的，不是滋味。就在這時(shí)，王麗聰向我投來了怎么辦的眼神。心想：這件事只有我和王麗聰知道，而且誰會(huì)懷疑到副班長頭上呢?
過了幾天，王麗聰對(duì)我說：“劉婷，對(duì)不起。昨天晚上，我將我紿你抄作業(yè)，并幫你寫作業(yè)的事惜告訴了我爸爸媽媽。還有我……我寫進(jìn)了日記，唐老師還給我打了個(gè)‘優(yōu)’。” 我聽了，一臉茫然，不知該咋辦。我慌了，我亂了，我腦子里是一片空白。
這件事是我心中的一個(gè)永遠(yuǎn)的疙瘩。是我人生中的一個(gè)新的起點(diǎn)。
第三篇：人生的錯(cuò)誤
當(dāng)我握著自己心愛的晨光水芯筆在一張純白色的紙上寫下這個(gè)似乎與紙張不太和諧的字時(shí)，首先從腦海里浮現(xiàn)出來的就是小時(shí)候媽媽在我的床邊慈祥地給我的那些關(guān)于邪惡關(guān)于一個(gè)個(gè)可原諒和不可原諒的錯(cuò)誤的古老的故事。或許是我頭腦簡單思想過于幼稚傳統(tǒng)吧，認(rèn)為金錢和邪惡是有一定的關(guān)系的，而邪惡，則和錯(cuò)誤有一定的關(guān)系。于是，每一次看見“金”這個(gè)很起眼又覺得會(huì)影響很多人的字時(shí)，總會(huì)下意識(shí)地想到錯(cuò)誤。
想到很久很久以前一個(gè)小縣。
想到里面有一個(gè)極其貧窮卻滿腹經(jīng)綸喜歡吟詩作對(duì)的書生，一個(gè)絕美卻不妖嬈、多愁善感、對(duì)月哀嘆的佳人。墻里秋千墻外道，墻外行人墻里佳人笑。
想到還有一個(gè)富有貪婪的縣官，為非作歹。
想到書生打敗了外界的種種不平與女子有情人終成眷屬，白頭偕老。
想到那個(gè)曾想把伊人占為己有卻因利用刺眼的金錢犯下種種錯(cuò)誤而進(jìn)入暗無天日的牢房。
確實(shí)是個(gè)很幼稚的故事。貧窮代表正義?富有代表邪惡?
托著自己的下巴，沉默思考。古老的故事，為何定義金錢永久和邪惡是雙胞胎?還是我們或許，或許金錢沒有錯(cuò)，而是我們本身具有的面目猙獰的本性有錯(cuò)，是吧?
昔。還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)考試總喜歡把“昔”字錯(cuò)寫成“惜”字，一次又一次。現(xiàn)在回想起來，竟覺得，或者昔是惜的前世吧，它們總是偎依在一起。惜昔日的繁華，惜昔日的幸福，惜昔日的`嘴角的微笑，惜昔日的那些美得不象話的事物，悔今日的錯(cuò)誤，黃昏下聽見花甲老人的輕輕哀嘆，聲聲慢。故國神游，夢(mèng)醒后悔恨不已，老淚縱橫。
時(shí)鐘響了一下。然后依舊聽見秒鐘漫步的聲音。
忽然想到，當(dāng)錯(cuò)誤寫上人這部小說時(shí)，時(shí)間依舊前進(jìn)，即使清晰地聽見淚滴落的令人不禁憐憫的聲音，即使清晰地看見那些悔恨那些無奈那些蒼老爬上了臉，它也只留下一行行深深的腳印卻無法掩埋它們。昔日的錯(cuò)誤啊，為何等到今日才刺痛了那些犯錯(cuò)誤的人的眼睛呢?記得媽媽說過，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，可以改變現(xiàn)在和未來，但卻不可改變過去。
言。我知道，當(dāng)一個(gè)人犯了錯(cuò)誤后，總會(huì)有人去言論這個(gè)錯(cuò)誤。小時(shí)候因?yàn)椴粷M老師太多的作業(yè)，連續(xù)兩天自己故意不寫作業(yè)想氣死老師。結(jié)果當(dāng)然很不出乎意外，我的大名被老師很端正地寫在黑板上，而且刻意地放在最顯眼的位置(至少我是這樣想)，因?yàn)槲沂墙M長――你竟然沒有寫作業(yè)?!罰吵十便老師很大聲地斥責(zé)我。然后我聽見后面的那些刺耳的話，一直在我的耳邊徘徊――看啊，連組長都不寫作業(yè)!還三好學(xué)生呢。沒想到她會(huì)沒有寫作業(yè)!原來她是這種人啊……我哭了，趴在同桌的肩上哭泣，淚水浸濕了他的衣服，心就像很突然地被切成了兩半，如此地痛――你說，我還是不是好學(xué)生?
當(dāng)然是!
我聽見他很堅(jiān)定的聲音，心中忽然涌出一種莫名的溫暖。
我哭泣，我懷疑自己是不是好學(xué)生，不是因?yàn)楸涣P吵，而是因?yàn)槟切┍澈蟮难哉摚切o法毀滅的言論，言論告訴我這個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩，你做錯(cuò)事了。我感到那種如天使般的溫暖，僅僅是因?yàn)楹门笥训哪且痪浜芄麛嗟脑挩D―當(dāng)然是!言論就這么告訴我，有些錯(cuò)誤并不能一生都判定你的好與壞。
一些言語，或嘲笑或輕視，宛如一把犀利無比的尖刀，很突然很干脆地刺入你的心，告訴你，錯(cuò)誤!
一些言語，或安慰或肯定，宛如一件純白色的棉襖，有人輕輕地將它披在你的身上，告訴你，你依舊是好孩子!
錯(cuò)誤后的言語啊，永久地藏在了我的記憶里，回憶的電影播放，嘴角輕輕的上揚(yáng)是電影的結(jié)局。
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