小學四年級作文6篇(熱門)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
今天早上陽光明媚，“我6：30就起床了”我的心情又激動又緊張，你們想知道這是為什么嗎？因為我們學校要召開春季運動會，我吃完早餐就忙趕去學校。
葛老師讓我們運動員去操場慢跑一圈就回來，我們吃完飯就要比賽了，運動員們都很興奮，“劉校長說：女子200米跑步的趕快去戰隊拿著話筒說。
我是第三道，就當搶響起來的時我就飛速地跑了起來，最后我跑了第三名、雖然不能加入決賽，我還有接力賽呢，”我一定要為十全十美的一十班爭光，加油運動員們我會支持你們的，志愿者的家長們你們也辛苦了，還有賀瀾青的'媽媽給我拍了我讀書的樣子哦，我要感謝她！
小學四年級作文 篇2
在我的印象中，父母像火紅的太陽，我是一棵小草，他們溫暖著我，使我在他們的懷里茁壯成長；父母是大海，我是大海里的小魚，自由自在地游來游去，享受童年的快樂；是父母給我提供了豐富的知識，讓我腳踏實地地走好每一級臺階。
記得在二年級第二學期時，因為我沒時間看《成長手冊》中老師的對我的評語，在睡覺時我突然問：“爸爸，老師在《成長手冊》中寫啥啦？”爸爸回答說“咱家兒子上課認真，長大一定會很優秀的！”聽了爸爸說的話，我心里美滋滋的，這給了我極大的鼓勵，我暗下決心要更加努力學習，做個勇敢、快樂、進取的男孩子。
從此，原本非常膽小的我，在課堂上破天荒地高高舉起手，等待老師叫我回答問題；沉默寡言的我，在學校變得異常活潑，經常與同學、老師交流。
一次偶然的.機會，我在看電視時聽見爸爸對媽媽說：“老師對小予的評價是課堂上不積極舉手發言、在校不與老師、同學交流，希望家長多引導”。雖然爸爸媽媽的交流是我無意聽見的，此刻我心理很難受，我關掉電視沖進房間，真想沖著爸爸喊：“爸爸，你騙了我”。
回到房間后，思來想去，覺得爸爸這樣做的目的還是為了我的進步。爸爸他撒了一個善意的謊，不就是想讓我變得更加活潑開朗嗎？想到這，我心里暖洋洋的，因為我從爸爸的一個善意的謊言中讓我感受到了一個字——愛！
小學四年級作文 篇3
我是一個四年級的小學生，從一年級開學到現在，我都在一天一天地在長大。
母親節的日子，媽媽拖著疲憊的身體，氣喘吁吁地回到家，我感覺媽媽臉上有一種勞累的神情。我就對媽媽說：“媽媽，你今天上班太辛苦了，我幫你倒杯水，你坐下來歇歇吧，等會兒，我幫你洗腳，等你洗完腳，一定會覺得非常舒服的。”媽媽驚訝地看著我，過了一會兒才說：“是嗎？你能為我服務？你還是第一次為我洗腳呢！”
我立刻跑進衛生間，找出了一個洗腳盆，打開熱水器的水龍頭，往里面盛了水，用手試了試水溫，嗨，正合適，于是我小心翼翼地把腳盆放在沙發旁邊，然后，我走到媽媽跟前，牽著媽媽的手，讓她坐在沙發上，我幫媽媽把襪子脫了，讓她慢慢地把腳放入水中，我用我這雙胖乎乎的小手，一邊幫媽媽搓洗著，一邊按摩著，還不停地仰起頭，問媽媽：“媽媽，舒服嗎？”媽媽欣慰地看著我，說：“我們辰辰真是長大了，懂事了。我現在感覺非常舒服，謝謝你！”我聽了媽媽的話，心里美滋滋的，甭提多高興了。我說：“媽媽，如果你感到疲倦的話，我都可以為你服務，因為我是你的貼心小棉襖呀！”聽了媽媽的表揚聲，我覺得我真的'是長大了，我相信在不久的將來，我會做一個更加懂事，孝順父母的好孩子。愛在我的世界里，愛在我們的生活里。
小學四年級作文 篇4
他，很喜歡勞動；他，很有責任心；他，總是為班級著想。他，就是我要隆重推薦的責任銀杏娃候選人——許榮友！
每個中午，許榮友總是要把碗桶、湯桶放到班級里；每當社團結束，教室里都是上社團課的同學亂丟的垃圾，許榮友總會去撿；每當輪到他掃包干區，他總是最早來、最晚走，包干區不整潔，他寧愿下課不玩也要去弄干凈。最讓人敬佩的，還是他堅持撿毽子毛了。
自從體育課開始踢毽子后，全班人手一個毽子，一下課就踢。這股“毽子風”出來后，吳老師的眉頭就打結了。一天，她鄭重地對我們說：“同學們，踢毽子鍛煉固然好，可是要撿掉下來的毛，不然影響了‘班容’就不好了，撿的同學還能加星哦！”
