讀書作文（精華）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讀書作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
高爾甚曾說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”是的，如果將我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)比作一條緊密的環(huán)帶，那么閱讀將是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中不可或缺的一環(huán)，有著舉足輕重的作用。
我愛上閱讀，是從小學(xué)一二年級(jí)開始。
竊讀·辣
一天午飯過后，父母回房間小憩，同時(shí)也催促我午睡。這一次，我不像以往那樣厭惡午睡，而是乖乖地躺下佯裝睡著，并為心中的計(jì)劃激動(dòng)不已。確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，我立刻躡手躡腳地從床上爬起，從書架上輕輕取下一本《致溫涼歲月》，然后迫不及待地趴到床上，把書平放在枕頭上閱讀起來(lái)。這本書講述的情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，書中機(jī)智勇敢的人物深深吸引了我的目光。我津津有味地閱讀著，殊不知在隱蔽處，一個(gè)黑影在監(jiān)視著我的一舉一動(dòng)，見我偷偷看書頓時(shí)怒從心生，順手抄起書扔置一旁開叫道：“光線這么暗還看書，你眼睛還要不要了？"我噤若寒蟬，但心中卻念念不平：你不讓我看書，這不是要了我的命嗎？我一定要想方設(shè)法地看！緊接著他又推了我一把，肩膀火辣辣地疼。
盡管竊讀之路是辛辣的，我也改變了避開“敵人”的策略，有了新招，卻從未放棄過閱讀。
考試·酸
從那以后，我閱讀的興趣完全可以用走火入魔來(lái)形容。在那段時(shí)間里，因?yàn)殚喿x，我耽誤了吃飯，耽誤了睡覺，更耽誤了萬(wàn)萬(wàn)不能耽誤的`學(xué)習(xí)。無(wú)論是在家里還是學(xué)校，我都把作業(yè)拖到很晚，一個(gè)勁地閱讀，有時(shí)我會(huì)為此感到不安，但閱讀所帶來(lái)的快感總是使我把它置之腦后。果不其然，那次的單元測(cè)試，我的分?jǐn)?shù)直線下降。回到家后，媽媽沉默不言，但那銳利的目光似乎是一把劍，看穿了我的一切。我一聲不吭地回到房間，心酸得像是剛剛生吃了一個(gè)檸檬一樣。那天晚上，我下定了決心：閱讀還要繼續(xù)，但決不可以影響到學(xué)習(xí)。
收獲·甜
如今，通過長(zhǎng)期的閱讀，我的寫作水平得到了一定的提高。在各項(xiàng)作文比賽
中，我的作文常常出類拔萃，榮獲一二等獎(jiǎng)。不僅如此，我還開始向雜志社投稿，雜志社也成功刊登了我的處女作——《一位外賣小哥》，獲得了一筆稿費(fèi)。這些，都是我閱讀所嘗到的甜頭，都是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
閱讀，是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心。同時(shí)，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中還存在許多不足：文章中缺乏名人名言，說服力不強(qiáng)；各種詞藻在文中堆砌，可讀性不強(qiáng)……但我一定會(huì)逐一克服，為更優(yōu)秀的自己努力。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路猶如一桌宴席，有酸，有甜，有苦，有辣。讓我們帶上語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲，一路向前！
讀書作文 篇2
小時(shí)候，我不識(shí)字，每天晚上，爸爸媽媽都會(huì)給我講故事，從《兒童睡前小故事》到《白雪公主》、《灰姑娘》等童話故事。那時(shí)，我往往聽到一半，就睡著了。現(xiàn)在，上四年級(jí)的我已經(jīng)讀了很多種類的書，如：作文類、故事類、童話類、百科類、破案類 ……
那天，剛發(fā)到的《快樂作文》吸引了我，我的好奇心使我迫不急待的讀了起來(lái)，讀完一頁(yè)又一頁(yè)。這時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我聽到了，可我不想過去吃，堅(jiān)持把書看完再吃。媽媽叫了三遍，我只是說：“媽，再等一會(huì)，我讀完就去吃。”最后，媽媽火冒三丈的走過來(lái)，我見大事不妙，便丟下書，跑進(jìn)餐廳去吃飯，吃完飯，我又讀了起書來(lái)。不一會(huì)兒，書讀完了，我覺得不過癮，便從書柜里抱出八本《快樂作文》看。“還不走啊！快一點(diǎn)二十五了，你不是要去收作業(yè)嗎？”媽媽說。唉，時(shí)間過得太快了，我抓起外套，出了門。 這些天，我迷上了破案書，像《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《小神探智斷迷案》等，我都讓爸爸給我買回來(lái)，買回來(lái)后，我就一遍又一遍地讀，直到讀完了，才肯放下破案書看別的書。爸爸常說：“寶貝，你這破案書什么時(shí)候能讀完呀？”，其實(shí)，我早已經(jīng)讀完了。 我覺得讀書能凈化自己的'心靈，能讓我們的知識(shí)增加許多，我愛讀書！
讀書作文 篇3
我是一個(gè)愛讀書的人，同學(xué)們都叫我“書呆子”。再加上鼻梁上的那副眼鏡，就更像一個(gè)“書呆子”了。
人們都說：“人生百味。”可我卻認(rèn)為，讀書也有百味，不信，你就聽聽我下面的故事吧!
