童話作文300字(精)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的童話作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話作文300字 篇1
我是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的魔法師。
有一天我來到一棵小樹邊，發(fā)現(xiàn)有幾位大人正在砍樹，我上前阻止說：“被砍了，小樹會(huì)疼的。”大人們說：“不行我們不能不砍樹，如果我們不砍樹，會(huì)被罰錢的。”我趕緊跑到一個(gè)角落，拿出魔法棒，連說三聲變、變、變。變出來100棵小樹，種了起來。我這時(shí)候想到別人砍樹，我就種樹。過了幾個(gè)小時(shí)，我總算把100棵小樹種完了。我趕緊回到大人們砍樹的'地方，我發(fā)現(xiàn)大人們已經(jīng)走了，我揮起魔法棒，把被大人們砍掉的樹，都從新長出來了。我看見有一些樹木需要水了，我就拿起魔法棒變出來一臺(tái)，高品牌的抽水機(jī)，把他放在碧綠碧綠的湖水里，給缺水的小樹澆水，小樹一下子就長的健康了。
我在開著飛機(jī)來到了一個(gè)小村莊，發(fā)現(xiàn)他們正在給樹木澆水，施肥。我笑了笑說：“這才對。”
我們以后保護(hù)環(huán)境從你我做起，從身邊小事做起，還要多種樹。
童話作文300字 篇2
森林里，住著一只狐貍。它長著一身發(fā)光的金毛，像葡萄般的大眼睛。就因?yàn)檫@點(diǎn)，使他很驕傲。
有一天，狐貍出去散步。它忽然看見一只很丑的鴨子，就走過去，踢了這只鴨子一腳，還嘲笑的它說：“你這小東西，長得這么丑，還敢出來在像我這么漂亮的狐貍面前!”小鴨子傷心地說：“狐貍大哥，我又沒得罪過你，你干嘛踢我、罵我呀!”“你.......”狐貍惱怒了。它的聲音把大家都吸引了過來。狐貍只好氣呼呼地走了。
第二天，狐貍又出去散步。它遇到了一只十分可愛的.小雞，就又走了過去，說：“可惡，你居然長得比我還漂亮，就不怕我要了你的命嗎?”它就一口把小雞吞進(jìn)了肚子。
第三天，狐貍再一次出去散步。這次它遇到了獅子王威克。它說道：“你這只狐貍，竟然欺負(fù)了這么多小動(dòng)物。今天，我要代表動(dòng)物界殺了你!”話音剛落，威克就把這只狐貍給殺了。可威克是怎么知道這些事的呢?原來，是鼴鼠波力在地下一直打探著狐貍的消息呀!
童話作文300字 篇3
兔子在第一次比賽中輸給了烏龜，很不甘心，每天都睡不著覺。他覺得自己給兔子家族丟大臉了，決定找烏龜再比一次。于是，他就寫了一封挑戰(zhàn)書給烏龜。
烏龜接到挑戰(zhàn)書之后想：兔子這次一定會(huì)吸取上次的教訓(xùn)，不會(huì)再睡大覺了，我正經(jīng)和他比賽一定不能贏。要是我不接受，兔子又會(huì)叫我膽小龜。這可怎么辦啊？烏龜?shù)碾p胞胎弟弟見到哥哥這么苦惱，就對哥哥說：“哥哥，我有辦法可以在比賽中獲勝。”于是弟弟在哥哥的耳朵旁邊小聲地說出了他的'計(jì)劃。
到了比賽的那天，兔子這次非常努力。比賽的槍聲一響，兔子就一個(gè)箭步?jīng)_出去，一路領(lǐng)先。但是，當(dāng)兔子到達(dá)終點(diǎn)，就要沖線的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)在那里等著他了。兔子又一次輸給了烏龜。
回到家，兔子怎么也想不明白，烏龜明明一直在他后面從來沒有超過他，怎么會(huì)贏了比賽呢？難道他會(huì)飛？好心的小鳥告訴他：“在終點(diǎn)的不是烏龜，而是他的弟弟。”兔子終于恍然大悟，于是火冒三丈，暴跳如雷，把眼睛都?xì)饧t了。
從此，兔子的眼睛就是紅的了。
童話作文300字 篇4
“六一”兒童節(jié)那天，熊爸爸想砍一棵樹，給小熊做一件禮物送給他。
這件事讓小熊給知道了。小熊想：我早就想要一件禮物了，可是小熊又想；如果把樹砍了小鳥就無家可歸了。所以他就把這件事告訴了喜鵲、瓢蟲、小兔和松鼠。那天小熊早早地起來等熊爸爸砍樹，熊爸爸砍樹的時(shí)候，小熊趕緊拉住熊爸爸的.手，阻止他砍樹，熊爸爸問：“為什么不讓我砍樹？”小熊說；“你把樹砍了小熊就無家可歸了，如果有人把你的房子燒了，你不痛苦嗎？”熊爸爸聽了慢慢地把刀放了下來。打消了這個(gè)念頭。
這一次小熊雖然沒有得到禮物，可是小熊仍然很開心，他過了一個(gè)愉快的兒童節(jié)。
幾天后，小熊得到了一件意外的禮物，他被評(píng)為學(xué)校的“環(huán)保衛(wèi)士”。
童話作文300字 篇5
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“因?yàn)樾≈魅藷o論是數(shù)學(xué)，還是語文都是我來寫字的，所以我的`本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”
“我才是老大！因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝茫梢园岩环鶈握{(diào)的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會(huì)把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒實(shí)在聽不下去了，說：“你們每個(gè)人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的長處，認(rèn)識(shí)自己的短處，相互尊重，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
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