聽到吳老師講前面一段時，大家基本沒聽進去想忽悠了事，當聽到星時，大家眼睛里發出了光……從此，走廊里就再也沒有毽子毛了。
過了兩三個星期，同學們發現老師不給加星，就都不再做“善事”了，可許榮友卻還是堅持撿毽子毛。同學們都以為許榮友在裝樣子，有的.同學還故意扔幾根毽子毛，許榮友還是一如既往地撿著。
又過了幾天，故意扔毽子毛的奚望不解了，問：“許榮友，撿毽子毛又沒加星了，你還撿干什么呢？”
許榮友笑著反問：“為集體服務，需要加星嗎？”
奚望聽了啞口無言。第二天，奚望也開始撿毽子毛了。
許榮友事事想著集體，富有責任心，如果要我推選責任銀杏娃標兵，我一定選他。
小學四年級作文 篇5
沉舟側畔，千帆賽過；病樹前頭，萬木爭春。
于是，我想到人的一生就是為了沖破一層繭，為了能得到人生的升華就自己與自己較勁！“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”，曹雪芹的這一生，只是為了與世俗較勁；“紅消香斷有誰憐，花落人亡兩不知”，林黛玉的這一生，只是為了與一段纏綿的愛情較勁；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，李太白的這一生，又只是為了一份赤子之心而較勁……
較勁，讓生活留下太多殘缺的美好。達人秀的冠軍------劉偉，便是依靠“較勁”二字讓自己原本殘缺的生命變得絢麗精彩。不會有人想到：一個失去雙臂的男孩，是怎樣駕馭一臺鋼琴，駕馭一段殘忍的現實的。銀屏前，他靜靜坐于琴椅上，緩緩抬起雙腳。腳趾輕柔地觸動，如水花迸濺于琴鍵，如綢帶舞躍于音符。我不能想到，一首曲子竟能如此美妙地從他的腳趾尖流出，這，又何嘗不是一去靈性至極的生命之曲？演奏完畢，臺下掌聲四起，他默默站起，鞠躬。淡淡的'微笑漾于那俊秀的臉龐，透著一股向日葵的氣息。我嘆息：如果不是失去了雙臂，他的一生會何等完美，不聊，他抬起頭，堅定地說：“我告訴自己，我的人生只有兩條路：要么趕緊去死，要么精彩地活！”
這樣一句話，震撼了多少人的心靈？這種對坎坷命運的較勁，堅強了多少人的心靈？
較勁，讓人生留下太多美好的回憶！運動會上，多少人奏響一曲鑲嵌在青春歲月里的無悔之歌；多少人鐫刻一首澎湃在心底的波瀾壯闊？我不是運動員，但太多的較勁令我感動與鼓舞！
還記得，最后一場女子接力賽，那（7）班的女生不知怎的竟搶拿到了幾只話筒，便“以勢欺人”，廣播里刺耳的尖叫一聲比一聲來得囂張。（4）班的一隊人馬“刷”地站起，異口同聲地張開嘴：“（4）班加油！（4）班加油！”血腥味充滿咽喉，他們個個躬著背，叉著腰，雙拳攥緊，歇斯底里地吶喊。前面班級的人紛紛扭頭，注視著我們。我暗自竊笑，只聽得廣播里德尖叫聲越來越倉促，越來越慌亂，漸漸失去節奏感，我想此時站在話筒前的幾位女生，一定是被逼瘋了，她們一定惡狠狠地盯著我們，她們開始亂叫，企圖蓋過我們的加油聲。可惜，她們終是沒得逞，大概是知道寡不敵眾，尖利得叫聲終于銷聲匿跡。
我又一次竊笑，我們是（4）班，想敵過我們，怎么可能？這種一瞬的較勁，我覺得值得，至少，很光榮！
面視未來，我笑。掙脫我前世的繭，將迎來光明一片。
小學四年級作文 篇6
在茂密的森林里，住著一只聰明的小兔。
一天，陽光明媚，小兔高高興興地在森林里專心致志地畫畫。
一只饑餓的大灰狼在尋找食物。忽然它看見了胖乎乎的'小兔，高興極了，它讒得直流口水。于是，它餓狠狠地撲向小兔。小兔嚇得撒腿就跑，邊跑邊想辦法，忽然它眼睛一亮，想出了辦法。于是，它就躲到草叢里，用筆在自己身上畫畫，大灰狼想：我倒想看看你有什么花招。忽然，從草叢里跳出一只“大老虎”張著大嘴撲向大灰狼，大灰狼嚇得灰溜溜地跑了。
這真是一只聰明的小兔。
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