那是一個(gè)星期天，也正是我盼望已久的讀書日。在這一天里，我可以在書的海洋里盡情的'遨游。我一出門就直奔書城。“找到了，終于找到了。我找到盼望已久的《世界上下五千年》了。”我捧起這本書禁不住叫起來(lái)。可當(dāng)我翻過書來(lái)看價(jià)錢時(shí)，情緒又低落下來(lái)。天哪，50元，我只有20元，看來(lái)，我買不了這本書了。于是，我決定實(shí)行我的“打工計(jì)劃”。一個(gè)月下來(lái)，（除去我的早餐費(fèi)）我只賺了20元。在后面的五天里我省吃儉用，終于湊夠了買書的錢，但我的心里還是酸溜溜的。這滋味，賽過了那山西的老陳醋。
還有一次，我正看著《昆蟲記》，看著看著，就著迷了。爸爸叫我吃飯，我一揮手，爸爸叫我出去玩，我則搖了搖頭。我完全進(jìn)入了忘我的境界，把所有的事都置之度外，沉迷在有趣的昆蟲世界里。當(dāng)我看完書時(shí)，被爸爸臭罵了一頓。這辣味，真是賽過了四川的紅辣椒
我非常的愛讀書，當(dāng)你有好書時(shí)，可千萬(wàn)別完了我！
讀書作文 篇4
驀然回首，夢(mèng)里春秋已十四度，在這十四年里，書始終伴著我成長(zhǎng)，教給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
——題記
讀書，是一種態(tài)度。有些人讀書，是為了順應(yīng)“快餐文化”的潮流，他們往往是今天看了明天忘了；有些人讀書只是為了迎合那些試卷的胃口，語(yǔ)言古板又無(wú)情；而有些人卻是追求精神上的滿足，情感上的升華。我介于這三者之中。但我仍希望舞動(dòng)手中的筆，酣暢淋漓的講述這十四年稚嫩的情感。
關(guān)于某些人。
邂逅于郭敬明，絕非偶然。這個(gè)能同時(shí)承受罵聲與掌聲的人，似乎注定要從我的身邊路過。是他，教會(huì)了我要做一個(gè)真實(shí)的、有個(gè)性的自己；是他，讓我相信親情可以鑄造奇跡；是他，讓我不再癡迷于言情小說浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。郭敬明的文字，讀罷，讓人久久不能釋懷。“青春的傷口就像我一樣，是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖的地方，適合任何的生長(zhǎng)……”我迷茫與青春之中，但這氤氳著郭敬明香氣的話語(yǔ)，讓我又找到了一絲曙光。
關(guān)于某些詩(shī)文。
瘋狂的愛上讀詩(shī)文，是個(gè)偶然。因?yàn)樽鳂I(yè)繁多，沒有時(shí)間在精神的'世界中自由的遨游。所以，讀一些詩(shī)文是個(gè)不錯(cuò)的選擇。每每讀到“人活在世上，無(wú)論你是怎樣去修飾生活，其結(jié)果無(wú)非都是生老病死”，便覺得把握住當(dāng)下才是最重要的，讀到韓寒的“青蔥的歲月，人生最精神的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程”時(shí)，心中不免激起層層漣漪；讀到席慕蓉的“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本本太倉(cāng)促的書”時(shí)，腦海中又浮現(xiàn)出那個(gè)用微笑和淚水灑滿的花期。
關(guān)于自己。
不管是人，是詩(shī)，還是情，經(jīng)過思考，它們終將都會(huì)成為你自己的東西，駐扎在你的心里，時(shí)間久了，經(jīng)過潛移默化，便會(huì)形成性格。關(guān)于讀書，我癡邊并快樂著。遨游書海中，吸取其中的美，是人生的一件幸事。回首自己成長(zhǎng)的墨跡，也因?yàn)橛辛藭呐惆椋尸F(xiàn)出得如此清晰！因而，我欣喜于自己的成長(zhǎng)，自己的豐富。在未來(lái)的某年某天，一個(gè)女孩捧著一本書坐在楓樹下靜靜地品味著，此刻，女孩的臉上盡是收獲的喜悅。而這個(gè)女孩兒，就是癡迷于書的我。
人生只走了十四年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及飽覽所有詩(shī)書的深度，但我仍會(huì)癡迷于書中，把它當(dāng)成生命中不可或缺的一部分。
我在十四歲，踮起腳尖，以十四角度，描繪出一幅關(guān)于讀書的稚嫩的圖畫。
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